【精选】三年级蚂蚁作文汇总八篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的三年级蚂蚁作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级蚂蚁作文 篇1
小蚂蚁们在草地上玩耍着。有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光粼粼”的东西,他就向大家提议:“我们去运金子、找欢乐,好吗?”小蚂蚁们都同意了。于是,大家一起出发去寻“金子”和“欢乐”去了。
蝴蝶小姐正在采花粉,突然,她看到一部分小蚂蚁正向远处的沙漠前进着,还有一部分小蚂蚁正向湖泊跑去,蝴蝶小姐急忙飞了过去。小蚂蚁看见蝴蝶飞了过来,说:“蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐!你愿意帮我们运金子吗?”“你愿意帮我们寻找欢乐吗?”蝴蝶说:“我来是要告诉你们的,前方是沙漠、湖泊,根本没有什么金子和欢乐!”
小蚂蚁们一听,方才醒悟过来,急忙向后转,回到了老家的草地上。可是,有几只小蚂蚁却不这样想。有的想:“那儿是沙漠?我才不信呢?那金光闪闪的`不是金子是什么?”它们依旧向前迈进着……另一群小蚂蚁说:“那波光粼粼的地方,多么神奇啊!那里肯定有许多欢乐!”它们也没有气馁,继续向前爬行着……
日子一天天的过去了……到沙漠去的小蚂蚁们在烈日的照射下,由于缺水,一个个渴死了;到湖泊去寻找欢乐的小蚂蚁们还没有爬到湖边,就被一个冲过来的浪头卷入了海底。只有听从了蝴蝶姐姐的话的小蚂蚁们在草地上愉快的做着游戏。
三年级蚂蚁作文 篇2
今天,老师布置了一个有趣的作业,就是让我们观察一种小生物,并写下来。
我去问爷爷哪里蚂蚁最多,爷爷说:“蚂蚁会在树根下和小土丘里筑巢,如果要抓它们,用一些甜食吸引它们出来就可以了。”然后我用爷爷教我的方法真的抓到了三只又黑又小的蚂蚁,再把它们放进科学老师给的生物盒子里。
回到家,我准备好了一个放大镜和一盏灯,通过放大镜的观察,我发现蚂蚁的身体分为:头。胸。腹三部分。头上有一对触角,有三对足,还发现蚂蚁嘴巴旁边有一个像剪刀似的小钳子,是用来夹东西和绞碎食物的。我把灯光直接照在蚂蚁上仔细观察它们。蚂蚁头上的'一对触角不停地摆动像两根会动的天线,蚂蚁行走时是低着头的,胸前两对前足在抬东西的时候发现它们是前足抬着并且用头顶着走,太有趣了。
今天我喜欢上了,可爱的小蚂蚁们。
三年级蚂蚁作文 篇3
从前有只小蚂蚁,它的名字叫小黑,它有六条细细的腿,其中靠近头部的两只是手。它的身体体型很小,就像一个小黑点。别看它个子小,这个小黑特别能吃,每一天它爸爸妈妈准备的食物根本不够它吃,它觉得它一直都很饿。因为在家里的食物根本不够吃,有一天,小黑就想:要不我就自己出去找点儿吃的吧!于是它就一个人走出了家门。
它这里看看,那里找找,走着走着就看到了一块大饼干,它觉得好高兴啊!它想:这块饼干好大呀!我该怎么把这块大饼干搬回家呢?然后它就举起双手想把它搬起来,可是它的手实在是太细了,饼干又那么大,根本就搬不动。接着它又试着用身体去推动饼干,饼干还是一动都不动。
折腾了好久,小黑一点力气都没有了,它使尽了全身的力气却只能走一步停三下,走一步停三下。这时候一群蚂蚁弟兄们从它的`身边路过,它们看见小黑一个人在搬食物,就问:“嘿,小黑,要不要我们来帮忙啊?”小黑以为它们想抢它的食物,就赶紧大声地喊道:“你们别过来,你们别过来抢我的食物!”蚂蚁弟兄们笑着说:“你一个人是搬不动的!天快要下雨了,要赶紧回家!”可小黑根本就听不进去,它说:“不可能,你们就是想要我的食物!”蚂蚁弟兄们就不理他继续往前走了。
一会儿,天上真的开始刮风打雷了,眼看大雨马上就要下来了。小黑实在没办法了,它着急地赶回家叫妈妈,并且把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈听了它说的话,便跟它说:“傻孩子,这么大的饼干靠我们一两个人是搬不动的,要大家团结起来才能有很大的力量可以把食物搬回家啊!”小黑说:“可是,可是它们会把我好不容易找到的大饼干吃掉的呀!”妈妈笑着说:“好的东西要大家分享才快乐啊!”说完妈妈喊来蚂蚁弟兄们,大家一起使劲,齐心协力的帮小黑把大饼干搬回了家。小黑觉得非常难为情,它把饼干分成了很多份,开心的和大家一起分享。
三年级蚂蚁作文 篇4
大自然中有许多奥妙,值得我们细心观察。
一个阳光明媚、风和日丽的早晨,我在公园里看见一只蜻蜓降落在蚂蚁洞旁,守在洞口的两只小蚂蚁看见猎物来了,便趁蜻蜓不注意的时候,出其不意地狠狠、牢牢地咬了它一口,蜻蜓被这突如其来的一咬,觉得有东西在咬信它。它一看,原来是两只小蚂蚁,它便胡乱地甩了起来,想把两只小蚂蚁甩出去,但两只小蚂蚁毫不示弱,一个左咬咬,一个右咬咬,把蜻蜓咬得死去活来。
两只小蚂蚁和刚跑过来的一只小蚂蚁碰了碰触角,那只小蚂蚁就急急地了跑回去,好像去通风报信。
果然,不一会儿,一支又一支浩浩浩荡荡的蚂蚁军队来了。他们各自分工,一些在上面,一些在下面,合力反蜻蜓咬死后,不开始把蜻蜓搬去洞里,可是搬到洞口旁时,它们遇到了一个难题:蜻蜓太大了根本进不去。
两只小蚂蚁和一只将军模样的蚂蚁碰了碰触角,好像在说:将军,我们有办法。蚂蚁将军听后,立刻指挥蚂蚁大军各自分工。它们一会儿咬蜻蜓的眼睛、一会儿咬它的翅膀、一会儿咬它的尾巴,蜻蜓顿时被咬成砂粒般大小。蚂蚁们兴高采烈地把蜻蜓这份美味的'大餐搬起石头砸自己的脚回家了。
我想:它们为什么要碰触角?我马上翻开《十万个为什么》里寻找答案。“找到了!”我用如同惊天动地的声音了起来。原来蚂蚁没有眼睛,所以只能用触角来传达信息。
啊!小蚂蚁们的这种团结合作、永不向困难低头的精神,永远值得我们学习。
三年级蚂蚁作文 篇5
昨晚,我和院子里的小朋友在公园门口踢球玩。天突然暗下来,好像要下雨了,我们准备回家。这是不知谁喊了一声“蚂蚁”我们悄悄地走过去仔细一看,一群蚂蚁来来往往,正忙个不停地搬家呢!
蚂蚁搬家可真有趣呀!你瞧,有的衔着蚂蚁卵,有的叼着食物,有的背着刚出生的'小蚂蚁,有的也许已经把东西已经到运到新家了,又返回来搬第二次,第三次了。它们始终排着两行长长的队伍,队伍最前面有一带路的大蚂蚁,它们一个紧跟一个,来回循环,可有秩序了!我们都静悄悄地在旁边观看着。
更有趣的是在队伍的中间,一大群蚂蚁在搬运一条大青虫,它们用锋利的牙齿咬住大青虫那胖乎乎的身体,有的在前面拉,有的在后面使劲推,没过多久,那条肥大的青虫终于被搬进新家。
蚂蚁搬家的场面让我想起“团结就是力量”这句话。如果合伙的人们不是心一条,什么事也办不好。
三年级蚂蚁作文 篇6
今天老师布置了一个特殊的作业,观察小动物。我拿了爷爷奶奶的放大镜,到楼下仔细搜索起来。
我突然发现了一个蚂蚁洞,于是我蹲下身子寻找小蚂蚁,不一会儿一只出来了,我高兴极了,连忙拿出放大镜观察,只见蚂蚁是由三个芝麻大的东西组成的。头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻。中间是黄褐色的,像一粒瘪了的芝麻。它的'身体好象上了一层油,亮亮的。脑袋上有两根触角,经常轻轻摇动。它的嘴像老虎钳子,一张一合的。蚂蚁的腿是细长的,一共有六条,爬的速度蛮快的,我越看越觉得有趣呢。
我把刚吃剩的小块面包放在了洞旁,一只蚂蚁发现了,马上碰了碰,退了回去,等了会,又过来碰了碰,再退,这样反复了好几次,大概拖不动吧,它正想回去,凑巧刚出来三只,它们好像在交流什么,一起来到了面包旁。其中一只回去了,过了一会,成群结队的蚂蚁出来了,都爬到了面包上,终于面包慢慢地被移动了。我故意在洞口放了一些泥土,它们也不怕,就像我们爬上坡一样,齐心协力地把面包拖进了洞里。
通过这次观察我不但知道了蚂蚁是怎样的,还知道了蚂蚁精神。我们也要像它们一样团结、勤劳、不怕困难。
三年级蚂蚁作文 篇7
画家画了许多蜜蜂采蜜的图,诗人写了许多赞美蜜蜂的诗,甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。蚂蚁很嫉妒蜜蜂,在窝里左思右想,怎么想也想不通:“我们跟蜜蜂一样起早贪黑,什么事都不落后于它,为什么就没有的得到人们的`夸奖呢?”蚂蚁想了一夜都没想通,他越想越气,后来简直就是火冒三丈。有一天,它在觅食的时候,看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜,于是走过去气冲冲地问道:“小蜜蜂,你说我们勤劳吗?”“当然了!”小蜜蜂和气地说。
“那为什么我们就得不到人们的赞美呢?”小蜜蜂说:“这个问题不难回答,因为你们所做的全是为了自己,而我们辛勤工作全是为了他人。”蚂蚁听了心服口服,再也不嫉妒蜜蜂了。《蚂蚁和蜜蜂》这个故事,相信你听了后会有所收获和启发,人人为我,我为人人,这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。《蚂蚁和蜜蜂》这个故事,相信你听了后会有所收获和启发,人人为我,我为人人,这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
三年级蚂蚁作文 篇8
在我家旁边大树下的泥土里,有一个深深的洞穴,里面住着一群可爱的小蚂蚁,它们每天早出晚归,十分勤劳。怪不得人们都说,蚂蚁是我们人类的好榜样。
有一天,我看见一只褐色的小蚂蚁正在悠闲地散步,突然,它望着远处停下不动了,我顺着它的视线向远处看;原来,是一只又肥又大的青虫。小蚂蚁不顾三七二十一就冲向了大青虫,咬住它的头部,这青虫的力气可大了,它一甩头,就把小蚂蚁给甩掉了,小蚂蚁见孤掌难鸣,于是就跑进洞里用它的发报机来传递信息,后来,数以万计的蚂蚁大军全体出洞,向大青虫发动攻击,那场面可真壮观!蚂蚁大军立刻跟大青虫扭在一块撕打起来,有的'咬住大青虫的头,有的咬住大青虫的尾,有的竟然钻进大青虫的嘴巴里,有很多蚂蚁被大青虫压在身体下面,但它们无所畏惧。大青虫终于奄奄一息了,蚂蚁大军抬着战利品浩浩荡荡地走在回家的路上。
第二天,我去蚁穴的时候,发现大青虫的皮被遗弃在蚁穴边。
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