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三年级计划作文300字

时间:2023-04-30 17:04:48 三年级 我要投稿
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三年级计划作文300字四篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编帮大家整理的三年级计划作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级计划作文300字四篇

三年级计划作文300字 篇1

  一、原有情况分析(包括写作知识、技能掌握情况和写作态度、习惯等)

  本班共有学生38人。通过半个学期的作文训练,发现大部分学生对写作还是比较感兴趣的,有三分之一的同学积累的词句比较丰富,但也有部分同学写的文章较平淡,对写作缺乏兴趣,存在畏惧心理。

  二、教学总要求(包括思想教育、写作知识与技能等)

  习作教材以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容,并且采用多种呈现形式,让学生在练习时有多元选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。

  1.能留心周围的事物,继续学习习作,乐于书面表达交流。

  2.能把自己看到的、听到的.、想到的和做过的表述清楚。

  3.能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号。

  4.要重视“读”与“写”的结合,例文不只是帮助学生理解思想内容,照搬照抄,还应引导学生进行语言积累,指导学生学习作者的观察方法,分析事物遣词造句、连句成段的方法。

  5.以例文为样式,主要是片断练习,根据每次习作的要求,例文的特点,选择适当的角度,让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。

三年级计划作文300字 篇2

  即将步入三年级的我打算,在这个暑假里读许多许多的课外书,来提高我的作文水平。下面是我的读书计划:

  一、读书要有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友,是我们的精神食粮!

  二、读书要有计划。每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的.窗户——眼睛。

  三、读书要做到“三到”:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好,“读书破万卷,下笔如有神。”精彩语段,妙词佳句,反复诵读,熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐,交流一下读后感吧!

  四、就是看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言。在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。

  其实书可以把我们带进知识王国,让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧!

三年级计划作文300字 篇3

  一、教学目的

  1、创建民主、和谐、愉快的心理写作环境,诱发学生的写作动机。引导学生从自己最感兴趣的事入手,写真实的事,表达真实的情感。

  2、提高学生的阅读欣赏能力,培养学生学会从生活中、从大自然中寻找精彩,获取快乐的能力。

  3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力。

  4、通过阅读—习作—评价—赏析的训练方式,提高学生的鉴赏能力和修改习作的能力。

  二、教学重点

  点拨基本写作方法,掌握常用习作模式,稳步提高动笔能力。

  三、教学难点

  提倡主动探究式学习,注重情感品质熏陶,鼓励个性化表达。

  四、教学内容

  周次习作内容

  第一周:美丽的秋天

  第二周:品析上周作文,评议修改。

  第三周:生活中的'传统文化。

  第四周:赏读佳作,评议修改习作。

  第五周:动脑筋解决问题。

  第六周:赏读佳作,评议修改习作。

  第七周:一次有趣的活动。

  第八周:赏读佳作,评议修改习作。

  第九周:一件有意义的事。

  第十周:赏读佳作,评议修改习作。

  第十一周:冬天的快乐。

  第十二周:考试。

三年级计划作文300字 篇4

  一、教学目的:

  1、创建民主、和谐、愉快的心理写作环境,诱发学生的写作动机。引导学生从自己最感兴趣的事入手,写真实的事,表达真实的情感。

  2、提高学生的阅读欣赏能力,培养学生学会从生活中、从大自然中寻找精彩,获取快乐的能力。

  3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力。

  4、通过阅读—习作—评价—赏析的训练方式,提高学生的'鉴赏能力和修改习作的能力。

  二、教学重点:

  点拨基本写作方法,掌握常用习作模式,稳步提高动笔能力。

  三、教学难点:

  提倡主动探究式学习,注重情感品质熏陶,鼓励个性化表达。

  四、教学内容

  周次

  习作内容

  第一周

  美丽的秋天

  第二周

  品析上周作文,评议修改。

  第三周

  生活中的传统文化。

  第四周

  赏读佳作,评议修改习作。

  第五周

  动脑筋解决问题。

  第六周

  赏读佳作,评议修改习作。

  第七周

  一次有趣的活动。

  第八周

  赏读佳作,评议修改习作。

  第九周

  一件有意义的事。

  第十周

  赏读佳作,评议修改习作。

  第十一周

  冬天的快乐

  第十二周

  考试

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