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三年级蜗牛的作文

时间:2023-03-02 12:46:14 三年级 我要投稿

实用的三年级蜗牛的作文合集五篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的三年级蜗牛的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的三年级蜗牛的作文合集五篇

三年级蜗牛的作文 篇1

  三年级,我们又增加了《科学》这门课,在我幼儿时期,我就非常喜欢听妈妈讲《十万个为什么》小故事。现在回想起来,这些知识有的就是《科学》书上的内容。

  这个星期科学老师布置的作业是观察小动物——蜗牛。课前,老师要求我们准备“蜗牛”标本。于是,我利用放学后时间回家,在外婆的帮助下,准备了瓶子和其它工具,来到我家小区周围的草丛中寻找蜗牛,让我感到高兴地是我和外婆很快就捕捉了六只蜗牛。回家后,我先将瓶子里铺上了一层粗沙,然后铺上潮湿的土,再放进去几根树枝和几片落叶,这就是蜗牛的.生活空间。

  接着,我把早以准备好的菜叶、果皮放在瓶子内,拧紧瓶盖,请外婆帮忙将瓶盖上钻出许多小孔,使蜗牛透气。

  连续几天,我利用空闲时间,耐心静静地观察蜗牛,有时用小棒轻轻触摸蜗牛的身体,看它有什么反应。

  通过几天的饲养、观察、记录,我把“蜗牛”标本带进科学课堂,还送了两只给花语和曾思喻,同学们在课堂里争先恐后地将蜗牛的形状、颜色和饮食习性叙述得很具体。

  大自然有很多的奥妙,只要我们仔细观察它们,比较它们,多动脑筋,多加思考,就一定能发现。让我们从小学科学,爱科学。

三年级蜗牛的作文 篇2

  今天,我们家里来了一位不速之客,你们猜,它是谁?答对啦!它就是一只可爱的小蜗牛。

  我们的学校在上科学课的时候,老师让我们观察蜗牛的吃、住、行。放学后,妈妈给我买了一只和一块橡皮一样大的蜗牛。当妈妈把蜗牛带回来的时候,它还是一只不喜欢运动的小家伙,虽然我把它最爱吃的生菜、小白菜放在它的身体下,但是它仍然不屑一顾,傲慢且不情愿地把自己的头从它的小房子里钻出来。可遗憾的是,第三天的早上,我发现它还是“香消玉殒”了。

  第二天上学的时候,同学们又给了我四只小蜗牛,看起来它们是活泼、好动的小蜗牛。它们的'小房子由棕色和白色组成的,棕色像棒棒糖一样贴在蜗牛的小房子上,白色在小蜗牛的小房子上给棕色做了一个陪衬。小蜗牛要从它的小房子里钻出来时,它就先把两只长长的触角伸了出来,它的触角上有一对黑黑的小圆球,那就是它的眼睛。它的脚就是吸盘,力气非常大,我拔都拔不下来。你们别看这四只蜗牛小,但是,它们常常把我给它们吃的生菜、小白菜嗑的一个洞一个洞的。

  小蜗牛,虽然我舍不得你,但是,我也一定要把你放回到大自然,让你们自由自在地去寻找属于自己的家。

  再见了——小蜗牛!

三年级蜗牛的作文 篇3

  前几天,妈妈的同事给了我一个玻璃瓶,里面装着六只小蜗牛,这些蜗牛跟别的蜗牛不一样,它是在水中“生活”的。

  我把玻璃瓶放在窗台上,时不时看看它们。小蜗牛的.头圆圆的,上面有两根触角总是向上竖着,在水里一摆一摆的,活像俩根小天线。它的外壳像小海螺形状,颜色是黑黑的。平时它总是把它的一张大嘴吸在瓶子壁上,或者吸在水草上休息。饿了的时候,它就吸在白菜上大吃特吃一顿。六只小蜗牛一天就能吃掉巴掌大的一片白菜叶儿。它不光能吃,排泄也很快,所以我还要天天给它们换水呢。

  有一天,我在换水的时候,发现瓶壁上粘着一层薄膜,上面还有几个像沙子大小的颗粒。我觉得很奇怪,仔细看了好一会儿,也不知道到底是什么东西。我只好去问爸爸。爸爸看了看惊奇地说:“那是蜗牛生小宝宝了。”我听后高兴得一蹦三尺高,这是我第一次看到蜗牛生宝宝。可真神奇呀!原来蜗牛的宝宝才那么一点点。

  有时候,我看它们好像在跟自己玩儿。它们先把两根像火柴棒一样的触角伸出来,可能是在试探处边的动静,过了好一会儿它才慢慢地伸出脑袋。

  你看,我的小蜗牛可爱吧!

三年级蜗牛的作文 篇4

  今天下午,天气非常闷热,我走进院子,看见草丛中有一只蜗牛,“蜗牛是害虫还是益虫?”“他的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号浮上我的脑海。我跑进屋,问爸爸,爸爸笑着说:“你想知道蜗牛的`秘密,为什么不自己作个实验呢?”于是,我决定亲自去实验一番。

  “蜗牛是害虫还是益虫?”我先捡来了青菜叶子、面包、蚊子等东西,然后又捉了几只蜗牛,把它们放在这些东西面前,它们好像都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都爬向了青菜叶子,不一会儿,青菜叶子就被吃完了。这下,我得出结论,蜗牛是害虫。

  最后我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿。我把一片叶子放在一只蜗牛前面,只见它先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的触手再碰了碰,这才大口大口地吃了起来。我想:应该一对是眼睛,一对是鼻子吧。

  通过这两个实验,真是收获了不少。我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题,并学着解决。

三年级蜗牛的作文 篇5

  早晨,我写完毛笔字到厨房洗手,水池上面的墙壁上爬着一只可爱的小蜗牛。

  小蜗牛长得太怪了,它软软的好像没有骨头,全身都是肌肉。身上背着一座淡黄色的,螺旋形的“小房子”。它头上还长着像天线一样的触角,触角下面还长着一个针孔一样的嘴巴,嘴巴里还着2500多颗牙齿。它用扁平的像吸盘一样的足,缓缓地向上蠕动真是太奇妙了!

  这时我满怀好奇地问妈妈:“妈妈,墙壁上怎么会有一只小蜗牛?”“可是你爷爷送来菜上的。”“哦!原来是这样!我还以为是从楼下爬上来的呢?”说完,我兴致勃勃地拿来一个小盒子,轻轻地把小蜗牛捉下来,放进小盒子里。小蜗牛顿时被吓得缩进“小房子”里,一动不动。于是,我拿水给它喝,又拿青菜叶给它吃……嘿!这个小东西却不领情,任我用各种办法诱惑,它还是不把头伸出来,不吃不喝的。

  一直到中午,小蜗牛还是紧紧地缩着。哎!这样下去它一定会没命的。看着可怜的'小蜗牛,我难过的对妈妈说:“妈妈,我们还是把小蜗牛放了吧,它一定是想妈妈了。”“好孩子,这样就对了,小蜗牛本来就属于大自然。”妈妈说。

  后来,我把小蜗牛放到广场的草地上。奇妙的小窝牛好像一下子精神了许多,仿佛在对我挥手告别:“谢谢你,小主人!”不一会儿,小蜗牛便消失在草丛中。

  观察蜗牛真有趣!

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