我成长的三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我成长的三年级作文，希望能够帮助到大家。
我成长的三年级作文1
五岁那年，我还在读学前班。我以前也不懂事，但我有时帮忙过亲人或身边的陌生人，最让我印象深刻的就是一位老奶奶。她的'眼睛盲了，过马路不方便，在家还要撑一根拐杖，多累啊！所以我想帮帮她。
有一天，我在立交桥偶遇了这位老奶奶。她撑着根拐杖留意翼翼地往前走，我连忙跑过去亲切地说：“老奶奶，您上哪去啊？”老奶奶虽然嘴里笑着，但眼睛都湿润了，说：“我能去哪呀？没地方去了，我的老伴把我赶出来了，我无家可归呀！”我心想：这个爷爷真狠毒，居然把一个盲人奶奶赶出家门，让她无家可归。“要不上我家住上几天吧！”我微笑着对奶奶说。奶奶勉强地点了点头答应了。我把老奶奶扶上101公共汽车。一上车就有一个年轻的大姐姐连忙把座位让给了奶奶坐，还夸奖我就是一个好孩子，我不好意思地笑了。到车站后，我怕老奶奶走路不方便，就拦住了一辆便民车。回到家，我让老奶奶坐到沙发上，泡了一杯茶给奶奶。妈妈看见了，把奶奶扶到客厅上躺着。
第二天，老奶奶起来准备走了，我赶上去问:“您为什么要走呢？”“我不能住在这吃你们的、喝你们的、穿你们的、用你们的钱了。”我抓住奶奶，从自我口袋里拿出自我的零花钱放到奶奶手里说：“拿着吧，可能以后还能够用用呢！”奶奶接住钱后就走了。我眼睛湿润了。
帮忙别人，快乐别人，也快乐自我。我领悟到了这个道理。
我成长的三年级作文2
这个学期的校园生活结束了，意味着三年级的学习时光已完成。我们从懵懂少年到现在，到底成长了什么？收获了什么？
跳绳，三年级之前没有跳绳运动，就算体育课偶尔跳跳练习，形不成气候，每分钟超越130个就算牛了。但三年级以后，天天打卡跳绳，变成我们每天雷打不动的家庭作业，大家连续跳绳不知不觉都已经220几天了，当然也有个别同学没坚持。渐渐地，每分钟跳的个数也和坚持跳的'天数一样，一天天增加。这让我们的体能增强了不少。
作文，我们之前写作文也就流水记事，根本不知道什么句式、手法。自从三年级开始，在吴老师的精心教学下，我的作文水平突飞猛进。什么比喻、拟人……修辞手法都会用在作文里头，让我们觉得作文不那么难了，也开始热爱写作了。
做读书笔记已经成了我的阅读习惯。每次阅读看到文章上精彩的句子、词语，我都忍不住圈一圈，划一划，做做读书笔记。我以前读书都是走马观花，瞄几眼就算过去了，也很容易把看过的给忘记。日本作家奥野宣之曾经说过：“通过笔记养成良好的读书习惯，将来总有一天你能用到的知识储备。”所以，我也就行动起来，多做读书笔记。
三年级学习时光过去了，这些成长经历成为了我无形的财富。让我带着新的希望向四年级前进！加油！
我成长的三年级作文3
成长是我们生命中的主题，在我们的成长过程中，有许许多多的小故事，有些小故事已经被淡忘了，可有一件事我却记忆犹新，那就是去八里沟爬山。
那是两年前的七月十二日，我们坐车来到了八里沟的山脚下，在山下有一个凉亭，从山下的`凉亭到山顶有一千四百七十七米，光栈道阶梯就有三千多个，爬起来很困难。我们在凉亭里做好了准备，就开始向山上进发。刚开始由于坡度不大，我爬得很快，和大人们齐头并进，不差半分，很快就爬到了半山腰。半山腰正好有个凉亭，我们坐下来休息了一会儿，便又继续向上爬，这时我才发现，越往上爬，山越陡，越难爬，我爬着爬着就慢了下来，我着实太累了，爬一步都很艰难，我甚至打了退堂鼓，不再往上爬了，坐在台阶上休息。这时妈妈看见了说：“小宝，你怎么不爬了？”“太累了，我爬不上去了，我不想爬了，你们爬吧，我在这里等你们。”我气喘吁吁地说。可妈妈却说：“小宝你看，离山顶越来越近了，再坚持一下你就能到达山顶了，我们一起到达目的地好不好？来，加油！”在妈妈的鼓励下，我手脚并用，像猴子一样奋力向上爬，终于爬到了山顶。我骄傲的挥着手说“我胜利了！我终于爬上来了！”
在山顶上，我看到了白色的瞭望塔，山下那美丽的风景也尽收眼底。我和爸爸，妈妈高兴地合影留念，记录下了我成长过程中一个难忘的镜头。
这件事之所以给我留下最深刻的印象，是因为通过这件事，让我明白了：只要勇敢面对困难，坚持到底，就一定会取得成功！
我成长的三年级作文4
我成长中的事有很多，但最令我难忘的事是在爸爸单位和爸爸打乒乓球。
那是一个周末，爸爸在单位上班，我的作业写完了，在家没事可做，妈妈就带我来到了爸爸的单位。来的时候，正好看到爸爸和叔叔们在打乒乓球，他们打得可真是激烈，看的我也想去试一试。于是，我就和爸爸说：“爸爸，我也想学打乒乓球，你教教我吧！”爸爸看我那么的想学，就答应了我的请求。爸爸先教我怎么我球拍，然后叫我怎么用球拍端球。刚开始的时候，我总是端不好，乒乓球总是往下掉。爸爸告诉我说：“端球一定要眼睛随着球走，球拍不能太高，手上的力度要适中，用力不可以太大或过小。”我又按照爸爸告诉我的方法试了试，发现效果比原来好多了。练习了一会儿，我就学会了端球。爸爸又开始教我学习怎么发球：“先把乒乓球轻轻的往桌子上磕一下，当乒乓球弹起来的时候，及时用球拍把球打过球网求必须落在对方那面的球岸上。”爸爸在旁边指导着，我按照方法要领练习了一会儿，慢慢地我学会了发球，爸爸就让我自己对着墙壁练习打球。爸爸告诉我：“打球的时候，眼睛一定要随时盯着球，看准了，要及时下手接住球，手、眼和脚一定要配合的很好，那样才会打好球。”
这就是我学习乒乓球的整个过程，给我留下的'印象特别深刻。在学习的过程中，让我懂得了：“做任何的事情都必须付出辛勤的劳动，才会有收获。”
我成长的三年级作文5
我是一个淘气的男孩子，回想我走过的8年成长路程，有好多好多值得我回忆的故事，这些故事记录着我的酸甜苦辣，闲雅时我会独自一人回味着那些、、、、、、
家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的骨肉，从小就做过一次家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫，”妈妈在提醒我，扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。
当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不够之处（我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的.辛苦，我以后一定会会多帮妈妈做一些事、、、、、、
在我的成长过程中这样的事有挺多的，这样的成长让我快乐不断，我喜欢。
我成长的三年级作文6
星期日，爸爸给我买了四本书，这四本书的名字叫《玩具历险记》、《渡过雪原》、《蓝兔子的秘密树洞》、《小白兔姑娘》。玩具历险记是一本童话，渡过雪原是一本童话集，蓝兔子的秘密树洞是一本儿童说集，小白兔姑娘是一本童话叙述诗。
有一次，我没事做，就看书。我看了蓝兔子的秘密树洞。我读的故事是老头子做事总不会错，这个故事说有一对夫妻，而且还是村子最乐观的一对夫妻，有一天，妻子叫老头子去用一头马换东西，老头子先用一头马换了一头母牛，后来用一头母牛换一只羊，然后用一只羊换了一只肥鹅，再然后用一只肥鹅换了一只鸡，最后用一只鸡换了一袋烂苹果。
在这则有趣的故事里，老头子把一匹马最终交换成了一袋烂苹果，但每一个交换过程，老头子考虑问题总是从他的家庭实际情况出发，每个意愿都很纯朴而满足，让我知道了做人要有为他人着想的意识，宽容，尊重的态度，“老头子做事总不会错”就是希望我们要有一颗宽容的`心。
读了这个故事，我懂了一个道理：做人要宽容，不能别人做错事要很责怪他，把所有责任推到别人身上。就我的老师说吧，开学的几天我经常拿别人的东西，被老师发现了，老师并没有很责怪我，而是笑眯眯的教育我，而且还说了一句话：相信我能把这个坏毛病给改了。我听了这句话我感到十分惊讶，我原本以为我死定了。我从老师的身上学到很多知识，经过这次教训，我己经把这个坏毛病给改了，这个故事告诉我们要有一颗宽容的心。
我成长的三年级作文7
我8岁了，我不怕喝中药，再苦的中药我也能喝下去。咳嗽是我3岁时因药物过敏落的病，一有风吹草动就范了。我看过无数次病，吃过中药汤药，吃过西药舒尔宁，打过很多针，还帖过膏药，真痛苦。
为了我的病，爸爸想了许多办法，有时吃药，有时打针，穿衣服还要特别注意，不能着凉吗，不能吃过敏的东西和冰镇的东西。别的'小孩吃冰激凌我只能眼巴巴的看着从来没有吃过。
为了治好我的病，家里人操碎了心，爸爸妈妈打听到，中医学院有个专家能治这种病，爸爸妈妈晚上，轮流到医院去排一晚上队，才能挂上一张看病号每星期如此，坚持了半年。可想而知我喝了多少中药，花了多少钱。就这样我的病只是稳定住了点，但还是没有彻底治好。
奶奶又听说冬病夏治的方法治疗咳嗽，一到暑伏天就去贴膏药，前胸后背贴的都是药，她的时间长了还奇痒难忍。
老爷姥姥为了我也操碎了心，老爷想尽办法为我做各种好吃的进行调养，姥姥对我也是爱护有加，冬天给我做棉衣，夏天给我做单衣，又怕我冷，又怕我热。
爸爸在我成长的过程中操心最多，他的背包里总是背着一两件衣服，当我出汗湿了的时候马上给我换衣服，生怕我着凉，晚上睡觉时爸爸无数次给我盖被子，哎，爸爸真是辛苦呀！
在我成长的过程中我经历了许多，得到了许多人的关爱，我非常感谢他们，我要好好锻炼身体，健康成长。
我成长的三年级作文8
在我的成长中，有许多欢乐，也有许多烦恼，但是这些事让我成长了许多。让我记忆最深刻的事情，还是去年春节去福建特训的那一次。
那次是大年初五，教练和我们六位小朋友一起去福建参加6天的特训。这是我第一次有记忆以来，独自离开父母身边。当时我很兴奋，前三天像放了线的.风筝，无忧无虑的，训练起来特别起劲。再高强度的训练也能坚持下来。
可等到第四天的时候，我对侧空翻的动作一直练不起来。我都练哭了，心里很矛盾，也想父母了。这时候，教练让我坐到一边休息，他也走过来和我聊天：“累了？想念父母了？是不是？你们已经很勇敢了，这个不会，以后再慢慢体会要领。你们很坚强，学会了独立，比起那些饭来张口，衣来伸手的孩子强多了。看！那边其他孩子还有父母陪伴，你们要比他们更有信心。”我听了就感觉心里舒坦多了，对教练说：“嗯，谢谢教练。”心里也在默默体会动作要领。然后走到训练队伍中继续训练，不一会就练习成功了。当我成功的那一刻，我向教练举了一下胜利的手势，同时兴奋的“耶”了一声。教练向我投来赞扬的目光。
通过这件事，让我学会了独立、坚强，只要坚持只要努力，就一定会成功。少年强则国强，这是教练给我们的口号，让我们时刻谨记这句话，并深深印在心里。
我成长的三年级作文9
在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。此刻我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。
那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。第三天，我们乘船去大观园。买船票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，但就是妈妈的'钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟就是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于就是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢！
我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就能够不买票了？”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，但就是这样的事就是第一次，也就是最后一次。”我点头同意了。
买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈！我成功了！在乘船的过程中我对妈妈说：“我真就是聪明透顶啊！”妈妈说：“你这孩子……”我赶紧说：“我明白逃票就是不对的！妈妈？敬礼！”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。
这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我明白逃票就是不对的。
我成长的三年级作文10
每个人都有自己的梦想和目标，而我们也正是在对梦想和目标的追逐过程中不断长大，我的成长，我的梦作文。仔细回想起来，我感觉我的梦想很特别，因为到现在为止，曾经有三个不同的梦。记得上幼儿园的时候，爸爸送我上学，每次从月牙湖边的后标营路经过时，我都会对那里的红绿灯特别着迷。因为那里的红绿灯经常能自己发出声音，提醒行人注意。而且有的触摸式绿灯如果不按下去，则永远无法正常横穿马路。
经过爸爸的介绍，我还知道为了提高通行效率而专门设计的“绿波带”。
我好羡慕设计红绿灯的人，是他们在暗自掌控着城市的交通秩序。那时的.我就想，将来我要当一名交通设计师，让城市的道路更加畅通，更加人性化。
后来上了小学，记得一年级暑假到南京科技馆游玩，在那里我接触到了一些宇宙、星球的知识，我记得当时还玩了一次开飞机游戏，自由地在蓝天中翱翔。也许由于小时候上的是南京航空航天幼儿园，幼时接触到了许多飞机、火箭等航空方面的知识和故事，此后，梦想的种子开始发芽了。那时我决定，长大后要当一名天文学家，像以前我采访的紫金山天文台王思潮爷爷一样，研究宇宙的奥秘。到了三年级后，我们新开了一门信息课。此后，我对电脑知识非常痴迷，本来我就喜欢打游戏，玩电脑，还听爸爸说我们打的游戏都是电脑高手编的，我就特别佩服电脑高手。在家没事时，我总喜欢把电脑屏幕、字体改来改去，我感觉电脑知识好神秘啊！
自从我看过《丁克舅舅》这本书后，我知道了it精英这个词，我就想，将来的我就像丁克舅舅一样，做一名it精英。
虽然我的梦想一直在变化，但不变的是我的追求和我的努力，以及伴随着梦想和目标追逐过程中成长的点点滴滴。
我成长的三年级作文11
一转眼，三年级就过去了。
在二年级的时候，我不认识“耘”这个字，我只好编读音了。直到三年级上册的时候，我们背了《四时田园杂兴》这首诗，我才知道这个字的正确读法。我在背这本书的同时还理解了这首诗的意思呢！这首诗的意思就是：白天种地，晚上纺麻，农家儿女辛勤劳作各自持家。小孩子不会种田、纺织，就在桑树下面学种瓜。在三年级的.时光里我不仅认识了“耘”这个字，我还认识了“娲”、“蔽”等字。
在三年级的时光里，我还读了许多书呢，如《海底两万里》《女巫》《装在口袋里的爸爸》等。我最喜欢的就是《女巫》了，这本书是罗尔德。达尔所写，书中讲述了一个被女巫变成老鼠的孩子利用女巫杀孩子所用的毒药来消灭女巫的故事。这个故事让我明白即使变成一只老鼠，因为有爱和勇敢，即使是变成一只小小的老鼠，也能够消灭全世界最最强大的女巫。
三年级还换了一个新的语文老师，他姓“吴”，我们经常叫他“吴哥”，他还有一个外号叫“方便面”，因为他烫了个卷发。同学们都非常喜欢听“吴哥”的语文课。课上的他每天都会叫我们一定要好好练字，他总是语重心长地对我们说：“我小时候就是没有好好练字，所以现在字写得不好看，你们呢还小，现在纠正还来得及。”“吴哥”不仅叫我们好好练字，还叫我们要每天坚持跳绳，他说：“不仅要把字练好，还要把体质锻练好。”
时光飞逝，三年级已经结束了，我们马上就要迎来四年级了。四年级的时光里我们要继续好好学习，好好阅读，好好练字，好好跳绳。
我成长的三年级作文12
三年级这一年，我们度过了一段快乐的学习时光。上课了坐得端端正正，下课了跑得比兔子还快。一眨眼间三年级过去了，可我们一个个还是小学生的样儿，都是那么地可爱。
每个星期三的早晨，吴老师都让我们站在操场上排成两排跳绳，进行跳绳测验。我练习的个数越来越多，从98个到105、127、154、174个，真是越跳越起劲。虽然有时候会出现脚痛、没力气、心情烦的状况，但我还是坚持跳绳，虽然不是每天。
吴老师给我们发了很多书，《精灵鼠小弟》《奇迹》《爱丽丝梦游仙境》《如果有效阅读一本书》《尼尔斯骑鹅旅行记》。对我最有用的是《如果有效阅读一本书》，它让我学会了摘抄、写评论、划重点、做标记，渐渐地我就学会了写读书笔记。我在写作时有了更多的好词好句，还增强了阅读的概括能力。在《奇迹》这本书里我了解到一个人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精灵鼠小弟》里我读到了小小的老鼠也有大大的力量；在《爱丽丝梦游仙境》我明白了当你遇到困难时不要退缩，只要大胆尝试才有可能成功。
吴老师还让我们每天在课堂上练5分钟的字。原来我写的'字东倒西歪，千姿百态，写字的时候随便挥几笔。有一次，吴老师布置了抄一整面成语的作业，我前面几个字写得还挺认真的，写着写着手越来越酸，字越来越难看，一个个歪瓜裂枣似的，结果第二天被罚重写，再加上当天的作业，手都要写断了，下次可不敢了。现在我的字写得端端正正的，还获得了学校艺术节优秀书法作品。
我爱我的三年级，它让我的运动量大了、阅读理解能力变强了、字写得好看了、做事更加干脆利落，也不会因为一点小事而烦恼。转眼间就要到四年级了，我想我一定会好好努力。
我成长的三年级作文13
随着年龄的增长，烦恼也随之而来，以前无忧无虑的性格也不翼而飞。接下来的是顾忌，今天顾忌考得好不好，明天顾忌作业全做对了吗，没完没了。有时候放下手中的担子，望望蔚蓝的天空，甚至有点羡慕那小鸟，舒畅地自由地飞翔。
有一次考试失误，数学只考87分。一直数学成绩优等的我被这突如其来的打击惊呆了，久久的，我愣住了。但我没有哭，我知道，哭解决不了问题，还会让人取笑。这，就是顾忌，为了自己的成长而顾忌。回到家后，妈妈没有批评我，只是轻轻地叹了口气，说：“胜败乃兵家常事，不用伤心了。”我看得出，妈妈很失望。那个暑假我没有出门，因为考试的成绩让我所有的好心情不翼而飞。我努力尝试忘记那个可怕的数字，可是我做不到。有时候想出去散散步，却被妈妈用各种理由给搪塞了。我理解妈妈的苦心，这就是成长的烦恼。
妈妈特别注重我的成绩。稍有下滑，就会被“剥夺”一天的.看电视和休息时间来复习功课。自从三年级开通了小学生英语课，妈妈每天都让我听半小时至一小时的英语，有时候，我觉得自己很累、很烦。
每到这时，我都会想起一首歌：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照、、、、、、”我羡慕那童年，那没有烦恼的童年。不过，那只是个遥远的梦，现实是残酷的，那一些烦恼还是会接踵而至的，一个个浮现在脑际。
让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐地唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼、、、、、、
我成长的三年级作文14
从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我，给我勇气，让我大胆举手发言。在老师们的帮助下，我不仅各门功课都学得很好，而且还练就了一套组织能力，我一直当了两年班长。我是老师的'得力助手，是同学们的好朋友。
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗，了解祖国的文明，在去年学校举行的朗读比赛中，我得了一等奖；学习数学，我逐渐知道了科学的奥妙；学习自然，我们看到了大自然的丰富多彩；学习音乐、舞蹈，让我站到了舞台上，在校园歌手比赛中我获得了二等奖；思想品德课，教我做怎样的人；体育课上，我们生龙活虎，朝气蓬勃；美术课上，我展开想象的翅膀，描绘我心中的五彩世界。在学校里，我与同学互相帮助，团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗，对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时，老师又及时给我们批评和指正。
群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动，使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识，下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小学快乐成长。
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