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三年级科学小实验作文

时间:2024-04-18 11:34:06 偲颖 三年级 我要投稿

三年级科学小实验作文(通用41篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的三年级科学小实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级科学小实验作文(通用41篇)

  三年级科学小实验作文 1

  今天,我做了个小实验。

  首先,我准备三个玻璃杯,一包纸巾。

  我把玻璃杯摆好“队形”,两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离,上面铺了一张纸。这时,我打了个喷嚏,回头一看,纸去哪儿了呢?我定睛一看,原来纸被我的喷嚏吹到了地上,我急忙跑过去捡起纸巾,拍到桌子上,心里想:“看样子不行!”

  突然,我想起在课外书上看到过“水有吸力”,就把杯子装满了水,再铺上了纸巾。一看,纸好像被水吸住了,我的心情有点激动,我马上拿了一个空玻璃杯放了上去,结果杯子立马就“摔”下来了!

  这时,妈妈走过来说:“你可以把纸巾打湿,把杯子里的`水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗?我按照妈妈说的做了做,把纸打湿,铺在了下面两个空杯子上,果然,纸巾吸在了玻璃杯上。这时,我深吸一口气,小心翼翼地把第三个杯子放了上去,轻轻地松开我的手,杯子稳稳地站在“纸桥”上,我兴奋地叫了起来:“成功了,成功了!”我开心得手舞足蹈。

  这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看,一定能行!

  三年级科学小实验作文 2

  我的爸爸是个科学教师,他经常带我做有趣的科学小实验。

  一天,我放学回家,发现爸爸手上拿着一个大饮料瓶,里面有一个小玻璃瓶,而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一会儿沉下去,一会浮上来。我觉得这个东西很好玩,就缠着爸爸再帮我做一个。

  开始制作浮沉子了,爸爸让我准备了一个大饮料瓶和一个小玻璃瓶,他自己则找来了一根滴管和一大杯水。我先把大饮料瓶灌入大半瓶的水,接着,我在爸爸指导下用滴管往小玻璃瓶中灌水,让小玻璃瓶刚好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大饮料瓶中,拧紧瓶盖,一个浮沉子就做好了。

  现在,我只要捏紧大饮料瓶的瓶身,小玻璃瓶就会沉下去。如果我松开手,小玻璃瓶就会浮上来。我还可以让小玻璃瓶“待”在瓶子中间不动呢!这是怎么回事呢?爸爸告诉我,当我捏紧大饮料瓶的`瓶身时,瓶子里的空气被压缩,水受到了压缩空气的挤压,有一部分进入了小玻璃瓶里,小玻璃瓶慢慢地变重了,就会沉下去。把手松开时,“挤”入玻璃瓶中的水又“跑”了出来,小玻璃瓶变轻了,就会慢慢浮上来。

  浮沉子真有趣!

  三年级科学小实验作文 3

  今天,妈妈带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。

  听到这个消息,我的心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。

  妈妈先拿出一张长方形的薄纸,接着把长方形的薄纸撕成小纸片,分给我们,要求我们把小纸片撕成小纸屑,我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候,妈妈给我们一支塑料笔,让我们把塑料笔放在头上来回摩擦,过了十秒,我把塑料笔轻轻地放在小纸屑上面,小纸屑就像是被施了魔法一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!

  看到这个现象,我很好奇:“难道小纸屑真的`被施了魔法吗?”后来,妈妈告诉我们:“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸上来的。”听了妈妈的话,我恍然大悟。

  这个实验真好玩!

  三年级科学小实验作文 4

  昨天,科学老师让我们做了一个小实验,可惜我忘记带材料了,只好看同桌做实验。

  但是今天,我买好了所有材料,电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦!

  我先拿出一节电池,再拿出一根导线,导线的头和尾都留出了一些铜丝,把电池连接在铜丝上面,电珠连接到电池上,再拿另一头导线的.铜丝碰到电珠下面金属的地方,电珠就亮了。虽然不是第一次看到了,但还是觉得好神奇!妈妈正好路过,我对妈妈说:“妈妈,你要不要试一下这个实验?”妈妈没理我,我还以为她对这个实验没兴趣呢,结果1秒后,她蹲下来,拿起材料就做,她弄了半天,一会儿把两个电珠连在一起,一会儿把电池压在电珠上,一会儿把导线在电池上绕了一圈,问我:“这个怎么弄?”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真,我像老师,她像学生,我说:“对吧?”的时候她就会点点头。几分钟后,“哇!亮了!”妈妈哈哈大笑,这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。

  这个实验真有趣!

  三年级科学小实验作文 5

  今天从书上看到一个科学小实验:烧不烂的纸船?我不太相信,决定亲手来试一试。

  按照书上的要求,:我准备好了打火机、蜡烛、小纸船、水等实验用的器材。我先用打火机把蜡烛点燃,看着燃烧的火,我想:火怎么烧不烂纸船呢?我抱着试一试的想法,把装水的纸船放在蜡烛上烧,便目不转睛的盯着纸船,一分钟,两分钟……纸船竟然没有一点变化,这怎么可能呢?火竟然不能燃烧纸船?水也没有漏下去,太不可思议了,一连串的问号浮现在脑海里。

  我迫不及待的举手问老师:“纸船为什么烧不烂?”老师笑呵呵的说:“因为纸船里的'水分散了纸船的热量,当水较多时,纸船就烧不烂。”我听了老师的回答,伸手摸了摸水,果然,刚刚倒进去的冷水变成了温水。

  今天这个实验验证了书上说的的确没有错——纸船真的烧不烂呢!不过,是装了水的纸船哦!

  三年级科学小实验作文 6

  今天,我和爸爸一起准备做一个有趣的小实验——油水分离。

  我先找出一个带有盖子的小瓶子和一个装好水的杯子,再把一大勺油放进瓶子里。然后,我又把水一点一点地倒进瓶子里,神奇的事情发生了,油居然分成了许多的.大气泡缓缓地下降,又慢慢地上升。我把剩下的水也倒进瓶子里,仔细观察,发现瓶子底部渐渐地升起了很多小气泡,它们又迅速地游到水面上,分离开了。

  我盖紧盖子,用力地摇了摇,瓶子里的液体忽然变成了乳白色,产生了无数小气泡,飞快地游到水面上。这时,它们又变成了上面是淡黄色的油,下面是水。

  这是为什么呢?原来油的密度比水小,油是脂溶性的不能溶于水,只能溶于油。

  我的实验成功啦!我看着自己的实验手舞足蹈。

  三年级科学小实验作文 7

  今天在科学课上,科学老师说水有表面张力,表面张力可以支撑物体“浮”在水面上,我想做个实验。

  我准备好纸杯,回形针和水,开始做实验了。首先把纸杯装满水,然后把回形针放在水面上,第一次我失败了。回形针沉下去了,失败乃是成功之母,但我并不灰心,我决定再试一次。

  我再拿一个回形针,我吸取上次的教训,我想:可能是我用的力度大了,把水的表面张力弄破了,所以回形针才会沉下去的'。于是这次我把回形针放杯子边缘,轻轻的把它推到水中,回形针它“浮”在水面上了,我成功了,心里有一种成功的喜悦。后来我又陆续地把其他回形针“浮”在水面上。

  我们不仅要做实验,还要发现其中的原理。这次实验还让我明白了一个道理:不管做什么事都要坚持不懈,这样才能取得成功。

  三年级科学小实验作文 8

  今天下午第一节,王陈欧的妈妈来到我们班,给了我们三个小测验。看完之后,老师给了我们一个作业:她还在家里给了我们一个小测验。

  过程:当我回到家,我开始做实验。首先,我带了一个杯子,另一张纸,装满了杯子,然后把纸放在杯子上,压了几次,然后把杯子翻了回去。结果,纸掉了下来,水倒进了盆子里。我不愿意以这种方式失败。我又做了同样的`事情。我只是多加了一些水,压了几次,但是结果不同。这次我终于成功了!

  感受:我想感谢王陈欧的母亲。要不是她,我不会想到做这种实验。如果我没有做这个小实验,我就不知道气体和压力。以前,我以为我有足够的知识,但在你说了之后,我意识到大自然有那么多我不知道的东西。谢谢你,王陈欧的妈妈!

  三年级科学小实验作文 9

  今天,我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。

  我先准备实验需要用的材料:一支铅笔和一张报纸。我用左手把半张报纸按在墙上,右手拿铅笔,用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦,可是松手后报纸就掉了下来,连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩擦,试了好几次,无论是横着放报纸,还是竖着放报纸,报纸就是粘不到墙上,我很失望。爸爸说:“让我也来试一试吧”,结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心,就和爸爸又换了个地方,到楼层走廊的`墙面上试了几次,报纸还是粘不到墙上。

  我问爸爸:“为什么报纸粘不到墙上?”,爸爸说:“最近雨水较多,空气湿度太大,摩擦产生的静电太小了,没有足够的力量让报纸粘在墙上。如果到了冬天,空气干燥,静电集聚的多,报纸就能粘在墙上。”我点了点头,期待下一次的实验。

  三年级科学小实验作文 10

  铁在我们的生活中随处可见,但为什么铁会生锈呢?什么因素与铁生锈有关?这是什么变化?有了这一系列的问题,我开始了实验。

  我准备了三个试管,三个钉子,水,植物油和软木塞。材料准备好了,我马上开始。

  我把铁钉分别放入试管中,并标上序号。在一号试管中倒入适量的菜油,在二号试管中倒入适量的水,用木塞将三号试管密封。一切工作都完成了,我静观其变,耐心的等着铁钉的`变化。

  过了三天,只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹,菜油中的铁钉没有变化,空气中的铁钉也有有了一点锈迹。

  第五天,水中的铁钉已经完全生锈了,油中的铁钉有了小锈块,空气中的铁钉有了大块的锈迹。

  这一系列现象,我发现:水和氧气是铁锈的原因。只有当空气中的氧溶于水时,氧才与水中的铁发生反应,形成锈。

  在生活中,有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。

  三年级科学小实验作文 11

  今天,老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。一听到这个消息,我的心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。

  老师先拿出一张长方形的薄纸,接着把长方形的薄纸撕成小纸片,分发给我们,要求我们把小纸片撕成小纸屑,我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候,老师给我们一枝塑料笔,让我们把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,我把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,小纸屑就像是被施了魔法的.小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!看到这个现象我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?”后来,老师告诉我们:“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸上来了。”听了老师的话,我恍然大悟。

  这个实验真好玩!

  三年级科学小实验作文 12

  哎呀,太神奇了!纸片竟然能够拖住水?你相信吗?我昨天在家中做了一个纸片托水的小实验。

  首先,我和哥哥准备了一张跟杯口差不多大的.纸,在一个玻璃杯里装了满满的水。材料已经准备好了,我开始做实验了。

  我先把那杯水小心翼翼地拿在手里,再把那张A4纸放在杯口,我和哥哥一起把手放在纸片上,用力一按,然后飞快地反转过来。我心想:如果我一放手,水会不会洒在地上,还是牢固地紧贴小杯?我不敢想象,算了,失败就失败吧,大不了不做了。我闭上眼睛,手一松,纸片就像一个登山者,紧贴杯口。太神奇!我和哥哥异口同声道。

  我上网查了一下,原来杯子里面的水表面张力和纸杯与杯子完全闭合起来,所以杯子里的压力小于杯子外头气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地拖住了杯子里的水,自然不会再有水流出来了。

  我真想再做一些小实验。长大后,我要当科学家。

  三年级科学小实验作文 13

  在寒假里,我去了科技馆,参观了那儿的先进的.科技,并被那儿的先进科技所迷住了。于是,我心中便萌生了做科学小实验的念头。回到家,我二话不说,便开始了实验。首先,我先拿来了一块泡沫、一个纸杯、剪刀和双面胶。开始制作了,我先把纸杯底部突出的部分剪掉,然后再用双面胶将其固定的、在泡沫尾部,在纸杯靠近底部的位置打个洞,制作的水动力小船就完成了。我又在一个脸盆中打满了水,把小船放入脸盆,在水杯里倒满水。

  突然,意外发生了,小船因重心不稳而翻了。我这才想起,因为小船后部太重了,而前部又没有加固,所以才会翻。找到了原因,我便在前面放了块小木头,再用铁丝加固。这时,再往纸杯里倒水,船就不沉了,反而平稳地向前行驶着。通过这件事,使我知道了做什么事都要仔细研究思考,才会把所要遇到的问题都考虑到,做任何事就会成功。

  三年级科学小实验作文 14

  今天,我和妈妈做了个科学小实验,名字叫静电吸附。

  妈妈找来做实验材料:一把塑料尺子、一张纸、一把剪刀和一块干净的布。妈妈先把纸剪成很小的碎片。然后,拿着布用力地来回擦尺子。擦呀擦,擦了挺长的时间,妈妈用刚擦过的尺子放在剪好的小纸片上。奇迹发生了,一些很小的纸片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信,妈妈看了看结果说:“粘上来的纸还不多,可能是纸片大了些,擦的时间也短了。”说完,妈妈让我亲自动手再做一次实验。我们把纸片剪得更小些,妈妈打开手机给我计时,当我把尺子擦到1分钟时,妈妈说:“快把尺放到纸上去。”这一次,尺子上果然吸了更多的纸片。我高兴极了,又反复做了几次。

  妈妈告诉我这个实验的`原理是:物体因摩擦产生静电,静电产生后,有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时会产生吸附现象。听完原理,我明白了大自然中的奥秘可真多呀!我可要抓紧时间学习,早点弄懂它们。

  三年级科学小实验作文 15

  今天,我和妈妈一起做了一个有趣的实验——瓶子吞鸡蛋。

  我和妈妈先找来一个瓶子和一个鸡蛋。我们把棉花团点燃扔进瓶子里,再把鸡蛋放在瓶口,等了几分钟,发现鸡蛋放在瓶口一点变化都没有,瓶口根本不能把鸡蛋吞进去呀?

  我问妈妈:“妈妈,为什么会这样?”妈妈说:“你应该把鸡蛋壳剥掉。”我又问了:“这是为什么呀?”妈妈答道:“这是因为大气压力的缘故。把点燃的棉花团放进瓶子里,再把鸡蛋堵住瓶口,瓶内的氧气就会渐渐地消失。而瓶外的'大气就会挤压鸡蛋,给鸡蛋压力。最后将鸡蛋挤进去。”

  我按照妈妈说的又去做了一次。这一次,我耐住性子,鸡蛋慢慢地,一点一点地被吸进瓶子里。

  我飞快地跑到妈妈身边说:“妈妈,妈妈,你看鸡蛋被吸进去了。我高兴得一边跳一边喊:“我成功啦,我成功了!”

  三年级科学小实验作文 16

  下午的科学课上,老师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说:“同学们,今天我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着,她便发给每组一个大量杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。

  实验开始了,我拿了一把小勺,盛起一点高锰酸钾,小心翼翼地拿到量杯杯口,轻轻抖了两下,高锰酸钾便掉入水中。霎那间,一丝丝的`紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来,像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里,来回搅拌,慢慢的,杯里的水变得紫红紫红的,漂亮极了,同学们都惊讶的瞪大了眼睛。

  这时,老师走过来,对我们说,“高锰酸钾是可以溶解在水中的。但是,做实验的时候要注意,千万不要沾到手上,否则,手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。

  看来,科学不光有趣,而且有些实验还存在一些危险性,做实验的时候可一定要小心哦!

  三年级科学小实验作文 17

  提到烧水,大家想到的肯定是用金属锅,但有人却能用纸杯烧水,你信吗?我就就做过这个实验。

  做纸杯烧水这个实验要用的材料是:一支蜡烛、一个纸杯、一根火柴或一个打火机和一双筷子。首先,要往纸杯里装一些水,不用太多四分之一杯就够了。接着把蜡烛点燃,小小的蜡烛像一个正在翩翩起舞的精灵。再把装着水的纸杯放在火上烧。不一会儿,纸杯雪白的杯底就成了乌黑的了,还带有一股难闻的`焦味,我心里开始忐忑不安起来:纸杯真的不会被烧掉吗?水会不会漏下来把蜡烛浇灭?

  还好我担心都没发生,不一会杯里的水开始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水,感觉有一点烫。又过了一会,水里开始冒泡了。“水沸腾了!”我叫了起来。刹时间,安静的教室就和杯里的水一样沸腾了,同学们七嘴八舌地议论着,有的同学说水火不容怎么可能,有同学说纸杯为什么不会被烧破……

  原来,这个实验的原理是水变成水蒸汽会吸收热量,所以只要有水纸杯都不会燃烧。

  三年级科学小实验作文 18

  这节常识课,老师给我们做了个有趣的小实验。

  上课刚开始,只见老师先把一块泥土放在石棉网上,再把石棉网架在铁架台上,并把酒精灯放在了铁架台中间,点燃它。过了几分钟,原来湿漉漉的土壤变干了,紧接着,从土块里冒出了一缕青烟,还带点馊味。课本上说,土块冒烟,是因为土壤里有腐殖质,这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。接着,同学们又反复做了几次,发现每块土块里都有腐殖质。看来,爸爸说的.:“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。”还真不错。这时,老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里,静置了好长一段时间,烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。老师说下面那较粗的是沙子,而上面那些是粘土。课本上把结果总结了起来,说:土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。

  上了这一课,我才知道大千世界那么奇妙,就连一块小小的泥土也有那么多的秘密,真是“学无止境”啊!

  三年级科学小实验作文 19

  今天,天气晴朗,我想做一个小实验,这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的'材料是:水、水杯、一张纸巾。

  我先拿出一个杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水够了,我心想:现在材料都准备好了,那就开始吧。我拿出一张纸巾,把纸巾放在杯子上,然后倒过来,呀!实验失败了,我的水撒了一地,纸巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明听说过在杯子上放一张纸,倒过来,水是不会漏的,难道我哪一个细节错了吗?难道是假的?还是我的纸不够厚?我想了想,决定再来一次,我这一次用了两张纸,我先试了试,然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来,它不会漏水时,我便高兴的叫了起来。

  原来,水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合,杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了,杯里的水当然不会漏出来了。

  通过,这次实验,我明白了原来科学是多么的神奇呀!

  三年级科学小实验作文 20

  今天,我做了个有趣的实验。一张红色桃心纸牌。当一张红色薄膜把一半红心遮住时,打开手电筒,发现纸牌上被薄膜遮住的地方一片红色,没有红心了。未遮住部分仍然不变。换成蓝色透明薄膜,也盖住一半红心,纸牌上被蓝色薄膜遮住的地方变成蓝底黑心了,但未遮地方丝毫不变。

  原来,实验中用到的透明薄膜起到的是一个滤光器的`作用,红色滤光器只会让红色光通过,而蓝色的滤光器只会让蓝色光通过。

  物体呈现出来的颜色取决于他们反射了哪种颜色的光。及蓝色物体只反射蓝光,红色物体只反射红光,而白色能反射所有的色光。当红光照射带红心的白纸牌时,白纸牌和红心都反射红光,所以成了红色片;蓝光照射时,白纸牌反射蓝光,所以呈蓝色,而红色部分不反射蓝光,就变成黑色的心了,因此看到的是蓝底黑心了。

  我非常喜欢这里的实验,它比普通玩具更好玩。使我在实验中解答疑惑,在游戏中发现真理!

  三年级科学小实验作文 21

  上个星期二的科学课,我们做了有趣的科学实验。

  老师让我们带一块面包,几个熟土豆,和一小块硬币那么大的猪肉。

  老师首先让我们拿出面包,滴一滴碘酒,发现面包变成了蓝色。接着我们偷偷尝了一块土豆,哇——好好吃!好香!好了好了不吃了,说正事,做实验。再滴一滴碘酒,哇——土豆也变成了蓝色,这说明了什么?说明了土豆和面包中含有淀粉。

  最后,就是压轴大戏了——煮肉。首先用火点燃酒精灯,放上石棉网和三角架,再说上装有水和肉的.烧杯,开始烧了。一分钟后,我们把肉夹起来看一看,肉变白了一点儿。三分钟后,再把肉夹起来看一看,肉变得好香。再放下去煮。五分钟后,水变沸腾了,我们把它夹了出来,好香呀!我撕了一小块尝了一下,好嫩呀,没想到一小块肉这么好吃!

  这几个实验非常有趣,对吗?

  三年级科学小实验作文 22

  碎纸真的可以跳舞吗?大多数人可能都不相信碎纸怎么可以跳舞。

  上课时,老师对同学们说:“同学们,今天我们来做一个小实验,这个实验叫做“静电”。”同学们一听,一个比一个兴奋又好奇。老师先让同学们拿出一张纸,然后撕碎后再拿出一把尺子和一张纸巾或干布,用干布或纸巾把尺子摩擦,然后把尺子靠近碎纸,碎纸就会被吸上去。我按着老师说的方法去做,当我把摩擦过的尺子放在小纸屑上面,只见小纸屑们争先恐后地粘在尺子上,就像调皮的小精灵似的翩翩起舞。

  我看见有的同学还没成功,还在用自己的九牛二虎之力摩擦着,可就是怎么也吸不上去。一次,两次,三次……小碎纸们就像睡着似的一动不动,一直安闲的躺在桌子上。听到成功的同学欢呼声,心里更是着急,越急越手忙脚乱。我真想送他一句:心急吃不了热豆腐。

  经过这次实验,我发现科学的神奇有趣之处,我希望今后我能学到更多的`知识,寻找不一样的科学,发现更多生活中的秘密。

  三年级科学小实验作文 23

  我们的教室真热闹,想知道我们在干什么吗?

  上课铃响,木老师大步流星地走进教室,神秘地对我们说:“今天,我们来做一个小实验吧!”说完,木老师就拿出了两个不同颜色的气球,先请了两位大力士来吹气球,不一会儿,大力士把气球吹得圆滚滚的,真像又大又圆的大西瓜。接着老师拿出一根细长的线,把气球系在细线的两端,再把细线挂在挂钩上,最后老师又拿来一块抹布擦气球。老师说:“你们猜猜两个气球碰在一起会怎么样?”我心想:难道会着火?只见老师慢慢地松开手,奇迹发生了,两个气球,你推我,我推你,好像顽皮的小朋友在打架,我觉得很奇怪。这时,老师拿来一张白纸,把白纸放在两个气球的`中间,我紧张的说:“会不会爆炸呢?”然后捂着耳朵,目不转睛地看着老师,神奇的事发生了,两个气球又在一起了,它们高高兴兴地和好了。

  这节课真是太热闹了,原来科学就在我们身边。

  三年级科学小实验作文 24

  我要做一个科学实验。要是你看了一定会觉得我在做美食,因为实验是要提取出面团中的蛋白质。

  做面团可把我害惨了。我先勺了几大勺面粉放在大碗里,再放上50毫升水,我用手在那里搅啊搅,可是面团就是成不了形,成了一碗面糊。看来面粉放太多了,面粉们各自为阵像一群散兵,根本不能成团。太干了,我又没做好。后来我学乖了,一点一点往里加水,面团终于做成了。可我的五根手指头都粘在一块了。

  我又拿着那个大面团把它揉了30分钟,揉面团可不像你想的那么简单,揉它必须把它拉长再对折,再拉长再对折,就这样反复做30分钟才好呢!再找来一块大纱布把面团包裹起来,找到一个大碗装满水,把面团放到水里揉,水慢慢的.也白了,把水静置一会,再把水倒掉下面的白色物体晒干就是淀粉,布里留下的就是面粉中的蛋白质。

  生活就像一个个小实验一样,必须做好每个步骤,要有耐心。

  三年级科学小实验作文 25

  今天,肖老师做了个实验,实验名叫“硬币‘跳水’记”。

  实验前,我想硬币放进一个盛满水的杯子里,水一定会漫出来的。

  实验开始了,我一动不动地盯着水杯里的.水,肖老师小心翼翼的把一个个硬币放进一个装满水的杯子里,水面开始一点点往上鼓,一个、二个、三个,水面已经鼓成了一个曲面,直到第九个硬币的时候,水面明显就比杯子口还高出四五毫米了。

  我想这下水要漫出来了,当第十个硬币沉入水中,才有一两滴水沿着杯子的边沿流出来,我不禁大吃一惊,肖老师微笑着解释说:“水是有张力的,由于我们没打破水的张力,这张力牢牢支撑住水面,所以水没有漫出来。”

  在今天实验中,我明白只要你用心观察,对这些现象不断问为什么会这样,就能解答生活中的许多谜。

  简评:生活是创作最好的老师,观察生活,写作的灵感就会源源不断。

  三年级科学小实验作文 26

  老师今天带我们做了一个小实验,我们非常高兴。

  老师拿来了两条毛巾,我们就想:毛巾,有什么好玩的?在我们疑问的时候,老师让我们选一个力气最大的同学和一个力气最小的.同学。我们就选出了李怡梦,她的力气最小,闫俊宇,他的力气最大,刚上台没多久,老师就让他们两个扳手腕。毫无疑问,当然是是闫俊宇的力气最大了;不出我所料,闫俊宇果然赢了。之后老师把毛巾卷在了一起,又让他们比一比,让李怡梦握紧了毛巾,又要让闫俊宇拉开,我们本以为李梦又要输了,谁知道?闫俊宇竟然输了。老师说:“我只要将它这样卷起来,谁都打拉不开。”老师又说:“打不开的原因是因为有摩擦力,我们听了以后觉得很有道理。

  多做一点科学实验,对创造力和其他能力都有用。

  三年级科学小实验作文 27

  去年暑假,学校组织夏令营我报了科学小实验班。老师教了我们很多有用的科学知识,我最喜欢的是过滤这个小实验,我觉得这个小实验很有趣!老师说过滤是一种生存技能。如果当你在野外迷路了又口渴了,你可以拿自己的衣服来过滤带泥的'水,来净化水源。

  在实验室老师准备了过滤纸和一些泥水等,先把过滤纸放在漏斗上面,再把泥水倒在漏斗里面,等到三十分钟左右就可以过滤一瓶干净的水了。果然不一会儿清澈的水就哗哗的流到水瓶里了,同学们都非常的高兴!我问老师可不可以喝,老师说:“现在虽然看起来没那么脏,但是还要过滤两三遍,烧开了才能喝,因为里面还有细菌和病毒不能过滤”。看来我们真的要努力学习各种知识,不然我们怎么生病都不知道!

  科学小实验真是太神奇了,不但很好玩,而且还可以启发我们的智慧,更增加我们对科学了解的渴望!

  三年级科学小实验作文 28

  今天,我认识到一种特殊的烟花,它是在水中绽放的',叫“水中烟花”。

  首先,文文老师从桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等,把温水倒入玻璃杯里,在另一个玻璃杯里倒入油,再拿三种色素,把它拧开,倒入食用油里,像小蝌蚪在油里游泳。

  接下来搅拌,色素向四周扩散开,接着就变得越来越小。不一会儿,杯中的色素就像我们喝得可乐一样,还像酱油一样,更像夏天我们喝的酸梅汁。

  最后,把混合物倒入温水里,色素就像潜水员在水里游泳,还像蝴蝶在水里跳舞,不一会儿,杯中的水就像刚泡好的茶水一样。

  你知道实验原理吗?食用色素溶解于水,但不溶解于油,因为油比水的密度较低,它会漂浮在上面。着色液低会开始下沉,因为它们比油重。一旦沉下水中,它们将开始溶解在水中,看起来像一个小爆炸。

  我觉得这个实验太有趣了!

  三年级科学小实验作文 29

  今天上科学课的时候,李老师对我们说:“鸡蛋在清水中会沉下去,但在盐水中却会浮起来。”我对这件事很感兴趣,便准备回家大干一番。

  放学回到家,我从冰箱里拿了两个鸡蛋,然后从厨房里翻出一大袋盐,最后从厨房里拿出了两杯子水。

  我先把那袋盐倒进了一个杯子里,再把两个鸡蛋放进两杯水里,最后我发现清水里的鸡蛋沉了下去,而盐水里的'鸡蛋却浮了起来。

  我不知道这是怎么回事,便跑去请教老妈。老妈说:“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水的上面。当向盐水中加清水时,盐水的密度就会不断减小,当盐水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会沉下去了。

  这时,我突发奇想,要是把鸡蛋的密度变小,不就可以让鸡蛋在清水中浮起来了吗?于是,我和老妈秘密商量好把一个放了很久的鸡蛋丢进了水中。因为放了越久的鸡蛋在水中浮得越高。结果鸡蛋真的浮了起来。

  从此以后,我越来越喜欢做实验了。

  三年级科学小实验作文 30

  几个月前,我妈妈的手腕扭伤了。今天我问妈妈:“最近您的手腕还痛吗?”她说:“比以前好多了,这几天我老是用酒洗。”于是我和妈妈打算做一个实验,在做实验前,我们需要准备碟子、打火机、酒,我们开始做实验了。

  首先我把酒倒在碟子里,接着我把酒点着了,火苗像喝醉酒的人一样,那人穿着一身透明的.蓝色衣服,戴着一个透明的红色帽子,一会儿摘,一会儿戴,一会儿又戴上去,它站在酒里翩翩起舞,时而东倒西歪,时而上蹿下跳。然后妈妈用手蘸着热气腾腾的酒抹在手腕上。最后,妈妈把手放在火上烤了烤,过了一会儿火就灭了,这是为什么呢?原来是酒精燃烧了,只剩下一点儿液体了。

  坚持了一段时间,妈妈的手腕竟奇迹般的康复了,这原来是应为酒舒筋活血的作用,当它渗到血液、筋骨中的时候手腕就得到了康复,自然而然就好了。

  做实验不仅可以得到很多知识,而且还会让你更爱科学!

  三年级科学小实验作文 31

  我才大家看了我写的这个题目一定满脑子出现了很多小问号!你们一定会想,“火不是可以把所有东西都给烧化吗?”今天我就给大家做一个实验!

  做这个实验,我们必须要准备的.材料有:一个长筒形的铁罐子、一个打火机、一支蜡烛、一袋满装满水的塑料袋。首先我们先把蜡烛放在长筒的铁罐子上,再拿起打火机把蜡烛点燃,接着拿起装着水的塑料袋放在火上加热……我非常担心塑料袋会被火烧出一个大洞,水就会像瀑布一样流出来。红红的火焰在塑料袋外熊熊燃烧着,但塑料袋却一点儿也没有破,只是塑料袋表面上慢慢变黑。

  通过这次实验,我知道塑料袋为什么没有被火烧穿。原来是塑料袋里面的水把火的热量给吸収了,其实火一点儿也没有伤到塑料袋。你看这个实验是不是很有趣,你也可以回家试一试哦!

  三年级科学小实验作文 32

  我今天在网上看到一个科学小实验——转鸡蛋,我感到很好奇,因为我吃了这么多次鸡蛋,从来没有想过要去转动它们,我决定试一试。

  这个实验需要一个生鸡蛋,和一个煮熟的鸡蛋。实验开始了,我先转动生鸡蛋,我手捏住蛋的小头,大头朝下,顺时针旋转,手刚一松开,生蛋就倒下了,摊在桌面上摇晃着旋转。我用同样的方法旋转熟鸡蛋,不一样的`情景出现了:熟鸡蛋并没有躺倒,反而像一阵“旋风”一样高速旋转,转了好一会儿,才躺倒在桌面上继续旋转。

  通过实验我观察到:熟鸡蛋无论立着转还是横着转,都比生鸡蛋转得快。那你们知道原理是什么吗?原理就是:因为生鸡蛋里面是液体,力量分散,而熟鸡蛋是固体,力量集中,所以熟鸡蛋转得快。

  你们想不想在家里也做一下这个试验呢?

  三年级科学小实验作文 33

  今天是元宵节,别人都在外面放烟花,而我在教室里上课。老师就说:“今天我们也来放烟花,不过是在水中做。”我想:怎么可能会在水中放烟花呢?

  大白老师终于把她的宝贝拿了出来,我看到了油桶,里面有一些油。一根筷子,两个玻璃杯,其中一个高高的杯子里有水。还有3种颜色的颜料,一个紫色的,一个黄色的.,最后一个是绿色的。

  这些材料真的可以做成大白老师说的水中烟花吗?接着大白老师把大豆油放到空杯子里面,再放入每种颜料。搅拌均匀后,我们看到了一片黑暗,像一杯黑黑的可乐,还像一杯恶心的毒药,好可怕呀!

  水中烟花要开始啦!老师把黑色的大豆油放到了水里,大豆油像皮球一样弹到下面,又弹到了上面。过了一会儿,绿色的丝带都从水面慢慢飘落,旋转、翻滚,好像跳舞的小姑娘。不一会儿,清澈的水变成了绿色。

  我喜欢这次实验,水中放烟花也很特别呢!

  三年级科学小实验作文 34

  今天,我和妈妈做了一个小实验。我们准备了一只透明的玻璃杯、勺子、生鸡蛋和一大袋盐。

  我先在杯子里倒了半大杯水,再把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入了杯底。然后,我边往杯子里放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了。这时我又往杯中放了几勺盐一搅,鸡蛋真的浮起来了,而且还浮出了水面。我高兴的叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”

  然后妈妈就解释给我听,为什么鸡蛋会浮出水面,妈妈说:“物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉。物体的'重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是由比重的,我们在水中加盐是,增加了水的比重。当增大到一定值时,水的比重就等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重重于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会浮出水面。”

  通过这次实验,让我明白了科学的千变万化。动动手,做实验,用用脑,还真能学本领,长知识。真有意思!

  三年级科学小实验作文 35

  上个星期六我和姑姑一起观察蚂蚁。我发现蚂蚁的身子大约长3到5毫米,全身都是黑色,身体分为三节:头、身子、尾巴。头上长着一对触角,尾巴尖尖,头比身体还粗。

  我们做了一个实验,发现蚂蚁特别会搬东西,比它们身体大好几倍的东西它们都搬得动。我们在蚂蚁边上放了一块饼干,这时候蚂蚁爬到了饼干边上,时不时地用触角去碰触饼干,竟然发现了这么好吃的食物,然后,那只蚂蚁走了。我觉得应该是搬救兵去了吧。不一会儿,成群结队的蚂蚁来了!它们走路的样子真像解放军叔叔迈步向前走的'样子,多整齐呀!它们到了饼干旁,就散开吃自己的饼干了。大约过了2分钟,它们又聚在一起了,它们的触角一上一下的,好像在交流着什么。然后,再次散开,有的啃饼干运回去,有的二三只合作推着比自己大好多的饼干往回走,还有很多在饼干下面扛着饼干走,还有的……

  蚂蚁为什么力气那么大?因为它们团结友爱,做所有事情都是团结一致。真是团结力量大啊!

  三年级科学小实验作文 36

  周末,我上了一节与众不同的网络语文课,因为这节课我们做了一个小实验。语文课之所以要做实验,是因为老师要锻炼我们的观察能力,提高我们的写作水平。

  老师让我们准备了一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一把勺子。第一步,往玻璃杯里倒入三分之二的水,再往水里散盐,盐是水的.三分之二。然后用勺子把盐搅开。第二步,把鸡蛋放到杯子里,本来我以为鸡蛋会沉到底,但是鸡蛋依然像游泳圈一样浮在水面上。这是怎么回事呢?经过老师的一番讲解,我明白了,这就是盐水的作用:盐水比淡水的浮力大,自然鸡蛋也能浮在上面。最后一步,老师让我们用勺子搅拌杯子里的水,白白胖胖的鸡蛋就像小仙女一样跳起了水上芭蕾舞。

  多神奇的一个小实验啊!这个实验让我深有感触,让我觉得世界上还有很多我不知道的知识,需要我去学习和探究!

  三年级科学小实验作文 37

  科学是什么?科学是人类的成长之门。是它让我们了解到许多知识;是它带领我们探索大自然的`奥秘;是它让我们受到很大的启发。

  我对小实验充满了好奇心。今天,是我人生中的第一次科学课。上课了,老师拿了一个大盒子,盒子里有粉笔头、墨水、几张垫纸,我真不知道老师要干什么,老师先把垫纸铺好,然后滴一滴墨在垫纸上,接着把粉笔头轻的放在墨水边缘,千万不要把粉笔头放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我们看到了墨沿着粉笔“爬”上去了。老师让我们自己试一试,第一次,我们失败了,第二次,我们也失败了,三四次都失败了,直到第五次,我们成功了!

  这让我们知道了很多东西,有毛线现象的物品液体就会向上“爬”。

  不管做什么事都不要半途而废,要有耐心,坚持就是胜利。

  三年级科学小实验作文 38

  说起我的课余生活呀,那真是丰富多彩,读书、踢球、跳绳、下棋......其中我最喜欢的,就是做科学小实验了。

  几乎每个小实验,都能让我学到很多知识。“飞行的塑料袋”,让我明白了热气轻,往上升的道理;从“欢叫的小鸟”中,我懂得了“共鸣箱”的.原理;“空中转动的桶”让我懂得了旋转可以产生向心力……

  看似简单,其实并不是每次实验都会很顺利。有时候我特别想放弃,但是爸爸妈妈总在一旁鼓励我,使我有信心将实验进行到底。大发明家爱迪生经过一千六百多次的实验,终于发现了适合用作灯丝的钨丝。面对千百次的失败,他只说了一句话:“我只是发现了一千六百多种不适合用作钨丝的材料!”

  做科学小实验,我更加明白:面对困难,我们不要屈服,要鼓起勇气,坚强地面对困难,同时要勤于思考,动脑筋想办法解决问题。

  课余时间做科学小实验,让我收获多多,受益匪浅!

  三年级科学小实验作文 39

  星期四,妈妈给我买了一套科学实验套装,我特别高兴,迫不及待得就拉着妈妈和我一起做实验了!

  这些实验看起来都很简单,只要先准备材料,然后按照说明书上的步骤一步一步的做,就可以完成了。尽管如此,我和妈妈做的.实验并不是每个都成功,比如“扎不破的气球”,当我们把准备工作做好后,妈妈就按照说明书上的步骤将牙签慢慢的扎入气球,当牙签碰到气球时,气球“嘭”的一声爆了,我和妈妈都感到很意外。

  我最喜欢的是“复活蚕宝宝”,因为我们只要滴一滴水在“蚕宝宝”身上,“蚕宝宝”就能一点一点长大,特别神奇!其实“蚕宝宝”就是被我们缩紧的纸张,因为纸张中含有大量微小的植物纤维,在毛细作用下,纸就会吸收水份,水有表面张力,水滴在缩紧的“蚕宝宝”身上,水的张力慢慢地就把“蚕宝宝”撑大了。

  这些实验太有趣了!

  三年级科学小实验作文 40

  今天是8月24日,我在爸爸的帮助下做了一个小实验,就是让空瓶口牢牢吸住鸡蛋,很有趣。我准备了材料:一个剥过皮的熟鸡蛋、一个空瓶子、五个小纸条、一个打火机,全部停当后,我就开始了。首先,我用打火机把纸条点燃放进空瓶子(由于瓶口太小,放点燃的纸条时,差点让火烫着手);其次,看纸条充分点燃后,等到缕缕烟雾快散玩时,就把鸡蛋的一端放在瓶口;此时,奇迹出现了,鸡蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下,鸡蛋也不会掉下来。我想如果瓶口再大点,鸡蛋肯定会被吸进去。

  我问爸爸原因。爸爸就让我坐下来,耐心的讲解给我听。原来,纸条在瓶子中点燃后,瓶子中没有了空气,鸡蛋随即被放在瓶口,这样瓶子外的气压大于瓶子内的`气压,这样鸡蛋就会被牢牢吸附在瓶口。

  科学实验真的是太神奇了!我爱科学小实验。

  三年级科学小实验作文 41

  现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢?那就是电。在科学课上,我们了解了一些有关电的简单知识。

  科学课,老师拿出电池、导线、小灯泡,让我们自己动手,点亮小灯泡。老师在黑板上画原理,接着,我们自己动手做实验。我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来,把导线的另一端,放在电池的正极上,电流从电池的正极流出,通过导线,经过小灯泡,玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线,经过小灯泡灯丝,再经过另外一根导线,通过小灯泡底部经过导线,回流电池负极,这时,灯泡就会亮了。

  我们家中的'电灯就是这个原理,只不过在导线中间接上开关,以便控制。

  通过这次实验我知道了:一个简单的电路,要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。

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