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【精选】妈妈三年级作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的妈妈三年级作文6篇,希望对大家有所帮助。
妈妈三年级作文 篇1
妈妈有一辆破旧的自行车,它的漆差不多都掉光了,车条也生锈了,留下了斑斑驳驳的痕迹。直到它实在不能用了,妈妈还舍不得扔掉它,怕它风吹雨淋,把它擦干净,小心翼翼地放进了车库。每次看到这辆自行车,妈妈都喃喃地对我说:“多亏了这辆自行车,它可帮了我们大忙了。”
每次,妈妈带我去学琴、学英语,总是要骑三四十分钟。不论是寒风凛冽的严冬,还是炎热的酷暑;不论是刮风,还是下雨,我们都在坚持。即便是冬天,妈妈骑到也总是一身汗水。但,车上的风光却是美妙的。有时,我会撒下一串串甜美的歌声;有时,我会背着英语,激起一双双羡慕、赞许的目光。
平时,自行车和我们经历了很多风风雨雨,然而我并没有把它放在心上。但,那件事,却深深震撼了我。
那是一个下着大雨的日子,妈妈带我去学英语,大街上冷冷清清的。这时,我看见天上出现了几只小鸟。
我问妈妈:“妈妈,小鸟现在咋还飞呀?”
妈妈说:“现在,一般的小鸟都回家了,可就是有一些勇敢的小鸟在风雨中苦练本领!等到翅膀长硬了,才能展翅高飞,飞得更高,飞得更远!!!”接着,妈妈又给我讲起了高尔基的《海燕》。海燕的精神震撼了我。让暴风雨来的更猛烈些吧——我将要作勇敢的海燕,不作蠢笨的企鹅!
雨更大了,自行车载着我们在风雨中顽强地前行。
我爱妈妈的自行车,我更爱我的妈妈!
妈妈三年级作文 篇2
有时候,我们发现令人感动的事不一定轰轰烈烈,也不一定惊天动地,更多的时候仅仅是一个简单的动作,就能让你感受到满满的爱。
有一天,妈妈叫我和她一起去街上买东西。我和妈妈并排走在大街上,我在她的左边。可不知怎么的,妈妈硬要让我走在她的右边。再看看大街的两边,妈妈那一边,有川流不息的汽车,来来往往的行人,对面还有琳琅满目的商店……而我这边,一根根的电线杆,脏兮兮的垃圾桶……对面的风景也被妈妈挡住了。“妈妈,我要走你那边。”我大声喊道。说时迟那时快,我一退后,再往前一走,就来到了妈妈的左边。妈妈眼疾手快,一把又把我拉回了她的右边。
计划没有成功,我心里失落极了,难道走左边是大人的专利吗?这时,妈妈碰到了一个朋友,跟她聊起天来。我趁她不注意,又闪到了她的左边。我正在庆幸自己计划成功时,一辆疾驰而来的电动三轮车从我身边驶过,刚好旁边有个水坑,脏水溅到了我的裤腿上,我“啊”地大叫了一声。妈妈急忙把我拉到了她的右边,还用身体护住了我。“叫你在我右边,你怎么又跑我左边去了?看看,尝到苦头了吧?”说着,妈妈蹲下身,开始检查我的腿有没有受伤。
看着这一幕,我忽然明白了:妈妈在左边,是把安全留给我,把危险留给了她自己啊。这是妈妈对我的爱呀!
妈妈三年级作文 篇3
在讲课前,我们先来分享两位妈妈的喜报:
济南-翔妈:孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。
北京-依依妈妈:汇报一下,周末带女儿亲子的作文,得到优+3星,还在班上读了好句子。呵呵,我之前要求孩子天天写一篇日记,但是效果不好,后来跟着老师学,我发现自己放手太早,要求太高。
特别要说明的是:北京-依依妈,入群听课可能不到一个月的时间,但观念转得很快。观念转得快,行动就快。还是那句话“知行合一”,知而不行,等于不知。知行合一的“知”,是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了,但没有转化为行动,最多是个知识,而非知“道”。
群里有妈妈常问:怎么办?怎么办?回答是:先“亲”起来,先行起来,先做起来。如果不做起来,不行起来,不“亲”起来,一堆问题在脑子里打转转,还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”,不讲“行”,这是有害的。我们在《作文,多大点事儿—基础篇》里讲过,妈妈进步一小步,就是孩子成长的一大步,希望更多的妈妈,像依依妈一样,真正转变思想,行动起来。
下面,我们就进入到正文,先来晒一下孩子的作文,也是一个喜报:
妈妈感言:我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物,正好小记者网站有征文活动,于是就投稿,没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们,是我的庆幸,我从中受益匪浅,孩子也从中受益。非常老师的书,则是孩子最爱看的作文书,谢谢非常老师无私的付出,看着孩子一点一点的进步,心中无比高兴!
我们再来看一下,孩子的原文:
伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。
妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。
妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况,妈妈总会第一时间为我采取措施,结合物理治疗、药物治疗,把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹,我身体的安全防护大军全军覆灭,妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了,送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的,妈妈就喜笑颜开。
妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗?”……考试前,妈妈又要唠叨了,“记得写名字、看清题意,不要急于答题,做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经,但正因为妈妈的唠叨,我才能一次次高质量地完成老师留的作业,一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的,可我的眼睛又不争气,妈妈严格控制我的上网时间。有时,我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟,还有从你的神情,说话言语中,我就能得知。”哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
这就是我的“健康小卫士”,我的“唐玄奘”,我的“大侦探”,我那可爱可亲的妈妈。
这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下,大约七百五十个字。从妈妈的感言中,我们可以看到,这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了,孩子能有这样的进步,离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问:亲子作文,辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊?想必这位妈妈的感言与孩子的进步,能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。
刚才,我们还收到一位爸爸的感言:
广州-晴爸:喔,我家妹子也是全班上评读,谢谢非常老师。大半年前买的书,实操只是给孩子讲解了前面的对称,已收到好的效果,昨天加的群,今后会抓紧些。
还有一位妈妈的感言:
山东-悦悦妈:这个群“不好”,刚加入时是“好好学习,天天上当”,现在成了“好好学习,天天上瘾”,每天不看,像少了点啥。
实在的讲,我们没有必要担心孩子是不是懒,要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。
下面,我们来具体讲评一下全文。
第一,本文的第一个大特点就是:带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽?帽有什么作用?帽子——说白了,就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理,一个段落也只能有一个主题。什么叫主题?说白了,就是您想表达的东西,就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题,帽子也是提纲。
我们在《作文,多大点事儿-基础篇》中,打过一个形象的比喻。一个人出门约会,最先收拾打扮的是什么?是头。所以这个头也好,这个帽子也好,是第一位的,是起领导作用的。帽子定好了,主题明确了,再用衣服来配,衣服配好了,再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体,而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱,帽子不能少。( )
在我们的书里,每一篇讲评文的后面,都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下,帽子是主题,也是提纲,也是思维导图。这三样东西是一体的,只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽,送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话,似乎有些人就理解了;我们再讲“写作要有思路”,这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现,是思路的具体表现。
我们在《基础篇》中讲道,对称有四个表现:对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称?对称就是角度,就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子:“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈,帽子也好,对称也好,这是本文的第一个大特点。
第二个特点,就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了,妈妈变成了“小卫士”,变成了“唐玄奘”,变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是:移花接木的“花”与”木”,总要有一定的相关性,才能有“移”的可能;张冠李戴,姓张的与姓李的,如果不认识,就把帽子戴来戴去,那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案,真正的肇事者跑了,让一个不相干的人来戴这个帽子,网络流行语,叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
我们回到正文上来。总体上讲,借代要有相关性。从本文中妈妈是:卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝(波罗)。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点,小作者的这一个写作特点,让本文增加了许多的趣味。
当然,第三个特点,不太容易为大家所发现,那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌,分别写道:国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中,妈妈像“侦探”一样的火眼金睛,还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”,都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应,让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲:不夸不行!总的来说,孩子确实写得很好。
我们的点评提升,并不是否认孩子的成就。点评提升的目的,是为了让大家看到,技法运用的背后所展现出来的变化。
先来看第一段:
伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。
刚才也看到了,孩子在刊物上的作文,编辑把这一段删除了,这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的,这与我的'“妈妈”这个主题的关联度并不是很高,所以,删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字,痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下,把这一段当成是一个题记来处理:
三八节来临之际,用我笔下的您,表达我心中的您,算是我在妈妈节日时,送给您的小礼物——题记。
我们来看第一个自然段,妈妈的样貌:
妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。
我们可以本着为主题服务,有详有略的原则来调整:
妈妈个子不高,一头乌黑的披肩卷发,永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛,好像风吹草动、蛛丝蚂迹,都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中,那个放鞭炮的,准是我妈。
在点评文中,我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌,这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以,我们就把一些边边角角的地方去掉,这是要补充的第一点。
第二点,我们在点评文中,增加了一句话:她说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中,那个放鞭炮的,准是我妈。一是为了体现,有详有略,突出妈妈的语言,二也是一个借代的技法。
我们在《提高篇》中介绍过,借代的技法,最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来,用来代替妈妈的讲话。所以就有了:在一群叽叽喳喳的家长群中,那个放鞭炮的,准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮,而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借,一借一代,就有了趣味。
今天上午我们就讲到这里,下午再讲,谢谢大家!
妈妈三年级作文 篇4
我的妈妈有一张圆圆的西瓜脸,墨水般的头发,眼睛好似两颗黑珍珠,大大的鼻子,嘴唇红红的,美中不足的是戴了一副眼镜。
妈妈常说:“玩就好好玩,学就好好学。”妈妈在我学习的时候,不喜欢开玩笑,对待学习上的问题,妈妈总是喜欢刨根问底。比如遇到不会写的生字,我想用拼音代替,妈妈不允许,她会和我一起查字典,虽然有些麻烦,但是看到妈妈认真的态度,我也不敢马虎了。
妈妈喜欢热闹,喜欢到处去玩。在玩的时候,我和妈妈像朋友一样。我们一起做游戏,一起唱歌,一起看动画片,一起去电影院看电影,还会为了拼装玩具一起研究,妈妈就像个大孩子一样,和妈妈在一起,无拘无束,自由自在。
这就是我的妈妈,是不是很可爱啊?
妈妈三年级作文 篇5
这里蓝蓝的天空连着蓝蓝的海洋,风景秀丽宜人,海鸥妈妈有办法。成千上万的海鸟群居在这里,它们爱护大海就像爱护自己的孩子一样。
自从来了机轮船,这里的海上风光黯然失色。机轮船排放的滚滚油烟污染了这里的海水。海面上出现了一片片黑乎乎的油污。
一只小海鸥因为喝了这里的脏水,染上了疾病,有气无力地躺在沙滩上喘着粗气。海鸥妈妈心疼地用翅膀抚摸着孩子,陷入沉思。怎样才能清除海上油污呢?
海鸥妈妈一边想,一边随手打开自己心爱的袖珍电脑,开始在网上搜索有关清除海洋油污的资料,搜索结果令它十分惊讶。世界上竟然还有吸油鸟,它立即给吸油鸟发了一封紧急求援的电子邮件,然后腾空而起,飞向大海。她使劲地用翅膀扑打着一片油污,接着第二次,第三次……它不停地扑打着,一片片分散的油污慢慢地汇集到一起。
附近的海鸥见了,都赶来帮忙。整群整群的吸油鸟闻讯后也从四面八方飞来,参加海鸥妈妈发起的打扫海洋卫生活动。一只只吸油鸟浮现在海面上,就像一台台串联的吸油器,海鸥妈妈一按电钮,立即工作起来。它们那样齐心,那样欢快,海面上飞扬着它们激昂的叫声。
渐渐地,海面上一片片油污不见了,蓝蓝的海浪排着整齐的队伍,在不停地欢呼雀跃:“谢谢海鸥妈妈!谢谢海鸥妈妈!”
妈妈三年级作文 篇6
“我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀”每当我唱起这首儿歌,我就会想起妈妈对我的爱。
每次吃饭的时候,妈妈因为我的健康,经常要我吃有营养的东西,特别是吃鱼的时候,妈妈小心翼翼地帮我把鱼刺拔掉,然后又重复检查是否还有鱼刺,最后轻轻地放进我的碗里。看着妈妈一脸认真的样子,我的心里特别地感动。
还有一次,我有点感冒,妈妈拿着药喂给我吃,我说:“我药真苦啊。”妈妈听了,从冰箱里拿出一小块冰糖,含在我的嘴里,顿时,我感到很甜啦。妈妈说,吃药还是原味的好,因为好得快。我听了感到有些惭愧,心想:我要听妈妈的话,学会接受困难。
拔鱼刺、放冰糖,装满了妈妈对我的爱,她的爱永远印在了我心里。
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