三年级上册作文

时间：2024-06-30 19:17:09 三年级我要投稿

三年级上册作文合集十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的三年级上册作文10篇，希望对大家有所帮助。

三年级上册作文合集十篇

三年级上册作文篇1

　　我心爱的学习用品是一个卷笔刀。买这个卷笔刀的时候，妈妈带我到文具店里，随我挑选，当时我一眼就看中了它。柜台里的卷笔刀有十多种，价格高的要五六十元，而它只卖十几元。仅仅是因为它便宜吗？不！

　　这个卷笔刀的主体颜色是淡粉红的，感觉既清爽又温馨。卷笔刀的造型虽然普通，但它两侧的装饰图案却非常别致，那是一只可爱的米老鼠。米老鼠的`身上穿着一件蓝色的公主裙，又黑又细的手臂上戴着一副雪白的手套。大大的头上竖着一对又圆又黑的大耳朵，并且有一个大红的蝴蝶结状的发箍点缀着，别提有多好看了。尖尖的鼻子微微上翘，长长的眼睫毛下，一对圆圆的大眼睛正俏皮地看着我，似乎在对我说：“我们做好朋友吧！”

　　在卷笔刀的顶端有一对深粉色的“小触角”，只要将它轻轻按下，它下面的一个像“大嘴巴”的孔就会张开，便可以插笔来卷。在这个“大嘴巴”下面，还有一个“大肚皮”，是用来储存笔屑的。在卷笔刀的末端有个“小尾巴”，只要轻轻转动它，再粗的铅笔头都能轻松搞定，尖尖的笔头写出来的字又细又清晰，可漂亮了！。

　　听了我的介绍，你是不是也想拥有一个这样的卷笔刀呢？

三年级上册作文篇2

　　秋天是个画家，带着自己的画笔来了。

　　她来到田野里。看，高粱举着一把把奥运火炬，彬彬有礼地向农民伯伯问好。稻田像一片一片金色的海洋，随着风舞动。玉米提着一盏盏明灯，在秋雨里闪烁。

　　她来到果园里。看，石榴裂开了嘴微笑，露出晶莹剔透的牙齿。葡萄在阳光的照耀下，像一串串挂在枝头的紫水晶。柚子从叶子中伸出大大脑袋。

　　她来到花园里。看，菊花披上了五彩缤纷的衣服，有黄的、红的'、绿的……桂花在枝头摇晃，仿佛在风中跳舞。牵牛花吹起了金色的喇叭，告诉大家秋天了。

　　秋天真美！

三年级上册作文篇3

　　我家养了一条小金鱼，它机警、聪明、身子是橘红色的。它那鲜艳的透明的尾巴，就像一条长长的漂亮的大红裙子！小鱼的鱼鳞是红黄色的，还能发出微弱的亮光呢！它的鳍就像小船的'滑板，游的飞快；它的眼睛大大的、鼓鼓的、中间有个小小的黑眼圈，就像一颗黑宝石闪亮闪亮的！

　　我刚买来小鱼时，想把小鱼从袋子里放进鱼缸里，我一不小心，把水倒进去了，可小鱼却还在袋子里，情急之下我把袋子连同小鱼一起放

三年级上册作文篇4

　　课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画

　　一、看图激趣

　　1．老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。

　　2．看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？

　　小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）

　　二、引导看图，明白图意

　　1．咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。

　　2．作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。

　　3．咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？

　　4．由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班交流。

　　三、审题，明确写作要求

　　1．学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。

　　2．四人小组交流自己搜集到的.漫画，交流图意。

　　四、试写初稿

　　表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

　　习作要求：（投影出示）

　　（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

　　（2）学生完成初稿，进行自我修改。

　　（3）组内互读互改。

　　如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。

　　第三、四课时修改评议

　　一、指导学生自己修改

　　自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题

　　第一遍：找出错别字，并修改；

　　第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。

　　二、小组合作评改

　　同桌交换作文，小声读。

　　第一遍：勾出写得优美的词句；

　　第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。

　　[评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。]

　　三、朗读赏析，交流评议

　　（1）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。

　　（2）学生交流评议。

　　（3）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。

　　四、再次修改，誊抄习作

　　再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。

　　五、鼓励优点，培养兴趣

　　1．教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。

　　2．请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步

　　学生自己修改作文，拓展思路。

　　六、教师点评，好文欣赏

　　①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。

　　②提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。

　　③宣读优秀习作，学生进行欣赏。

三年级上册作文篇5

　　单车，大家都很熟悉，但我骑单车有一段难忘的经历。

　　以前，我骑的单车还有两个轮子支撑着我。一次，我试着骑了一下别人的单车——没有两个轮子支撑的'，我刚骑上他的单车，就有种摇摇欲坠的感觉。我一骑，没几米路就摔下来。虽然我很怕这样的单车，但我的姐姐坚持叫我去学。开始，姐姐看我几下子就摔一下，便过来扶我。渐渐地，我能骑十几米了，我渐渐不怕了那种自行车，开始迈向更高的领域。

　　当再一次姐姐扶我骑时，我已经不再害怕，姐姐突然松了手，让我自己骑。我想：姐姐

　　呀姐姐，你好歹也是我的姐姐，干嘛这么狠呢！但我又想，每件本领都要靠自己认真学才能学会，这次就原谅她吧。于是，我按着自己以前的经验，开始骑单车，感觉耳边有一阵风，原来，在姐姐扶我的时候，我已经不知不觉地学会了骑单车。“哦耶！”我喊了一声。

　　通过第一次成功，我马上练，终于练成了一个师父。

　　“世上无难事，只怕有心人。”这句话说得多好啊！

三年级上册作文篇6

　　今天，绿豆们又发生了很大的变化。那根茎已经长得很高了，最高的有我的一根中指那么长，最矮的也有我的小拇指那么长，长得可真快呀！仔细地看，有许多长出绿豆芽的豆子已经是两半的了，而且在那条大缝儿里伸出了一对嫩绿色的小叶片，有些小叶片是针形的'，有些已经展开了，变成椭圆形的了，小叶片的周围一圈长着一排很小很小的锯齿。再往下看，绿豆芽的根已经渐渐地开始分叉了，根一直往下生长了，幸好我早有准备了，已经在绿豆芽下铺上了一张纸巾，好让它们生根，并把整个绿豆芽固定住。

　　看着看着，我就在想象它们长大后的样子了！

三年级上册作文篇7

　　“陕西八大怪，油泼辣子一道菜。”在我的家乡陕西，辣椒是人们饭桌上不可缺少的一道菜。我从小就是吃辣椒长大的，我爱家乡的辣椒。

　　清明前后，在春日的照耀下，在春雨的呼唤下，翠绿色的辣苗破土而出，贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着嫩绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

　　到了夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，辣子树一片郁郁葱葱，这时狭长的绿叶中便开出一朵朵白色的小花。当你走进辣椒田，就会闻到一股淡淡的清香，这淡雅的清香吸引来了勤劳的小蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶。

　　当金色秋天到来时，你就会欣喜的发现辣椒树上已挂满了辣椒。辣椒的形状各异，有的圆鼓鼓的、短短的像大拇指；有的又长又尖像把利剑；有的.弯弯的像月亮，还有的又细又长、歪歪扭扭像螺丝……

　　辣椒的外衣刚开始是绿色的，随后穿上绿中带紫的外衣，最后换上火红的外衣。这时你只要咬他一口，那火辣辣的味道会让你伸出舌头大口大口吸气。

　　人们喜欢吃辣椒，不仅在于它是一种好吃的小菜和佐料，而是在于它是“红色药材”。辣椒能散寒除湿，开郁祛痰消食，杀虫毒等。

　　我爱家乡的辣椒，但我更爱我的家乡。

三年级上册作文篇8

　　北京旅游终于回到家了，我把旅行包里的东西全都翻了出来，不翻不知道，一翻吓一跳，吃的、玩的、穿的、用的……全都有，我和妈妈也用不完，不如，把它带回奶奶家给妹妹玩。

　　我一个人在这里翻着，找着。自言自语道：“这个给妹妹吧！不行，这个挺漂亮，留给我自已……”经过一番“思想战斗”，袋子里这满满的'一袋可都是给妹妹的，我看着可都有些心疼呀！

　　到了奶奶家，妹妹马上出来迎接，我从身后拿出一袋东西，妹妹跑过来，我以为妹妹会拥抱我，没想到，她却把我手里的袋子接了过去，我马上抢了过来，从里面拿出一个福娃——迎迎，我跑过去，妹妹也跟着跑了过来，唉，没办法，我只好给了她，我又从袋子里拿出一个格格的头饰，戴在妹妹的头上，妹妹马上跑到镜子前，这儿照照，那儿瞧瞧，可真是一个爱臭美的小家伙，长大了的话还不把自已化妆成一个妖怪。不过妹妹最爱的还是吃，看她这个肥肚子，难道不像一个小猪八戒吗？哈哈。

　　“哎呀！周灿，你给我回来！”看，她又去偷吃零食了，不行，我要去追她了。

三年级上册作文篇9

　　我的宝贝，是我家的外劳阿姨在我七岁生日时送我的生日礼物。它是一个毛茸茸又可爱的粉红色的小熊玩偶，当我看到它时我就好高兴的喜欢上它了。我帮它取了一个很可爱的名字叫做(小可爱)。从此以后我变成每天睡觉都必须抱着它才可入睡的习惯。

　　我的宝贝(小可爱)它的身体矮矮胖胖的，全身毛茸茸的，抱起来好暖和，它全身都是很漂亮的粉红色，有圆圆的黑色大眼睛及椭圆形的黑色大鼻子，让人看见就会爱不释手。

　　我的宝贝(小可爱)当它脏的`时候我也会帮它洗澡，把它洗的香喷喷的。记得有一次我下课回家冲进房间想去抱它，但它居然不见了，我好着急的翻遍了整个房间，就是找不到它的踪影，我心急如焚的跑去问妈妈：“我的小可爱呢﹖”妈妈回答我说﹕“我看见你的宝贝小可爱破了一个洞，于是我把它拿来缝补一下，顺便也帮它晾一晾吹吹风并晒晒太阳，这样小可爱会更舒服呀﹗”于是我急急忙忙的跑去外面的阳台去看小可爱，果真它圆滚滚的身体就躺卧在椅子上正在享受日光浴，这下我才放下心了。

　　我很珍惜我这个宝贝（小可爱），我会好好珍藏它，因为只要看到它我的心情就会很好，所以我把它当成我最好的朋友及我最爱的宝贝。