三年级想象作文

【精品】三年级想象作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的三年级想象作文7篇，希望能够帮助到大家。

三年级想象作文 篇1

　　我们的教室是一个不仅美丽，而且神奇的地方。

　　教室里面有一块坚不可摧的黑板，有一个可以变形的讲桌，还有许多带密码的桌椅。讲到这里，你一定会疑惑，这有什么好神奇的？你们的教室为什么叫做神奇的教室呢？这个教室到底神奇在哪里？别着急，请听我慢慢给你讲来！

　　其实是这样的：

　　神奇的教室的黑板是用坚硬的铁皮块拼成的。拉开它，里面是一个清楚的像一面镜子的大屏幕，上面显示着老师每天必讲的课文和上课时要向同学们提问的重点问题。这个大屏幕是由一台微小的，就像一张光碟一样的无人电脑操控的。讲桌是用一根根光滑的木棒钉制而成，上面还有着三个不同颜色的小按钮，分别是：紫色、浅绿色、七彩色。按下紫色的按钮，教室的墙壁上就会钻出来许多像吊灯一样的摄像头，这个功能是为方便监考同学们的考试而发明的；按下浅绿色的.按钮，讲桌就会像飞机一样腾空而起，老师走到哪里，它就飞到哪里，就像老师的跟屁虫一样；按下七彩的按钮，教室就会像变色龙一样，来回变色。在热闹的时候，教室就会变成红色，表示很欢乐；在安静的时候，教室就会变成蓝色，表示很宁静、很平静；在吵闹的时候，教室会变成黑色，示意让大家安静下来不要再捣乱了……课桌是用优质铁皮和高档木头做成的。以前同学们都背着沉重的书包上学，还要把书包放进桌子的抽屉里。可是现在，你就可以给沉重的书包说声再见啦！因为现在的课桌上有一个你自己的密码屏，可以自由设定密码。打开你的密码，桌子上就会弹出一台私人电脑，就像我们的书包一样。里面可搜索到我们现在学的课本，还能查询到习作需要的好词好句，甚至有趣的科学实验演示……老师在课堂上提问的问题，也会在你的私人电脑上显示，你既可以在上课前来到教室打开电脑提前预习，也可以在课后查阅电脑再次复习。上数学课的时候，老师让我们做口算题卡，这些题都是我们在自己的私人电脑上完成的。我们的单元测试也都是老师把试卷传送到我们的私人电脑里面进行的，既节省了发卷时间，也避免的缺少试卷的现象。

　　同学们，现在再来看，你说我们的教室神不神奇呀？你是不是也想在这个神奇的教室里好好学习呢？欢迎你！

三年级想象作文 篇2

　　小鸟从我身边飞过，我羡慕极了。如果我也有一双翅膀，该多好呀！我会在第一时间飞向我向往已久的大森林……

　　我来到了一座小巧精致的小木屋前，是白雪公主和七个小矮人的童话小屋吗？我好奇极了，推门进去。我看到了蘑菇样的桌椅，花儿样的小碗，叶子样的窗帘……推开粉红的窗子，我才清楚地看到——这儿到处是郁郁葱葱的树木，一棵棵高耸入云，枝叶牵着枝叶，一大片一大片的连在一起，形成了无边无际的绿色的海洋。

　　咦，那棵大树后面是什么？我一溜烟儿跑了出来。哦，原来是小木屋的主人——小兔子！它正在树下玩耍，它的周围还有一群小巧玲珑的小松鼠围着，它们正在做游戏呢！我也要参加！它们同意了。我们一起在林间追逐嬉戏，欢笑的声音在森林里回荡。

　　玩累了，我们躺在柔软的草地上，深深地呼吸着清新的空气。旁边一朵朵美丽的`花儿，在阳光的照射下像一张张欢笑的脸，这个地方真美呀！这时，身边的小动物们跑去给我找吃的。梅花鹿去泉边打水，松鼠到树上采野果，小兔找来野菜……我早就饿了，看到这一大堆好吃的，口水都流了出来。谢过它们后，我们一起吃起来。吃饱了，我用花儿给小动物们编了漂亮的花环，它们戴上又蹦又跳，就像一个个小天使。

　　夜晚来了，我在小木屋甜甜地睡了。可爱的星星在天边眨着眼睛，正在寻找我的踪迹。而这时的我，正用松鼠的尾巴当枕头，做着甜甜的美梦呢……

三年级想象作文 篇3

　　我有自己的小房间。我的小床、课外书还有我的宝贝玩具们，也都在这屋里放着。妈妈每天都把我的房间打扫的干干净净，可我希望我的房间能更奇妙一些。

　　我希望我的房间是一辆大房车。这样我可以开着它去世界各地走走看看，看看它们跟图片上的是不是一样的风景怡人。

　　我希望我的房间是间大超市。里面有各种各样的美味糕点和零食。我还要在超市的中间，放置一个大型的汉堡专柜，因为我最爱吃汉堡了！

　　我还希望我的房间是间大型的电影院。里面存放着各个国家拍的动画片。还是不需要遥控调换的'，脑子里一想就自动调换成想看的影片。

　　虽然想象中的房间很好，可我还是喜欢我现在的房间。同学们，你们是不是和我想的一样呢？

三年级想象作文 篇4

　　教学目标：

　　首先抓住此年龄的孩子具有丰富的想象力这一特点，对于其平时观看的动画片或者儿童故事的积累进行思路启发和引导。在发挥孩子无穷无尽的想象力的同时，不仅使其对于写作本身充满兴趣，又更好的解决了学生没有内容可写以及不知道写什么的问题。

　　教学重点：

　　1、 摘抄并背诵范文中的好词好句

　　2、 对文章从用词造句等方面的评析

　　3、 结合想象说一说《龟兔赛跑》的后续还有什么可能性

　　教学难点：

　　1、通过引导，发挥学生的想象能力。

　　2、在构思的同时，要求学生注重语句通顺，文字描写生动具体。

　　教学过程：

　　1、 首先阅读范文一，选出好词好句进行摘抄。

　　2、 背诵好词好句，并且对文章进行评析。

　　范文一、小学三年级想象作文：《假如我是小雨滴》

　　假如我是小雨滴，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得更美丽。

　　假如我是小雨滴，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。 假如我是小雨滴，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。

　　假如我是小雨滴，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和的衣裳，为马路系上雪白的哈达。

　　假如我是小雨滴，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。

　　摘抄：

　　3、进行范文二的诵读，选出好词好句进行摘抄。

　　4、评析文章哪里写的好。

　　5、引导并发挥学生的.想象力，自己续想一个《龟兔赛跑》

　　范文二、小学三年级续写作文：续写《龟兔赛跑》

　　有一次，动物们想让小乌龟和小白兔比赛赛跑。小白兔骄傲的回答到：“好啊！好啊！”“这这好吧。”小乌龟犹豫地说。

　　比赛开始了，小兔子飞奔而去，可是小乌龟还在慢吞吞的走啊走啊。小兔子就快到终点了，头一转，还没看见小乌龟的影呢！于是，小兔子在一棵大树打个盹就睡着了。小乌龟慢慢的，慢慢的终于爬到了这里，看见了小兔子正在睡觉，就静悄悄地走了过去。

　　等小兔子醒来时，小乌龟已经到达了终点，小兔子还以为小乌龟还在很后面！“它的速度也太慢了，我还是去终点等它吧！”小兔子骄傲地说到。

　　于是，小兔子就慢慢地走到了终点，小白兔惊讶极了！！！说：“你你竟然反败为胜了！不可能！我是一时大意，你要是有本事就再来一次啊。”

　　小乌龟又一次答应了。它在家中想出了一个好办法。它做了许多装备，有“平衡板”“飞天机”和“降落伞”。

　　这次比赛开始了，小乌龟用“飞天机”让自己飞起来，接着，用“平衡板”让自己平衡。小白兔怎么都追不上。小乌龟快到终点了，它赶忙用上“降落伞”落到了终点。

　　这一次，小白兔又输了，可它这次输得心服口服。虽然，小白兔痛改前非，吸取教训，但是，它没用上自己的智慧。

　　摘抄：

　　回家作业：

　　1、复习本节课学习的内容

　　2、写一篇想象作文，字数不少于300。

　　可以参照以上两篇文章，也可以自己另外取材。

三年级想象作文 篇5

　　我原本是一只生活在森林的小狗，只是在一次觅食中，我下了山，被别人夸为很漂亮的狗狗，之后则就迷迷糊糊的被带到了别人的家里，用链子将我捆绑住。

　　我曾三番几次的挣脱，但不仅没起到效果却又在身上添了几道伤痕，每当我看到身上的.疤痕又想起了往日的森林生活，我想回到自然中和我的家人团聚，他们不能没有我啊

　　你成天让我吃狗粮，有时甚至是强迫我吃，可是你却不曾知道，我想要自由。

　　都说人类和狗心灵相通，可是你的鞭子在我的身上肆意放荡，你知道我有多么的痛，当你在无聊的时候，会随意的摆弄我，那么请问我是否在闲聊时与你赛跑呢

　　我生是大自然的一员，死也是大自然的鬼。

　　请您为我好的话，就把我放生吧，也请您放生所有的同类，不然，你们必将接受到大自然的惩罚。

三年级想象作文 篇6

　　我有一个芭比娃娃，是妈妈买给我的生日礼物。

　　芭比娃娃穿着红色的礼服，戴着雪白的礼帽，礼貌下是她一头柔顺的金色头发，她还有一双像蓝宝石般闪闪发亮的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴巴，可爱极了。没事的时候，我喜欢把她打扮得漂漂亮亮的，给她洗洗脸，扎各种漂亮的小辫子，有时，我还用一些碎布片给她做衣服与帽子，把妈妈的`口红涂在她的嘴唇上……每次她都像个听话的小妹妹，乖乖地任我给她穿衣、化妆。打扮好了，我就给她照照镜子，镜子里的她似乎开心极了，好像在说“小姐姐，你真好！”嘿嘿。

　　不过，她待我更好。当我不开心时，我就按一下她身后的按钮，她就开始给我唱歌，悦耳动听的歌声很快就让我把那些烦恼抛到九霄云外了。她跳舞的时候，就更好看了，扭动着纤细的腰，手脚做着各种各样的动作，又活泼又讨人喜爱。看着看着，我也会情不自禁地与她一起跳起来，常常把妈妈逗得哈哈大笑。晚上，我喜欢把她放在床头，给她盖好我给她缝的小被子，看着她乖巧的模样，我会甜甜地进入梦乡。

　　对了，忘了告诉你她的名字，她叫小天乐，我希望她每天快快乐乐！

三年级想象作文 篇7

　　每天来上学时，都能见到一个年轻又美丽的“女老师”。它会用柔和的声音像你打招呼。“女老师”的眼睛扫描一下你的书包，看有没有危险的物品。如果有的话，就神不知，鬼不觉地没收。它又会用细细的声音说：“很抱歉，先保存一下哦！放学后会回到你的`身边。等待着惊喜吧！”

　　当你走进教室，就可以看到同学们那一张张熟悉的笑脸。其实，他们有的去玩耍了，有的则去与老师们共同冒险去了。那些人都是仿真的，是为了让同学们感到亲切和关怀。

　　你上课时，只要戴上耳机，就有一种声音传来，那时讲课声。在你不懂的地方，它可以耐心讲解。有时候，你还可以放轻松，来听听你喜欢的音乐；他还可以报道最新的新闻。

　　你要考试了，就把耳套套上，选择想要考的课程，并回答题目。回答不出来时，他会提示你。你回答对了，会有礼物赠送给你。打错了，他会发出声音。最后，你的成绩就出来了。

　　你累了，想要休息。早晨见到的“女教师”会让你进入睡眠状态，让你睡得舒舒服服，好像在床上睡觉一样。

　　你做作业时，灯线太暗，那位“女教师”像魔术师一样，变出一盏台灯。如果你的姿势不对，“女教师”会提醒你。如果你有不懂的题目。你戴上智能帽子，就行了。

　　嘿嘿，未来的学校功能还有很多，我就不多说了。你瞧，这个学校独特吗？