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三年级同学的作文

时间:2024-10-31 20:23:55 三年级 我要投稿

【精品】三年级同学的作文合集八篇

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的三年级同学的作文8篇,欢迎大家分享。

【精品】三年级同学的作文合集八篇

三年级同学的作文 篇1

  我有一位同学叫×,他长的非常瘦,戴着一副眼镜,不爱说话,喜欢看书,尤其是侦探小说,是“江户川柯南”和“福尔摩斯”的铁杆粉丝。

  有一次,我借他一本《福尔摩斯侦探集》小说。他爱不释手,回到座位后就看,连吃中午饭的时候也不放过。他平时总想出去玩,可是这一次,当我去找他,他说:“等我看完这本书的!”我没办法只好自己出去了。下午他把书还给了我,我问他:“都看完了吗?”他说:“看完了。”我不信,问他:“那这里面讲的是什么?”他说:“里面讲了福尔摩斯找一个小女孩,可是后来小女孩成了一个组织的首领。”我听后,愣了好长时间,这么短的`时间竟然可以看完这么厚的书,而且大概内容也说的一样,真令我刮目相看啊!难怪是“福尔摩斯”的铁杆粉丝,真实名副其实!

  还有一次在英语班的时候,碰到一位与×是同一个书法班的同学。我不敢确定他也是否认识×。于是我便试探地问他:“你认识×吗?”他说:“是新马路小学,三年级的吗?”我说:“是呀!”他说:“是‘江户川’吧!”我心想,好你个×,这么厉害,把名字都改成了侦探的名字“江户川”。

  这就是我的好朋友,一位酷爱侦探的小说的——×。真心祝愿他以后可以如愿以偿地当一名出色的大侦探。

三年级同学的作文 篇2

  我的班是一个既听话乖巧,也调皮捣蛋;既团结互助,也吵吵闹闹;既会被任课的老师表扬,也常常给老师捅娄子的一个温暖的集体。

  我们班有五十个同学,每个人都有着自己不同的特点,由此也就有了很多各种不同的“大王”:数学大王、语文大王、音乐大王、画画大王、助人大王和搞笑大王....。.想认识他们吗?那就跟我一起来听听他们有趣的故事吧!

  数学大王--吴凯路

  他可是我们班公认的“数学大王”,在我校“梧桐杯”奥林匹克数学竞赛中多次获得优秀的名次。每次数学老师布置的思考题他总是第一个做完,正确率高,而且经常还是用多种方法做出来的,令我们惊叹不已!

  吴凯路小时候就很喜欢数学,每次跟大人去书店,他最喜欢的事情就是找奥数书看。有一次,他去书店看书,可那个时候,他不认识奥数的“奥”字,因为“粤”长得有点像“奥”字,所以他直接拿起了一本粤菜书,打开一看:咦,怎么是一本做菜的书呀!

  吴凯路就是凭着这样执着、认真的精神才获得了“数学大王”的'美称。

  绘画大王--王欣一

  “得奖了!得奖了!”谁这么开心呢?哦,原来是我们班的“绘画大王“王欣一在美术比赛中获得了二等奖。她可是美术老师的“宠宠”,画什么都能画得活灵活现,栩栩如生。每次办板报,她总是我们的“指挥官”,你画什么,他怎么画,我们全都要听她指挥,看着她指手画脚的样子,我们都开玩笑叫她“小王老师”,这“绘画大王”也是名不虚传,经过她的一番指挥和修改,我们的板报也就“色香味”俱全了。

  同学老师都说我们班的板报办得好,这都是我们班“绘画大王”--王欣一的功劳啊!

  助人大王--王子千

  王子千不仅是我们班的体育委员,还很热心助人,大家有什么事也很愿意找他帮忙。

  有一天,几个同学在教室玩儿的时候,不知道谁推了蒲子涵一把,蒲子涵的下巴嗑在了讲台的角上,血一下子流了出来,许多人都呆在那里了,不知道怎么办?这时王子千挺身而出,扶起蒲子涵,马上把他送到医务室,请校医进行治疗....。.

  就是有着这样一颗乐于助人的心,王子千才当之无愧的当上了我们班的“助人大王”。

  搞笑大王--叶汀

  叶汀在我们年级可是个“风云人物”,三年级的同学没有一个不认识他。

  叶汀一直是我们班的“搞笑大王”。我一直记得,一年级上数学课时,叶汀会把他的衣服拿给数学老师,让李老师陪他玩课间没有玩完的“斗牛士”游戏。李老师把叶汀的衣服一抖一抖的,别说,还真有点儿斗牛士的气势,叶汀双手做成角状,放在头上,“牛”也演得有模有样的,常常逗得我们全班哈哈大笑。

  下课以后,叶汀也是我们的好朋友,我们都会和他开开玩笑,和他玩儿,他也就成为了我们班公认的“搞笑大王”。

  当然了,我们班可不止这些大王,还有很多同学都在积极努力,发挥自己的特长,希望成为一个“大王”。我也不例外,现在,我正在努力夺取“作文大王”的光荣称号……

三年级同学的作文 篇3

  我有一个最要好的同学。她是一个活泼可爱的小女孩。她不胖不瘦,中等个子,扎着一条马尾辫,眼睛虽然不大,但炯炯有神,长着一张唇红齿白的樱桃小嘴,总是能露出甜蜜的'微笑。

  我和她曾发生过许多不愉快的事情。有一次,我在操场上捡到一个瓶盖,想找人和我一起玩。突然,我看到她正在围着一棵大树玩,于是我就拿着瓶盖向她扔去,不扔倒挺好,一扔真不巧,瓶盖竟径直飞向她的头,她回头大喊道:“干吗?!”说完就不理我了。从那一刻起,我发誓:再也不理她了。可是到了星期六奥数课下课时,我们俩都不约而同地和对方说了一句:“你还为昨天那件事生气呢?!”刚说完,我们俩的关系立刻和好了。下课时,我们手拉手,一边玩,一边向家走去。

  她爱好古筝。每次我们双方家长通话的时候,我总能从电话里听到悦耳的琴声。

  她最大的特点是成绩优异,最大的缺点是太小气。虽然她有点小气,但是我能她做一次同桌,我还是很满意。

三年级同学的作文 篇4

  我有一位好朋友——张欣芸,我很喜欢她,因为她很可爱。

  她个子矮矮的;一条细短的辫子,走起路来会一翘一翘的.;她圆圆的脸蛋像又大又红的苹果;一双乌黑发亮的眼睛,总是发出乐呵呵的目光。

  今天,我可要好好地夸夸她。

  一次体育课,我们比赛跑步。跑着跑着,我摔倒了,张欣芸连忙跑过来扶起我,还关心地问我痛不痛?我很感动。

  她不仅在生活上助人为乐,在学习上也是我的好榜样。她的字写得十分漂亮,学习成绩也很好。她还是美术课代表,她画的画在我们班总是最棒的,她也总是受到老师的表扬。

  我不仅要夸她,而且要学习她助人为乐的精神,更要在学习上向她看齐。

三年级同学的作文 篇5

  她长着一头乌黑亮丽的头发,有着一双又大又圆的眼睛,两撇浓浓的眉毛,还有八度女高音。

  虽然她有许多缺点,但也有许多的优点。略举一二。

  缺点――唠叨

  一下课,她就谈天谈地的说开了:“哎呀,上课真累……”这时,如果有人插嘴,她就会对那个人进行“反击”:“你干嘛!别人讲话你别插嘴,我诅咒你长大没朋友,吃饭没有碗,睡觉没被子……”

  优点――作业提前完成,记性好

  “今天的作业是……”老师布置好了作业,她听了马上“开工”,拿起笔“唰唰”地写了起来,不一会就完成了。

  “老师今天布置的作业是什么?”忘记了作业的我总会向她询问,她每次都用正确的答案回答了我。然而,她又会犯起自己的“老毛病”:“哎呀,老师说的`作业你怎么又忘记了呢……”

  这就是我的好伙伴、好朋友――刘萧倩。

三年级同学的作文 篇6

  我们班里有个同学叫王晨,他长的高高的胖胖的,胖乎乎的脸上长着一双炯炯有神的`眼睛。

  他这个人的特点就是爱打人,上课不好好听讲,成绩也一点点地下降。因为他长的高胖,打人很狠,我们班很多人都害怕他,我也是受害者之一。记得有一次,我不小心碰了一下他,他立马打了我一拳,又踢了我一脚,疼得我直想哭。我希望王晨能够改掉这些坏毛病,好好学习,天天向上,成绩一步一步上升。

  王晨最大的爱好是吃东西,每天来到学校就带很多的零食。有时候上课吃,下课也是吃,非得把东西吃完不可,要是见别人有零食,就非得要二口吃。

  这就们我们班调皮捣蛋的王晨。希望王晨能够改掉这些坏毛病,和我们大家成为好朋友!

三年级同学的作文 篇7

  我的同学有非常多非常多,他们各有千秋,各有所长,该夸夸谁呢?我想陈强是值得夸赞的。

  陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛,黑黑的头发,个子跟我差不多高,笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学,是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次,老师发给我们一张数学试卷,我想:这张卷子非常难,想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子,不管旁边有什么特别的事,他都好像没听见一样认真地检查。他非常珍惜 时间,从不放过一分一秒。所以,他每次考试的.试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

  记得有一次,我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁,冥思苦想,但还是想不出来。这时,陈强走了过来,说:“哼!怎么?想奥数题呢!”,“难道你会做?”,“那当然,听我慢慢跟你讲:先把两个数加起来,得出来的数再……”就这样,陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍,直到我听懂为止。因此,我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事,但他那种助人为乐的精神,却充分体现了他的高尚品质。

  你们说,这么好的同学,我该不该夸夸他呢?

三年级同学的作文 篇8

  在这教室中,有一位同学,她的脸蛋红红的,总是留一个小辫子,她是全班的.好榜样,是老师的好帮手,更是我们的好伙伴。

  记得有一次,我们正在做眼保健操,全班鸦雀无声。这时,数学老师严肃地说:“作业等做完眼保健操再抄。”可我有一个习惯,就是老师布置出来的作业我立刻就抄下来。就这样平时养成的习惯让我情不自禁地抄起作业。我心里想:“值勤队员还没来。”想到这我高兴地一蹦三尺高。这时一个熟悉的背影从我眼睑中闪过,突然,我感到刺骨般巨痛,气呼呼地大叫:“谁!谁打我!”同学们都被我那刺耳的声音给震住了。“我!”××说。同学们把目光都转到我和××的身上。

  我看着××,××看着我,都会心地笑了。

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