【必备】三年级桥的作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的三年级桥的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级桥的作文 篇1
哈哈！我新发明的一座升降桥成功建成了！今天进行剪裁仪式。远远地就看到一大群的记者早早的等在那里。哈！我一下车，记者们一窝蜂地将我围了个水泄不通，有的记者拿着照相机，有的拿着笔记本，还有的拿着话筒对着我。他们一直在给我拍照，都在问我有关新大桥的事，大家都想见识一下这座新大桥的神奇魅力。“那就来吧”，说着，我请大家站在桥上，拿出一个像遥控器一样的东西，“这是大桥的遥控器，别看它不大点儿，作用可大着呢！它上面有三个像纽扣似的圆按钮，一个红色，一个绿色，还有一个是黄色，红色的能让大桥上升，绿色的能让大桥下降，黄色的则能让大桥恢复原样。”说罢，我按下了红色按钮，桥面就带着大家自动升入到了高空，让大家尽情饱览空中的美丽景色；接下来，我又按下了绿色按钮，桥面就自动下降，深入地下，带着大家去探索地下的奥秘：找寻石油、探索地下水的来源、研究地质构造、寻觅煤炭、捕捉玻璃鱼的踪迹、看地下河道是怎样形成的'……
我轻轻的按了下黄色按钮，我们又回到了最初的位置。
经过此番亲身体验，在场的人无不对我的IQ所折服。不约而同地向我竖起了大拇指！没过几天，电视上、报纸上、广播里到处都在播报我和我的升降桥，接下来，我真正成了名人，很多人邀请我给他们设计这样的升降桥！
不久，一座座美丽而神奇的桥拔地而起，为城市增添了一抹亮丽的色彩！我骄傲地咧开嘴哈哈大笑！
三年级桥的作文 篇2
虽然世界上有许多桥，如：九曲桥、拱桥、斜拉桥、立交桥、吊桥。等许多桥，但是唯有建设路上的沙河大桥让我情有独钟。
从我上幼儿园开始到现在上小学，我经常经过建设路沙河大桥，这座桥的桥面宽敞，人行道路面和两边的护拦都采用了花岗石铺就，两边的护拦上各有十一盏长方形仿古照明灯，大桥整体极具现代时尚都市风格。桥下沙河水从单曲拱桥洞中潺潺流过，在拱桥洞的两边各有一条穿桥而过的健身道，拱桥洞的水中央还有三个水泥墩，我好奇地问爸爸：“那三个东西是什么？干什么用的？”爸爸回答道：“那些是桥墩，这座桥已经改造过了，那是以前老桥的桥墩。”爸爸还告诉我老桥建造于五十年代末，我未曾见面的奶奶参与了这座桥的建设，担任桥梁设计中的制图工作，桥梁的设计者是奶奶的同事周爷爷。
奶奶是我记忆里那个熟悉而又陌生的人，在我出生之前就离开了我们，从那些遗留下来的照片和大人们的谈论中我知道了奶奶的`勤劳和善良。听了这么多关于奶奶的事，每次经过这座沙河大桥我都觉得分外亲切，总是不由自主地放慢脚步，想要寻找些什么小。
华灯初上时我又来到了这座桥，暮色中大桥仍然是那样繁华热闹，川流不息的车辆、来来往往的人。闪闪烁烁的灯光，把它打扮星格外美丽，我喜欢这座桥，它不但带给我方便，也带给了我对奶奶无限的怀念。
三年级桥的作文 篇3
正月里，我们的家乡多了一道美丽的“风景”，犹如一条彩虹横跨鹤溪，它就是位于云景高速景宁出口的鹤溪廊桥。
先来说说它的样子吧。主要的颜色是：红色和灰色。从远处看廊桥，它总共加起来有六个坡顶。进口、中间和出口的头上都分别有两个，可以说是一层两坡顶。最有特色的是中间那两个坡顶。第二坡顶的顶上的两个角上有两个龙头，有人说是用来的，有人说是用来辟邪的。两个龙头朝向不同的地方，中间有一个凤凰。红色的桥身上有许多根柱子。
清晨的“彩虹”是寂静的。清晨游玩的`人不多，听到的除了鸟声似乎就没有其他什么声音了吧。我走上了廊桥，抬头望，在一根根木梁上刻有一朵朵祥云，虽然工艺不是那么精雕细琢，但是无论哪一朵祥云都预示着人们对美好未来的憧憬和对神秘古代的遐想，一盏盏古色古香的灯有序地挂在桥的两边。站在这个清静的地方，看着这些真的很美好！我趴在桥上往下看，溪水唱着动听的歌儿，一条石子路错乱有序地摆在河上，小朋友们在上面跳来跳去，给静寂的廊桥增添了一份乐趣！
中午的廊桥是热闹的。太阳当空照，游客们在桥上走来走去。有的指一下那儿，聊一下这儿；有的在读廊桥旁边的一些灯柱上的古诗和看一些雕刻的人物；有的拿着相机，这儿拍拍，那儿拍拍，总觉得怎么拍都不够……
晚上的廊桥是绚烂的。灯火辉煌的廊桥变幻着各种颜色，这才真能算是一天中最美的。夜幕降临，廊桥上，周边的一些建筑上都戴上了闪闪发光的金“帽子”。廊桥的电子屏幕上不断地变化着各种图案。起先全是绿色，然后一条条蓝色逐一将绿色覆盖，倒映水中，忽隐忽现，好美啊！然后是流星雨，紫红色的流星雨从“空中”飘洒下来。真的，也许你会质疑自己是否置身在一个美丽的仙境里，倒映水中就像许多小鱼跃出水面。紧接着一条条金色的小鱼“翻山越岭”汇集在中间变成了畲乡的标志。最后出现了“神奇畲乡，历史名镇”等字样，一个个连贯的场面与水色巧妙地融合，怎不让人惊叹呢？
水连桥，桥连水，就是这一座古色古香的廊桥，像一道五彩缤纷的“彩虹”横跨鹤溪！
三年级桥的作文 篇4
晚上，我正在人工湖的桥上欣赏湖光水色的迷人风景。咦，谁在撞我？桥头上人山人海，好不热闹，我不禁在想该是什么样子？
未来的桥，是不会这么拥挤的，不是桥的面宽，未来的.桥都是高科技，要是人多的时候，就按一下隐藏在花纹中的红按钮，那样，隐藏起来的桥就会出现，大家各走各的路，谁也不拥挤了，多好。
未来的桥，变化多端，要是你在欣赏湖光水色，它会配合你的思想，使你仿佛站在宝带桥之上；若是你是汽车设计师，想设计一种新型的汽车，那么你眼前会出现雄伟的立交桥，上面可以把你所想象汽车的模型全部显现出来，任你选择你心目中最理想的设计。若你是考古学家，想看看桥的遗迹，你的眼前就会出现各个时代或美丽、或大气、或简约的桥。
未来的桥，可以纠正你的错误，若是你犯了错，站在桥上，它会放射出一种脑电波，使你进入一个梦境，梦里会有一位智慧老人为你指点迷津，可以使你豁然开朗，走出迷雾。
这就是我心中的桥，未来的桥，我相信，只要努力，就能创造出一切美好的事物。
三年级桥的作文 篇5
这一周，我们都在为纸桥而烦恼。纸桥是科学老师交给我们的一个任务，要求在这周完成。
我和李佳敏、赵雨婷一组，周一至周五读书的日子，我们分工合作，各自在自己家里做一部份。终于到了周六，我们一起集中起来，完成整个任务。上午，我们一到李佳敏家，就立刻开始工作。李佳敏拿出她做好的桥面，为了安全起见，我们先测试一下桥面的承重能力，在桥面上放了六七本书，之后，这桥面并没有任何损坏，看来这桥面是成功的。接下来我继续卷报纸，那是用来做桥墩的。李佳敏负责把我卷好的报纸扎起来，赵雨婷负责把扎好的桥墩粘置在桥面上。我们配合得很默契，不一会人儿，这座纸桥搭建完工了。我们试着在纸桥上添加重物，决定测量一下我们的纸桥承重能力到底有多强。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我们掏空了李佳敏家的所有字典，可纸桥呢，仍顽固地立在那儿，我们都傻眼了。最后，他们俩个一致同意我站上去试试，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心惊肉跳，害怕极了，而且这是纸桥，不一定会很牢固。“我们成功了，哦耶！~”结果令我们十分满意，又十分惊叹。我站上去了。
纸桥真是有趣啊，一座小小的纸桥，居然不怕我一个60斤重的'人，真是惊奇！有趣的纸桥给我们带来了快乐，我喜欢这样的实践活动！
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