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介绍自己三年级作文

时间:2022-10-15 20:43:25 三年级 我要投稿

实用的介绍自己三年级作文汇总九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的介绍自己三年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的介绍自己三年级作文汇总九篇

介绍自己三年级作文 篇1

  大家好!我是一名三年级的小学生,今年九岁了,我喜欢做家务、跑步、上网、看电视、转呼啦圈和做一些具有冒险的事情,当然,学习和看课外书我也一样不赖哟!

  喜欢的课程也有许多,比如:语文、数学、英语、体育、电脑等。

  我在日常生活中也有一些小小的毛病,虽然它很小,但我却老是改不了,我觉得很失落,经常让爸妈伤脑筋,拿我一直没有办法;老师有时也不知该如何是好,因为我记忆力实在是有点差,老师交代给我的事情也常常忘记,更何况急事呢?

  平常我也会犯一些十分低级的小错误,父母便会从不严肃变得十分严肃,并问我以后再犯这种错误怎么办?该如何处置?把我弄得晕头转向,这时让我觉得他们十分地烦人,心里总是在想:唉!真烦!都说几十遍了,好讨厌呐!!!干吗呀?

  可每当我静下心来,仔细地想一想,我们的老师为了每一位同学能学到有用的知识,每天讲得口干舌燥,从早到晚的工作,没有自己轻松的休息空闲,我们不用心读书实在是无法回应老师的辛苦付出。我的爸妈为了让我健康成长,能安心的学习,他们不辞辛劳,给予我无限的关怀和无穷的爱,我在慢慢长大,也明白要好好的听他们的话,做一个让爸妈、老师和同学都喜欢的好孩子!

介绍自己三年级作文 篇2

  在深圳市盐田区外国语小学的三(2)班里,有一个8岁得小姑娘。这个小姑娘就是我,可是我不能先告诉你我的名字,因为你要先猜猜我是谁。

  我的优点有很多,比如说画画得好、钢琴弹得好、对人很友好??,而我最突出的优点就是爱学习和爱看书。记得有一个周末,我在家里做数学题,妈妈跟我说好让我做一个小时就带我去看电影,我做呀做呀,都忘记了时间,等妈妈叫我的时候,已经过去了一个半小时了。妈妈说:“时间不早了,我们赶紧走吧,不然就赶不及电影开场了!”我这才放下笔,说:“时间怎么过得这么快呀!我还有一道题,回来我再把它做完。”还有一次,我在看一本课外书,到了吃饭时间,妈妈叫我去吃饭,我头都没有抬,因为我根本没听见。到后来,妈妈一把抢过我的书,说:“你吃不吃饭的?我叫了三次了,你要是再不吃就别吃了!”我莫名其妙地看着妈妈,说:“你叫了我三次吗?我怎么没听见?”妈妈听了,“扑哧”一下笑了起来。

  我的缺点是太爱“发明”了。这个“发明”可是打了引号的呀!比如一年级的`时候,我总是把“大家好”写成“大加好”。还有一次写作文,我把“战马已经结束了”写成了“战蚂蚁经结束了”。做数学题的时候,我经常把减号“发明”成加号,把1“发明”成7??我怎么这么粗心呀!我一定要想想办法,改掉我这个毛病!

  哦,想起来了,我还没告诉你们我的样子呢!我又高又瘦,乌黑的马尾辫下面,长着一双又大又黑的眼睛,小小的鼻子下面,长着一张爱说话的小嘴。

  你猜到了吗?对了,>这就是我,伍佳妮。

介绍自己三年级作文 篇3

  大家好,我叫王x,今年十岁了,在新浪小学上三年级,我在三年级(2)班。

  我身高138厘米,留的是平头。我的眉毛弯弯的,弯得像个小香蕉。我有一双水灵灵的小眼睛,有两个像玻璃珠一样的眼珠,我的鼻子像个小三角,有一个大嘴巴。

  我瘦瘦的,可是妈妈觉得我太瘦了,总让我多吃点,长胖点,但我觉得我现在挺好的,不想长胖。

  我是一个很幽默的男孩子,经常给同学们讲一些生活中的笑话,同学们也很乐意听我讲笑话,乐意和我相处。

  我有我的优点,也有缺点。我的缺点就是马虎大意,为什么我说我马虎大意呢?因为有一天我写完了作业,自己不认真检查,没能把错字改过来。而妈妈给我检查了一下,发现了几个错字,而且考试当中我也有因为写错字被扣分的情况。

  下面说说我的兴趣爱好。我爱下棋、跑步和跳绳,还喜欢看书。我的书桌上已经有几十本课外书了。大家想不想和我这个既幽默又马虎的男孩做朋友啊!

介绍自己三年级作文 篇4

  大家好,我叫申梦然,我是解放路小学的学生,我今年十岁,一张瓜子脸上镶嵌着一双黑亮亮的眼睛,头发黑黑的,高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得很有学问,我的身材匀称,喜欢穿黑白相间的衣服。

  我喜欢画画,下课的时候,我拿出画板大笔一挥,一副漂亮的画就完成了,别的同学都夸我画的好,在家里,我会拿起我的颜料,在石头上“画画”,后来妈妈知道了我这么爱画画,就给我报了个画画班,我还获了很多奖呢!

  我的性格很外向,我喜欢和朋友们一起玩耍,但是妈妈对我有意见,她说我太开朗不好,但是我觉得很好,这样我才能认识更多好朋友。

  我很节约,无论是生活中,还是学习中,我认为是优秀的传统和好习惯。有一次我的同学来我家,洗手的时候,水龙头没有关紧,我就严肃的高诉她:“你一定要节约用水!”她听了我的话,我很高兴,很有成就感。

  我有一个理想,就是长大想要当美术老师,你想要和我交朋友吗?

介绍自己三年级作文 篇5

  我,徐源,一个阳光活泼的男孩,十岁。

  凭着对国画的兴趣和爸爸妈妈的支持,我三年来坚持学习国画。这期间,我不仅领略了我国传统艺术瑰宝的风采,还提高了审美水平。如今我的作品已挂满了自己的家。

  在上学期的艺术节上,我举办了个人画展。我细心挑选作品,这些画都是我几年来精心创作的。挑出来的画都最能表达这一年里我的心情。我还和爸爸妈妈一起制作了画展海报。

  个人画展正式开始了,参观画展的人很多,我一边介绍自己的画,一边请他们给我留言。他们的留言都是对我的夸奖和鼓励。看到、听到这些表扬,我的脸有些发红,不时用手挠挠我的头,但是心里却暗暗高兴:哈哈……看来我的画果然很棒!

  虽然我还没有成为画师,但是我正走在成为画师的路上。

介绍自己三年级作文 篇6

  我和齐白石同姓,名佳妮。至于我的姓别,聪明的人一定会知道的。

  我长得不白也不黑,瓜子脸上长着一双大眼睛。我冬天爱穿粉色的棉妖,夏天爱穿一件粉裙子。总之,我喜欢的衣服大部分全是粉色的。

  我的性格活泼开朗,快乐的象个小神仙。但是每当上语文课老师让同学们背课文,同学们都三个一群五个一伙的背,我却喜欢自己一个人背,妈妈说我这样的性格不太好,可我就是左耳朵进右耳朵出,就是记不住,这就叫江山易改本性难移呀!

  我非常爱看书,看过的书差不多和我一样高,虽然算不上小秀才,但也可以算上小书迷了。

  我这个人优点不少缺点也不少,最大的一个缺点是爱哭鼻子。只要遇上一点不顺心的心的事,马上由大晴天转成阴雨天,哗啦啦地倾盆大雨就下起来了。姐姐说我现在把眼泪流干了,长大了之后就不哭了。

  同学们,你们愿意和我做朋友吗?

介绍自己三年级作文 篇7

  我叫李乾通,今年八岁了,在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛,长长的睫毛,小小的嘴巴,认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。

  我性格开朗,兴趣广泛,喜欢各种各样的体育活动,经常和爸爸、妈妈一起打羽毛球。别看我长得瘦,但是我身体非常棒,所以小朋友们都要像我一样经常锻炼身体,只有身体好了,才能学习好。我还喜欢唱歌、弹电子琴,我尤其还善长吹笛子,每当我高兴或是不高兴的时候,我都喜欢吹一曲。

  我也有很多缺点,爱使小性子,做起事来慢腾腾的。今后,我会努力改掉我的坏毛病的。

  看了我的介绍,你们喜欢我吗?让我们做个好朋友吧!

介绍自己三年级作文 篇8

  我是一个有爱心的孩子,在校园中尊敬老师,爱护集体公物,热爱集体劳动,在班里总是乐于帮助同学,班级中人缘很好,同学们都很喜欢我。

  班级中有些同学学习成绩不太理想,有些同学不愿意互相帮助,我能主动帮助他们,尽管讲了一次还不懂,我还是会讲第二遍给他们听,直到同学理解为止,虽然这样子很累,但我还是很开心。尽努力和同学们创造更好的学习、生活环境。在家中,能及时完成老师和家长所交待的任务,我乐意帮助家长做家务,对长辈有礼貌、有孝心,对小伙伴们也很有爱心。在老师的关心下,我努力争取,终于在学校举行的星级队员评比中,获得“品德高尚星”。

  希望其他同学个个和我一样,争取更大的进步。

介绍自己三年级作文 篇9

  教学内容:三年级记人作文

  教学目标:

  1、激发兴趣,愿意把自己介绍给别人,能主动动笔写作文。

  2、初步学习抓住特点进行介绍。

  教学重点:激发学生的兴趣,打开学生的思路,使学生主动写作文。

  教学难点:学习抓住特点进行介绍。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1、师:同学们喜欢看动画片儿吗?老师今天请来了大家喜欢的动画明星,跟你们一块学习,高兴吗?

  2、师:来,咱们猜猜他是谁。

  (课件范文一):

  (1)学生边听边猜。

  (2)猜出来的同学请举手,一起做口形说说他的名字。

  (3)指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

  3、(课件出示图片)同学们太棒了,看,海绵宝宝在表扬你们呢!

  4、师:想跟海绵宝宝做朋友吗?那就赶快把自己介绍给他吧!

  5、(出示课题)介绍自己。

  二、学生作自我介绍。

  1、指名让学生作自我介绍,教师简要评价。

  2、小结:刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己,一会儿写出来会不会都一样呢?为什么?

  3、师:是的,每个人都是不一样的,他们都有各自的特点,不信,咱们请出第二位小明星。

  (课件范文二):

  (1)读一读,猜一猜。

  (2)猜到第二位动画明星是谁了吗?指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

  4、小结:海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方,也就是特点告诉了大家,我们才会这么容易就猜出来。所以,我们也要把自己与众不同的地方介绍出来,才会让朋友们更了解我们。

  三、拓宽思路。

  过渡:怎样才能找准特点,把自己介绍得与众不同呢?老师来帮帮你。

  1、(出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……)

  2、师:这里面有你影子的请举手!祝贺你们!这里没有你影子的请举手!更要祝贺你们!因为你们的生活是丰富多彩的,这里只是很少的一部分。那么,现在,请你闭上眼睛,静静地想一想,你想怎样介绍与众不同的自己呢?

  3、小组内交流,向别人介绍自己。

  交流时要注意:

  A小组内的每个小朋友都必须说。

  B可以说外貌,可以说衣着,也可以说爱好。可以说一个方面,也可以说几个方面。

  四、抽生在全班交流,师、生随机评价

  1、过渡:看同学们交流得这么热闹,我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。

  2、(课件出示范文三):

  (1)找一找、猜一猜这是谁?

  (2)为什么我们不敢肯定是谁呢?

  3、师:我们再来看看(课件出示范文四):

  (1)这下猜出来了吗?

  (2)师:现在你们都认识我了,喜欢我吗?赶快把自己介绍出来,让更多的人了解你、欣赏你,好吗?

  4、抽生说,师、生评价。

  五、写作文。

  师:老师真喜欢与众不同的你们。现在,拿起笔来,把自己写下来,别忘了加一个可爱的标题。

  六、玩游戏——猜猜我是谁。

  教师读学生习作,请大家猜猜是谁?(感悟抓住特点来写的重要性。)

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