三年级读书作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的三年级读书作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级读书作文 篇1
说起我的读书趣事很多，印象最深是那件事。
记得有一次，我想看书，就先把书藏到衣服里，再找借口要上厕所，妈妈同意了，我小心翼翼地走进厕所，生怕书从衣服里掉下来。来到了厕所，我坐在马桶上，从衣服里取出书，津津有味地读着。当读道“长腿叔叔”是谁的时候，我忍不住叫起来：“原来是他啊！”鉴于犯有“前科”，妈妈听到声音，疑惑地来厕所“查岗”，我赶紧把书放到衣服里。妈妈看我没有在马桶上看书才走了。我又把书拿出来读。
读到朱蒂因看书太认真了，一不小心掉池塘里成了“落汤鸡”这段时，我偷偷笑了一下，读到朱蒂因聊天没看路，而导致头撞到路边电线杆起了个大泡时，我又偷偷笑了一下，不知不觉一本书还剩几页就看完了。当看到最后一页可爱的小毛孩说的话时，我控制不住哈哈大笑。妈妈听到笑声快速冲到厕所，结果我被“人脏俱获”，这时的妈妈如一头母狮子，她恶狠狠地命令我这只小白兔赶快起来。还给我约法三章：一上厕所时要全身检查。二、上厕所不能看书。如果不按照以上两点做，就要把我的课外书没收。
爱读书是好事，但上厕所看书可不是个好习惯，小朋友们可别学我哦！
三年级读书作文 篇2
达.芬奇是意大利多才多艺的画家和雕塑家。
刚开始学画的时侯，老师让达.芬奇画了整整十天的鸡蛋，画得他有点不耐烦了，老师说画鸡蛋是为了训练观察能力和把握形象的技巧，老师画一个蛋作示范也化了三个小时。通过画鸡蛋，达.芬奇养成了敏锐的观察力和丰富的想象力。
读了这本书，我深深感到，达芬奇在老师的老师的指导下，注重基本功的训练，才有了后来的大成就，再简单的道理，再漂亮的房子，如果没有坚实的地基也是会倒塌的，我们做事也是这样，要是不从点滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我练字的事来说吧，老师要求我们利用课余时间练习钢笔字，时间一长，我就觉得枯燥极了，便有些漫不经心，由于自己没有恒心坚持练习这些基本笔画，所以，只到现在我的钢笔字怎么也写不好。
自从读了这本书，让我懂得一个道理：无论做什么事，画画也好，学文化知识也好，都要有扎实的基本功，想图省力取得好成绩，那是不可能的，千里之行，始于足下。我要象达.芬奇画蛋一样，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进，取得更大的进步。
三年级读书作文 篇3
从我懂事起，家里就没有电视机，所以闲暇之余，都是书来陪伴我的。
从小到大我读过的书有《淘气包马小跳》系列，《笑猫日记》系列，《装在口袋里的爸爸》系列，《男生日记和女生日记》，《米小圈上学记》等。
读《淘气包马小跳》让我懂得情商比智商重要；读《笑猫日记》让我明白了只要有童心，就永远不会老；读《神奇校车》，让我知道生活常识的重要性。
每当我读书的时候，书中的情节就像电影一样在我眼前浮现，读着读着已到深夜但我根本停不下来，就像脱缰的马匹一样。没书看的时候，我就会把以前读过的书再读一遍。每次读都会有不同的收获，不同的体会。这次读可能是认识了一个新词语，下一次读也许了解了作者的经历。每当我读完一个故事，就会试着再把这个故事编下去，希望有第二部，第三部书。
书就像我的伙伴，也像我的朋友，更像我的家人。要是没有书，我觉得我的生活就缺少了美丽，缺少了阳光，缺少了幸福！
与书为伴，终身受益！
三年级读书作文 篇4
你们有自己的读书故事吗？不管有没有，听听我的读书故事吧！
一天，我听同学说《亲爱的.汉修先生》很好看，我就叫妈妈给我买了一本，妈妈答应了。
我看了一点，觉得可有意思了，可是天很晚了。妈妈对我说：“孩子，要睡觉了。”我说：“再看一会，就一会儿。”我又津津有味地看了起来。我似乎也进入了书中，一起给亲爱的汉修先生写信，一起玩耍。当我读到雷伊在父母离异的情况下，不但学会了如何面对生活，而且理解父母无法共处的原因，能体会到父母对他的关爱的时候，我想雷伊在成长的道路上懂得了爱、理解和宽容，为有一位坚强的母亲和负责任的爸爸而自豪。
我也读过《我要做好孩子》，上面的故事很好趣，一定能让你捧腹大笑。其中的《当家理财好滋味》是我最喜欢的，好孩子当家了，妈妈给她一块钱买青菜，金铃把青菜都吃完了，爸爸妈妈只能看她狼吞虎咽地吃，幸好冰箱有排骨，才让晚上的菜有了着落。还有一个故事我也觉得很有趣，就是金铃在床上傻笑，妈妈问她笑什么，是不是被考试考傻了，金铃却说：这次模拟考试考得最好的不是以往班里最好的同学，原来她在假设自己考了一百分，多么有意思的人呐！
读书，是一件快乐的事情。书像一面镜子告诉我什么是好、什么是坏、什么是善、什么是恶、什么是爱、什么是恨。人生的路应该怎么样，人应当怎样活……
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是的，只有多读书，才能提高自己的思想，自己的智慧。让我们多读经典的书，正能量的书。
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