三年级作文《我的老师》
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的三年级作文《我的老师》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文《我的老师》1
在我记忆的沙滩上，有许多深浅不同的脚印，但经潮水一冲，便消失得无影无踪。但成为一名老师的梦想就像一棵大树，深深地扎根在沙滩上，傲然挺立……
没错，我的梦想就是当一名老师。用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱同学。我相信，在大家的心目中，老师一定是非常伟大的形象。她们就像一盏启明灯，照亮我们前进的方向；像一把钥匙，开启我们知识的大门；又像一艘小船，把我们送到成功的彼岸。她们是伟大的，是无私的。
教师这个职业也非常辛苦，她们每天都在想怎样才能提高班级的成绩，怎样才能让那些差生不再拉分。她们睡得晚，起得早，每天都要辛辛苦苦地批改作业，而且还要写教学导案和文件等。当班里的同学生病时，老师总是问寒问暖，无微不至的关心他们。老师们的袖口上总有擦不完的粉笔末，数学老师手上总有画不完的角和圆，语文老师嘴里总有吐不完的优美语句。我打心底里佩服老师。
正因为佩服老师，所以，我在心里默默地做了一个决定，我长大后一定要做一名优秀的教师。那么，从现在起，我就要为将来能做一名优秀的老师打下好的基础。我一要好好学习，天天向上。要做到别人在学习，我也在学习，别人不学习，我还在学习的境界。俗话说得好：原地踏步等于退步。我一定要努力前进！爱因斯坦说过：“巨大的成就，出于长期的勤奋。”我一定要学会把自己的不足化成勤奋的动力。连耳聋的贝多芬都成为了伟大的音乐家，我还有什么理由不努力呢？
我一定要为了我的梦想不断的努力，我坚信，它终有一天会实现！
三年级作文《我的老师》2
老师是大海中永不熄灭的明灯，给迷途的我们导引方向；老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
俗话说：老师是我们人生中的第二位父母。他们总是默默无闻的在背后为我们无私的付出着，为了学生，他们献出了自己的青春。夜深了，大家早已就寝，可老师们却还坐在书桌前备课；连续不断地几堂课使得他们的嗓子早已口干舌燥，可他们还依然强忍着疼痛为渴望求知的我们上完了这一堂课……老师在我的眼中是最艰辛的，就好似一位辛勤的园丁。老师这个职业既是最高尚的，又是最辛苦、劳累的，我们应该多体谅一下老师，多位老师分解一些忧愁。
老师就像一根蜡烛一样，照亮了别人却燃烧了自己，在这么多年无私的奉献当中，你的额头上早已留下了岁月流逝的痕迹。老师，你们给了我们美丽的翅膀，带领着我们在书海中遨游。老师在我眼中是伟大的，他是传播知识的传播者，教给我们学习的办法，满足我们求知的欲望。在学习上，老师们总是孜孜不倦的给我们传授知识；犯错时，他们总会一点一点的开导我们；成功了，他们总是微笑着看着我们，用温柔的大手摸摸我们的头，告诉我们：“真棒，下次再接再厉！”老师不愧是人类灵魂的工程师呀！
有一句话说得好：“你用火一般的情感温暖着每一个同学得心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……”是啊！老师总是不声不响的在背后为我们付出着，不求任何回报，只希望我们能考上理想的学院，找一份好工作罢了。这也是在为我们今后的人生着想。
我眼中的老师是伟大的，无私奉献的……老师真不愧是人类灵魂的工程师呀！也不愧是辛勤的园丁，正不辞辛劳的灌溉着我们茁壮成长，成为国家的栋梁！
三年级作文《我的老师》3
我们的陈老师，第一印象告诉我，她是个幽默且率性的人。
在她的每一节课里，那幽默的语言总能让我们捧腹大笑，让原本沉闷的语文课堂充满勃勃生机。她爱学生，有时甚至把我们惯得一塌糊涂，以至我们常常被科任老师投诉目中无人，个性嚣张；但她有时也狠心非常，把我们训得狗血淋头、落慌而逃。还记得上次月考后的一天，她风风火火地把我从自习课堂逮出来，沮丧地说：“谭婉蓥，你可把我给害惨啦，你这次考了101分，年级最高，级部的老师非要我请吃饭不可，大出血了！”，没等我反应过来，她又风风火火而去……
她不太富有，但她自豪，那是因为她桃李满天下，她常常在我们面前提起她那些让她自豪的学生：“你们那个95届的师姐啊……”。还记得前几天，我送给她一个美丽的花篮。她立刻变得就像一个可爱的小姑娘，一眼不眨地紧盯着那些花儿，眼睛放射着光芒。一节朗读课上，她对我们的感情朗读甚为不满：“什么屁朗读?找个朗读满分的读给我听听！”，你猜怎么着?大家竟不约而同山呼：“陈老师！”，哟，陈老师立马笑成了一朵花。
而今天，挂着“值日”牌的她，更是童趣无比，她的笑容没有停过，那天真浪漫的笑感染着每一个人。她跟我们分享早上值日的快乐，就像一个被奖了红花的孩子。说起那个不知天高地厚的小男生就更带劲了，他错把“值日老师”称为“值日生”，一句天真的话语，让她感到自己年轻……。
杨红樱曾在小说说过：“拥有一颗童心的女人是永远不会老的。”我想陈老师就是里面所说的.女人吧。望她常笑常青春。”
三年级作文《我的老师》4
有人说过：无数次的磨难构成了人生。的确，磨难，是开启人生之门的钥匙；磨难，是通向成功的道路；磨难，是走向成熟的航船。老师说：“不经历风雨怎能见彩虹！”
上语文课时，老师给我们讲了一篇关于毛毛虫变蝴蝶的文章，讲完后，他对我们说：“同学们，毛毛虫之所以能变成美丽的蝴蝶，是因为他们都经受过磨难。人生就是这样，只有经过磨难，你们才会成长。不经历风雨怎能见彩虹！”老师说的最后一句话深深震撼着我的心，我也因此而改变……
河蚌忍受着沙石的打磨，把美丽的珍珠留给明天；毛毛虫忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；种子忍受着土地的压抑，把破土而出的翠绿留给明天……而我，也要学会忍受着人生的磨难，把成功的希望留给明天。
我是一个很懒的人，从很小时候起就不喜欢学习，我认为那太枯燥乏味。上了中学后，功课比小学还紧，我当然更不想学了。老师家长每天对我“念经”，只有我知道，那根本是在对牛弹琴嘛！但是自从老师上完那一节课，我就彻底的改变了。“只有风雨过后，才能见到美丽的彩虹”这句话我从此牢牢铭记在心底。是它督促我仔细写完作业；是他督促我上课认真听讲；是它督促我要好好学习。老师家长都发现了我的变化，都觉得这孩子会努力了，会学习了。殊不知是老师的一句话改变了我。现在，回首往事，对自己没有好好学习感到十分的遗憾，因为学习中自有乐趣。只有学习，我们才能通晓真理；只有学习，我们才能走向成功；只有学习，我们才能经受磨难。
那天，下着雨，我冲到外面大喊：“不经历风雨怎能见彩虹！”屋内父母看着雨中的我，没有阻止我，因为他们知道，我要感受磨难。雨后，天边升起一道灿烂的彩虹，那是成功的微笑……
三年级作文《我的老师》5
翻新的街道，愈亮愈远的路灯，斑驳陆离的招牌，在雨天里狡黠地戏弄路人的地砖。我一路途径的事物都安静地看着我上学，沉默地看着我放学。转角的那盏散发出晕黄的光的路灯，它听过我唱歌，知道我为何寂寞，却永远只能看我的影子一点点地拉长之后被湮没。
不知道为什么一提笔总会想起这些琐碎得近乎被遗忘的细节，尽管我不是细腻的孩子，却一直都活在微观的分子结构里。记忆是一块压缩饼干，三分钟的温暖，便会毫无保留地膨胀开来。
我记得那一个下雨的夜晚，因为下雨，就特别烦燥，也按耐不住自己的臭脾气。就像王八遇上乌龟，不打既杀。这不，爸爸就触动了我的电源开关：“你怎么还不去拉琴？有时间也不去，没时间也不去，你想干什么？”我一听就火了：“今天都这么累了，不可以不拉呀！明天拉不都一样嘛，叫什么呀！烦不烦呀！”
爸爸皱起了眉头，但也只是边叹气边离开我的房间。
说实话，一开始，还真不感觉到自己错了，当大钟敲响了第十下，躺在床上便觉得后悔极了。特别是想到父亲的那种失落，心里便后悔了，心想着第二天与爸爸和好，可始终就是说不出口。过了几天，我也忘了。
爸爸却一如既往地关心我，每天叫我起床，每天检查我的作业，每天催我入睡。我也知道我应该向父亲说声对不起，可话到嘴边就咽下去了。我只是默默地感受着这份关爱。
那一天，我偶然看到了父亲的白发，那一根亮亮的银丝刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。当那天晚上，父亲又陪着我做作业时，我轻轻地为父亲 拔下那根白发，父亲只是说：“老了！”我的心里觉得酸酸的------
谢谢您！父亲！我知道我的成长离不开您的扶持！也许在成长的过程中，我还是会让您伤心失望，但我知道您是陪着我的！因为有你，我才很幸福！
三年级作文《我的老师》6
我的数学老师娄老师，是一位三十多岁的中年妇女，身高一米六左右，身体瘦瘦的，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音，对待同学平易近人，就像慈母一样照顾着每一个孩子。
她讲课非常认真，改作业极端负责，有一次我们班考试成绩很差，全年级倒数第二，特别有几个同学考试成绩在二十几分，把我班平均分数拉下来，这时娄老师着急，因此她废寝忘食带病帮助同学们补课，特别是几个成绩很差的同学迎头赶上，进步很快，使我班的成绩越来越好，由原来倒数第二变成全校第二名，这难道不是娄老师的功劳吗？娄老师为我们操心而生病。我们真不该不听话。
我们应该好好学习，天天向上，争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩，决不辜负老师的期望，请恩师安心养病，祝您早日康复。同学们非常想念您！我们尊敬的老师。
【篇五：小学三年级作文范文：我的老师】
教我们语文的刘老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，刘老师一笑起来非常漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的刘老师，像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，刘老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。
刘老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在刘老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
三年级作文《我的老师》7
提起我的老师，有很多很多，但最令我敬佩和喜爱的还是我的语文老师——王茜老师。
她的年龄大约三十几岁，短短的头发，一双眼睛炯炯有神，她穿着简朴，很爱笑，笑起来那么灿烂和慈祥，平时说话的态度也很和蔼，我们都很喜欢她。
记得刚开学时，我们都要参加军训，这项活动让沉浸在假期玩乐中的我们很不情愿，烈日炎炎，我们都像像斗蔫了的公鸡一样，无精打采的。这时候王老师给我们严厉地上了一课，教育我们军训不仅锻炼身体，还锻炼意志，这项活动是培养我们坚强意志和克服困难的最好的运动。听从王老师的教导后，我们开始转变态度，好好配合教官的要求，努力学习国防知识，逐渐把懒散和娇惯的坏习惯改掉，并在生活和学习中培养了自己自强自立的好品质。
有人都说老师像园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵；有人说老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的海洋；有人说老师像蜡烛，无私的燃烧自己，照亮别人。而我却想说，我的老师就像我亲爱的妈妈。
记得有一次，因为下课玩得太投入，以至于上课铃响了我都没看见老师已经站在讲台上了，老师严厉的批评了我并罚站惩罚，我那颗死要面子自尊又强的心怎么受得了？我眼泪打转跑出了教室，后来又在书吧里看书，这时王老师把我带到了办公室，先是表扬我平时上课认真听讲，作业整洁，多才多艺，让我脸都红了，觉得羞愧无比，又教育我平静友善的性格是多么重要，王老师甜甜的微笑鼓舞了我，她严厉又慈祥的话语又激励了我，那一刻，我觉得王老师真像我的妈妈。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷明。对于王老师，我有说不尽的感激的话语，我想只有在以后的学习中更加努力才是对老师最大的回报。等到秋高气爽的丰收季节，让我们用沉甸甸的收获来报答我们的老师吧！我们爱你，王老师！
三年级作文《我的老师》8
老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师，您就像一缕金色的阳光，在我们失望时给予我们希望；老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我的记忆中，就有这么一位可亲、可敬的老师，她就是刘老师。
刘老师有一头乌黑乌黑的短发，两条像月牙一样弯弯的眉毛，和一双水灵灵的眼睛，她的鼻梁上还架着一副深红色边框的眼镜，看上去好像很有学问。
刘老师很会鼓励同学。记得一年级时，刘老师正在上语文课。老师讲课讲得很精彩，似乎整个教室都沸腾了。同学们显得特别兴奋，一个个不甘落后的小脑袋晃来晃去，争着回答老师的问题。我也想回答问题，但是我转念一想：“可是，如果我回答错了怎么办呢？”我又想：“不过如果我答对了呢？我可不能落后呀！”可是……回答，还是不回答呢？我看着兴致勃勃的同学们，手痒痒了，想举手。“不行呀！万一错了呢？”我想，“可是我可不能落后哪。”纠结了一会儿，一节课都过去了，我却一个问题都没答。放学了，这天我是值日。我正在擦墙壁呢，刘老师轻轻走了过来，问我：“上课时你为什么不回答问题呢？”“我……我怕回答错了……”我支支吾吾地说。“回答错没关系，你已经努力过了，对不对？下次勇于回答问题就是一次进步了。”刘老师说。我不好意思地说：“哦，我知道了……”我还用力地点着头。刘老师走了，我还在想：“以后，我一定要勇于举手发言……”
如今，我五年级了。刘老师已经不教我了。虽然她不教我了，但关于她的点滴记忆会一直留在我的心中。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
三年级作文《我的老师》9
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是我却要说老师像妈妈。
我们的班主任张老师，她就是这样一位像妈妈样的好老师。
每天早晨，我们都会早早的来到学校，玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来，能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时，林袁龙同学也向我这边跳来，我就想马上过去拍他一下，可陈省文同学这时也跳起来去拍他了，于是“砰”的一声，我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时，我眼冒金星，感觉天旋地转的，我的嘴巴不能张开，甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状，马上把我都扶到了教室，我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。
当上课铃响时，值日生喊了声“起立！”我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况，等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室，亲切地问：“需要去医院吗？”我摇了摇头。“来，我看看”，张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的眉头也渐渐地舒展开：“没有伤口，小问题，我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖，用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。
当我昂首挺胸地重新坐回座位上时，同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时，微笑着的张老师，也开始给我们上课了，她那清晰动听的声音，更加让我觉得，她是那么的美丽漂亮。这堂课，我听得非常认真，因为，我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。
三年级作文《我的老师》10
我们的班主任是邵老师，从三年级开始调来带我们这个班了，至今已经有一年多的时间了。
邵老师也是我们的语文老师，同学们都很爱听邵老师讲的课。邵老师讲的课内容非常丰富多彩，生动活泼。写作文时，为了提高大家的学习兴趣，让同学们开动脑筋想出更好、更多、更加优美的好词好句，她还会买许多巧克力，给同学们作为奖励。邵老师每一节课都好像为我打开了一扇无形的窗户，把知识和智慧悄悄地放进了我的心灵。
她的目光严厉，在上课时对我们要求很严格，但是私底下又非常平易近人，我真的很喜欢邵老师。下面我给大家讲一个邵老师帮我改掉坏习惯的故事吧!
平时，我写字的动作很慢，开始不论老师和家长怎么说我，我都无法改掉我的坏毛病。邵老师经常苦口婆心，语重心长地跟我说：“穆颖啊,你的成绩再好，在考试的时候，作文即使写得好，但时间来不及，也会影响你的成绩的。”“可我就是慢，快不起来。”我对老师说。老师笑了笑，说：“你要努力呀!”
在一次单元测验的时候，我写的一篇作文差一分钟就能够完成最后的结束语了。这时下课铃响了，我只好把试卷交了，最后因为没有及时完整地写完作文，被重重地扣了十三分。那天我哭了，哭得很伤心，三百字的作文，我就差九个字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分，我伤心地回家还哭，一直埋怨老师为什么铃声一响就收了我的卷子，太狠心了。
但是就从那一次教训后，我慢慢地改掉了动作慢的坏毛病，在后来的语文考试中常常名列前茅。现在，我明白了：严是爱，宽是害。我以后一定会加倍努力，取得更好的成绩，用实际行动来感谢邵老师。
今天，我要对您说一声：“邵老师，祝您教师节快乐!”
三年级作文《我的老师》11
我真想变成老师啊！老师可以改作业、改试卷、讲评作文，多威风！这不，我正在家里写作业，手中的铅笔突然变成了红笔，我还没反应过来，本来在写作业的手，马上就在改试卷了。“怎么回事？”我喃喃道，“我真的变成老师了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向学校跑去，然后到教室去管理学生们。可是万万没想到他们会这么吵。你看，一个男同学打了他的同桌，那个女孩一下子哭了起来；几个同学拿着课本扔来扔去，仿佛课本是玩具一样……我觉得头顶上有火在燃烧，真是太气人了！“你们不知道现在是早读时间吗？”我大声质问，讲台下马上一片沉默。我转身走出教室，去办公室改作文了。
凉快的空调让我的心平静了一些。但是一看学生们的作文，我都快被气炸了。瞧瞧，有人居然写“春天走了，我又要和梅花说再见了。”梅花不是冬天开的吗？有人更离谱，他写“我的风筝在地上飞，飞得真高！”你说风筝在地上飞也就算了，可是你的风筝擦着地面飞还飞得真高？我干脆合上作文本，等待着下午的课。
啊！终于等到下午了，我夹着课本到教室上课。刚开始还好好的，我很满意，可是谁知道后面发生的事呢？我居然看见一个女生偷偷地把手伸进口袋，摸出一块巧克力，放进嘴里。我立刻走过去调查情况，没想到还有几个孩子也在偷吃，我为了解决这件事而花了30分钟，一节课明明能上完，却偏要拖到下一节课，真气人！
回到办公室，我只能仰天长叹：“这帮不让人省心的孩子啊！”
终于下班了，我发现我的公文包又变成了书包。当了一天老师，我真想对我所有的老师说：“谢谢老师们，你们为我们付出了那么多，真不容易！”
三年级作文《我的老师》12
有人说老师是人类灵魂的工程师、还有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，在我的心中有许多这样的好老师，幼儿园时期的乔老师，一到三年级的班主任徐老师......其中给我印象最深刻的一位，那就是我最敬爱的苏静老师，也是我心中最美的老师。
记得三年级开学第一天我见到了苏静老师，她矮矮的个子，挺挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，她那甜甜的笑容和目光里满满的爱让我喜欢上了她。
在教学上苏老师平时认真负责，严厉但不苟刻，她教学经验丰富，上课幽默风趣，经常以奖励的形式鼓励我们，讲例题时总以其他班同学犯的有趣的错误来教导我们，并经常和我们同学进行单独沟通，了解每个同学的学习方法和学习状况，她的这种教学方法使我这个本不爱数学的人从此爱上了数学。
在生活中，她经常给予我们无微不至的关怀和照顾，我清楚地记得，有一次，我鼻子出血，殷红的血不断地往下流，苏老师心急如焚，立即拿来纸巾帮我压迫，并不停地指导我仰头，鼻血流到她的手上，她都没有嫌弃，一直把我送到医务室，苏老师这种爱学生胜过爱自己的美好品质令我非常感动，春风化雨般滋润了我幼小的心田。
最近上课时苏老师说话声音嘶哑，非常费力，但她讲课时仍然神采飞扬、抑扬顿挫，医生建议她少讲话、多休息，但她仍然不顾自己的身体，坚持带病每天早早的来到学校给我们进行辅导、上课，直至完全说不出话来.....她的这种敬业精神深深地感动着我，我已经好几个星期都没看到苏老师给我们上课了，苏老师我真的好想好想你呀！祝愿您的身体能够早日康复。
三年级作文《我的老师》13
置身于金色的九月，渐近您的节日，老师，我想对您说：是您给了我关爱和温暖，让我有了奋进的力量；是您给了我方向，让我走进了知识的殿堂；是您给了我教诲，让我懂得了感恩的力量。您对我而言有多重要，我自己知道。曾几何时，我和您生气，心里想：不学了，不学了，把您教的东西都还给您，不欠您的。那时的我有多傻，竟不知道，那密密麻麻浸透着爱的知识，早就变成养料，融进了我的生命，化作血液，催我成长，促我奋进。
那偶尔给您惹的麻烦，那比上一次下降了的成绩，每一样都让你劳神挂心，为了我们，您头上的白发又增了几根。一直以来我都知道你对我的希望有多大，也知道您对我的良苦用心。师恩如海，永世难忘，我深深的知道，我的成长是您用爱和心血作代价换来的。
老师，现在我们都太忙了，我要忙那一科科的作业；您要批那一叠叠的作业。走进初三，我们都已身不由己。为了明年中考试卷上的成绩，我在努力；为了我们明年中考卷上的成绩，您也在努力。付出必有收获，你多次这样教育我们，我们也努力地在知识的田野上辛勤劳作。看到您充满血丝的双眼，我想说：“老师，请放心，您给了我知识的种子，我生命这块沃土一定会花红柳绿，硕果累累。”
老师，如果说我的人生是一首长诗，您就是其中最精彩、最华丽的诗行；如果说我的人生是一首歌，您就是这歌中最嘹亮、最动听的音符。您平凡却不失伟大，您普通却孕育了高尚。勤劳的园丁，您的桃李在四面八方向您致以最真诚的敬意，祝您为师生涯桃李芬芳！
三年级作文《我的老师》14
理想是人生导航的灯塔，理想是你开车驶到的地方。每一个人都有自己的远大理想。有人想做一名医生，站在手术台上救死扶伤；有人想做一个清洁工，在大街上净化家园；有人想做一位教师，站在讲台上辛勤耕耘……而我的理想很平凡，就是做一位“人类灵魂的工程师”――教师。
因为我觉得老师是一个很伟大的职业，从幼儿园开始，我逐渐学会了穿衣写字，这些都是老师教我们学会的，当然同样也有父母的功劳。老师仿佛像一个小仙女，神奇的把一个个陌生的音符变成了一个个熟悉的音符，也总是有办法将那些方块汉字排成队，让同学们念动听的儿歌，读有趣的故事。
老师又像童话里的仙子，往这儿一指，那儿一点。那平平淡淡的日记就立刻充满了生机。仿佛是日记长出的小草，开出了小花，小鱼在里面欢快的游。
就像我们的母亲保姆，你们可别笑哦！难道不是吗？老师总是兢兢业业的做着他应该做的工作，我们做错事了，他和蔼的批评我们教育我们，让我们知错就改；我们什么问题解决不了，又是老师替我们解决；我们生了病，老师总是非常着急，让我们赶紧给家长打电话，家长如果来的晚，老师总会提醒我们喝热水。
要做一名老师，首先要有师德，我虽然没有做到这一点，但我一定会朝着这个方向努力。当然做一名老师还要有能力和才华，我一定要好好学习，多看书多读书多提高自己的理解能力，上课好好听讲多举手，少做小动作，走神，老师布置的作业一定要认认真真完成决不能三心二意。
要知道，任何人的辉煌成就都离不开努力奋斗的结果。
狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”所以我要更加努力的学习把这座“高峰”拿下。
三年级作文《我的老师》15
我最喜欢的老师就是郝老师，每次上课时，她都满脸笑脸，给人的感觉和谒可亲，她的身才很高偏胖，她有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发像一根根黑色的丝线，不过鼻子小小的，虽然很小，但很可爱，而那一张樱桃小嘴像月牙一样垂挂在脸上。她给我的感觉是很搞笑的。
我们全班同学都非常很爱听她的讲课，有一次，全班都阴沉着脸，教室里成现着一片乌云密布的气愤，老师很疑惑，一问才知道，因为外面下雨，我们一看阴天心情就不好，还打不起精神来，感觉头晕晕的就想睡觉。老师为了能让我们把精神重新回到课堂上，就对我们说：“同学们，今天下雨，我就给你们讲一个关于雨的笑话吧，老师一出口，我们的精神就提高了不少。老师讲道，从前有一个人叫很，还有一个叫笨，他们两个交上了朋友。在一个雨天，两个人骑自行车一前一后去朋友家吃饭，骑着骑着在后面的很发现前面有沟，急忙对笨大喊“沟沟沟”“笨”哪果然真的很笨他居然听成了：GOGOGO第二个GO还没说完时掉进沟里去了。我们听了这后，顿时，满屋笑声，跟刚才的现象比，真是天差地别啊。
记得以前我写的“试”字总是加一撇，老师见我总是改不过不来，就对我说，刁刻，你带刀子了，我一听大惊失色，连忙说我没有中啊，老师却说你还狡辨，于是，把我写错的字拿来看，我一看，脸红了说我以后在也不带“刀”了。第二天，老师听写“或”字，我一想这回可不能带“刀”了，可是，到了下课时，老是又把我叫到她的办公室去了，这里是比武才你怎么能不带刀啊，我一听又糊涂了，这时，老师耐心的给我讲了两个字的记法及区别。自那以后，我的这两个字在也不没有错过。
这就是我最细的老师——郝老师，不仅是我喜欢，而且我们全班同学都非常喜欢她，尊重她。
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