关于美丽的校园三年级作文汇编八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的美丽的校园三年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
美丽的校园三年级作文 篇1
从刚刚迈进校园到现在，我都没有仔细观察过校园。这周五早上余老师一到班上就跟我们说要带我们去校园里走走看看。我惊讶不已：校园就这样有什么好观察的？我们带上纸笔就下楼了。
我们先去拜访门口的那棵老榕树。榕树的主干分叉开来像一个大大的Y字，足足有三层楼高，枝繁叶茂，犹如一把撑开的巨伞。我走到树下，将脑袋向后仰，仰到脖子都酸了，还看不清它的全貌。只见丝丝缕缕的阳光奋力冲向层层叠叠的树叶却始终没能成功......
接着，我们跟随老师的步伐来到了水池边。假山矗立在池中，假山上有许多小巧精致的雕像。大多是猴子，猴儿们三五成群，形态各异，色彩鲜明，表情丰富。在群猴之间，还有一位白发苍苍，穿着蓑衣带着斗笠，坐着垂钓的老渔翁。这不由让我联想到了《西游记》中的菩提老祖，那，这座假山是不是以花果山为原型呢？与假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物，分别是：兰花、罗汉松、鸭掌木和羊蹄树。我还看到一株长在水中的小榕树，我好奇的向园丁请教，园丁告诉我们：是风把榕树的种子吹到水里，它便在那里生根、发芽、长大......我趁大家不注意，偷偷地把手探进水里感觉凉凉的。
我们还逛了教学楼前的小花园......
原来我们的校园这么美啊！
美丽的校园三年级作文 篇2
我们的校园既美丽心爱，又充溢活力和生机，处处有令人喜欢的风光。我最喜欢的就是我们教室前的一排大花坛，花坛里栽着各色各样的花木，有粉色的牵牛花、有红色的美人蕉、深红的鸡冠花等。—阵微风吹来，这些花频频点头，摇摆着那姻娜多姿的身体，张开笑脸，向人们展现它们那美丽、诱人的风彩。
校园的周围种着一些高大的杨树，它们庄严挺立，像一个个威武的战士，护卫在校园的四周，为我们摭阴挡雨。一阵风吹来，随风摆动，仿佛在向我们招手，看到此情形，我沉浸在自我陶醉的诗情画意之中。假如我是—位画家，我一定会用彩笔将这诱人的景色描画在画幅上。
校园的西南角有很多健身的器材，下课了同窗们都来这里做运动。东南角是宽阔的人操场，同窗们在操场上有的打球，有的跳绳，还有的捉迷藏，瞧他们玩得多开心呀！我们就在这样美妙的环境中学习，真是幸福极了。
我们的校园真美丽，我爱我们的校园！
美丽的校园三年级作文 篇3
校园是我心灵的寄所，校园是我心灵的乐园。校园，在我心中，总是那么美。我漫步在校园，观赏着这熟悉的一切。
走进大门首先映入眼帘是一个长方形花坛，花坛是用砖砌成，上面镶着白色瓷砖，显得格外洁白。花坛里栽着各种花、有菊花、桂花、松柏......花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。每到冬天，天空已飘下洁白的雪花，而皂荚树上结满了冰条，很美丽，就象千百条闪耀的银链挂在树上似的'。而松柏却像一位威武的将军，挺拔的站在花坛中，守护着我们的校园；春天，我们学校的花开了，它们的颜色各式各样，非常美丽；秋天，桂花开了，他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气，因为桂花飘向千里吗！
每次经过花坛，就有一股混合着花香的味道扑鼻而来，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。
校园的草坪上种着茂密的小草，水灵灵的，显得格外有生机。这里也是我们乐园，我们常三五成群地在草坪上玩耍，观察昆虫，完成观察日记......
夏天，操场旁边那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来，树上的蝉就一个劲地叫：“知了！知了！”好像在提醒同学们上课一定要认真听讲。
校园，虽然没有高楼大厦那么繁华，没有花园那么冷艳幽香，但它教会了我们知识，让我们度过了快乐的童年！校园，你是无比的美丽！无比的神圣！无比的动人！我爱你，美丽的校园！
美丽的校园三年级作文 篇4
我们的明德小学坐落在白云区同嘉路明德新村，是一座美丽的大花园。
步入学校大门，首先映入眼帘的是宽阔美丽的塑胶大操场，操场四周的围墙上长满了美丽的杜鹃花，无论春夏秋冬，杜鹃花都开得火红火红的，一丛丛，一簇簇，美丽极了。
操场的前面是升旗台。升旗台上竖立一根笔直的旗杆，每逢星期一的时候，全体师生都抬头仰望着这面五星红旗在校园上空高高飘扬，让我们心中涌动着为中华感到非常自豪！
操场的右边就是旧教学大楼。里面有电脑室、图书室、音乐室……，早读的时候，无论走到哪间课室都能听到朗朗的读书声。让人感到非常舒心，从西梯下去就来到饭堂。
早上和中午是饭堂最热闹的时刻，因为同学们和老师们都在这里用餐。从饭堂门口出来，就来到了新教学大楼，那是毕业班的教室，在这幢大楼里还有音乐室和健身室，楼下还设有小礼堂呢！
我们的校园多么美丽！我爱我的学校，我们坐在明亮的教室里读书、写字、在宽阔的操场上做操、玩耍;在这座美丽的大花园里茁壮成长，我感到多么幸福啊！
美丽的校园三年级作文 篇5
下蓬中心小学是省一级学校，也是我学习生活的好地方。
走近校门口，就可以看见像书本一样的石碑上写着“下蓬中心小学”，七个大字在阳光的映照下闪闪发光。还可以看见校门的石柱上有一只展翅高飞的海鸥，它好像在说：“好好学习，就可以像我一样展翅高飞了。”
走进学校，就可以看见八个字：尊师、守纪、勤学、奋进，这是我们学校的校训。石碑两旁各有一个半圆形的花圃，花圃里的鸡稠树被巧手的园丁修剪得非常有趣，它的叶子像一顶圆圆的帽子。花圃里还有许多紫色的无名小花。
绕过校训碑，就到了校道。校道上每隔三、四米就有两棵冬青，它们看起来是多么精神啊！继续向前走，就可看见右边的升旗台，台边有六棵塔松，它们就像一层一层的塔，多么有趣啊！
上课时，你会听到我们书声琅琅的读书声；下课时，你会听到同学们嬉戏、打闹的欢笑声。
我爱我们的学校。
美丽的校园三年级作文 篇6
我们的学校美丽极了。每当我走进学校时，我就感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园生机勃勃,校园里鸟语花香。那草坪里的小草，三五成群地探出了脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。校园里的大树也已经披着一身绿装，显示出了蓬勃的生命力。一场春雨过后，更是把那些嫩叶刷洗得绿得发亮。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳地唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从地上钻了出来，看着这个陌生的世界。
夏天，到处都是烈日当头、骄阳似火校园里绿树成荫,可是校园里却很凉爽。那是因为校园里树木葱茏、绿树成荫。同学们在树荫下做操、游戏，一阵又一阵的欢声笑语，给校园带来了无限的活力。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，只要到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。万花凋谢、落叶飘零。一片片的落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相诉说着校园美丽的秋色。花坛中的花开得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校园点缀得更加美丽。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
冬天，校园就变得安静了。树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并掩盖不了校园的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了冰雕玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。
我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我感到幸福。学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。
美丽的校园三年级作文 篇7
我们的校园很美丽，下面我带你一起到里面参观参观吧！
走进高大雄伟的校门，首先看到的是庄严的国旗台，笔直的旗杆立在上面，旗杆的顶部有一面红色的国旗，上面还有五颗黄色的“星星”。国旗台两侧是一片草地，地上的草绿油油的，两根草之间还会开几朵黄色的小花。草地的最后面还有两只天鹅的雕塑，它们两只天鹅在跳优美的芭蕾舞，美丽极了。
水池旁边有一个椭圆形的花坛，华堂里盛开着各式各样的花，美丽极了！照料花坛的爷爷把花当做自己的子女，总是悉心浇水施肥，给予鲜花无微不至的关怀。
高大的教学楼后满是我们小朋友们一下课经常去的地方—操场。操场中间是一个足球场，东面是篮球场。体育课上的时候张老师还让我们班的20名同学在那里打排球赛呢。操场的周围还有一些柳树，春天到来的时候，柳树就扎起了绿色的长辫子，在风姐姐的吹动下，它的鞭子甩了甩去，美丽极了！柳树的脚底下还有一些毛茸茸的绿色的小草，可爱极了！有的时候在小草的中间还会有一些黄色的小花。
这就是我们美丽的校园，我爱我的校园。
美丽的校园三年级作文 篇8
春姑娘慢慢的走来了，外边的景象非常美丽，我想：外面的景象这么美，校园里的景象也非常美吧！
刚进校门，第一眼就能看到旁边的两棵柳树，这些柳树刚滋出芽，就像小姑娘中在梳头发一样。再往里走走，就能听见孩子们欢乐的笑声，一看，原来孩子们在玩游戏：有得玩躲猫猫，有的玩“猫捉老鼠”，有的玩跳皮筋，有的踢足球，有的打篮球……恩，谁把一股芬芳的气味带到了学校？哦，原来是小花啊，它正告诉我们不要忘记他那，嘻嘻，我们怎么能忘了你呐。一朵，两朵，三朵……好多，红色，紫色，粉色……啊，也好多！我们再仔细看看，小草弟弟也在这呐，我们也不会忘了你的。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”咦？是谁在唱歌？哦，原来是小鸟们，看，太阳公公也带上老花镜来欣赏我们的校园啦。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，校园里安静下来了，孩子们不闹了，鸟儿不叫了，树枝不摇了，然而，接下来就传出孩子们朗朗的读书声，真是“风声雨声读书声，声声入耳”啊！
花儿的清香，鸟儿的歌声，再加上碧绿的小草，柳树的嫩绿的芽儿，真让人感到一种走进画卷的感觉。
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