三年级树的作文

时间：2023-03-29 09:49:20 三年级我要投稿

精选三年级树的作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级树的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选三年级树的作文10篇

三年级树的作文篇1

　　今天下午，爸爸妈妈带我去人工湖玩。我们来到柳树下，柳树的叶子是青绿色的，又细又长，形状像人的眉毛。柳枝细细的、长长的，像瀑布一样垂下。一阵风吹过，柳枝不断的'来回摆动。

　　这时，我突然想起了在幼儿园时学的一首歌“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘······”这首歌写的非常棒，写出了柳枝的特点，把柳枝比喻成了小姑娘的长辫子。柳枝的用途还非常的广泛，我们可以用它编帽子，编篮子，编筐子等，还可以用它来做笛子。我刚要用手去摘柳枝，就被爸爸拦住了，爸爸说：“你看柳枝多么漂亮啊！它即带来了春天的气息，又给来游玩的人带来了阴凉，我们不能破坏它。”

三年级树的作文篇2

　　【教材简析】

　　本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

　　本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

　　学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

　　【教学目标】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解课文内容，体会路人高尚的心。

　　【教学重点】

　　体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

　　【教学准备】

　　1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

　　2、投影：课文插图及最后一句话。

　　【教学课时】1课时

　　教学过程：

　　一、根握阅读提示自学课文

　　1、把课文读正确、流利。

　　2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？

　　二、检查自学效果，组织交流

　　1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

　　公路宽阔平坦漂亮马蹄

　　橡树粗壮结实挺拨高尚

　　2、交流思考题。

　　（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？

　　（2）交流看法。

　　A、小组内交流。

　　B、全班交流。要尊重学生的想法。

　　引导重点交流：

　　出示投影片:插图及课文景后一句话。

　　C、读、齐读这句话。

　　坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

　　D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

　　E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的'心？

　　读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

　　第一:遇到橡树，停止埋排水管。

　　工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

　　指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。）

　　第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

　　读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

　　第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

　　第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

　　“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

　　3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

　　三、练习有感情地朗读课文

　　四、抄写练习（任选一题）

　　1、抄写你喜欢的一段话。

　　2、抄写下面词词。

　　宽阔平坦漂亮笔直粗壮结实沉重赞叹高尚

三年级树的作文篇3

　　我爱故乡的龙眼我的故乡是一座古城--泉州。那儿象一幅栩栩如生的风景画。又象一支悦耳的歌，一草一朩都令人陶醉。她也是水果之乡，柑桔.芒果.荔枝、......都是家乡盛产的水果。但我最喜爱的还是那令人馋涎欲滴的龙眼。一提起龙眼，不论泉州人，还是从外地来旅游的游客，都会骄傲地坚起大拇指："泉州的龙眼好吃!"当春天的脚步悄悄来临，龙眼树上的花蕾儿就鼓涨鼓涨的，伸长了脖子，裂开了小嘴，笑盈盈地迎接春姑娘的到来。一夜之间，漫山遍野的龙眼树上都挂满了花，一堆堆、一簇簇竞相开放着，在晨光的照射下，让人眼花缭乱，像是处于仙境一般。细雨如诗，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露。这时的树叶才刚刚冒出，嫩黄的叶子，尖尖的，一撮一撮的，和几颗悬在枝头的小龙眼比赛似的疯长。大概月佘，龙眼赶趟似的换上了土黄色的新装。它象一串串冰糖葫芦持满枝头，压弯了枝头的果树，而果树却像一位位年长的老者弓腰驼背。你轻轻地摘一颗，剥去它土黄色的外衣......当你迫不急待地将它含入嘴中，它的汁水立刻奔向你的舌尖，即儿便是满满一口，然后渐渐地涌向你的忙田，清清的，凉凉的，鲜鲜的。又是甜甜的爽爽的。那种滋味，就象齐天大圣亲自送来的蟠桃，似云里，似雾中，宛如神仙一般。龙眼味道鲜美，营养丰富，为故乡人民创造了财富，深受人们喜爱。每年夏天暮名而来我客人络络不绝，操着不同口音的八方客人，大把大把的钞票塞满了家乡人的腰包;就是这家乡的龙眼让家乡的男女老少笑得合不拢嘴;也是改革开放的富民政策，让家乡人占尽了风头。嗬!故乡的龙眼，看到它，使我感到我们的生活是多么幸福;吃着它，使我感到我们的生活是多么甜蜜!我爱家乡，更爱家乡的龙眼!广东梅县是我的家乡，它素有“龙眼树王国”的美称。

　　今年暑假，爷爷带我千里迢迢地回到这里。放眼望去，山冈上、平川里、庭院内，满目都是苍翠的龙眼树。白云在天上飘荡，鸟儿在树上高歌，好一派南国秀丽景象。

　　龙眼树是岭南的.常绿果树,树皮暗灰色,粗糙,枝条灰褐色，树龄大的龙眼树冠半径可达一、二十米,树干高达十多米,粗须两个大人手拉手方可合抱。我家老屋旁就有一片龙眼树林，它们像一把把撑开的大绿伞，好看极了。龙眼树的树干大多都是弯弯的，很象我们中国传说中的龙一样在空中腾云驾雾。听爷爷说，最大的那棵树已有七、八十年的树龄了。

　　春天来了，大地复苏，龙眼树上长满的绿叶翠绿欲滴;龙眼树的花是淡黄色的，闻起来特别香，吸引一群群蜜蜂前来采蜜。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，令人看后无限兴奋。

　　夏天到了，一串串圆溜溜像佛珠一般的龙眼成熟了，它的外皮是黄褐色的，果脯晶莹剔透，轻轻一咬，汁水从果肉里拥出来，甜津津的，特别好吃。傍晚一到，大人坐在龙眼树下的藤椅上喝茶、聊天、乘凉，小孩在树下嬉戏玩耍。

　　龙眼的用途很多，可以生吃，可以制成罐头，可以晒成龙眼干。它是保健珍品，富含丰富的蛋白质，维生素及可溶性糖份，听说还有抗衰老、抗癌、增强免疫和养颜抗衰老作用呢。

　　我爱我那如诗如画的家乡，更爱家乡的龙眼树。

三年级树的作文篇4

　　今天我们去植树了，路上我们遭遇到了沙尘暴。天灰蒙蒙的，空气里都是沙土的味道。但是这样也不能影响我们激动的心情。下车后，走了两个小时才到植树地点。可是找不到种植用的小树苗，后来还是郑翔宇妈妈给我们了一棵树苗。老师让我们第三组到指定地点植树。可是植树的地方全是石头，我先清理掉石头，开始向下挖土，挖呀挖呀，终于挖到了能够种树的程度，我把小树苗端端正正的放在树坑，认真地填好土，浇上水。

　　虽然今天风沙很大，吹起的`沙子打在脸上很痛，但大家都心里很高兴，因为我们在老师的带领下美化我们的环境，绿化我们的地球，来抵御沙尘暴。同时我们都希望小树苗能永远长在那里，成为一颗参天大树。

三年级树的作文篇5

　　在姥姥家的小河边，有一片婀娜多姿的柳树，微风吹过，摆弄着那细长的丝发，它们平凡朴素，却枝繁叶茂，生机盎然。

　　它们垂下身子，长长的柳枝没入水中，倒映出一排亭亭玉立的少女。枝条上缀满翠绿色的叶子，青翠欲滴。一片片叶子，像争先恐后的龙舟，远远望去，又像一头嫩绿的长发，等待春风唤醒。一阵风拂来，柳叶开始翩翩起舞，跳起来有模有样。那些嫩叶更是如此，给人们的'感觉生活是多姿多彩，生机勃勃，鲜活极了！

　　几年过去了，柳树不再活跃了，叶子也开始变黄了，每天只听到她的叹息声，可是没有人注意到。一个春天来临了，小燕子从南方飞回北方时，听见了一阵阵叹息声。小燕子回头一看，原来是柳树奶奶啊！就问道：“亲爱的柳树奶奶，你怎么了？怎么会如此伤心啊？”

　　柳树奶奶答道：“近几年没有人陪我聊天说话，所以，我感到非常孤独。”

　　“您别哭，我来陪您聊天……”小燕子说道。

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　　“谢谢你今天陪我讲了这么多有趣的新鲜事。”柳树奶奶说。为了感谢小燕子，柳树奶奶摆动身姿，给小燕子送来了阵阵清新凉爽的风。

　　从此小燕子们一有时间就开开心心地来陪老柳树聊天，老柳树不再孤单，又开始抽枝发芽……

三年级树的作文篇6

　　我家的大阳台上有一棵高大的石榴树，当春天来临的时侯，石榴树发芽了，长出了嫩绿细小的叶子。

　　夏天到了，石榴树上开着一朵朵红色的小红花，夏姑娘吹来微风，石榴树就随风飘动，每当我轻轻的走到石榴树旁边，仿佛听见石榴树在说：“夏天快过了，秋天马上来了，赶快准备好迎接秋姑娘。

　　到了秋天，秋风吹拂着我家的石榴树，石榴树结果了。每当太阳照的很热的时候，你如果在我家是台上，可以在石榴树下休息，渴了的时候可以顺手摘下石榴来解解渴。

　　冬天到了，北风呼呼的.刮过来了，我家的石榴树落下了黄叶，枯黄的叶子，在地上转着圈子，不断的飘落，地上堆满了树叶。这时候我们把树叶扫起来倒掉。

　　我很爱我家的石榴树。

三年级树的作文篇7

　　自从树被伐木工砍掉之后，小鸟十分伤心，那可是可是小鸟多年来的朋友啊，他们的友情是很重很重的，它是不能接受这么悲哀的事实。

　　鸟儿无论在什么时候都会想念它的好朋友树，他们曾经互相谦让，互相保护，是不能分离的好朋友，这都怪伐木工乱砍树木，破坏鸟儿们的家园，它们不得不飞向其他遥远的森林，鸟儿和树早已刻下多么深的感情，鸟儿一直很伤心，突然，有一天，小鸟正在睡觉的时候，一位神仙走了出来，对已睡觉的小鸟说：鸟儿，这是你朋友的种子，你只要把它种下去，你的好朋友大树将会重现人间。说完，神仙就不见了，小鸟知道神仙来过，因为他刚才在自己的梦境里说过，只要种下种子，用心培养，就可以呼唤真正的大树，小鸟知道了这个事，就马上种下了神仙给它的种子，鸟儿十分努力，生怕他自己的.好朋友书永远回不来了，开始发芽了，在春天，小鸟又是松土的，又是洒水的，又是把树晒到有阳关的地方，要是小虫想来吃树的话，小鸟就把它们吃掉，鸟儿对小树的期盼十分的大，因为它发芽长大，又是以前的树了，小鸟当然很开心，就这样，经过小鸟的用心培养，小树也正在一天一天的长大，过了几个月，小树终于长大了。

　　小鸟和数有一起度过了很快了的一生。

三年级树的作文篇8

　　我们的学校是个天然氧吧，到处绿树成荫，尤其是校门口那颗高

　　大的榕树，就像个威武的士兵，常年守护在哪里，从不知疲倦。

　　春天，随着春姑娘的脚步，小草偷偷地从地下探出头来，花儿绽开了迷人的笑脸。大榕树也抽出了新的枝条，嫩绿的叶子披满了全身。不出几日，榕树就撑开了一把厚厚的大伞。许多鸟儿在枝叶间嬉戏、歌唱。天下起了蒙蒙细雨，大榕树忙用它那把巨大的“雨伞”为鸟儿们遮风挡雨，生怕它们着凉。

　　夏天，大榕树长得更加茂盛了，有的枝条直冲云天，有的蜿蜒盘旋，真是千姿百态。树干上，一根根“胡须”整齐地排列着。一阵风吹过，每根“胡须”都随风而动，翩翩起舞。小朋友们也争着到树下玩耍、游戏。身边不时吹来阵阵凉风，带给人们无比的凉意。

　　秋天，榕树换上了金色的礼服，一片片金黄的叶子从空中飘落下来，像一只只翩翩起舞的.蝴蝶。我伸手想抓住一只，却被它调皮地躲开了。突然，一颗“子弹”从天而降，砸在了我的头上。我才知道，原来榕树结果子了。

　　冬天，北风呼啸，寒风刺骨。大榕树依然挺立在那里，守卫着我们的校园。

　　我爱美丽的校园，更爱校园里的大榕树。

三年级树的作文篇9

　　一些诗人面对秋天，都会联想到悲伤、凄凉。但是，在我的眼里，秋天是一个极其美丽的季节，它具有极其丰富的色彩。

　　在这么多树木中，最引人注目的是马尾松了。马尾松呈针形，我凑近一看，怎么也看不出它的茎，好像是人工故意不把它画上茎似的。我碰了马尾松的边缘，滑滑的。摸了摸，硬硬的'，但马尾松的尖头刺痛了我的手指，像针刺痛了一样。它的颜色是深绿的。秋天，大多数的树叶子已经枯黄，而挺拔的马尾松却依然是绿色的。

　　就在这时，我发现了另一种叶子，名叫爬山虎。它呈爱心形。仔细一瞧，爬山虎的叶脉是网状脉，像蜘蛛吐出来的丝，东一根，西一根。摸了摸它的边缘，比较粗糙。它的颜色也跟马尾松一样，深绿的，在太阳的照耀下闪闪发光，像画师刚刚涂上的一样。

　　看吧，这就是在我眼里秋天中的树叶。你们觉得秋天是不是极其丰富的季节？

三年级树的作文篇10

　　校园里的树木有印章树和银杏树。

　　校园里的树木？你一定很好奇我为什么要写这个呢？那是因为……

　　星期六的晚上，我和妈妈在东环小学打球的.时候，刚好经过一棵大大的树的时候，我就问：“妈妈，这是什么树。”妈妈微笑地说：“孩子，这是一颗印章树。”我又问：“为什么叫印章树呢？”妈妈说：“因为印章树可以做成印章，所以就称印章树了。”我知道了，原来印章是这样的名称，从此就非常喜欢印章树。

　　银杏树是我在园博园认识的一棵大树。从我四岁就认识他了，应该叫老朋友了吧？去到那里，那里的花就像比美一样，个个都不认输，就用一个词来说，就是百花争艳。我就问：“妈妈银杏树是什么？”妈妈说：“银杏树是有顽强生命力的植物，古时候就有了，但古时候很多名树都死去了，就它没死，所以你觉得它的生命力顽强吗？”

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