- 相关推荐
【精选】三年级桂花作文300字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的三年级桂花作文300字4篇,欢迎阅读与收藏。
三年级桂花作文300字 篇1
“人闲桂花落,鸟鸣山更幽”。每当我念起这首诗,我就会想到家乡院子里的桂花树。
桂花树看起来很普通,灰白色的树皮上面布满了一个个凹凸不平的小疙瘩,如果你用手摸一摸,还有点扎手呢!茂密的树冠就像给桂花树戴上一顶绿色的帽子,远远地望去,就像一个挺立的士兵。
金秋十月,院子里的桂花树总是准时的开放,这时空气中就会充满桂花的香味。一朵朵桂花就像似大大小小的爆米花,多的数不完。地上也铺满了厚厚的一层。捡上一朵,拿在手里,又像是会转动的小风车,让人爱不释手。
我做完作业,总会在桂花树下漫步,闻着扑鼻的.清香,踩着软绵绵的桂花地毯,舒服极了。
飘落下来的桂花,妈妈总是收集起来,做成桂花卤、桂花糕,桂花茶,其中我最喜欢吃的是桂花糕,吃在嘴里,又软又甜,美不可言。
桂花树伴着我一年年地长大,给我家带来无限的快乐。
我爱你,桂花树!
三年级桂花作文300字 篇2
我家前面有很多树,最多的是桂花树,除了桂花树还有柿子树,桔子、枣树……
桂花的香气特别迷人,桂花还可以泡茶,每年桂花开了之后,我都会和几个朋友去摘桂花,每人拿一个袋子去装桂花,我们都装的满满的`,正在回去的路上下了大雨,我们摘的桂花没法晒了,我们只好等到桂花再开,我们等了一天又一天,有人说桂花不开了,我们等了十多天,越来越没有信心了,当我们正准备放弃的时候,当我们大吃一惊的事,桂花居然要开了,我们十分高兴,高兴的晚上睡不着觉,我们又准备去摘桂花,我们再三地求老天爷,叫老天爷下雨。
我们打算只摘一点点,万一再下雨,就全部给浪费了,让我们没想到的事,今天的天气是那么的晴朗,我们都在那叹气,我把桂花洗了一下,再放在阳台上晒,桂花晒干了以后,我们烧的烧开水,洗的洗杯子,正在准备泡茶,有些盐放得多,有点放得少,我们又重新泡,泡了一次又一次,最后还是我爸妈把我们泡的。这桂花茶泡得香香的。希望明年的桂花能早点开。
三年级桂花作文300字 篇3
我们学校有一个美丽的大花园,花园里种着许许多多的花草树木:有洁白的广玉兰,有娇艳的樱花,有坚强的'梅花,有多彩的月季,还有高大的香樟和水彬树……不过,我最喜欢的还是花园中间的那两棵绿色的桂花树。
秋天到了,花园里那些茂盛的树木渐渐稀少,它们的树叶一天天枯黄了,不停地往下落,飘落的叶子在秋风中像一只只黄色的蝴蝶在飞舞。但桂花树的叶子还是那么茂盛,碧绿碧绿的,远远望去,就像两把撑开的绿伞;当你走近一点儿来到树底下,你会看见树上无数黄色的小花儿像星星一样,隐隐约约藏在绿叶间。它们一朵挨着一朵,一簇挨着一簇挤满枝头,有的还是花骨朵,像米粒大小;有的已经绽开了,四片椭圆形的小花瓣围在一起,真美啊!
桂花不但好看,还很香呢!它那淡淡的清香让人闻着非常舒服。每次经过树下,我都忍不住用鼻子多闻几下,真想偷偷地摘几朵带回家。因为桂花很香,人们还用它来泡茶、制香料、做桂花糕呢!
我爱校园里的桂花树!它虽然没有樱花那样娇艳华丽,也没有玉兰那么高贵大气,但它用独特的吸引力,为秋天的校园增添了无限美丽。
三年级桂花作文300字 篇4
傍晚与朋友同行,朋友说想买个相机,又说日产的不买,再说旧的还能凑合用,我表示赞同。路上我们碰巧遇到一辆丰田车,车体上贴了大面积的五星红旗图案,似乎这位车主朋友在尽力保护自己的坐驾,并庄重宣誓着自己的爱国情结。是啊!非常时期,看到频频受损伤的日系车辆的图片,我们感到无语。
独自漫步于希夷大道时,一阵阵的香味扑鼻而来,好一场丰盛的嗅觉大宴。原来是宋汤河边的桂花树的'赐予,让人心旷神怡。每棵树的旁边总能看到摘花人的身影,我不觉停下脚步,加入了采花的队伍。一位高个子大姐,还热心地递给我一个小塑料袋,几个老太太从旁经过,问起了桂花的用途,高个子大姐很有耐心地作了讲解。我才了解到,原来桂花经过简单的调制,就能做成可食用的桂花糕、桂花糖、月饼等。我也有了自己最初的想法,把摘的桂花晒干,放在衣柜里净化空气,应该是个不错的主意。到了幼儿园,儿子见到我后,第一句话就要求给他买个五星红旗。我惊讶于,娃娃们竟能如此与时俱进。也感悟到,非常时期,各个阶层,各个年龄段对祖国主权的高度重视,不正彰显了民族的凝聚力吗?
是啊!作为芸芸众生中的普通一员,我们热爱当今的幸福生活,也更热爱我们伟大的祖国!
【三年级桂花作文300字】相关文章:
桂花三年级作文05-24
三年级桂花作文12-06
桂花三年级作文11-07
三年级桂花作文03-31
桂花三年级作文11-07
三年级作文:桂花06-16
桂花的三年级作文03-12
桂花三年级作文03-12
桂花的小学三年级作文06-28
三年级桂花话题作文03-31