实用的三年级蚂蚁作文合集六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级蚂蚁作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级蚂蚁作文 篇1
蚂蚁是一种团结的动物。
一次，我不小心把手里的食物弄掉到地上，当我蹲下准备捡起时，发现旁边有一窝蚂蚁。记得上科学课时，老师曾经讲过有关蚂蚁的知识，我便好奇地观察起来。
蚂蚁的个头很小，就像芝麻粒那么大，全身黑褐色，头上还长了两根胡子似的触角，经常动来动去，身上还长着6条细细的腿，爬起来很快。
蚂蚁总喜欢在自己的窝边活动，有的在运地上的饭粒，有的在用触角边探寻边走，似乎在寻找食物，还有的'在玩游戏……突然，我看到一只特别大的蚂蚁，我猜它是蚂蚁王吧！无论它走到哪儿，那些小蚂蚁都用触角跟它碰一碰，并且对它好像很恭敬。我故意在它面前放一小片面包，它先用触角碰了碰面包，接着围绕面包转了一圈，然后停下来，动了动它那对触角。不一会，附近的小蚂蚁都朝它这边赶来了。哦，原来它在指挥“部下”来运“粮食”呢！没过多久，一群蚂蚁齐心协力地把面包片运回了洞里。
哦，小蚂蚁还真团结。
三年级蚂蚁作文 篇2
我家门前有个大槐树。一天，我在树下玩耍，发现一只只蚂蚁在不停的忙碌着，这引起了我极大的兴趣，我走进一看：它们黑色的身子在阳光的照耀下闪闪发亮。头上有一对触角，它们都是用触角来“交流”和“对话“的。蚂蚁的肚子大，腰细，我担心那纤细的腰肢拖不动它的腹部，更别提怎么运食物呢？但我的.担心真的是多余的。
看！它们在快乐地运着泥土到自己的家门口。我正津津有味地欣赏着它们的杰作。突然，天下雨了，我在想这下小蚂蚁可惨呢？它们的家会被冲毁吗？它们会不会被雨水冲走呢？
雨过天晴，我赶紧跑到大树底下，见它们的洞完好无损，蚂蚁也象什么事情没发生过。原来它们运泥土就是让雨水不冲毁它们的家呀！它是怎样提前知道会下雨呢？真是一群聪明的小家伙！
瞧！它们发现了一条大青虫，不一会儿就把，这个庞然大物包围了。它们有的抱虫子的腿，有的抬虫子的身体，还有的站在虫子身上，似乎帮其它的伙伴鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一、二、三……”终于把虫子抬起来,慢慢向自己的家里移去。一路上小蚂蚁好象大力士一般，不一会儿，就把虫子搬到了自己的家里。
看着这群的可爱的小精灵，我被它们的精神深深地感动。心想：动物这么团结，我们人类不更应该如此吗？
三年级蚂蚁作文 篇3
一提到我的好朋友戴俊杰，我总是想起在洛阳上一年级时和他一起斗蚂蚁的趣事。一说起斗蚂蚁，你肯定会说：“只听说过斗蟋蟀，哪有这斗蚂蚁的呀？”别急别急，听我慢慢道来。
有一天上午我们下课了，我们好几个男生玩猫和老鼠的'游戏，因为我们一直玩这个游戏，渐渐地我们就玩腻了，于是我们就三三两两地散开了。我和我那影形不离的好朋友戴俊杰则去寻找新的游戏。我们找了好久还是一无所获，这时，“叮铃铃”上课了，下课后，同学们一窝蜂地冲出教室去玩，我和戴俊杰又去寻找新的游戏，不知不觉我们走到了操场中间的一棵松树下，我们打算在树荫下乘凉，顺便休息一会儿。这时，我突然看到松树下面的土壤里有好多蚂蚁在爬来爬去，我顺手拿起一个塑料瓶往里面抓了几只蚂蚁，只见它们恐慌极了，个个争先恐后地往上爬，想要远离这个地方。只有两只蚂蚁在争斗，你咬我腿一口，我咬你触角一下，打得不可开交，都恶狠狠地盯着对方，互不相让。我突然突发奇想，我对戴俊杰说：“咱们要不玩斗蚂蚁吧，每人各自从小区里带十只蚂蚁装用盒子装起来，玩的时候每人每次派一到两只蚂蚁决斗，斗的时候谁的蚂蚁先死完谁就输了。”戴俊杰兴奋地说：“好呀好呀，我明天就带蚂蚁过来”。第二天我们如约而至地带来了各自的蚂蚁，蚂蚁在盒子里斗，我们在外面喊加油，那激烈的场面让我到现在都难以忘怀，我觉得仿佛不是蚂蚁在争斗，而是我们在斗。
可是自从我转到郑州上学以后，妈妈就教育我要爱护生命，不要拿动物当玩具，于是我就再也没有玩过都蚂蚁了。现在我想对那些还不知道爱护生命的人说：不要再涂害生灵了，要爱护每一个生命，就算是一只小小的蚂蚁，我们也要去爱护它、呵护它，因为蚂蚁再小也是一只生命呀！所以，从我做起，从现在做起，让我们都来爱护每一个生命吧！
三年级蚂蚁作文 篇4
家有蚂蚁一个带雨的下午，我走到花盆边，发现了有几只小蚂蚁在地上爬来爬去，好像在寻找着吃的粮食，一会转到那，一会转到那，我看一会儿，看得入迷了，忘了世界，也忘了自己。
我不忍心看它们转来转去找不到东西，想起爸爸刚吃的月饼留下的渣子，撒了点在一只小蚂蚁的面前，但那只小蚂蚁围着那些食物转了转，没有直接搬走，而是转了个身，我用放大镜看了看，它那小小的触角不停的摆动着——原来它是通过触角在传递信息给其它小蚂蚁呀！之后，我看到，有些小蚂蚁走着弯弯曲曲的路线，到达了月饼渣子的地方。它们齐心协力：有的一个人搬起一点食物摇摇晃晃的半搬进“家”里，有的三五成群，搬起比自己身体大两三倍的食物，“嘿咻嘿咻”的往家里走，它们可真团结啊！一个个像“远方”归来的劳动者，这么辛勤团结的劳动，这使我也不由自主的在心里给它们喊“加油加油！”。这时我也觉得自己也是一只小蚂蚁，头胸腹缩成蚂蚁般大小，头上长出两只细小的触角，参与着蚂蚁之间的谈话。蚁王像一个权威的指挥官，在指挥着手下的部门人员，我也和其它小伙伴们一起，把食物搬进去，出来再拿点搬进去......忙的不亦乐乎。
这时一个问题使我不得不从幻想中醒来——它们的家在哪里？这是个很重要的.问题，不然就不知道它们从哪里来？又把东西搬到哪里去？我看准了一只正背着食物回家的小蚂蚁，眼睛跟着他有力的步伐，一点一点的往前走......大概两分钟后，我找到了他们的“老窝”——底部垫花盆的里面。里面有好多蚂蚁，有好多食物，那都是他们自己辛辛苦苦自己搬来的，我可真佩服他们啊！
今天我发现了我家小蚂蚁的快乐天地，我多么得意啊！
我愿意在下个阴雨天，再来看你们——小蚂蚁。
三年级蚂蚁作文 篇5
在我们的日常生活中，蚂蚁是随处可见的。自然地就引不起大家的注意。
蚂蚁的外型非常奇特。头和身体非常的不协调，可是它有六条长腿很巧妙的弥补了自己的缺点，不但速度没有丝毫的减退反而加快了。它是一种群居动物。可别小看它噢，预测天气的本领可强了，丝毫不逊色于其他的动物。
有一次，走在放学的路上看见了一个奇怪的现象――一群小蚂蚁正在朝着一个方向狂奔，当时也没有特别在意，只是觉得蚂蚁很多，心想可能是要换一处巢穴吧！回到家里把这个怪事告诉了妈妈，就听见妈妈自言自语的说：明天可能要下鱼了吧。这就更让我觉得奇怪了――蚂蚁搬家和下雨有关系吗？半夜，睡梦中被雷声惊醒，窗外雷雨交加，我这才明白，蚂蚁是在用它们的行动提醒人们大雨就要来临。
这事过后，我对蚂蚁特别留意，又一个奇怪的事情发生了。几只小蚂蚁想搬动一片小小的'瓜子壳，很显然是奈何不了它的。结果呢？一只小蚂蚁飞奔回巢穴，接着大队的援兵前来，轻轻松松的把瓜子壳搬回了家。这也许就是人们常说的团结就是力量吧！
如果能把蚂蚁的这种团结、为人民服务的精神应用在现实社会里，我们的国家就一定会少一些贫困地区和失学儿童。让我们行动起来吧！
三年级蚂蚁作文 篇6
我记得星期六的一天，我在公园玩，无意中看到一只渺小的蚂蚁。
那时我正在吃面包，掉了几块面包渣，我发现那只蚂蚁正在努力地搬掉下的面包渣，它一会儿在前面拉，一会儿在后面推，看着它那苯拙的样子，就让人捧腹大笑。过了一会儿，那只蚂蚁突然回了蚂蚁穴，我想：大概是放弃了吧。过了大约30分钟，一大群蚂蚁从蚂蚁穴里爬了出来，想把面包渣搬回蚂蚁穴去。
刚开始还没有发现我，可是搬了一会儿，似乎发现了我，立刻爬回蚂蚁穴去。于是，我心中有疑问了：蚂蚁是靠什么告诉同伴有危险的呢？我决定做一个实验。
我又把蚂蚁引了出来，用木板拍地，我兴奋的喊到：“这木板真好玩！”蚂蚁都走了，我却还在那儿玩木板。我意识到是自己把注意力放在了木板上，并没有把注意力放在蚂蚁的身上。
我又决定重新做实验，这次，我把注意力放在蚂蚁的身上，我发现蚂蚁是靠头上的什么像天线一样的东西告诉对方的'，我回家翻开了百科全书，发现蚂蚁头上那个是触角，可以给同伴通话。
我可真高兴啊！知道了蚂蚁的触角是什么作用，同时也体会到了团结就是力量，我的收获可真大啊。
【三年级蚂蚁作文】相关文章：
蚂蚁三年级作文05-20
三年级蚂蚁作文04-19
三年级蚂蚁作文01-31
蚂蚁三年级作文12-29
关于蚂蚁的作文三年级06-07
蚂蚁三年级作文【精华】05-21
蚂蚁三年级作文范文07-24
蚂蚁的启示三年级作文12-21
蚂蚁三年级作文优秀02-06
小蚂蚁三年级作文11-29