三年级读书作文

时间：2023-02-06 16:38:02 三年级我要投稿

【推荐】三年级读书作文合集八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的三年级读书作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】三年级读书作文合集八篇

三年级读书作文篇1

　　在我的小书房里，有一整架图书，我每每独自摩挲大小不一的书时，闻吸飘飘荡荡的书香味时，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦，取出一本，慢慢翻阅，怡然自得。恰似饥饿时，突获一碗香喷喷的炒豆丝，狼吞虎咽，立即消灭掉的念头瞬间迸跳出来，倾刻又被清醒的理智斥退的无影无踪。怎么学习《西游记》中的八戒吞人参果时那样囫囵吞枣，毫不知觉呢？还是平声静气地那样细嚼慢咽。让人回味无穷、流连忘返。

　　古人读书有“三味”之说。即“读经书味如稻梁；如史味如肴馔；读诸子百家，味如醯醢”。无其一法感受到如此精湛，但也痴书切切，非同寻常。孟德斯鸠的说法爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻，我深有体会。

　　记得小时候，一位朋友拿了一本《百家姓》和一本《水浒传》到我家，我当时就已经六年级了，盼盼却说我看不全上面的字，我们争执了好一会儿，最后，一人一本。我如获至宝，爱不释手，拿着铁至宝和我的`老师——字典到安静的地方去读书。

　　吃完晚饭，我回到卧室，读那本我永远也读不完的书，我被那里面的人物和武打片段所吸引，看着看着就进入了梦乡……

　　当我早晨还没起床时，老妈就已做好了早饭，我起床后，老妈告诉我，说我昨天夜里说什么梦话，我问老妈说什么了，老妈说：“不要摸我的书。”我想：这下可完了，老妈从来不让我夜里看书时间过长，老妈假如昨天夜里看见我的台灯未关，上面又放着一本书，我说不定会被怎样呢？妈艰却说：“以后晚上不要看书时间过长，知道了吗？”我笑着点点头。

　　边读书边反省，兴趣愈加浓烈。于是越发渴望好书，一旦获得心愿，兴奋久久，歌之舞之。正如东坡先生所言：“此心安处是书乡”。

三年级读书作文篇2

　　我自小就喜爱读书，这是我的一大嗜好，现在，读书更是我生活中不可缺少的一部分。

　　家里的书柜上摆满了我的书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书、应有尽有，几乎每本我都是认真地读完的，那些动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的教文……都会让我难以忘怀，甚至有的还看了一遍又一遍。当你打开书读时，你的思维和情感同时会在书中游动起落，通过它可以让你体会到任何喜怒哀乐，书的'魅力尽在于此。

　　书也是传播人类文化的使者。通过读书，可以提高我的作文水平，通过读书可以给我带来乐趣，更给我带来力量，通通过读书还能丰富我的大脑、增长我的见识。

　　读书得好处无穷无尽，让我怎么能不爱它呢？来吧！同学们，让我们步入书的海洋，分享无穷的乐趣，把我们带入我们的理想世界。

三年级读书作文篇3

　　著名的作家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”这话一点儿不错，读书时间长了，便感觉书就像一位朋友，它有时会帮助你。

　　从小到大，父母就经常给我买一些书看，刚读三年级时，母亲就给我买了一本作文书看，当时我还小，遇到不懂的字都会去查字典。读完后，我总会有一些意想不到的收获。

　　我一拿到书，就会如饥似渴地读起来，尽管读得口干舌燥也不愿意放下书本，书带给我很多乐趣。

　　细细品味一篇好的文章，会让你如醉如痴，仿佛就身处在那个境界中，读书就如品一杯茶，刚读第一遍的时候，你品不出它的味道，读第二遍时你会慢慢地找到了它的味道，多读几遍，你会找到它的好。

　　读书就如同骆驼咀嚼食物，你要去反复读，反复咀嚼才能把它消化。

　　你翱翔在知识的天空中，随时随地都能感受到知识带给你的乐趣。细细品味一首诗、一篇作文……当你知道并理解了其中的'意思，你会觉得读书并不是很难。

　　读书就像你品尝了一杯茶，那种感觉是先苦后甜，细细品味完一篇文章，你仿佛就走到了一个人的生活当中去。

　　同学们，让我们一起翱翔在知识的天空中吧！

三年级读书作文篇4

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂的冲出去玩，只有稀稀落落的几个同学在教室里。有的两个人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滞的.望着窗外的山，窗外的云；还有的在桌肚里动来动去，不知道在搞什么鬼。但唯独一个人静静的坐在座位上做着全班同学都认为很无聊的事情——看书。她就是我们班的蔡敏仪同学。

　　记得有一次，我们刚刚上完数学课，周老师给我们布置了一道题，让我们课后去做。这道题太难了，我看不懂，就想到好友蔡敏仪，希望她能帮我。

　　此时此刻，她的双眼正死死地盯着她手里的一本书，我走过去，来到她的身旁，她居然没有发现。我轻轻地拍了一下她的肩膀，她没有任何反应。我稍微用了一点力，她还是没有发觉。我实在忍无可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地问：“什么事啊？”

　　“我想请教一道题。”

　　这时，她的脸倒是转过来了，但是，她的那双眼睛还是紧紧地盯着书看，好像被磁铁吸住了，无法动弹一样。我对她大喊了一声，她的魂才被我召唤回来。

　　我的印象中，蔡敏仪除了上课外，她时时刻刻都在读书。课间读书，吃完午饭，立即读书，同学们午休了，她还在读书。我想：“在家里，她应该也会疯狂的看书吧！”

　　正因为耿依涵爱读书，我记得似乎从她爱上了读书的那一天开始，作文水平就直线上升，语文成绩也像爬楼梯似的，步步高升，真替她高兴。

　　读书不仅给她带来乐趣，还给她带来了一个个好成绩，这就是我们班名副其实的小书迷——耿依涵。

三年级读书作文篇5

　　今天，老师布置了一篇作文《关于读书的趣事》。第一次让我“哑口无言”，我和妈妈商量来、商量去，一个多小时一个字也没有写出来。还是爸爸提了一个“金点子”，写一篇“一家三代读书记”！

　　先说说婆婆吧。小时候，由于家里穷，就让男孩子——大舅爷和四舅爷读书。后来，女孩子可以读书了，外祖父又生病了，作为老大的婆婆，就成了“顶梁柱”，天天劳动支撑全家人生活。就这样，婆婆一天学也没上过，一个字也不认识，一本书也没读过。现在说起来，婆婆还真可怜。她也经常教育我，要珍惜小时候的美好光阴！

　　爸爸的家在农村，小时候家里的条件还是一般般。上学需要走很长的山路，遇到下雨，他就踩着泥泞的泥浆，一步一滑地到学校读书，弄得一身都是泥。即使这样，爸爸还是非常喜欢读书。这天中午，爸爸去食堂取饭，又借了一本图书，回到教室就看了起来。那本书像一碗美味的'泡菜，爸爸边看书边吃饭，真是有滋有味！由于没有多余的钱买课外书，爸爸把家里有字的纸都读完了，连糊墙的报纸也不放过呢！

　　我到现在，已经读了100多本书了。大家觉得很厉害吧？没什么，我只是积少成多，每天晚上都坚持读书。有时候，洗脚时我就坐在凳子上边烫脚边读书，一读就是一本。今天晚上，我就读了《乌鸦人阿凡思》，才读一半就躲进妈妈房间，说的第一个词就是“恐怖”，同时又觉得有趣，在妈妈的陪同下，我坚持读完了。

　　对了，我的家里有几个书架，都摆满了各种各样的书。我估了估，应该有几百本、上千本吧。这些书，我大多数都没有读过。丁老师告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。我一定要加大读书量，否则就会被其他同学反超的。不过，我有一个小小心愿，要是不写“阅读越开心”，只是痛痛快快地读书，那一定会更愉快的！

　　说起我们家三代人读书的事还真是有趣！婆婆没有读过书很想读，爸爸读了一点书更想读。而我呢？有很多书，一定要好好读！

三年级读书作文篇6

　　“一日无书，百事荒芜。”书成了我最亲密无间好朋友，童年读书生活给我童年蒙上了一层金色薄纱。

　　我第一次和书接触是刚上幼儿园时候，那时我才五岁。上课时，幼儿园老师就会发给我们一些花花绿绿书，因为没有接触过书，我给这些“宝贝”都换上了衣服，每天好奇地翻阅地它们，嘴里还自言自语地念叨着。

　　后来，我迷上了童话。家里收音机里经常播放一些童话故事。每天晚上，我会在收音机旁傻傻地等待《小喇叭》栏目播放引人入胜童话故事，我听得如醉如痴。为了满足我要求，妈妈给我买了很多连环画，我边看图，边想象，读得津津有味。

　　上小学了，我便迷恋上了一些篇幅较长儿童文学。记得有一次我正在床上看《淘气包马小跳》，正读到精彩部分，妈妈大声对我说：“去商店买一些盐。”我极不情愿地放下书，拿着钱，骑上自行车就出去了。一路上，我脑海里都是马小跳，马小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我来买什么？“好吃？好玩？都不对！”我想啊想，啊！终于想起来了，是买盐。等我回到家时，饭菜都凉了，我吃了一顿“凉菜”。

　　书是知识海洋，书里有精彩世界。一本本书就像磁石一样深深地吸引着我。就这样我读书越来越多，书丰富了我头脑，开阔了我眼界，让我明白了做人道理。我一定持之以恒地沿着“书”阶梯，勇敢地向上攀登，到达书山顶峰，饱览无限风光。

三年级读书作文篇7

　　这一茬儿学生从一年级一直带到三年级了，看着孩子们一天天长大，可读书的爱好还没培养起来，我真有些心急火燎的感觉。

　　语文教了十几年了，我唯一的感觉就是读书是语文教学的灵魂。培养孩子们良好的读书习惯，成就了孩子的人生基石，解放了我这个语文老师和所有的家长。

　　面对学生“读书”，我总有一种失败感，有一种无所适从的无奈感，但我绝不会放弃。

　　假期中，我认真的拜读了韩兴娥老师所著的《让孩子踏上阅读快车道》这本书，真是爱不释手，她的教学思想和做法说到了我的心头上。我要根据本班学生的实际情况，慢慢摸索，最终实现每个学生都爱上读书这个目标。

　　先说解放课内，我要把课外阅读搬到课内。教材上的文章要以读为主，老师讲的简明扼要，加快教学进度，节省时间学习课外的精彩文章，把学生从一学期死啃一本书的教学模式中解放出来，课堂上去读更多的书，更多的文章，去遨游书籍的海洋。

　　再谈解放生字。一、二年级的时候我老从生字教学中解脱不出来，看到几百字的生字表，我总担心学生掌握不准字形，不会灵活运用。现在幡然醒悟，单个生字、词语的教学是孤立的，离孩子的感知太远。学语文不是从字到词，再到句和段，最后是整篇文章。而是反过来，先感知整篇文章，再到段和句，最后是词和字。孩子读书多，知识储备多，这些多次碰到的'常用的字词在孩子脑海中是鲜活的，你不用费尽心机的教，孩子自己就会灵活准确的使用。

　　本学期生字学习以看拼音写词语为主，简化写生字的形式，检测时，看拼音默写，这样，把家长从烦人的提生字中解放出来，把学生从大量的抄写生字中解放出来，节省出来的时间当然是读书。

　　学生和家长一起读书，亲子共读，可以孩子读一部分，家长读一部分，共同讨论问题，共同查字典，也可以孩子读，家长听或家长读，孩子听，还可以为孩子录音，比赛背诗词佳句等等，方法很多，家长选择最佳的方式和孩子一起读书，把你对孩子的教育、学习的指导融入和孩子的平等交流里，多鼓励，杜绝喝斥，批评要巧妙，“润物细无声”是教育的最高境界。

　　我感觉抄写好词好句效果不是很好，主要是孩子没有爱上读书，更不用说去感悟文章内容，挑出好词好句了。这种情况下，抄写好词好句仅仅成了一种作业负担。如果家长和孩子共读，共同品味语言，找到的好词好句才有印象，抄下来才有价值。

　　把孩子从课本、题海中解放出来，把我从作业堆里解放出来，把家长从无奈中解放出来，不论课内还是课外，让我们一起努力，共同读书，畅游书海。

三年级读书作文篇8

　　我是个爱读书的小姑娘，在我还上幼儿园时，妈妈便给我讲故事、读绘本，所以，从小我便对书产生了浓厚的兴趣。《白雪公主》是我接触的第一部童话，所以，我从小就通过童话故事，学会了分辨善恶美丑。

　　等我渐渐长大。到了一年级时，我就开始阅读一些杂志、漫画，虽然里面有好多字我不认识，但我还是饶有兴趣的阅读，毕竟书可以带给人快乐嘛。随着年龄的增长，有许多书都被我遗忘了，只有那本破烂不堪的《格林童话》，陪伴我走过了七八个年头。现在，我已是五年级的学生了，那些虚拟的童话不再属于我，我开始阅读各种有着教育意义的书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》等，这些书虽不如童话故事那样吸引人，但那些耐人寻味的语句却深深的刻在了我的心里。书在我的心目中是占很高的地位的，我为书付出过很高的`代价。

　　有一个周末，我抱着心爱的书在沙发上阅读，读着读着，感觉自己就在那世界里，不知不觉，便离开了沙发，就像梦游一样，走到了房间，突然，我感觉一阵疼痛，顿时清醒了，一看，原来头撞到了门框上，疼得我直咧嘴，这可是为书付出的代价，别说，我现在还有些后悔呢。

　　又是一个春天，在这万物复苏的季节，让我们一起打开知识之窗，因为，书是人类进步的阶梯。

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