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三年级蜗牛作文

时间:2023-03-13 13:02:15 三年级 我要投稿

【精选】三年级蜗牛作文汇编6篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的三年级蜗牛作文6篇,欢迎大家分享。

【精选】三年级蜗牛作文汇编6篇

三年级蜗牛作文 篇1

  自从三年级有了科学课,我们的班级也悄悄发生了变化。

  你瞧,前段时间,班级简直成了蜗牛之家。邹老师一声令下,家长和同学们使出了浑身解数,把各种各样的蜗牛带到了班级里。这下,班级里可热闹了,小小的课桌洞,住进了一只又一只小蜗牛。有的懒洋洋地躺在菜叶上呼呼大睡;有的奋力啃着菜叶,不一会儿就把菜叶咬出了大窟窿;有的使劲顶着饲养盒盖,似乎是被老师生动的讲课吸引了,想爬出去一睹老师的风采吧!

  有了蜗牛,同学们上课可不安宁了,就拿我的同桌杨智泓来说吧!上课时,他不时偷偷摆弄装着蜗牛的饲养盒,一会儿瞧瞧蜗牛有没有睡觉,一会儿侦察蜗牛有没有“越狱”,甚至忍不住摸摸它黏黏的身体。他上课的注意力一直聚集在他的小蜗牛身上,怎么也玩不厌、看不厌,恨不得把头塞进课桌洞。我也不例外,小蜗牛似乎有一股磁力,我总是情不自禁地张望课桌洞内的小家伙。

  和蜗牛交了朋友之后,同学们最盼望的便是科学课了。“下节课是科学课!”不知哪个大嗓门喊道,同学或举着、或提着红的、绿的`饲养盒,兴高采烈地冲到教室旁的走廊上,在大组长的带领下走向科学实验室。一路上,同学们喋喋不休,谈的话题都和小蜗牛有关,有的说:“我的蜗牛又长大了一圈了!”“我的蜗牛生小宝宝了!”“我的蜗牛啃菜叶可快呢!”

  真没想到,小小的蜗牛让我们班级发生了这么大变化。同学们热爱科学、探索科学的兴趣就这样被小蜗牛激发起来了!

三年级蜗牛作文 篇2

  最近,班上掀起了一阵“蜗牛热”,可爱的蜗牛家族成了大家津津乐道的话题。我也捉了一只蜗牛,取名叫“跑跑”。

  “跑跑”的半透明状外壳是黄褐色的,上面有几道黑色花纹。它的头上有一对又细又长的眼柄,顶端有两个针尖大小的小黑点,那是它的小眼睛。我拿小棒轻轻地碰一下它的眼柄,这对可以自由伸缩的探照灯便缩回了肉里。眼柄下,有一对又短又小的传感器——它的触角。可是,它的嘴巴长在哪里呢?我拿着放大镜四处寻找,终于发现它的触角下有一个小孔,这应该就是它的嘴巴了吧!

  别看蜗牛小,碰到它喜欢吃的东西,照样是个超级大胃王。它到我家入住的第一天,我拿冰箱了的包心菜叶子招待它。第二天一看,包心菜居然被“跑跑”冷落在一边,上面只留下了几道短短的缝。我想:应该是包心菜在冰箱里放了好一段时间,它觉得这些叶子太凉了,也不够新鲜,才不爱吃的`吧?于是,我又换上了新鲜的包心菜给它吃。可是,它却丝毫不领我的情,仍然对包心菜无动于衷。妈妈说:“喂它一些莴苣叶子试试。”我立马撕下一片莴苣叶子,把它轻轻地放在了上面。“跑跑”马上死死地咬住了莴苣叶子不放,怎么拉也拉不下来。咦,它的肚子莫非是长了吸盘,怎么贴得那么牢?

  我怀着强烈的好奇心,向刘老师提出来了这个问题,刘老师告诉我:“蜗牛有两万五千六百颗牙齿呢!那么多的牙齿一起咬着,得用水才能冲下来呢!”

  “这么多牙齿啊!”我吐了吐舌头。不过,它的牙齿长在哪里呢?我又拿起了放大镜,仔细地寻找起来。

  “别找了,蜗牛的牙齿长在它的舌头上面,叫齿舌。”刘老师看我这副急样儿,“扑哧”一声乐了,“齿舌就像一把小锉刀,蜗牛用它把菜叶磨碎,然后一点点地吃下去。”我恍然大悟。

  大家都说蜗牛爬得非常慢。可我的“跑跑”却是“蜗如其名”,爬得可快着呢!有一次,我把它放在筷子的中间往上一点点,刚转过头跟徐成均说了几句话,它就已经绕着筷子,一扭一扭地爬到了筷子顶端!而且,它还十分淘气呢!有一次,我把它放到它家的天花板上面爬,可它却爬到下面大嚼起了青菜叶子,令我哭笑不得。

  我家的“跑跑”尽管几贪吃又淘气,可我还是十分喜欢它。

三年级蜗牛作文 篇3

  有人喜欢美丽的玫瑰花,有人喜欢艳丽的蔷薇,还有人喜欢那可爱的小金鱼,可我却喜欢默默无闻的小蜗牛。有首歌是这样唱的:“阿门,阿前一颗葡萄树,阿嫩,阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳………。每当我想起这首歌,就会想起蜗牛。”

  前天我去田里“请”了一只蜗牛。仔细的观察起来。我才观察了几个小时,就有三个问题从我的脑子里冒了出来。它们分别是:蜗牛吃什么呢?它有牙齿吗?它靠什么爬行呢?

  我拿来了一片肉片,一些米饭,还有一些青菜放在蜗牛身边。我连续观察了几天,我发现蜗牛在向青菜爬去。啊,原来蜗牛也懂得养生要吃素呀!我十分高兴,一个问题解决了。哎,还有两个问题怎么解决呢?问爸爸妈妈他们也不知道,那只有上网查了。哇,原来蜗牛是有牙齿的并且有数不清的`牙齿呀!它是用腹足爬行的。

  呀!古有一举两得,可如今我却是一举三得,一下就解决了三个问题,我不禁暗暗窃喜。通过这几天对蜗牛的观察,让我懂得了许多以前不知道的事情,也激起我养小昆虫的兴趣。

三年级蜗牛作文 篇4

  “是牛不耕地,身上背了个窝”你们猜是什么?是蜗牛,蜗牛的壳很脆,如果你一不小心踩上去那壳就碎了,每当天气越来越冷蜗牛就会躲进壳里冬眠,在蜗牛冬眠的时候它会在壳的最外面用粘液织成一个网,让你认为它已经死了。

  蜗牛的触角有一对大的,一对小的,它的.眼睛长在大的一对触角上,它的眼睛很小所以我们要用放大镜才能看见它的眼睛同时它的嘴巴、鼻子也很小,你碰蜗牛的这个触角这个触角就会缩回去,当你继续碰它的话它就会吓得躲进壳里。

  蜗牛走路很慢,为了让它爬快点我放了一片菜叶在它前面,可它还是慢腾腾的散步,真气死我了。突然我想了一个主意我把蜗牛放在纸杯里倒满水,看它能不能爬快。它果然爬得快多了,原来它怕水啊!

  蜗牛的粘液是透明的。你知道吗?有一首童谣说:“小蜗牛,记性差,常常找不到家,路上留下一条丝。”所以呀小朋友认为蜗牛是因为怕迷路所以留下粘液的,其实呢,这粘液可以帮助它滑行,要不它就真的寸步难行了。

三年级蜗牛作文 篇5

  周五晚上,我和妈妈去小区散步,在路上,我看到许多没有背壳的“蜗牛”在爬行。怎么这么多不背“房子”的蜗牛在“逛街”呢?是不是在开节日派对?我心中画满了问号。

  第二天上学,我就兴冲冲地向科学徐老师请教,徐老师笑眯眯地说:“那根本不是蜗牛,而是鼻涕虫。它们最大的区别就是一个有壳一个没壳。”我恍然大悟,原来昨天所见的“蜗牛”竟是鼻涕虫呀!不过,我又有新的疑问,蜗牛和鼻涕虫都没有腿,是怎么走路的呢?徐老师并没有先回答,而是问我一个问题:“你当时有没有看见鼻涕虫的.两侧,各有一片薄薄的肉?”我点点头,徐老师继续说:“那就是它们的腿呀!”我目瞪口呆,这怎么可能呢?徐老师发话了:“既然你这么感兴趣,何不捉只蜗牛来观察一下呢?”我欣然答应了。

  放学回家,我捉了只大蜗牛,开始仔细观察起来,只见蜗牛头上有一对像天线一样的眼睛,还有一对短短的触角,身上背着重重的壳。它慢慢爬行时,还会分泌粘液。为了对蜗牛有更多的了解,我和妈妈还上网查了关于蜗牛的资料。没想到蜗牛竟然是世界上牙齿最多的动物呢!虽然它的嘴大小和针尖差不多,但是却有25000多颗牙齿。蜗牛的牙齿是长在舌头上的,一排一排,所以蜗牛的这种舌头叫做“齿舌”。真是太奇妙了!

  通过这次对蜗牛的观察,我学到了很多知识,还让我懂得了无论做什么事情都要认真用心地去对待,才会有最好的收获!

三年级蜗牛作文 篇6

  语文老师让我们观察蜗牛,并写蜗牛日记。我让妈妈给我买个大大的白玉蜗牛。

  白玉蜗牛有两对长长细细的小触角,小小的眼睛黑溜溜的长在触角上。嘴巴在头部的腹面总是朝下方,它那贝壳像海螺一样非常美丽。

  蜗牛爱吃绿油油的青菜,拉出的大便是绿色的。蜗牛爬形的时候是波浪形非常好看。蜗牛还喜欢阴暗、潮湿的环境。

  有一次科学课,老师让我们带蜗牛,啊!我说:“蜗牛没带。”上课时老师让我们观察蜗牛,并给蜗牛喂食。

  我想起我家的“大胃王”想它是不是被饿死了。放学回到家不脱鞋子了赶紧去看两只“大胃王”。呀!“大胃王”呢?我找不到“大胃王”了,我伤心地坐在沙发上看书了,我一翻开书,大吃一惊,“大胃王”怎么在书上吃蓝色纸还在上面拉了三坨蓝色的大便。我把“大胃王”放在它自己的新“家”里。我给它喂食,一放进去二颗食物,蜗牛们争先恐后地去抢黄颜色的'食物,一下子就吃完子。我又放了五颗食物,它们每个吃二颗,最后一颗它们每人吃一半。它们吃完以后肚子饱了,拉出的大便是黄色的。

  摸摸蜗牛,呵呵,蜗牛就缩进壳里去,蜗牛真是个胆小鬼。闻一闻它身体上有一股浓浓的大便味;听一听,嘿!好像在说话,我却不知道它在说些什么。

  我把它放在饲养箱里,白天,它在家里等我;晚上,它陪在我的床边。有蜗牛的陪伴,我会睡得格外香甜。

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