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精选三年级写景作文汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的三年级写景作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
人们用“一山环秀水，半湖隐涛声。”这句话来形容广州麓湖。今天我和妈妈来到麓湖，欣赏美景。
麓湖曾是一个臭水湖，四周荒山环绕，杂草丛生，每到夏天经常发大水。为了治理水患，广州政府曾组织市民挖湖。所以，麓湖也是广州四大人湖之一，湖约有三个篮球场那么大。
在湖边山顶上望去，麓湖像是镶嵌在高楼大厦之间的一块碧玉。
走近麓湖，湖水静静的，像一面镜子。游船在湖面上划过，留下一道长长的水痕，有时还有人在玩遥控玩具船。
在麓湖，我们可以近距离地观赏小动物，麓湖里除了看到小鱼以外，还有小天鹅，鹭鸟、黑水鸡、绿头鸭......当你泛舟湖上，他们就会出现在你的`眼前。
麓湖四周绿树环绕，许多鸟在树上欢歌，给麓湖增添了几分生气，让麓湖公园鸟语花香。
我喜欢早上麓湖的一池碧玉，我喜欢晚上被灯光照得五彩斑斓的湖水，我喜欢麓湖。
三年级写景作文 篇2
星期天，我和爸爸来到郊外踏青。
离开喧闹的城市，来到安静的郊外，呼吸着新鲜的空气，我仿佛放飞了心灵的翅膀，一下子轻松了许多。
这里的草几乎占满了整个郊外，一眼望去全是绿油油的一片。由于还是早春，草地上的花开的不多，只有那嫩黄色的迎春花随风飘动，星星点点的花朵使草地更美了。草地的'旁边有一条小溪，小溪里的水欢快的流淌着，发出“叮咚”，“叮咚”的响声。冬青树在春风的吹拂下，显得更绿了；松树在春雨的滋润下，显得更加挺拔了。树木都抽出了新的枝条，长出了新的嫩叶。郊外的春天充满了生机，瞧！水里的鱼儿欢快地游着；树上的小鸟高兴地唱着；空中的燕子轻松地飞着……一切都是那么的生机勃勃。不远处，田里的农民正在播种，尽管他们的脸被太阳晒的黑黑的，可是我却看见他们那发自内心的微笑，我感觉他们是在播种希望，在播种对未来生活的美好向往。
“一年之计在于春”，多么美好的春天啊，我太爱春天了！
三年级写景作文 篇3
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的`方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
三年级写景作文 篇4
我的家乡在山东淄博，那里物产丰富，环境优美，人民勤劳智慧，而且历史悠久。
淄博高青县生产的大米颗粒饱满，晶莹剔透。沂源的水果有：苹果、樱桃、核桃、山楂、花生。苹果又红又大，香甜可口。樱桃红得发紫，酸甜可口。山楂又大又圆，咬一口，顿时满嘴是酸水。花生煮熟了，满屋都有香味。
淄博博山区的淋漓湖，小船荡漾在水面，湖水清澈见底，湖水中倒映着高山、绿树和小桥，简直就像一幅巨人画得图画。
淄博的人们勤劳智慧，建了新的体育馆，把公路拓宽、绿化四周，把公路打扫的干干净净。
淄博历史悠久有周村的'周村大街，临淄的齐国故都和车马馆，淄川的蒲松龄等等。
啊！这就是我的家乡淄博！
三年级写景作文 篇5
我的家乡在淮南，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
我的家乡有个池塘，是我小时候经常去玩的地方，池塘附近的风景很美，里面还有很多小金鱼呢！
春天，池塘边的小草发芽了，小花也次第开放，更美的`是池塘边有一颗翠绿的柳树，它就像一个长发的小姑娘，美丽极了！
夏天，青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱”地叫着，好像在说：“我的歌唱最好听，我的歌唱最好听！”像逗号的小蝌蚪们在水里一圈一圈地游来游去，它们是在找妈妈吗？最显眼的还是那些荷花，不管怎么看，怎么闻，它们总是那么香，那么美！
秋天，黄色的落叶随风舞动，像蝴蝶一样飞入池塘，小金鱼们在池塘里欢快的游来游去，这番景色真热闹！
冬天，池塘里的水面结了厚厚的冰，白雪皑皑，银装素裹，是另一番美丽！
我爱我的家乡，更爱我家乡的池塘，它给人们带来欢乐！