精选三年级比赛作文4篇
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的三年级比赛作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级比赛作文 篇1
冬天到了,天气变冷了,我盼着下雪,这样就可以打雪仗啦!
一天早上,妈妈叫我起床,说:“儿子,起床了,外面下雪了!”我一听,激动地跳了起来,一看窗户,哇!外面雪花飘舞,地上雪白一片,树叶、树枝、树杆都结冰了。我穿好棉袄兴冲冲的'去找小伙伴们玩。我找到了5个小伙伴,我们准备分两组,我、小明、小丽一组,小力、小刘、小红一组。
比赛开始了,我拿起一个大雪球向小力扔去,“啪”小李吃到了一个“奶油冰淇淋”我旁边的小明哈哈大笑起来,小李开始反击了,他把雪球搓成小粉然后扔向我队。“啊!好冷啊!”我们异口同声地说叫了起来。我们做了一个大雪球,然后扔向小力,这次小李吃到了一个更大更圆的“奶油冰淇淋”“哈哈!”我高兴得笑了起来。
游戏最后随着欢笑结束了,几天后雪慢慢地融化了,我们约好了下次下雪我们再来一次比赛!
三年级比赛作文 篇2
[作文题目与要求]:
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]:
1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。
2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]:
一、创设情境,展开想像,激发兴趣。
1、师生谈话:
师:同学们,你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了,小动物们都去参加了。大家熟悉的'小白兔和乌龟照例参加了赛跑,你们猜猜结果会怎样?
生:我想这次小白兔一定不会再睡觉了,他肯定会获胜。
生:不对,这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔,说不定乌龟还能赢。
(学生争论不休,人人发表自己独特的见解)
师:同学们别急,这次他们赛跑与往年不同,他们是集体比赛,不光比速度,还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑,你们想想看看是怎样的情形吗?
2、课件出示赛跑情景,学生观看。
3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象,争相发言,调动了学生的积极性)
二、导入游戏,宣布规则,提出要求。
1、师:同学们,看到他们它们紧张激烈地进行比赛,你们想参加吗?
(学生情绪高涨,个个跃跃欲试)
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队,以小队为单位,分别取名兔子队,乌龟队。排成纵队,分两个端点,一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球,模仿这两种动物的动作走到另一端,把球传给对面的同学,对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推,哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求:在游戏时大家要多观察,游戏完后把听到的,看到的、想到的说一说。
三年级比赛作文 篇3
下课了,老师叫我们一起去操场上比赛跑步。这是同学们最喜欢的游戏,课间我们经常玩跑步比赛游戏。今天,我们四个人去参见跑步比赛,老师把我们分成两组,男女生各一组。一开始女生的'两名队员站在起跑线上,她们是孟思佳和周暗器,这时,我看孟思佳紧咬双唇,眼睛盯着前方,双手攥成拳头,一看就知道孟思佳一定是下了决心要赢这场比赛。老师说:“跑”,他们俩飞快地向前跑去。跑着跑着,忽然周安琪摔倒在地同学们都吓得不知所措,这是老师急忙跑到周安琪面前说:“周安琪你没事吧?”她慢慢地抬起头,叹一口气说:“没事”,说完周安琪又开始跑了起来。虽然周安琪没有取得胜利,但是她还是坚持跑完了比赛,她这种精神是值得我们学习。
该我和吕世豪比赛了,一开始,吕世豪一马当先跑在前面。我奋力地追赶,心想:一定要超过他。我越跑越快,功夫不负有心人,我终于超过了他,并取得了最后的胜利。我兴奋的笑了。
今天的跑步比赛我真高兴!
三年级比赛作文 篇4
今天写作课上,俺们来了个拍球比赛。俺们先分成了甲、乙两队。俺和吴佳蕾、陆嘉豪是甲队成员。任舒媛和一个五年级的大姐姐是乙队。
俺们先派出了最爱笑的陆嘉豪出场。可是他不知道怎么搞的,上场只拍了三个球就掉了,让俺们都觉得又好笑又惊讶:他怎么会拍得怎么少呀!接着轮到了俺,拍球对俺来说那是小菜一碟,因为以前俺练过。只是这一次上场以后,我还是有点紧张,再加上陆嘉豪这个糊涂鬼在一旁捣乱,我才拍了71个就掉了。轮到吴佳蕾了,俺希望她能够多拍几只,这样才可以有把握赢对方。可是她太让俺失望了。她一共才拍了四个球就掉了。他们两个人加起来还不到我的十分之一。
现在乙队任舒媛上场了。俺留心地看着。好,她只拍了两个球,球就碰到了桌子脚,滚到了里面。俺心里暗暗高兴。轮到五年级的那个大姐姐了。俺瞪出了眼睛看着她。啊,她也只拍了17个球。俺心里更加高兴了,哈哈,你们完了,非输不可!
第二场比赛开始了,俺们全力以赴,可是吴佳蕾和陆嘉豪不知什么原因两个人一共才拍了11个球。俺为了甲队能赢使出了全身招数,人成马步,向前弯着腰,手离开地面三十厘米一下一下地拍着球。那球好像粘在我的手上。球只是在我的.手心与地面之间来回运动。俺拍了127个,由于一个疏忽,球拍得低了一点,没有接住,失掉了再拍球的机会。这时,我想大概对方赢不了俺们了。后来,她们拍了,五年级的那个大姐姐也只拍了24个球,任舒媛只拍了5个球。
吴佳蕾计算个数,俺队一共拍了210个球,对方才拍了88个球。“太棒了,俺们赢了!俺们三年级的学生竟然赢了五年级的同学了!”俺们队的同学全部高兴得欢呼起来。
这场拍球比赛真有趣呀!
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