【热门】蚂蚁三年级作文汇编十篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的蚂蚁三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蚂蚁三年级作文 篇1
蚂蚁，一只很小的昆虫，却具有非同小可的力量。
我的目光追随着这些蚂蚁，经历了一次奇妙的游历。
只见蚂蚁们身上背着沉甸甸的食物，一边喊着“加油，”一边前进着。一路上，遇到了许多虎视眈眈的敌人。它们勇往直前，敌人看到有成千上万的蚂蚁，都狼狈地逃走了。我在一旁看得热血沸腾。
紧接着，来到了蚂蚁的村庄，一群蚂蚁迎面而来，与满载而归的英雄们拥抱。有的扶着拐杖；有的穿着花衣裳；还有的围着围巾。然后，三五成群地回到各自的屋。
到了下午，蚂蚁们开始了它们的下午茶会。它们的食物可丰盛了。有面包渣、薯片和各种各样的零食。其中一位蚂蚁成功地吸引了我的注意力。它一小口一小口地品着，还不忘用纸巾擦嘴巴，仿佛像一位绅士。与此同时，另一只蚂蚁不停地往嘴里塞食物，一边吃，一边……，还有一位老蚂蚁病重了，非常想吃巧克力。
午休后，蚂蚁们排成一队队，陆陆续续地走出村庄，我疑惑地跟着它们。只见它们一直盯着地上，好像在寻找什么。突然，一只蚂蚁飞快地爬过去，背起一片比自己重好几倍的巧克力，艰难地往前走着。尽管巧克力十分重，可这只蚂蚁却依然前进着。我脑海里立刻出现了一个字——爱。对，就是爱的力量，我这才明白原来蚂蚁也是有感情的。
太阳渐渐下山了，我带着满怀的好心情，带着最后一抹阳光，走在回家的路上。
蚂蚁三年级作文 篇2
“快来抓蚂蚁！”俞依含在不远处叫道，我和谢音听见了，立刻放下手中的活儿，“飞”了过去。
哇！好多蚂蚁啊！它们在两个小洞洞之间忙碌着，爬来爬去。一只蚂蚁爬进了一个洞洞，没过多久，它就背着一个食物出来了，我猜想：它们也许在储存粮食吧！只见俞依含挥了挥一个盒子，笑眯眯地对我们说：“抓蚂蚁吧！”我二话不说，就干了起来。
正当我想伸手去抓时，突然停住了。这黑溜溜的小不点平时还蛮可爱的，可仔细一看，却觉得有一股好恶心的感觉。想想看，一个软软的东西在我手里爬来爬去，那种痒痒的感觉，让我不敢碰它，也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢，便对我说：“你抓抓看，一点儿都不恐怖，试试吧！”我半信半疑地看着俞依含，随后便蹲下身，鼓足了勇气，“唰”地一下把蚂蚁抓进了一个盒子里。
“怎么一点儿感觉都没有？”我抓完蚂蚁后，并没有感觉到痒痒的感觉，便问了谢音。“那是因为你抓得太快了！”原来如此，我猛地感到蚂蚁也不是那么可怕，于是，我抓了二，三只……。
时间过得真快，一会儿工夫，我们就抓了一盒蚂蚁，看着这些“劳动成果”，我们开心地笑了。
蚂蚁三年级作文 篇3
昨天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色的长龙。妈妈说，蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。
我好奇的蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢！你看，前面的蚂蚁已经进入石洞里，而后边的蚂蚁还有成千山万，像一条黑色的长龙在前进，我看见一只黑色的小蚂蚁掉队了，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧！等下雨的时候，雨会淋坏我们的。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。
蚂蚁队伍在行进途中，碰到了一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完的苹果扔到洞口，它们闻到了甜味，马上跑出来，围着苹果吃了起来。
过后不久，天果然下起了大雨，我才相信蚂蚁真能预知天气。
蚂蚁三年级作文 篇4
今天下午放学回家，我和大院里的校友唐泽航碰到一起，我问他：“现在还早，我们先玩一会再回家吧？”唐泽航说：“好。”玩什么呢？突然我看到一群蚂蚁排成行，不知干什么。于是我对唐泽航说：“我们俩看蚂蚁吧。”
蚂蚁是一种小昆虫。身体很小，就像一粒黑芝麻。它有三对细小的足，还有一对如同头发丝一样细却十分灵敏的触角，这对触角主要用来侦察敌情、通风报信的，就好像人的眼睛、鼻子和嘴巴。
只见这群小蚂蚁匆匆忙忙地来回穿梭，见了面互相用触角碰一下，每只蚂蚁都用嘴衔着一粒白色的食物，一只连着一只，拉着很长很长的队伍，就像电影里的部队行军一样。我们观察了很久，发现它们是在搬家，看见它们齐心协力的样子，我真羡慕。我想如果人也像蚂蚁一样能吃苦、又团结、又守纪律那该多好啊！
听大人说过，蚂蚁搬家是要下雨，不知今天会不会下雨？
蚂蚁三年级作文 篇5
自古以来，人类就喜欢蜜蜂的勤劳，画家画了许多蜜蜂采蜜的画，诗人写了许多关于蜜蜂的诗，如：唐代诗人罗隐写的“蜂”：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？这件事让蚂蚁知道了，它们开始不服气了，它们想：“我们不是也很勤劳吗？蜜蜂每天一大早就出去采蜜，我们也每天一大早就出去找食物，蜜蜂每天忙到好晚才回家，我们也忙到很晚才回家啊！为什么人类只夸蜜蜂勤劳，不夸我们呢？”
有一天，蚂蚁们出去找食物，一只小蚂蚁看见一群蜜蜂在采蜜，于是便爬上了一朵花，找到正在采花蜜的小蜜蜂，气呼呼的问：“喂！小蜜蜂，我要问你一个问题！”小蜜蜂微笑着回答：“什么问题？你问吧。”小蚂蚁说：“我们和你们一样勤劳，为什么人类就赞美你们，看不起我们呢？”小蜜蜂想了想，回答：“这个问题，我觉得答案很简单，你知道“拿人手短，吃人嘴软”是什么意思吗？你想想看，你们劳动获得的食物光是给你们自己吃的，而我们还要分一些给人类，人类吃了我们的东西，当然要称赞我们了！”
从此以后，再也没有蚂蚁嫉妒蜜蜂了，蚂蚁们都明白了：人类之所以称赞蜜蜂，是因为蜜蜂采的花蜜不仅仅为了自己，还贡献了一部分给人类。
蚂蚁三年级作文 篇6
12月7日上午，我去倒垃圾，看见小区的广场上有许多急急忙忙爬来爬去去寻找食物。因为昨晚做过语同里面有一篇作文叫《蚂蚁和蟋蟀》的作业，所以我产生了一个念头，捉几只蚂蚁观察观察。于是我就跑回家拿来一个盒子，捉了七只蚂蚁放进去，观察它们怎样活动。
我拿起放大镜，全神贯注地观察起蚂蚁。蚂蚁失去了自由，拼命地挣扎，可还是无济于事。它们还用触角使劲地拍打着盒壁，好像在说：“救命！放我出去。”突然，我看见有两只蚂蚁在“摔跤”。蚂蚁用触角相互抵着，想把对方推倒。我目不转睛地盯着那两只蚂蚁。它们滚来滚去，不分上下……也许，它们在锻炼身体吧！
有一只蚂蚁让我佩服得五体投地。它被我关起来，没有自由，心里很害怕。它想爬出这“悬崖峭壁”，蚂蚁东爬爬，西爬爬，爬上去，摔下来，爬上去，掉下来。逗得我哈哈大笑。可是它并没有放弃，又爬了几次，最终还是让它逃出去了。这种顽强、坚持不懈的精神值得我们学习。
我想到了要夸夸蚂蚁的精神：
蚂蚁虽小品质优，
辛勤劳动不怕苦。
性格坚强不言弃，
生活不畏受挫折。
团结协作目标明，
坚持到底能胜利。
平时工作积累多，
快快乐乐过寒冬。
蚂蚁精神值得赞，是我们学习的好榜样。
蚂蚁三年级作文 篇7
今天我写完作业觉得有些无聊就和妈妈一起下楼散步。
到了楼下，我和妈妈边走边聊天，突然我看到前面不远的草地上有一条黑色蠕动的链子，我很好奇急忙跑过去观看，哦，原来是蚂蚁在搬家。看着他们有条不紊的爬动着，我非常好奇，于是就蹲下来静静地观看着它们，有的蚂蚁衔着卵，有的蚂蚁驮着食物，前面还有几只蚂蚁，他们两手空空，没有驮运任何东西，大摇大摆的走着。妈妈说，这些是侦探蚁，专门给工蚁它们带路的，突然有一滴小雨点滴在了我的额头上，这时我才意识到，蚂蚁搬家要下雨了。
这时有一只小青虫路过被它们发现了，小青虫没来得及逃跑就被反应敏捷的它们，立马围了上来，列起了方阵，一起向小青虫发起了攻击，在小青虫的身上狠狠地咬了几口，疼的小青虫在地上打了几个滚，拼命的挣扎着，他们趁其不备又向小青虫发起了进攻，你一口，我一口的，不一会儿功夫就把小青虫给咬死了。他们拖着被咬死的小青虫，高高兴兴的说：“嘿嘿，这个雨天不愁没饭吃啦!”
看蚂蚁搬家真是有意思!
蚂蚁三年级作文 篇8
由于科学暑假作业上有一项作业是要去观察蚂蚁怎么搬食物的，因此今天下午我和爸爸一起到小区寻找蚂蚁窝。我们东找找，西找找，终于在一棵大树脚下找到一个蚂蚁窝。
我和爸爸先拿出事先准备好的白糖，刚开始只有二、三只，后来十来只，再后来这些蚂蚁像赶集似的聚拢来把白糖一颗一颗地搬回去，如果遇到较大颗粒的白糖，它们会很自觉的三、四只蚂蚁一起抬回去。等它们白糖搬得差不多了，我们又拿出饼干放在附近，刚开始也是二、三只，后来十来只，再后来就是上百只、上千只……看来比刚才搬白糖时的蚂蚁要多得多了，因为饼干要比白糖大的多，因此它们抬得比较吃力，但是它们非常的团结，每个蚂蚁都在拼命的抬。最后，我们又在旁边放了一些食盐，结果没有一只蚂蚁过来搬。
从这个实验中，让我懂得了蚂蚁不喜欢吃食盐的知识，还懂得了团结就是力量的道理。
蚂蚁三年级作文 篇9
城市高楼林立，忙忙碌碌的你，可曾留意过大自然中那些无拘无束的小生命——蚂蚁！蚂蚁尽管渺小，但是蚂蚁的祖先可以追溯到1亿多年前的中生代。随着环境和历史的变迁，身体庞大的恐龙早已灭绝，而身躯细小的蚂蚁依靠集体的力量生存、繁衍，而今已成为一个鼎盛的王国。每只蚂蚁大小虽然不足人体的百万分之一，可是整个地球的蚂蚁所占用的领地却与人类的旗鼓相当。
我就有这么一群不用喂食、不用洗澡、不用担心它身上会生跳蚤的小宠物，它们生活在一个透明的五边形长方体内，还有一个很好听的名字，叫“日本弓背蚁”。我在两个长方体内分别放入了一窝日本弓背蚁，每个长方体内有一块巨大的蓝色凝胶体，里面含有各种蚂蚁所需的营养物质，所以在我忙碌的时候就不用担心这些小家伙挨饿了。没过多久，我又用软管、弯头、三通等工具，将两个长方体做了个连通，建造了自己的蚂蚁城堡，主要生活着工蚁和蚁后。
我经常拿放大镜来观察这群小家伙，只见它们有一对复眼和三只单眼，头部的.器官主要有触角、眼睛和口器，触角为细长的曲膝状，分成10节。外界稍有动静，它们便马上警觉起来，在软管的蚂蚁会立即回到自己的家园。刚开始两窝蚂蚁一见面就打群架，但过了一段时间，它们便熟悉了我给它们搭的“桥”，并且成为了好朋友，还经常互相来往。它们还会不辞辛劳地挖地道，挖的方法很特别，它们用大鄂夹蓝色凝胶体，六只脚作固定。真是“有志者事竟成”，没过几天，蚂蚁竟然挖出了一条条比自己大无数倍的地道。有时候，一群蚂蚁在下面的地道休息，但始终会留一只工蚁在上面巡逻，一有动静便会去地道通知同伴。我还观察了蚂蚁的进食方法，它们先用第一对足把冰糖粉碎，然后再送入口器。曾经有一天，在它们打群架时受伤的一只工蚁不幸死亡，还没等我把它的尸体拿出来，一顿饭的工夫，蚂蚁就集体把它给埋藏了，盖得严严实实。
我会一直关注我的这座蚂蚁城堡，看看以后它们如何生小蚂蚁，如何发生更有趣的事情……
蚂蚁三年级作文 篇10
春光明媚的一天，一群蚂蚁来到一座美丽的花园。
在花园里，一只小蚂蚁看到了一块大大的面包，它就用它的“天线”给其它同伴发信息。过了一会儿，其它小蚂蚁就匆匆地赶来了。一只活泼的小蚂蚁指挥着大家，让蚁群把队伍排得整整齐齐的，然后，它排到队伍最后，用力顶着那块巨大的面包。
它们走呀走呀，终于走到了洞口，可是，它们推呀，拉呀，怎么也不能把面包推进去。正在它们发愁的时候，那只活泼的小蚂蚁灵机一动，想到了好办法，于是它跟大伙说：“我们不如让整个蚂蚁王国的居民出来帮忙吧！”其它蚂蚁也都赞成这个办法，于是纷纷用它们的“天线”给自己的亲朋好友发了信息。不一会儿，一大群一大群的蚂蚁蜂拥而出，它们排着队伍，有的爬到面包顶上舔上面香甜可口的奶油；有的钻到面包下面用“钳子”分割面包；还有的挂在面包“悬崖”边拼命撕扯；还有的在面包上爬来爬去，好像在仔细打量和侦查……
正在它们吃得开心的时候，一只老蜗牛慢吞吞地爬过来，有气无力地说：“孩子们，你们能给我一点面包吗？我已经饿得走不动路了！”小蚂蚁们快活地答应了，它们分出一块面包专门给蜗牛，接着又高兴地分享着美味的面包。
等大家都吃饱了，面包也变小了好多。勤劳的小蚂蚁们齐心协力把剩余的面包分成小块，一趟一趟地搬进洞里，这些食物还够它们再美餐一顿呢！
通过这件事，小蚂蚁们懂得了分享和合作。它们就这样相亲相爱地生活着，每天都幸福又快乐，真让人羡慕。
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