精选三年级学生的作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级学生的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级学生的作文 篇1
春天来了，万物复苏，到处是春意盎然的景象。
小燕子从遥远的南方飞回来了，一路上唱着”春天来了，春天来了，草地绿了，柳叶绿了。“小草从地里窜出来了，轻轻地说”春天来了，真是太美了。“桃花红了，露出粉红的笑脸说”春天是一 位可爱的小姑娘，有水灵灵的大眼睛，水灵灵的皮肤，一张红润润的小嘴巴!“
柳树姑娘站在河边梳着它的`绿色的长头发说：”你们看，河里的冰溶化了，小鱼在河里游来游去多快乐呀!“
油菜地里的油菜花黄了，它们争先恐后的嚷着说：”看，农民伯伯干的热火朝天的，有的在耕地，有的在播种，还有的在浇水，施肥。“
我觉得春天是一幅多美的图画!
三年级学生的作文 篇2
古人曾经说过：“一叶落而知天下秋”。夏天一转眼就过去了，我们迎来了硕果累累的秋天。
秋天一到，最忙的肯定是属秋妈妈了，秋妈妈忙着给树木披上金装，极目远眺，仿佛看见了一库的金子。凉爽的秋风吹过，树叶纷纷落下，仿佛是一只只枯叶蝶翩翩起舞。为大地铺上了一层层金黄色的毯子。
咦！那边怎么会有好多绿色的大圆球呀？我仔细一看，原来是冬青树一棵一棵的挤在一起玩呢。我情不自禁的摘下了一片冬青叶，发现夏天的冬青树叶和冬天的冬青树叶略有不同，夏天冬青树叶都是刚发嫩芽，开出的嫩叶，比较娇嫩。而秋天的冬青树的叶子是椭圆形的，树叶的边上长满了细小的“牙齿”。摸着，不管是正面还是反面，都像摸到了婴儿的脸。相比之下，我是比较喜欢秋天的冬青树叶，因为，嫩叶虽好，但易摧残，秋天的冬青叶几乎脱离了嫩叶的形态，它虽然外表不好看，但是它很坚强，不会像夏天的冬青树叶一样易摧残。这就是我喜欢它的原因。
一阵秋风吹来，又把火红的枫叶送到了我的面前，我捡起一片枫叶，感觉枫叶就像小孩子冻红的小手，上面的纹路就像小孩手上的.纹路一样。
秋天的树叶十分奇特，它没有春天树叶的娇嫩，没有夏天树叶的茂盛，没有冬天树叶的坚强，但是，秋天的树叶在我们的心里留下了更美好的印象。
我珍藏了几片秋叶，来迎接下一个美丽的金秋
三年级学生的作文 篇3
云是一种多姿多彩的东西，它可以变来变去，就像一位法力高强的魔术师。
早上，我站在窗边看着天边的一朵朵云，心中非常的开心。一朵朵云五彩缤纷，有白色的，有红色的，还有橙色的，白色的云朵就像一朵朵棉花糖，红色的云朵像一只公鸡正在“喔喔”的鸣叫，橙黄的云朵就像一块块金子，闪闪发光，一朵朵云薄薄的，就像是一层薄薄的.浣纱。
中午，下雨前的一朵朵乌云阴沉沉的，像正在生气的大叔，像愁眉苦脸的学生在思考着问题，像一只老山羊在闷闷不乐的吃草。雨中，一道道闪电穿过云霄，像要把云朵砍成好几伴似的，闪电的边上还带有蓝色、紫色的光。雨后，蓝天上出现了一抹彩虹，一朵朵白云开心极了，我和他们的心情一样很开心，它们有的在彩虹上玩滑梯，有的在桥下荡秋千，还有在桥上玩捉迷藏的游戏的，玩的开心极了。
到了晚上，有的云朵去睡觉了，有朵朵白云来到了树枝上，像是要和大树玩捉迷藏的游戏，哦，还有一朵朵云来到屋顶正在一本正经的开着会呢。
云，你就是一位非常伟大的魔术师！
三年级学生的作文 篇4
今天是五一节，我们一家人和陈叔叔一家人一起到欢乐谷玩。游客很多，许多游戏都排着长长的队伍。
首先，我们去魔幻城堡，玩了海底世界、模拟消防员、丛林水战等游戏，用水枪把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。
我们又去观看了《地道战》影视表演，和参加其他游戏活动，到下午五点多就去玛雅水上公园玩。里面有很多水上滑滑梯，从上面直接滑到水里。我扒在喷水的青蛙上面，摸它的嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上后，我们觉得这个游戏太好玩了，就一连玩了四次。我们又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有点难度。
欢乐谷里的`游戏太多了，我只能期待下一次再来。这个节日我们过得好开心。
三年级学生的作文 篇5
春天到了，春风抚摸着大地，把柳树姐姐的头发梳的井井有条。不仅只有这一个景象，还有许多许多呢：
春风变成春雨，使万物复苏：瞧，小草探出了脑袋;瞧，小蜜蜂拎着竹篮去采蜜呢;瞧小燕子、布谷鸟它们从南方赶来，为春光增添了许多生趣;梨花、杏花、桃花像比赛谁先绽开花瓣;小嫩芽头上有一滴小露珠呢……那么多的.万物多迷人呀!真让人流连忘返哪!人们也参加了这次派对。各所学校的老师带着少先队员到山上去植树，大家开怀大笑，拿着树苗、铁铲和水桶而且手牵手。大家一起比赛看谁植树又快又好，我们都互不相让，挥起小铁铲挖土……
你，还在干什么?快来帮忙增添一点生趣吧!
三年级学生的作文 篇6
在玩具店的大门上系着一只红色的气球，它的颜色火红火红的，可好看了。一阵风吹来，红气球自由地飞上了天空，小鸟看见了，都夸它漂亮。高山看见了，都夸它飞得高，红气球开心极了。它和小鸟一起在白云间捉迷藏，和高山比谁飞得高。红气球飞过一条小河，一群小鱼游过来，夸它见多识广。红气球又飞过一条马路，马路上的人们夸它做工精致。红气球可乐坏了。就这样日子一天天的过去了，红气球飞越过了许许多多的地方。一天早晨，红气球飞到了一座广场上空，广场上热热闹闹的`，大家有的在玩游戏，有的在放风筝，还有的在做体操……红气球东看看西瞧瞧，什么都觉得很新鲜，很好玩。“快看！那有一个美丽的红气球。”一个声音从人群里冒出来，原来是一个小朋友，他可喜欢气球了。红气球听见了，连忙飞下来，那个小朋友说：“希望你能帮上我的大忙。”于是他拿起笔在红气球上画了一个大大的笑脸，又在旁边写了一行小字：梅梅，祝你快点好起来！然后他带上小气球和同学们一起奔向了医院，梅梅生病了，正在医院养病呢！希望这个红气球让梅梅快点恢复健康回到学校。真的，梅梅很快就好起来了，还比以前跑得更快了。
红气球飞呀飞，飞到一片森林里。突然，红气球看到了前面的一棵大橡树下有一个9岁左右的男孩。大概他是迷路了吧，谁会跑到这一个阴森的鬼地方呢！红气球很想帮助他，它眼睛一亮想到了一个好主意。红气球飞到小男孩的前面，小男孩儿看见了赶快扑了上来，想抓住红气球。红气球又往前飞了一会，在他随手可及的地方，就这样红气球把小男孩带出了森林。
红气球觉得，它是世界上最快乐的，它不光外表美丽，还帮助过许多遇到困难的人呢！
点评：全文充满童心童趣，读来倍感亲切。清新有趣的语言，描写了红气球的事。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。语言通俗易懂，贴近生活实际，层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：叙事时语言不够简练，重点不够突出。
作者应将文章重点做具体描写，使其情节更加完整，继续加油吧。
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