【精选】我的三年级作文300字合集十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我的三年级作文300字10篇，欢迎大家分享。
我的三年级作文300字 篇1
再过二十年，我已是一位顶天立地的大男子汉了，爸爸妈妈都老了，我要好好孝敬他们。那时的我已是一位伟大的科学家，我用我的聪明才智造福人类。
我要建造一架飞船，飞到外星球上，去找外星人。
我要坐着飞船，飞到空中，撒下我的“净化剂”，让天空变回一望无迹的蓝天白云，让人们呼吸到新鲜的空气，让小鸟快乐的飞翔。
我要在一望无际的大沙漠里撒下种子，并用我的“快速生长液”使沙漠变成了一片绿洲。
我来到肮脏的河边，往河里撒下了“净化药水”，使原本臭气熏天的河水变得清澈见底，让小鱼儿自由地游来游去。
我来到河岸，种下各种奇花异草，让蝴蝶欢快的飞舞，让动物欢快地追打嬉戏。
我来到医院，给予每位医生能治百病的魔力，让每一位病人都顺利康复。
再过二十年，那时的天，那时的地，那时的风光一定很美。
所以我要好好学习，实现我的愿望！
我的三年级作文300字 篇2
我喜欢的小动物是小白兔。小白兔大都是雪球一般的身子，摸起来软软的，很舒服，一双红宝石般清澈明亮的眼睛，可爱极了。可是，我养的小白兔可与普通的小白兔有些不同。它头上那一对黑溜溜，水灵灵的大眼睛炯炯有神，像正在接受检阅的士兵一样。
一天中午，我拿来了小白兔最爱吃的青菜和胡萝卜。刚把小白兔买回家时，它还静静地趴在笼子里，一动也不动。两个拳头大的身体缩在笼子的一角。我拿来了嫩嫩的小青菜，放在笼子里。不一会儿，笼子里便传来轻轻的“咯兹咯兹”的咀嚼声。当时，我觉得它好像一个唯唯诺诺的小姑娘。但现在，它已经完全熟悉了我家的环境，一看到午餐来了，精神立刻兴奋起来，用热切的目光注视着我。我来到笼子边，打开笼子门，小白兔迫不及待地从笼中跳了出来，扑向我，我急忙把胡萝卜和青菜一扔，赶紧闪到一边。小白兔的注意力一转，飞速地转过身，向它的午餐跳去。随着“咯兹”的响声，小白兔已经狼吞虎咽的把午餐吃好，伸了个大大的懒腰，四仰八叉地躺在地上睡觉了。
瞧，这是一支多么可爱的小白兔呀！
我的三年级作文300字 篇3
下课了，我和班里的同学们在校园里的空地上玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。
这个游戏很好玩，两名同学分别扮演老鹰和母鸡，那谁来当“老鹰”呢？同学们以“剪刀石头布”的方法，谁最终输了，谁就来当“老鹰”。至于谁来当保护“小鸡”的“老母鸡”，我们则通过自告奋勇或者同学推选的方式产生，余下的同学就只好当“小鸡”了。
游戏开始了，“小鸡”们躲在“老母鸡”的身后，一个个揪着前面同学的衣服，这时，只见扮演“老鹰”的同学“张牙舞爪”地向我们这群手无寸铁的“小鸡”扑来，正当我们被“吓得”惊慌失措又不知该向那儿躲的时候，“老母鸡”伸开了她一双有力的“翅膀”，阻挡住了“老鹰”的“进攻”。但是，“老鹰”仍不死心，它改变了进攻策略，绕开“老母鸡”，忽而向左，忽而向右地向“小鸡”们扑来，“老母鸡”识破阴谋，带领“小鸡”们一次次成功脱险。“老鹰”又发起一轮进攻，只见一只跑得慢的“小鸡”不幸被“老鹰”抓住，他便成为下一轮的“老鹰”了。
就这样，在欢快的笑声中，我们又开始了新一轮的“老鹰抓小鸡”游戏，直到上课铃声响。
我的三年级作文300字 篇4
我发现了一样新东西“氧气瓶”。
氧气瓶虽然是我们生活中不常见的东西，但登过高山的人都知道，氧气瓶是用来应付高原反应和缺氧等异常状况的医疗急救用品。
现在我就给大家说一说氧气瓶的使用方法和注意事项。
氧气瓶的使用方法是：首先摘下呼吸面罩顶部小盖，取下呼吸面罩。然后将呼吸面罩连接孔对准阀门出气孔，从而固定吸氧面罩。其次手持罐体，将呼吸面罩置于面部（鼻腔部位）使面罩上凹处对准鼻子，再根据呼吸频率，按压阀门按钮，吸气时按下，便可吸入氧气。
氧气瓶在使用时，需要注意的事项有：不可置于火旁、避免剧烈撞击、不可私自灌装、不可置于儿童触及的地方。虽然这些提示不引人注目，但是能给我们带来很多用处，避免发生意外。
这就是我发现的新东西选氧气瓶。
我的三年级作文300字 篇5
我不喜欢那些紫色，蓝色，白色，橘色，粉色。我只喜欢那秋天的颜色 秋天的颜色是最迷人的。我们这里的秋天也不例外，湖湾里的稻子成熟了，一片连着一片，在微风吹动下，泛起金浪，飘来稻香。辛勤的农民伯伯忙着收割，一滴滴的汗水往土里跑，农民伯伯用粗糙的手，把汗水擦了下去。田野里，还会不时传来：“我们的家乡，在希望的田野上。”这优美动听的歌声呢！还不时传来“轰隆隆。”的声音，这是什么声音哦！
我跑过去一看，原来是农民伯伯在用收割机。我们的一颗颗米，都是农民伯伯用汗水换来的。 秋天的颜色最美丽。在果园里，一棵棵青翠茂密的橘子树被累累硕果压弯了腰。一只只可爱的橘子，有的青中带黄，有的黄中带红，全身长满小疙瘩，散发出诱人的清香。有的调皮的小男孩儿，躲藏在茂密的橘叶里。 秋天的色彩最让人赏心悦目。从高高的山坡上，眺望河边的油菜花，像一片片金海，不时会发出“嗡嗡嗡嗡”声，你看那些小蜜蜂，兴高采烈的采集花蜜。
偶尔会有一些调皮的小朋友，带着帽子在油菜花里疯玩，满头都在是黄色的花瓣，全是都是。 黄色是美丽的，是让人赏心悦目，更美丽、更迷人。
我的三年级作文300字 篇6
在我们周围有许多美妙的声音。如：“哗啦啦”的水流声，优美的音乐声，小鸟的鸣叫声……
我喜欢老师讲课的声音。那声音高低起伏，委婉动听，教会我们许多知识。我喜欢老师表扬我的声音，因为这表扬声我找到了信心。
我喜欢下课领铃打响的声音。每当“叮铃铃”的铃声响起的时候，同学们就会像小鸟一样跑向操场，快乐的玩耍、嬉戏。
我还喜欢小狗“汪汪”的声音。每次我拿着薯片吃的时候，小狗就会摇着尾巴，一直跟着我，还“汪汪”地对着我叫，好像对我说：“我也想吃薯片。”于是，我就给它扔了几片，小狗吃得津津有味儿。
我喜欢飞机“哄隆隆”的声音。坐上飞机就可以看看外面的世界。
我还喜欢妈妈叫我的声音，因为妈妈叫我吃饭的时候很温柔。
生活中美妙的声音，真是太多太多啦！只要我们做个有心的人，就一定会听到很多有趣的声音。
我的三年级作文300字 篇7
我最熟悉的人是我的妹妹陈韩懿。她有一张胖乎乎的脸，一米二的个子，体重29公斤，一双黑亮亮的大眼睛水灵灵的，还有一张能说会唱而小巧的嘴，活像一位美丽的小天使。
有一次，我和她、张凡凡一起比赛打篮球。
第一个传球的是我，只听一声响，我便带着球跑了出去，她跟在我的后面，我一直看着她，并没有发现前面的砖头，“扑通”一声摔在地上，血立刻流了出来，我疼的哭了，妹妹闻声赶来，而张凡凡却在一旁玩球。
妹妹看样子非常着急，心里好像在说：“姐姐受伤了，怎么办呢？”
她先问了我有没有事，又帮我擦干了血，我感动地说不出话来，心里想：“以前，她受了伤我都不管。今天我受伤了，她还像妈妈一样帮我擦血。”我感到了自己的渺小。我轻轻地说了声：“谢谢你，妹妹。”她脸红了。
我有一个助人为乐的好妹妹，他有一个好品德，我应该向她学习。
我的三年级作文300字 篇8
人生中充满了各种欢乐的事情，下面来讲讲我的一件欢乐事。
一次体育课上，陈老师神秘地说：今天我们来做一个游戏。同学们一听，议论开了，不停猜测是什么游戏，老师示意大家安静下来，清了清嗓子，说：是‘抢运物资’，每组第一个同学跑到规定地方拿一个乒乓球来，传到最后一个，一直下去直到运完为止。
开始了，每组第一个都往前跑。哈，第一组的头领是王龙喆，怪不得比我们第三组慢了很多。正当我暗喜时，我们组的头领摔了一跤，我急忙冲上去，替代了头领的位置。哎，我们从刚才的第一，一落千丈，成了倒数第一，还好路程短，我一下运来了球，刚接到球的.同学跑步速度非比寻常，我一看，原来是我们班跑步第一的蔡虞，他只用了一会儿工夫就把球拿来了。进球啦！最后，尾端的同学把球全运来了。组中发出了欢呼声，大家都为这次胜利而高兴！
这就是我的欢乐时光，你呢？
我的三年级作文300字 篇9
是一个博学多才的人。他热爱知识，善于学习，如饥似渴地汲取知识的营养，他有聪明的头脑、广博的知识、多才多艺。他必是一个受学生欢迎的人，他引领学生去探求未知的世界，在知识的海洋中遨游。
我眼中的老师必是一个有魅力的人。他姿态优雅，语言文明，讲求诚信，胸怀包容。他爱好广泛，多才多艺，热情似火，坚持原则。他服从领导，团结同志，热爱学生，循循善诱。师者，圣也，我眼中的老师既现实又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既严肃认真，又幽默风趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老师必是一个态度友善的人，他春风化雨，润物无声，是温暖的阳光，是快乐的天使……我好想成为这样的老师，我将努力成为这样的老师。
我的三年级作文300字 篇10
四年级马上开学了，我们来到学校，发现我们的新教室变成了一个神奇又有趣的教室。
来到学校的大门口，有一位高大、健壮的保安，教室的大门是密码锁，只要按下密码就可以进入，至于密码是什么……保密！
从教室的走廊里走过，左边是男生教室和公寓，右边是女生教室和公寓。这两个教室就是一个学校，四年级同学专属。没有校长，没有辅导老师，学校只有这两个教室的学生，这里也没有纸质的课本，每人一个平板电脑，在教室里学习。而且，今天学的知识如果你还有不能理解的，可以反复播放，重复不理解的知识点，一直到学会为止。
这个神奇教室的墙就是一片湛蓝的海洋，我们便在知识的大海中自由的遨游。这里每个学生的专属老师就是未来的自己。一个是成功的、未来的自己讲课，一个是失败的、未来的自己讲课，所以的学生听到学业无成的自己讲课简直就是：听！不！懂！
享受过我神奇的教室，我想对同学们说：“两种老师，都是你们自己，你们选谁来教你们？”我想同学们一定是选成功的自己作为老师吧！那么就请同学们和我一起，把握好现在的每时每刻好好学习，以后可以做最好的自己！
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