精选三年级未来的作文锦集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的三年级未来的作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级未来的作文 篇1
想知道我设计的未来交通工具是什么吗？那就走进我的想象世界吧！
我发明的交通工具是海陆空三用车。这种车是由一辆公共汽车做成的。上面有一个螺旋桨，旁边有两个小雷达，车上还装了一对翅膀，这样飞起来就更省力了。车的身上还装了一对大炮，最下面还装了一个充气垫。粉红色的车身让人觉得很柔和；橘红色的螺旋桨，两个雷达一个紫色，一个绿色，一对白色的`翅膀，看起来是不是很像天使？咖啡色的大炮，灰色的轮子，黄色的充气垫时整辆车看起来很鲜艳。
它的优点可多了，比如遇到堵车时就可以飞到空中越过去；雷达可以探测空中是否有障碍物；旁边的大炮可以起到防御作用；如果你要去海上行驶，充气垫就可以冲满气浮在水面上。
怎么样，我的发明是不是很有创意啊！
三年级未来的作文 篇2
我想象的未来的交通工具有：长了一对翅膀的.车子。车子长了翅膀，就等于汽车和飞机合在一起了。未来的车子虽然长了翅膀，但是它在陆地上要遵守秩序，在空中也要遵守交通规则。
我还希望未来的交通工具是一种电梯。它像火箭一样，你要去哪里，只要按一下按钮，“嗖”的一下就到了。
我还希望未来的交通工具有火车。它不用像现在的高铁那样开得那么快，开慢一点可以让我们看看沿路的风景。
哈哈，这些交通工具想想就有趣。
三年级未来的作文 篇3
汽车，是我们身边必需的交通工具。但是它们会排放汽车尾气，污染空气。如果世界上有不用汽油，不排放汽车尾气的汽车就可以减少环境污染。于是，我决定发明一种新型汽车。
这种新型汽车与其它的汽车有一定的差别。它的外形小巧玲珑，不阻挡来车行驶。这个车能装下姚明吗？能，它的高度可以随时调节适合高、矮、肥、瘦的人乘坐。你别看它小，坐不了几个人。但它随时都能坐下上千人，甚至整个清华大学的师生都能容纳。它的`车身可以前后伸缩，内部十分宽敞，丝毫也不拥挤。
如今有许多都是充汽油的汽车，而新型的汽车绝不使用汽油。那它用什么启动呢？答案是
——水。是什么水呢？就是我们平时喝的白开水。新型汽车像大树一样，吸收外界的有害气体。经过高温消毒、过渡后，从排气管口排放氧气，车开多长时间，就排出多少，比大树排除的氧气清新好几十倍。
这种汽车还有许多功能：有钢铁般的轮胎，不容易爆胎；当你的手机响了，车会立即自己减慢车速，直到通话完毕；当你去到别的地方迷路了，有电子卫星导航，它会一路指引你，走错了会立即帮你纠正，直到到达了目的地；当你看见前方有车，来不及刹车，车会自己刹车；它的车座很软，坐上去就像坐在棉花上；它的安全带是自动的，一上车就能帮你带上；除了前座，其他人都有一个小电脑，想干嘛干嘛……新型汽车的功能就像大树的叶子多，数也数不清。
至今，我还没有能力去发明这种汽车。因此，我要勤奋学习，多研究，多思考。我相信，只要我努力，我的未来将不是一个梦！
三年级未来的作文 篇4
时光飞逝，转眼就到了29世纪，我意外获得了一件礼物——手机。
它的外表看起来很轻薄，是蓝色的，样子非常好看，而且它还有一个神奇的功能，神奇在哪里呢？首先，它具有变形功能。当我不开心的时候，只要按下自动拍照功能，
它会出现许多逗趣的图片，逗得我哈哈大笑。我告诉它变一个恐龙！话音刚落，立刻就能变出一只恐龙。不仅如此，它还可以根据我的要求，变出我想要的东西。当我想出去玩时，只要告诉它：“请把汽车开过来。”不到一分钟，我的汽车就会出现在楼下。
有一次，我在野外探险，不小心把脚扭伤了。我就指挥它把我脚治好。手机“嗖”的`一下飞出去了。没等几分钟，便带着伤药回来了。我又吩咐它把药赶快给我敷到脚上。它不紧不慢地用身子把药捣碎，轻轻敷到我脚上。
你知道吗？它还有个独门绝技——模仿功能。我不想去上学的时候，它会模仿出一个跟我长得一摸一样的人，帮我去上学呢！回来以后再给我补习功课，不过这种功能只能使用两次。
这真是人人都想拥有的一部手机。
三年级未来的作文 篇5
晚上，我正在人工湖的桥上欣赏湖光水色的迷人风景。咦，谁在撞我？桥头上人山人海，好不热闹，我不禁在想该是什么样子？
未来的桥，是不会这么拥挤的，不是桥的面宽，未来的桥都是高科技，要是人多的时候，就按一下隐藏在花纹中的红按钮，那样，隐藏起来的桥就会出现，大家各走各的路，谁也不拥挤了，多好。
未来的'桥，变化多端，要是你在欣赏湖光水色，它会配合你的思想，使你仿佛站在宝带桥之上；若是你是汽车设计师，想设计一种新型的汽车，那么你眼前会出现雄伟的立交桥，上面可以把你所想象汽车的模型全部显现出来，任你选择你心目中最理想的设计。若你是考古学家，想看看桥的遗迹，你的眼前就会出现各个时代或美丽、或大气、或简约的桥。
未来的桥，可以纠正你的错误，若是你犯了错，站在桥上，它会放射出一种脑电波，使你进入一个梦境，梦里会有一位智慧老人为你指点迷津，可以使你豁然开朗，走出迷雾。
这就是我心中的桥，未来的桥，我相信，只要努力，就能创造出一切美好的事物。
三年级未来的作文 篇6
我们未来的教室是一个神奇教室，神奇在哪儿，它就在学习时，就像看电影，玩游戏一样，很快乐，而且还能学到很多知识。
在学习中，有一个耳机，可以听到播放出的声音。在桌子上有个屏幕，上面有几部所有课文加起来收获组成的电影。最神奇的是，可以真实地出现在教室里，之后可以自动消失。
在座椅中，不再是板凳了，而是一种可以有动感，并且不会让你摔下来的一个幻想机器。比如，你想让它变成飞机，就让它变成飞机，想让它变成汽车，它就变成汽车，想让它变成……
在每人桌子前都有一个“游戏机”，在那里面，把语文、数学、英语的知识放在游戏里，下课了可以玩。在玩儿的时候，答对一道题，就会给一积分，到了积攒多时，可以换文具、图书。到了期末时，老师就把卷子上的题放到游戏里。
在看书时，教室里会一个时空穿梭器，它会根据你看的'书的内容，然后，把你传送到书里。而且你随时可以进去，出来。
未来的教室，可真是个神奇的教室！我多么喜欢这种教室呀！
三年级未来的作文 篇7
未来的手电会是什么样子的呢？是会说话的，还是会做家务活的呢？
未来的手电是这样的，它有几个功能，第一个功能是：它能收集阳光，因为收集到的阳光可以在停电的时候或夜深人静的'时候，给还在做作业的小朋友发出白天收集的光亮，这样，他们就可以安心地使用了。
第二个功能是：他可以飞上天空，变成一朵白云，在天空中飞来飞去，可以更快的收集更多的阳光，也可以把在天空中看到的“趣事”立刻拍摄下来，成为我写作的素材。
第三个功能是：可以吸收空气中的细菌和废气，把吸收的东西转成正能量。作用是：有人在要受伤的时候，它会发出一束闪耀的金光，保护要受到伤害的人。
它其实有一个最重要的功能，那就是为我们批改作业，现实生活中有很多小朋友由于自己的头脑比较简单，所以要请家长或老师来讲解自己不足的地方，如果有了这种手电，就不用花钱请家教了。难题就轻松得到解决。
还有好多的功能，我就不一一介绍了，这种手电只要充十分钟的能量，就可以使用一个周，这样一来，既节约了钱，又少花费那么多的精力来给孩子进行辅导和讲解。孩子也会在这种手电的帮助下变得越来越爱学习了。
同学们，这样既省钱又省事的手电，你们会喜欢吗？
三年级未来的作文 篇8
一阵风把我吹到了20xx年1月29日，那里的科技比我们现在发达多了。
我就来说说汽车吧！那里的汽车造型美观：有白色的，上面有卡通形象；有绿色的草坪，蓝色的天空上飘着朵朵白云；有黑色的乌云，从云中飘出一滴滴白色的雨滴……原来，汽车的图案是能改变的。你知道是怎样改的吗？由我来告诉你吧，你只要画一幅你喜欢的画，把它放在汽车里的.图案盒里，一分钟后，汽车的图案就改成了那幅画的内容。
汽车的速度更是让人感到惊叹。它能在普通的道路上，以每一分钟三公里的速度前进。在高架上开，则能达到每一分钟五公里的速度。在高速上开，它竟然能够以每分钟十公里的速度。你说它快不快？
在有太阳的时候，汽车外面的一层薄膜可以把太阳光给转换成电能，在有雨水的时候，它能够把雨水变成电能。
我相信，如果我们好好学习，天天向上，这种汽车绝对会被我们制造出来的。
三年级未来的作文 篇9
“哈---”我打了一个哈欠，“哇、七点四十分了呀！我得赶快走了。”我迅速的洗漱完毕，坐上了飞天气球。一秒就到达了月球上的快乐小学。
啊，学校好美！鲜花盛开的花坛，绿意浓浓的林荫路，庄重而肃静的教学大楼。“叮铃铃......”上课了，我乘坐的“星星电梯”上楼进了教室。到达时一个机器人走了进来，它说：“请把作业都交给我。”所有的'同学都依次把作业输送进去，机器人忙说：“那对不起、你的作业不合格。”说完作业就被退了回来。这位作业写得不认真的同学就又拿回去重做。不一会，一位老师走上讲台，以此同时每个人的课桌上升起一台超薄的笔记本电脑，老师在讲台上边讲课一边用控制器输入授课内容，同学们的电脑屏幕上就出现了所有的学习内容和学习题。同学们认真的用电脑解答习题。
“叮铃铃......”，下课的铃声迎来了我们十分钟的课间休息，我们迫不及待的进入了“快乐的世界”。
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