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梅花的三年级作文

时间:2022-10-04 09:31:11 三年级 我要投稿

【精华】梅花的三年级作文汇总九篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的梅花的三年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】梅花的三年级作文汇总九篇

梅花的三年级作文 篇1

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。梅,是勇敢的象征,是坚强的象征。这句话一点也不错,可是,只有真正地用心去体会,去感受梅,才能领会其中真正地蕴味。

  从前,我喜欢桃花,那粉红的花瓣缓缓张开,散发出阵阵淡淡的香气,这小小的桃花乖巧而迷人。千万朵挂在树上,让人有种莫名的欣喜和惊羡。

  虽然那时听过许多赞美梅花、梅树的文章,我却从未真正欣赏、喜欢过这种在大雪纷飞的日子里傲然开放的花朵。

  可是前一段时间,我彻底的改变了自己的看法,那天,我和姐姐一起在县政府后院玩耍,一缕寒风徐徐地吹来,风中夹杂着丝丝梅花的芳香。“嗯,好香啊!”我嗅了嗅,不禁感叹道,这会是什么花?好香,这花好坚强啊,这么冷的天气都傲然开放地这么香。梅花?回过神时我才发现姐姐早已寻着梅花的香气向梅树跑去,我赶紧跟了上去。“哇!”到了梅树旁,我不禁又一次感叹。这梅树的姿态绝对无法用语言来形容,是一种莫名的美,让人打心底里肃然起敬。参差不齐的树枝上挂着千万朵梅花,含苞待放。寒风吹来,轻柔地抚摸着羞涩的花苞,让它们缓缓地,缓缓地展开自己那娇柔的花瓣。散发出自己那迷人的芳香……

  过了许久,天气愈来愈冷,而且还下起了雪。我望着窗外鹅毛纷飞的大雪,心想,平时老师读的范文里都说梅花不怕冷,这都下雪了,梅花会不会枯萎了呢?于是,我和姐姐又来到梅树旁,一探究竟,到了那里,我再一次惊叹。没想到梅花不仅没有凋谢,而是越开越艳、越开越旺……

  从那以后,我彻底改变了对梅花的认识,也不再像以前那样讨厌它。只因它,我明白了一个道理:人和梅花一样,应该在愈恶劣的条件下,愈要奋发图强,而不应该做温室里的花苗,应该做寒风凛冽中盛开的梅花。

梅花的三年级作文 篇2

  寒冷的冬天到了,许多树林都掉了叶,树枝光秃秃的,只有梅花还在欣然怒放。不信,我带你去学校的后操场看看。远远的,一阵淡淡的清香扑鼻而来,我忍不住使劲吸了吸。只见梅花树上大片的树叶已经变黄了,落了不少,一个个可爱的“小金球”挂在枝头,美丽极了!

  走近一瞧,梅花姑娘有的还是花骨朵,有的已经绽开了它迷人的笑脸。它们长得圆圆的,薄薄的淡黄色花瓣舒展开来,露出了漂亮的花蕊,像一朵朵小莲花。我忍不住捡起一朵放在鼻旁,哇,真香!看着它们,不禁让我想起了王安石的《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。梅花,你凌寒怒放,高洁、刚毅的品格真值得我们敬佩啊!

梅花的三年级作文 篇3

  下午,我们全家到植物园去散步。一进门,我就闻到了一阵清香,在阵阵清香的引导下,我们赶紧往“灵峰探梅”走去。

  梅花已经开了不少了。一朵朵红梅花像一簇簇红色的焰火,梅花挨挨挤挤的,远远望去,就像一片火红的朝霞。白梅花在这些红梅花之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了,向路上的游客展示出自己的笑脸;有的还是含苞欲待放,像一个害羞的小姑娘。

  一阵微风吹来,梅花就翩翩起舞,火红的花瓣随风飘动,我仿佛觉得自己就是一朵梅花,穿着火红的衣裳。我看看周围,有好多人在给我优美的舞姿拍照呢!我得意极了!风停了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。小蜜蜂飞过来,告诉我昨夜采蜜大会的快乐,小蚂蚁在一旁爬过来,告诉我清晨的梅花有多美丽……

  回家的路上,我不禁感叹到:“梅花真美啊!”

梅花的三年级作文 篇4

  春天来了,春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间,春使者让大地披上了一件绿衣,柳树发芽了,小草也探出了脑袋,动物伸了个懒腰,大地一片生机勃勃的景象。我们也迫不及待来到了红梅公园,观赏这美景。

  来到了红梅公园门口,一阵熟悉的清香扑鼻而来,我一闻,问同学:“这是什么香味?”同学说:“让我猜猜。”“啊,我知道了,是梅花香!”“这香味是多么的清心怡人,今人陶醉”我说道。走进红梅公园,来到了红梅阁看见里面四处都是盛开的、五颜六色的腊梅,跃于枝头,随风在向我们点头微笑。我看到游人们纷纷拿出相机拍着梅花,我也拿出相机拍下了这“梅花园”。 我静静的陶醉在这一朵朵的梅花入于我眼帘的美的享受。

  梅花不但香而且形状也很好看,有的含苞待放!有的微微张开!还有的已经盛开了。梅花这么美丽线来了一只只勤劳蜜蜂,我以后也要像小蜜蜂一样,把我们的祖国建设得更美好。

  梅花从不与百花争夺灿烂的春天,也从不炫耀自已的美丽;他虽然不及牡丹的香、月季花的浮华、玫瑰的姹紫嫣红、荷花的高贵。但我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花,他有着一副从不骄傲自大的傲骨,梅花以他的品格给人们奋发向是的激励。

  活动结束了,可是我的心还沉醉在红梅阁里,不但我不想离开,而且其他游客也恋恋不舍,这美丽的梅花久久留在了我们心中。

梅花的三年级作文 篇5

  有人叹兰孤芳自赏,有人说竹潇洒一生,还有人赞菊不趋炎势,但唯有那风雪之中的梅花,才是我的最爱之花。 家乡的后院里,便有着一棵红梅树。 寒冬腊月,我只得安静的坐在早已被雪花覆盖的窗子前,遥望着风雪之中的那“一把风中烈火”。 瞧,梅花丛中,那一朵已经开放,纤细的花蕊,急切的向外生长着,好似着急地张望这祥和的世界。红红的花瓣紧紧的依偎着枝干,像母亲拥抱着刚出生的婴儿。粗糙的枝干上点缀着朵朵红点,情意绵绵。有的还没有开放,遮遮掩掩的开放着,有的快要裂开,有的还是花骨朵……那棵红梅。

  挺立在风雪之中,美不胜收。

梅花的三年级作文 篇6

  “墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。”每当我读到王安石的这首《梅花》时,眼前就会呈现出雪中迎寒而立,坚强不屈的梅花。

  当春回大地,可爱的小草刚刚探出头来时,梅花山已成了一片花海,一朵朵挺立枝头的梅花竞相开放。有粉的,犹如亮丽的朝霞;有黄的,就像没有打磨过的金子;有红的,宛如燃烧的焰火;还有绿的,那色彩好似碧绿碧绿的翡翠,令人心旷神怡、赏心悦目。

  我边走边欣赏,啊,梅花真是千姿百态。那一片是美人梅,有的含苞待放,有的展开了一两片柔软的花瓣,有的花瓣已经全部舒展开,真漂亮!这一片是玉蝶梅,一阵风吹过,远远望去,好似成片的白雪在风中飘洒。我觉得最美的是金黄的腊梅,走近黄色梅花,只见五片花瓣像黄水晶一样,晶莹透亮。用手摸一摸,就像丝绸一般,滑滑的,嫩嫩的,软软的,真恨不得采下一朵来收藏着。

  我置身于梅花的世界中,仿佛来到人间仙境,我完全陶醉了!深深吸上一口气,啊!真香,我顿时神清气爽!

  以前,我见过繁华的牡丹,高雅芬芳的荷花,香气浓郁的丁香,而如今我却偏爱这坚强不屈的梅花。

  我乐意当这样一朵梅花!

梅花的三年级作文 篇7

  我喜欢在春天第一个开放的迎春花;我喜欢夏日的荷花;我喜欢秋天的菊花;但我更喜欢冬季的梅花。

  去年冬天的一个星期六,下着鹅毛大雪。早晨,我已走进校园的大门,就闻到一阵清香,我放眼望去,看到花园里的梅花开了。我赶忙往梅花村边跑去。

  梅花已经开了不少,树上几乎看不到梅叶,只有梅花。梅花的颜色有三种,白色,红色,黄色,有的才展开两三瓣花瓣,有的全展开了,露出嫩黄色的小芽,有的还是花骨朵呢!雪越下越大,几乎分不清是雪还是梅,只是梅花的芳香。

  我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花,站在大雪里,雪花飞下来,落在我的身上,好像给我穿上了一件白色棉袄似的。

  我喜欢梅花,我更喜欢梅花在寒风刺骨的.冬季不畏严寒,独自绽放的精神。这使我不由得想起了王安石的名句“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

梅花的三年级作文 篇8

  梅花是中国最有名的花之一,他那不畏严寒的坚强品格历来被人们所称颂。

  作者出生在东南亚星岛,从小和外祖父生活在一齐。又一次,作者在外祖父的书房玩耍时,不留意把一幅水墨梅花图弄脏了。外祖父很生气,说梅花图是不能够随便玷污的,因为梅花是我们祖国的名花,也是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。然而作者和妈妈回国,外祖父由于年纪大了,不能回国,他是那样悲哀。临行前,外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的墨梅图和一条绣着梅花的手绢,告诫她无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。

  多少年过去了,当作者看到那幅墨梅图和绣着梅花的手绢时,便会想起身在异乡的外祖父和那颗眷恋祖国的心。

  《梅花魂》这篇课文给了我无限的启迪,我也要做一个有梅花秉性的人!

梅花的三年级作文 篇9

  梅花没有荷花那么高雅,也没有玫瑰花那么美丽,可是我却很喜欢梅花。

  冬天,有的人坐在取暖器后面看电视,有的人躲在被子里,可是梅花却笔直的立在那儿,它不怕严寒,守护着整个冬天。风和雪像一个调皮的孩子,看着梅花那么坚强,却下得更大了,梅花还是不怕严寒。

  梅花的精神多么值得我们学习啊!我要向梅花一样,遇到困难不退缩,勇往直前。

  梅花,古代的“四君子”之一,但她却如竹一般的清瘦,松一般的多姿,也像兰花一样的芳香。

  “万木冻欲折,孤根暖独回。”我爱梅花的这种不畏寒冷,凌寒独自开的坚强性格,更爱她“迎春故早发”的那种不甘落后的进取精神。

  其实,梅花还是中华民族的精神象征,它是我们民族最有骨气的花,它象征着坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质。“梅花香自苦寒来”,越是寒冷,越是风欺雪压,花开的越精神,越秀气,也越芳香。即便是“零落黄泥碾作尘”,可是还有“香如故”。

  “待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅花的独步早春,高风亮节的品质告诉我们,遇到事情不管有多大的困难,只要有坚韧不拔,迎难而上的精神和毅力,就一定会成功!

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