我要投稿 投诉建议

三年级自己作文

时间:2023-03-07 19:16:45 三年级 我要投稿

三年级自己作文锦集10篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的三年级自己作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级自己作文锦集10篇

三年级自己作文 篇1

  今天晚饭后,妈妈允许我到楼下去玩一会儿。我非常开心,便一蹦一跳的下楼了。

  刚到楼下,正准备拿出毽子来踢,突然传来了小朋友的哭声,“呜呜呜……我腿受伤了,好疼啊!”我闻声跑去,只见一个看上去大概三四岁左右的小弟弟,正坐在地上一边流着眼泪一边用手擦着鼻涕,嘴里还不时的喊着“疼”,再定睛一看,鲜红的血液顺着小弟弟的'腿流了下来……我顾不上多想,管他三七二十一,立刻跑过去把小弟弟背了起来。可进入楼梯口刚爬了几级台阶,就开始感觉到吃力了,这时一个不小心跪在了台阶上,差点摔跤。一阶、二阶……我的额头开始冒汗了,“没想到这个小弟弟虽然看上去个子不是太高,份量还挺重的嘛!这里要是有个电梯该多好啊!”我在心里嘀咕着。就这样,一楼、二楼、三楼,再爬一楼就到家了,这时背上的小弟弟不哭了,而且还兴奋的喊道:“姐姐,加油啊,加油!”看着他那似乎幸灾乐祸的样子,还真拿他没办法。

  终于到家了。我向妈妈说明了原因,很快,妈妈帮小弟弟消毒并包扎好伤口,还嘱咐我一定把小弟弟送到自己家里。

  看到叔叔阿姨感激的表情,听着小弟弟甜甜的说着“谢谢姐姐,姐姐再见!”我的心里不由得幸福起来……虽然有点累,但是与我收获的快乐相比,它又算得了什么呢?

三年级自己作文 篇2

  天呐,我怎么了?

  原来,溜溜在森林迷路了,好不容易走出了森林,可他的样子变了,没人相信他是溜溜了。

  他沮丧地走在路上,走着走着,一家医院赫然出现在路旁。抱着试试看的心态,溜溜进了医院大厅。一位戴眼镜、四十来岁、微胖的医生接待了它。溜溜哭着把迷路的来龙去脉说了一遍,这位医生给他把了一下脉,说“脉像有点乱,需要住院观察一段时间。”看溜溜有些犹豫,医生笑着说:“你放心住下,等你恢复本来面目后,再通知你的父母。”

  溜溜躺在病房里,不知过了多长时间,一位护士进来了,微笑着说:“小朋友,我给你打一针。刚才安医生告诉我,你得了精神紊乱症,需要一段时间的'调养和治疗,你就能变回自己。”平时,溜溜最怕打针了,但这次,一看到针管,他下意识地回过头去,只感觉像蚊子叮了一下。打完针,护士又给他放开了音乐,都是欢快的、优美的旋律,从小就喜欢音乐的溜溜不由自主地跟着音乐哼起来,每个音符都是那么亲切,不知不觉中,溜溜在这呆了一周了,在去卫生间时,溜溜透过洗盥间的镜子,看到了自己,还是那个帅气的模样。溜溜一蹦三尺高,跑去告诉安医生,并第一时间打通了妈妈的电话,电话那头的妈妈泣不成声,以为溜溜失踪了,到处张贴寻人启事,并报了警。

  大约一个小时后,爸爸妈妈感到了医院,一家三口喜极而泣,纷纷向安医生表达感激之情,妈妈把溜溜最喜欢的两个泰迪熊递给了溜溜,溜溜接着把它们给了安医生。

  一家人恋恋不舍地向大家告别,并在医院门口合影留念,让这份大恩永记心中,让这份大爱长存。忘不了安医生,忘不了所有医护人员,更忘不了仁义医院。

三年级自己作文 篇3

  如果真的留意,会发觉,其实自己才是最懂自己的人。外人是无法介入的,就算是最爱你的人,也永远读不懂,人有的时候真的很奇怪,原本自己可以抚平的`伤痛,往往需要别人来帮你抚平,可越帮越痛,这叫做“踏破铁鞋无觅处,得来全是费功夫。”

  是啊这世界上又有谁能真正的懂谁呢!他(她)又不是你,又何必勉强呢!友谊、爱情除了自己的父母之外还有谁懂你?没有。只有自己,自己才是最懂自己的人。几个很要好的朋友去聚会,除了那种刚见面的兴奋之外,之后就是无谓的闲聊,在举杯相互祝福之后,在酒刚下肚的那一瞬间,那时很安静,安静得之听见酒在喉咙里穿梭的声音,此时也只有自己在倾听那一份安静,没有谁和你分享,也没有谁跟你争。酒足饭饱了,也就各奔东西了。一人走在原本很喧嚣的街道,此时是那样的寂静,空荡荡的小巷,心也随之空虚了,回到了自己住小窝,空虚的心灵才得到一点的安放。一对恋人,除了短暂的甜蜜之外,大部分时间都是在争吵和冷战中度过,争吵过后的那一道道伤痕,也只有自己才能抚平,伤痕的大小也随着时间的推移会渐渐的淡化,在这过程中,也只有自己承受这一切,没有谁会跟你一起承受,因为他(她)小小的双手无法抚平你内心的伤痛。

  天渐渐黑了,我依然捧着我那受伤的心,到处寻找安放的地,只有在夜深人静的时候,受伤的心才慢慢的开始愈合,所以我把它放在夜的最深处,生怕一不小心原本受伤的心又再次被撕开。

三年级自己作文 篇4

  “哼!我再也不会跟你玩了!”“谁想跟你玩呀!”一阵阵对骂声此起彼伏,是谁呀?闹得这么大?哦!原来狗朋友高高和兴兴在吵架呢!别看他俩平时要好极了,整天形影不离,吵起架来可凶了,俩人就像千古大冤家似的,把难听的话一股脑,全部骂了出来。

  这次,他俩吵了架就各自去了一家镜子店,想看看自己的样子,去和另一个攀比。

  高高冲进了一家卖凹镜的小店,朝着一面镜子照了照,顿时惊呆了:“哇塞!我居然如此高大!”只见他身材魁梧,四肢强健有力,眼睛似铜铃。尾巴笔直笔直的,就如一根长长的金箍棒。耳朵直立着,像一根收音机天线。他不由得心花怒放,狂犬起来:“兴兴真是‘有眼不识泰山’我怎么威猛,高大的狗他都敢冒犯,哼!你等着瞧吧!我明天就去教训教训兴兴,让他知道我的厉害!”说完,他仰天大笑,大摇大摆地走出了镜子店。

  就在此时,兴兴也跑进了一家镜子店,可他就没有那么幸运了,他冲到了一家卖凸镜的小店。兴兴兴冲冲地站到一面凸镜前面,想瞧瞧自己那威武的形象,拿到高高面前显摆,结果镜子中的他耳朵耷拉着,身高只有松鼠一样,就像吃了缩小丸似的,都必须低下头来才能看见,尾巴拖在地上,眼睛和一只蚂蚁差不多。兴兴往日的兴奋劲全都散开,只有满腹忧伤。

  第二天,高高和兴兴又见面了,高高见了兴兴,立刻像打了鸡血似的.,故意显摆起来,看他怎样耍花样。尾巴一上一下,像鞭子似的抽打地面,一蹦一跳地走向兴兴,他手背在身后,一副高傲的神情挂在脸上,眼睛朝天看,鼻子如茶壶嘴一样,高高翘起。兴兴一见,赶紧把尾巴夹了起来,眼睛不敢朝高高看,脚缓缓地伸出去。又一个激灵缩了回来,他身体不停地颤抖,耳朵都快垂到地上了。高高见了,哈哈大笑,嘴里叼着的雪茄喷出烟卷,撒了兴兴一脸,接着就是一阵嘲讽:“像你这样的狗呀,都配不上做狗。”兴兴听了,都快哭出来了,他一溜烟逃离了现场。

  善良的狗大爷瞧见了,把他们俩都招呼过去,对他俩说:“兴兴呀,你别难过了,你照了凸镜,所以才会那么矮小,弱不禁风。高高呀,你也不要趾高气扬了,你是照了凹镜,才那么威武高大。你们俩呀,都要做真正的自己,真正的自己就是最好的自己。”

  夜幕渐渐降临,月亮升了起来,将银光撒向大地,高高和兴兴坐在石头上反思今天的所作所为,是呀,真正的自己就是最好的自己呀!

三年级自己作文 篇5

  我叫丁可,今年八岁了。我是一个活泼开朗的小女孩。

  我有许多好朋友,有钟婧仪、章慧颖、张豫……,我很喜欢她们。当她们遇到困难时,我都会乐于帮助她们。有一次,章慧颖的音乐书忘带了,我把我的借给了她,她很开心。妈妈从小教育我,做一个诚实守信的好孩子。我从来不撒谎,有一次语文考试,吴老师给我打了86分,我发现应该是84分。我就主动告诉老师:"有一个地方打错了,老师您没发现。"吴老师改了分数,还夸我诚实。

  我除了诚实,还是一个很善良的小姑娘。有一次晚上,天很冷,我路过国购广场的台阶,看到一位白发苍苍的老奶奶,她拿着盆子在乞讨。我觉得这位老奶奶很可怜,就给了她五毛钱。老奶奶说:"谢谢你啊,小朋友,祝你好好学习,天天向上。"我听了很感动,眼泪都流出来了。

  我打算一定要好好学习,长大以后成为一位有用的'人。

  同学们,我还有很多优点,比如:爱看书、爱音乐、爱画画,还爱旅游。如果你喜欢这样的我,就快来和我做好朋友吧!

三年级自己作文 篇6

  自信,聪慧,活泼,开朗,总是满怀各种新奇的梦想。这就是我—一个俏皮的小女生。细细的眉毛下,一双水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,薄薄的嘴唇,长长翘翘的小下巴。爸爸给我起了个很好听的'名字“俏佳儿”。

  额头上几缕细丝垂下,乌黑浓密的头发束成高高的马尾,马尾上两颗漂亮的水晶珠正在闪闪发光。当我微笑时,嘴角就不自主地露出浅浅的小酒窝。细嫩的皮肤白里透红,漂亮极了!我喜欢穿白色的衣服,像百合花一样。我不胖不瘦,别人一看我就说:“看这小姑娘身材真好,一定是学舞蹈的。”

  我的爱好非常广泛。喜欢唱歌,跳舞,弹钢琴,主持节目。经常参加各种比赛和演出,获得了十几个金奖呢!同学们都叫我可爱的小百灵,明日小明星。我想十年以后的我会是什么样的呢?是长满青春痘的活力女孩,还是斯文的公主?那就让我们一同走进多啦A梦的时光穿梭机吧!

  哇!不得了了!像公主一样的长发变成了精干的短发。身高从一米四长到了一米七,模特般的身材!早上起来先喷点香水,再穿上高跟鞋。我每天穿着漂亮的衣服去世界各国演出。我最喜欢的地方就是维也纳了。我希望有一天能在维也纳的金色大厅里唱歌。

  原来成人的世界这么有趣,真想快快长大呀!

三年级自己作文 篇7

  为什么要为自己喝彩?因为每每想起那一件件惊心动魄的往事,心中总是有阵微微的悸动。

  ——题记

  曾经我认为为自己喝彩是一件很难的事,可直到那件事后我才知道:喝彩,并没有我想象中的那么难;喝彩,原来也可以这么简单。

  拿出本子,提笔在第一行写上题目——《宪法在我心》。随即,大脑便“短路”了,不知该如何写下去。此时此刻,我是多么希望脑子里能蹦出些好词好句啊,可惜,事与愿违。“烦死了!”我抱怨道。可不管如何,这毕竟是比赛的作文,每个名额都来之不易,并不是我想要放弃就能够放弃。所以,哪怕是编,也要把这篇作文给编完。可——我真心不知道什么东西能与“宪法”二字攀上关系。在经过了许久的思考之后,我终于找到了灵感,“品德课上老师讲的.应该可以写进去吧?”说时迟,那时快,我奋笔疾书起来。

  事实证明,“皇天不负有心人”这句话是真的,因为这一次的比赛我凭借《宪法在我心》这篇作文获得了二等奖。

  听到这个消息后,我高兴得一蹦三尺高。这一次,我要为自己喝彩!

三年级自己作文 篇8

  今天,我拿着新买的活力板,迫不及待地和妈妈下楼练习。

  刚开始,我心像十五的吊桶——七上八下,心里直打鼓。我把一只脚踏在板的前部,另一只脚蹬着地。小心翼翼的'蹬着滑。接着,我再把蹬地的脚,放在板的后部,靠着腰部和大腿左右摇摆,站在上向前滑行。

  嘿,成功啦。我居然滑行了几十秒!我一下子信心大增,胆子也大起来了,渐渐的我越滑越远。正当我得意时,前方出现了一个弯道。我不知道怎么拐弯,立刻慌了神。“扑通”一声,我身体失去了平衡,摔了下来。好疼啊!我用期盼的眼神望着妈妈,希望她能扶我起来。可是妈妈却说了一句:“自己爬起来吧!”

  我有些失落,气鼓鼓的,咬着牙,忍着痛,艰难地爬了起来。我继续滑活力板,接着又是一跤——妈妈总是远远的跟着,从不上前扶我。

  这时,一个小男孩跑了过来。问我妈妈:“阿姨,您为什么不过去扶哥哥呢?”妈妈说:“我现在能扶他,但是不能扶他一辈子。摔倒了,要自己勇敢地不断爬起来。”听了妈妈这番话,我顿时气全消了。原来,妈妈是在锻炼我呢!

  跌倒了,爬起来。我记住了这句话。

三年级自己作文 篇9

  “啊,这节体育课要举行跑步比赛?”我大吃一惊,这个消息来得太突然,我忐忑不安地想:我这么胖的身体,肯定跑起来名次会排在后面。嗯,要不这节逃课吧!少了我一个,说不定没人发现。不行,大丈夫有所为有所不为。算了吧,今天我赌一把得了。

  “开始!”体育老师一声令下,我撒腿向前冲去,和我一组的对手中竟然有比我身体还胖的.小王同学,速度跑得比我还慢。这时我又充满自信,跑起来像一只活泼可爱的小兔,一蹦一跳的。我一边跑,一边不时地向后面看小王同学距离我有多远。定睛一看,他离我足足有50米远,我脚下像踩了一朵幸福的云,轻飘飘的,犹如行走在快乐的天堂一般。

  唉,真是好景不长啊!刚跑了一半距离,我就累得气喘吁吁了,我快坚持不住了。我不由得心想:不行,还有一半距离,我要加油!我是最棒的,我为自己喝彩!我深深地吸了口气,向着终点的方向冲刺。离终点越来越近了,我的喉咙干渴得更厉害了,下半身越来越无力了。但我仍然对自己说:一定得坚持,坚持就是胜利,我一定能行。

  世上无难事,只要肯坚持。比赛的结果:我和小王同学比,我得了第一。我用坚持不懈赢得了成功,我为自己喝彩!

三年级自己作文 篇10

  教学内容:三年级记人作文

  教学目标:

  1、激发兴趣,愿意把自己介绍给别人,能主动动笔写作文。

  2、初步学习抓住特点进行介绍。

  教学重点:激发学生的兴趣,打开学生的思路,使学生主动写作文。

  教学难点:学习抓住特点进行介绍。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1、师:同学们喜欢看动画片儿吗?老师今天请来了大家喜欢的动画明星,跟你们一块学习,高兴吗?

  2、师:来,咱们猜猜他是谁。

  (课件范文一):

  (1)学生边听边猜。

  (2)猜出来的同学请举手,一起做口形说说他的名字。

  (3)指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

  3、(课件出示图片)同学们太棒了,看,海绵宝宝在表扬你们呢!

  4、师:想跟海绵宝宝做朋友吗?那就赶快把自己介绍给他吧!

  5、(出示课题)介绍自己。

  二、学生作自我介绍。

  1、指名让学生作自我介绍,教师简要评价。

  2、小结:刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己,一会儿写出来会不会都一样呢?为什么?

  3、师:是的,每个人都是不一样的,他们都有各自的特点,不信,咱们请出第二位小明星。

  (课件范文二):

  (1)读一读,猜一猜。

  (2)猜到第二位动画明星是谁了吗?指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

  4、小结:海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的.地方,也就是特点告诉了大家,我们才会这么容易就猜出来。所以,我们也要把自己与众不同的地方介绍出来,才会让朋友们更了解我们。

  三、拓宽思路。

  过渡:怎样才能找准特点,把自己介绍得与众不同呢?老师来帮帮你。

  1、(出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……)

  2、师:这里面有你影子的请举手!祝贺你们!这里没有你影子的请举手!更要祝贺你们!因为你们的生活是丰富多彩的,这里只是很少的一部分。那么,现在,请你闭上眼睛,静静地想一想,你想怎样介绍与众不同的自己呢?

  3、小组内交流,向别人介绍自己。

  交流时要注意:

  A小组内的每个小朋友都必须说。

  B可以说外貌,可以说衣着,也可以说爱好。可以说一个方面,也可以说几个方面。

  四、抽生在全班交流,师、生随机评价

  1、过渡:看同学们交流得这么热闹,我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。

  2、(课件出示范文三):

  (1)找一找、猜一猜这是谁?

  (2)为什么我们不敢肯定是谁呢?

  3、师:我们再来看看(课件出示范文四):

  (1)这下猜出来了吗?

  (2)师:现在你们都认识我了,喜欢我吗?赶快把自己介绍出来,让更多的人了解你、欣赏你,好吗?

  4、抽生说,师、生评价。

  五、写作文。

  师:老师真喜欢与众不同的你们。现在,拿起笔来,把自己写下来,别忘了加一个可爱的标题。

  六、玩游戏——猜猜我是谁。

  教师读学生习作,请大家猜猜是谁?(感悟抓住特点来写的重要性。)

【三年级自己作文】相关文章:

不要自己绊倒自己-小学三年级作文03-30

自己三年级作文11-06

自己三年级作文08-27

自己三年级作文12-23

自己的三年级作文11-05

自己三年级作文11-06

自己的事情自己做三年级作文(精选21篇)11-15

三年级介绍自己的作文11-03

介绍自己的三年级作文08-15

三年级介绍自己的作文09-07