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三年级上册作文

时间:2023-03-07 18:01:06 三年级 我要投稿

【精选】三年级上册作文汇编六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的三年级上册作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】三年级上册作文汇编六篇

三年级上册作文 篇1

  冬爷爷拿着魔法棒去了南极。春姑娘她提着花篮轻盈的走来,一瞬间一切都改变了!她是一个顽皮的小姑娘,只要她走

  到哪,那里的花草树木都会张开了笑脸。

  她走到花园,花儿们都要张开笑脸。粉粉的桃花要微微对她笑一笑,洁白的梅花要对她哈哈笑一笑,黄橙橙的迎春花也要对她轻轻笑一笑…… =

  她是一个淘气的`小姑娘,只要她一走到那里,那里就要变的嫩绿。

  她走到田野里,植物们都要变的嫩绿。高高的柳树就要长出嫩嫩的枝条,细细的麦子就要变的嫩绿……

  她是一个爱恶作剧的小姑娘,只要看见暖暖的外套就要把它偷去。她看见我们穿着厚厚的棉袄,急忙帮我们脱去,看见狗狗还穿着踏雪的鞋子,赶紧帮它脱下……

  她是一个高兴的小姑娘,只要她一走到森林,所有的动物都要陪她一起玩。她走到山洞,大狗熊就会伸着懒腰走出来,她来到树洞,小松鼠就会高兴的跑出来……

  她是一个可爱的小姑娘,每次都把快乐带到世界的角角落落,所以我特别喜欢春天!

三年级上册作文 篇2

  今天一大早,我就把八颗绿豆泡进水里,每四颗一个杯子。你肯定会问:为什么这么做?告诉你吧,我用了两种方法,一种是直接把豆子泡进水里,另一种方法是把餐巾纸用水浸湿浸透,铺在杯底,绿豆放在纸中我要比较它们的生长状况。

  十二小时过后,无纸杯里的绿豆豆心已脱壳而出,长出了细细的茎杆。有纸杯杯里的.绿豆虽然还没能脱壳,但豆根长得却比无纸杯的要长。我估计是无纸杯里的绿豆没有受束缚,所以长得快。而有纸杯里的绿豆因为有纸的束缚,它的根就不能随意乱长,只能一心一意的往一个方向长,这样强迫不好,所以我觉得无纸杯里的绿豆会长得更好。不过我希望我种的两个杯子里的绿豆都能快快成长,发芽、结果……

三年级上册作文 篇3

  课题:14、“东方之珠”

  训练内容:

  仔细观察一处景物,如校园的一个花坛或一片田野、一块菜地等,并仿照课文第五自然段的写法,写一段话。

  教法提示:

  一、启发交流,导入新课

  教师用简洁的语言导入文题,然后让学生谈谈自己观察到的景物,彼此交流感受。

  二、学习例文,讨论明法

  仿照本课第五自然段先总后分的写法,把一处景物写得生动具体。并运用打比方的方法。

  三、要点讨论,总结写法

  讨论如何确定中心句,以及打算用哪些方法写哪些景物。

  四、迁移写法,循序练习

  要先引导学生口述,然后相机点拨,最后拓展到动笔。

  课题:15、小露珠

  训练内容:

  留心草丛、树林等,把你的发现写下来,看谁写得有意思。如果你感兴趣,也可为习作插图。

  教法提示:

  一、激趣交流,导入新课

  让学生交流自己的新发现的插图,以此激发学生的作文兴趣,为这次作文奠定良好的情感基础。

  二、学习例文,讨论明法

  学习本文描写植物们喜欢小露珠的自然段,感悟把新发现写得有意思的方法。就是仔细观察,而且学会选择典型的素材。

  三、迁移写法,循序练习

  要引导学生学会口述,抓住“先…接着…然后…”的顺序。实现由说到写的自然过渡。

  四、修改文稿,分享快乐

  修改文稿不仅关注修改的方法,更应关注学生修改的情感态度,让学生在修改中分享习作的快乐。

  课题:16、石榴

  训练内容:

  借鉴课文第四自然段写一种水果,从它的形状、颜色、味道等方面具体描述。

  教法提示:

  一、猜谜导入,激发兴趣

  在课前让学生猜关于水果的`谜语,让他们在上课前思维就活跃起来,为上课热热身。

  二、例文引路,模仿起步

  学习本文第四自然段的写法,即从形状、颜色、味道等方面写水果。

  三、总结写法,提出要求

  在描写水果的形状时,我们可以用打比方的手法,在写水果的味道可以尝试运用学过的自己感觉有新鲜感的词句。

  四、学生写稿,讨论交流

  学生相互修改的过程,不仅为了:网12网

  教法提示:

  一、看图导入,激发兴趣

  用课件出示石头书,让学生感受到科学的无穷的奥秘,为本次习作打下良好的情感基础。

  二、听读范文,模仿起步

  抓住石头书的特点,即石头书里有字、画,还能知道地壳的变化。

  三、练写自述,感悟写法

  改变常规的描述方法,用拟人体童话的方式写。要把自己就想象成石头书,写出自己的个性特点,抒发自身的真实感受。

  四、修改评议,相互提高

  要鼓励学生在相互修改的过程时,对同学说出自己的最真诚的意见,因为人与人之间还有比金钱更宝贵的东西就是诚实和信任。

  课题:18、小稻秧脱险记

  训练内容:

  回顾自己喜欢的卡通人物,并自编一个童话故事,要让人感到它生动、有趣。

  教法提示:

  一、重温“卡通”人物,激发习作兴趣

  让学生畅谈自己最感兴趣的“卡通”人物,应说明理由。在相互交流的过程中,孩子们的说话条理能力和语言概括能力得到很好的锻炼。而且激发了写作期待。

  二、欣赏“卡通”故事,感知故事情节

  让学生欣赏搜集“卡通”故事,感知精彩情节,体会丰富的想象。沐浴故事蕴含的人生哲理。

  三、研读习作提示,明确习作要求

  引导学生由仿到创,要写出个性化的作文,但是更要注意情感、态度、价值观的正确引领。

  课题:19、航天飞机

  训练内容:

  请你也用“某某的自述”形式,介绍一下航天飞机,要写得具体、生动。

  教法提示:

  一、图片导入,激发兴趣

  用课件出示航天飞机的图片,给学生丰富的感性认识。而且激发学生对科学的好奇心和求知欲。真的做到了“未成曲调而先有情”!

  二、听读范文,模仿起步

  让学生与文本的对话,从中感受到航天飞机比普通飞机飞得更高、更快、功能更强的特点。

  三、练写自述,相机点拨

  引导学生就把自己想象成航天飞机,写出个性化的作文,一定要写出自身的真实感受。心中涌起自己给人类带来的科学技术的飞跃所产生的自豪感。

  四、相互修改,分享快乐

  在引导学生修改文稿时,我们千万不要忘了我们教师是教学活动的组织者、引导者和促进者。

三年级上册作文 篇4

  我们的祖国有很悠久的历史,历史的长河孕育了丰富的传统文化,比如陶瓷、武术、糖人、书法、戏曲以及饮食等,我最喜欢的是饮食文化。

  古代有“民以食为天”的说法,我们谁都离不开饮食。我们生活中的很多饮食都是有中国特色的传统饮食,比如说除夕吃饺子,元宵吃汤圆,端午吃粽子,中秋吃月饼。

  我最喜欢的是过年和大家一起开开心心地包饺子。饺子源于古代的角子,饺子原名“娇耳”,相传是我国医圣张仲景首先发明的,距今已经有一千八百多年了。在元明时候形成了除夕吃饺子的.习俗,不仅有家人团聚的意思,又有辞旧迎新的意思。

  我还记得去年过年,我在大外公大外婆家一起包饺子,包饺子需要面粉、肉馅、饺子皮、一碗水。大家围着大圆桌包饺子:有的人拿着擀面杖擀饺子皮,有的把馅装进饺子皮里再捏起来,还有的人把包好的饺子拿进厨房烧。大家不停地擀啊包啊烧啊,总算包完了,大家等着饺子出锅。饺子烧好了,大家都开始吃了,哇,真好吃,吃着还感觉到了大家包饺子的辛苦又感觉到了幸福。

三年级上册作文 篇5

  今天,我在校园的一角观察植物。

  我来到水池边,我先观察爬山虎,爬山虎的“脚”是长在根上面,想一个个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶,由于现在是在秋天他的叶子,颜色各异,有深黄色的,有神绿色的,有半绿半红的,有半黄半绿的,好看极了,它随着墙往上爬,像一只壁虎在捉蚊子。水池旁边的`小花长得很像牵牛花,因为它长得很小,不会是刚出来的“牵牛花”吧?我心里想。但是,我东问问西问问,谁都没让我这心里产生的问号消除。接下来要说银杏了,它的叶子像一把把小扇子,秋天到了,它的叶子纷纷飘落,好看极了。由于刚种下去不久它长得还很矮,虽然我们学校的叔叔天天都按时给他浇水。但我相信不就它一定会长成参天大树的。

  我们学校的植物可真多呀!你们一定要去多多观察观察!就会和我一样有许多收获。

三年级上册作文 篇6

  我的宝贝,是我家的外劳阿姨在我七岁生日时送我的生日礼物。它是一个毛茸茸又可爱的粉红色的小熊玩偶,当我看到它时我就好高兴的`喜欢上它了。我帮它取了一个很可爱的名字叫做(小可爱)。从此以后我变成每天睡觉都必须抱着它才可入睡的习惯。

  我的宝贝(小可爱)它的身体矮矮胖胖的,全身毛茸茸的,抱起来好暖和,它全身都是很漂亮的粉红色,有圆圆的黑色大眼睛及椭圆形的黑色大鼻子,让人看见就会爱不释手。

  我的宝贝(小可爱)当它脏的时候我也会帮它洗澡,把它洗的香喷喷的。记得有一次我下课回家冲进房间想去抱它,但它居然不见了,我好着急的翻遍了整个房间,就是找不到它的踪影,我心急如焚的跑去问妈妈:“我的小可爱呢﹖”妈妈回答我说﹕“我看见你的宝贝小可爱破了一个洞,于是我把它拿来缝补一下,顺便也帮它晾一晾吹吹风并晒晒太阳,这样小可爱会更舒服呀﹗”于是我急急忙忙的跑去外面的阳台去看小可爱,果真它圆滚滚的身体就躺卧在椅子上正在享受日光浴,这下我才放下心了。

  我很珍惜我这个宝贝(小可爱),我会好好珍藏它,因为只要看到它我的心情就会很好,所以我把它当成我最好的朋友及我最爱的宝贝。

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