关于三年级伙伴作文合集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的三年级伙伴作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级伙伴作文 篇1
我的小伙伴这天上午，上体育课，我跑步的时候摔了一跤，腿上摔伤了。
这时，陆洲看见了，急忙过来扶起我说：“你没事吧？”我说：“没关系，只是痛而以。”于是，陆洲把我扶到卫生室，消了毒，包扎了一下。
可陆洲还是很但心。他便把我背到教室，可教室在3楼。可陆洲还是用尽了力气把我背到了教室。
到了吃午饭的时间，我刚要去端饭，陆洲急忙拿了一碗给我，然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把饭吃完了，要去放碗，陆洲见了，急忙放下自己的饭碗，把我和他的一起洗了。
然后，他又帮我背到教室。快要放学了，我刚要起身回家，他就快速起来，帮我扶到校门口，交给了我的爸爸妈妈。
最后，他自己放心回家。陆洲的乐于助人的.精神，是我学习的榜样！
三年级伙伴作文 篇2
在我的抽屉里放着一个破旧而漂亮的文具盒，尽管它不能再使用了，但我一直珍藏着，因为它给我留下深刻的回意。
那是一天下午，不知是谁把我最心爱的文具盒跌破了很脏呢！我马上捡起来看着那么脏的文具盒，忍不住大哭起来。突然，我的好朋友李明珠走了进来对我说：“你别哭嘛，这个文具盒我帮你修一修还能用。”于是，她把我的.文具盒拿回她家了。过了一星期后，她对我说：“你的文具盒我帮你修好了，虽然不怎么漂亮，但还是我的一点心意。再说了，我明年就要走了，你看见这个文具盒就像看见我一样。”从这天以后，我一直都用着这个文具盒，虽然这个文具盒旧了，但是我一直把它储存着。
我的小伙给我修文具盒的样子深深的印在我的心里。她让我知道了坏了的东西修一修还可以再用。
三年级伙伴作文 篇3
他椭圆形的脑袋上长着短短的头发和一对灵动的大耳朵，黑宝石般的眼睛上翘着长长的睫毛，不大不小的嘴巴，总是会露出开心的微笑。这就是我眼中的'好伙伴——王昊宸。
个子高高的他，喜欢踢足球，球场上我们是配合默契的队友，他在我眼中有着活泼的一面；上课时的他，总是坐得直直的，大眼睛盯着老师，他在我眼中有着认真的一面；下课的他，更成了大家的“开心果”，他在我眼中有着开朗的一面。有一天我发现了他的另一面。
那天，赵老师像以往一样，在班里读着同学们写的日记，一边读一边告诉我们文章好在哪？在赵老师刚读日记的时候，王昊宸笔直地坐着，当赵老师拿出他的日记时，我突然发现王昊宸的脸渐渐变得像红彤彤的苹果。他静静地趴在桌子上，一直把脸深深地埋在胳膊里。赵老师鼓励他说：“昊宸，别害羞，要对自己有信心哦！”他才勉强抬起头来，用手捂着脸，还不是地上下搓着。哈哈，原来他还有害羞地一面呀！
这就是我的“多面”好朋友，一个爱笑爱闹、害羞可爱的朋友——王昊宸！
三年级伙伴作文 篇4
一天，我在院子里玩耍，无意中帮助了一个家境贫困的小姑娘，渐渐地，我们成为了一对无话不说的好朋友。
她个子不高，但身材绝对匀称。月牙似的眉毛下，长着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴不时地蹦出许多好词佳句，令我刮目相看。平时，她还喜欢穿一条果绿色的连衣裙，看上去充满活力。难得可贵的.是，王凡容不仅外表美，还拥有遵守诺言的好品质。
那是一个阳光灿烂的午后，我约上王凡容到我家玩，可偏偏在这节骨眼上下起了大雨，我原本猜想：这么大的雨，王凡容应该不会来了。于是我把门关上。可不一会儿，清脆的门铃声就响了起来，我忙去开门，发出了一声惊叫：“噢，王凡容，快请进。”不是我夸大其词，而是她的模样和以前的她判若两人：原本美丽的头发被雨水打湿了一大半，收起的雨伞还在滴滴嗒嗒地往下滴水。可她好像没感觉到一样，一个劲地问我有没有久等，我说：“没什么，我们去玩吧。”我们手拉手跑进了客厅。事后，我才知道，王凡容回家后，发烧了，我坐在沙发上难过地留下了泪水。
虽然，王凡容现在已经移居上海，但我永远不会忘记她，永远、永远……
三年级伙伴作文 篇5
喜爱读书的人都有许多读书的小习惯。从姿势上看，或坐或卧；从读书的地点来看，或书房或沙发；读书的时间上呢，或白天或深夜，真是各有所好。读完书后大家也有自己的习惯，有的喜欢在读到的地方夹支笔，有的干脆折一个角，有的直接就把书扣在了桌子上。在我们家里，爸爸妈妈使我爱上了读书的同时，也教会了我怎样保护自己的.图书。不乱涂画，不用力乱翻，还有一项顶重要的，就是不折叠（因为折久了易烂）。那怎么办呢？很简单嘛！就是使用书签。
“鹤子！爸爸送给你几个漂亮书签吧！”向来对自己书房里的一切都“吝啬”的爸爸，这次慷慨大方的让我在他的书签里挑选几个，准备送给我。
我一看，嗯！不喜欢，不喜欢！那些书签不是青铜器，就是水墨画（那可是爸爸收藏的宝贝儿书签儿）。“不要，不要！一点儿也不好看！我自己做个书签，肯定比你这些漂亮（自己认为）。”
“呵呵！正好，正好！我刚才一激动说要送给你的，其实话一出口我就后悔了，哈哈！我还不想给呢！就算我送过了啊！嘿嘿！”“吝啬”的爸爸赶紧顺坡下驴（暴露出内心了吧！本就不太舍得，装豪爽，虚伪了吧！）。
于是我准备好硬纸，剪刀，画笔，打孔器。心里想着先要构思一个书签的造型，一定要新颖些的。“做个什么样的呢？三角形？不好，面积太小不好画画；长方形？也不好，太俗套；哎！对了！来个沙漏形的。”思路确定之后，我很快在硬纸上画出一个沙漏的形状，再用剪刀慢慢得整齐的剪下来。“我爱看书，就在上面画一个小女孩代表是我。”我嘴里念叨着，在半成品的书签上画出一个可爱的小女孩儿，她长长的辫子，圆圆的小脸。手里拿着一本书，坐在一个由书垒成的楼梯上，仰望着浩瀚的夜空，似在探索着深邃的宇宙中无尽的奥秘。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在问：“看的什么书呀？好看吗？”小女孩儿可能会这样回答：“好看极了，等我学会了好多知识，就可以去你们那里玩儿啦！”
嗯！看着自己的杰作很是满意（咯咯，自我表扬一次）。正准备收工，忽然想起，对了！还少一项——书签上一般都有一句警示的话。那我写个什么呢？想来想去还是觉得“书是人类进步的阶梯！”这句话好，写上它！因为它能激励我读书上进。
写好后我又用打孔器在“沙漏”最顶端打了一个小孔，系上一条红灿灿的缎带。OK！大功告成了！一个漂漂亮亮的小书签就呈现在我面前。
从那以后，这个小书签就天天伴我读书， 书签儿上那句“书是人类进步的阶梯！”的话，也天天激励着我。我的知识在不断地增长，我想小书签儿上的小女孩也成了学富五车的大学问家了。
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