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三年级快乐作文

时间:2023-04-08 18:08:14 三年级 我要投稿

三年级快乐作文锦集5篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的三年级快乐作文5篇,希望对大家有所帮助。

三年级快乐作文锦集5篇

三年级快乐作文 篇1

  她一个人生活着,但她便不孤独,因为她知道上帝是不会忍心让她百年孤独的。

  生活的窘迫不会熄灭她内心燃烧着的纯纯之火。她知道:任何人都不值得她去纪念,包括她自己的丈夫和孩子。因为,他们都是批着羊皮的狼,时时刻刻准备找准时机扑向她所剩无几的老骨头,把她给解决掉。

  但,上帝最终是爱人的。每当看到一个淘气的`小男孩淘气的扑向她的怀抱时,她总是笑着来迎接这不小的冲击波。尽管有时因承受不起而坐倒在地上,但她心里总是高兴的。她觉得生活再苦也是甜。至此,他成了她心里唯一的精神依靠。

  随着岁月的流逝,小男孩也越来越大了。可是,老人却并没有随着岁月的蹉跎而衰老,还仍旧保持着英容笑貌这是为什么呢?

  这天,大男孩跑到老人跟前高兴的说:“奶奶,我要到城里读书了,所以,不能常回来看您了!”老人显然笑容少了几许。但,还是镇定地说道:“孩子,外面风大,小心着凉啊!孩子点了点头,一一道别后,走了……

三年级快乐作文 篇2

  夏日炎炎,酷暑难耐。我准备去47中学游泳。

  刚下水,教练就叫我游蛙泳300米,我吃了一惊,“多少来回!?”“一个来回一百米,不许停。”我心说,妈呀,我可是好久没游过的,这个···我能行么?又转念一想,管它太多呢,游就游。刚要游,突然一怔,“这么久了,会不会连蛙泳都不会游了?”我嘀咕。旁边一位同学刚好游过来,说,“你就想象你是一只青蛙,游游看?”我便两腿一蹬,果然奏效,我太低估自己了吧,我心想。

  不料,刚游了25米,就游不动了,趴在浮标上直喘气。就这么游游停停,总算把300米磨完了。

  回到起点,教练说,在水上漂的'时间要长一点,划手蹬腿不要过快。说我再游200米后就自由活动。

  我试了试,稍微好点儿···毕竟好久没游,太弱了点,游完后气喘吁吁,疲惫不堪······

  我被“解放”后,认识了高、潇雅诗两个人,便立刻玩了起来。她们俩人教了我几招:整人大法、千斤“棒槌”、水下手势和潜水。但···“整人”需我来当“试验品”······我又一想,反正是浅水区,不怕的,就“按要求”背对二人,抓着浮标。一秒过去,不见动静,正在疑惑,突然前边打来一股水花,我一看,原来是潇雅诗。“你刚才还在我后面的,咋跑我前面了??”我问。“哈哈!你看过来!”刚要往水里钻,只听“你们在玩什么?”我抬头一看,原来是郭钟霖。“‘整人’实验!”“嗯···那我来试一下吧!”好耶!我潜下水观看动静,只见潇雅诗扎进水里,迅速潜水到郭钟霖前面,又一下子浮上来,“啪!”,给了郭钟霖一脸水花。

  待我学会了“整人”,便教我千斤“棒槌”:先从水里猛地跳起来,双手举过头顶,“嘭”地“砸下去”,然后人也跟着潜下去,水中飘着密密麻麻的小泡泡,好似水晶宫。

  一起潜水后,学完水下手势,捉迷藏玩着玩着到6点半了,可我们还没玩够呢,只好“明天见”了,bye—bye~~

三年级快乐作文 篇3

  五一放假。妈妈带我回姥姥家。我们一大早从家里出发,又到开封接上了我的表妹,我和表妹兴奋极了,一路上叽叽喳喳,下了兰考高速,很快就到了姥姥家。

  到家后,大家热情的打招呼。二舅一家已经在等我们了。姥姥忙前忙后忙的不可开交。我们几个小孩子在院子里玩的.不亦乐乎,你知道我们在玩什么吗?哈哈,不知道吧。我们在玩泥巴。就是挖一些泥巴加上水,合起来,捏成想要的形状。后来在院子里玩的不过瘾,就让大舅和妈妈带着我们去地里。大舅骑着三轮车带着我们,我们拿着小铲子,浩浩荡荡的到了地里。路边有成排成排的杨树,可威风了。地里是已经抽穗的小麦,一望无际的都是麦田。大舅把我们带到一处没有庄稼的地方,说,随便在这里挖。我们几个小孩子在那里跑啊挖啊,又分了领地。后来还像开面包房一样,让大舅点餐,我们用泥巴做成他想要的任何餐品。我们来了一场比赛,童童和浩浩一班儿,我和越越一班儿。让大舅来评谁做的好。结果玩的一身的泥土,再加上有杨絮飞在身上,玩了会,我们就回家了。

  二舅已经准备好了材料,说要吃烧烤,大人们都帮忙,小孩子先吃。有丸子,羊肉,金针菇,洋葱,火腿肠和青椒。美味极了。

  这真是一个难忘的五一啊。一大家人在一起是那么的开心和幸福。

三年级快乐作文 篇4

  以前的我,不快乐。以前的我不懂,为什么世界上有这么多的快乐,却一个都不肯来我家?终于有一天,我下决心要去寻找快乐。

  早上,我打开了“和平快乐”的门,小心翼翼的把“和平快乐”放进心里,就这样,我带着“和平快乐”起床了,姥姥见我不用三催四请就主动起床,高兴的在厨房一边煎蛋一边哼起了小调。我看姥姥这么高兴,我也跟着高兴,可是,我不快乐。

  到了学校,我把“学习快乐”装进心里,带她去上课。在课堂上,我认真听讲,积极发言。老师夸奖我,说我进步了,还认真的对我说:“看到我认真听课,主动学习就是她最大的快乐!”老师高兴,我也跟着高兴,但是,我不快乐。

  中午放学了,我把“表扬快乐”放进心里。回到家,姥姥因为我没在车上看书表扬我,妈妈因为我主动帮忙做家务表扬我,看到妈妈抱着我笑,我又试着把“母爱快乐”装进心里。姥姥高兴,妈妈高兴,我也跟着高兴,可是,我不快乐。

  下午,结束了一天的学习,我把“玩耍快乐”装进心里,看到好朋友一起跳皮筋,一起手拉手转圈圈,她高兴,我也跟着高兴,可我不快乐。

  下午放学了,姥姥让我去买支笔,我刚想把“得到快乐”装进心里,姥姥却说让我把今天所有装进心里的快乐都拿出来,再感受一次。

  我按姥姥说的做了,从早上的“和平快乐”,“学习快乐”;到中午的.“表扬快乐”和“母爱快乐”;再到下午的“玩耍快乐”和“得到快乐”。这些快乐组合起来像一条清凉的小溪,缓缓流过我的心田,一种不知名的感觉从心底涌出,涌到眼睛,眼睛变成弯弯的小月牙,涌到嘴角,嘴角开出了甜甜的笑容花。

  这时,我才明白,原来爱无处不在,快乐也无处不在。快乐就这么简单,不用寻找,只要用心体会,就能得到快乐。

三年级快乐作文 篇5

  昨天下午的两节阅读课,让我至今激动不已。

  下午,我们全班同学到阅览室阅读,伙伴们都不自主地赞叹起来:“啊,好安静啊!哇,好有阅读的环境啊!”

  我们在小组长的带领下,各自捧着手中的书,迫不及待地读了起来。我读的是《李白诗仙》。我一看乐了:“李白可是我最崇拜的'诗人之一啊!”

  翻看着书,就忘了时间,忘了伙伴,仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地读着,被李白的童年趣事所逗笑,被李白的悲惨经历所痛苦。

  通过这本书,我知道了李白是有皇室血统的,可当时他们遭到李世民的杀害。父亲在胡地条支府隐姓埋名,才生存下来。李白叫木子白,他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不顺利,经常遭到当权者的冤枉、诬陷,流放到全国各地。

  “少年易老学难成”,我们拥有这么好的生活条件,应该好好珍惜。期待着下次的阅读课,让我继续阅读《李白诗仙》这本书。

  期待着,期待着……

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