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我喜欢三年级作文

时间:2022-09-05 09:13:11 三年级 我要投稿

关于我喜欢三年级作文锦集5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的我喜欢三年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于我喜欢三年级作文锦集5篇

我喜欢三年级作文 篇1

  暑假里,我喜欢跳绳。有一次,我吃完晚饭就去叫姐姐,说:“我们来一分钟跳绳比赛怎么样,不过你作业做完了吗?”姐姐说;“做完了。”我说:“那我们就去跳绳了,好吗?”姐姐说:“好的。”我说:“妈妈,你来当裁判员好吗。”妈妈说:“好啊。”妈妈说:“开始。”我就紧张地跳着,心想:我一定要赢姐姐。

  然后,我就越跳越快。我只断了一次,才会跳190下的,姐姐短了六次才跳到150下的。我赢了,高兴极了。妈妈说:“你这次赢了,不要高兴,骄傲,不然,你会落后的。”我听了妈妈的话就没有骄傲。我想:马上三年级,我要抓紧练习。结果有一次我跳了215下。我开心极了。

  我喜欢跳绳。我真开心,真高兴啊!因为,它可以锻炼身体。

我喜欢三年级作文 篇2

  秋天没有夏天的活力,没有冬天的冷漠也没有春天的生机勃勃,我觉的秋天有一种悲伤的味道,也许秋天是生命凋零的季节,而凋零总是难免悲伤。

  秋天是一种廓然空阔的心绪,秋天是一种淡然惬意的闲适。秋天里有收获。秋天里有思念。秋天里有感悟。秋天里有希望。

  秋天一定要平平淡淡的过,不需要做轰轰烈烈的事。

  秋天要漫漫的走。

  我喜欢秋天里红红的枫叶落满一地,喜欢秋天里恋人温暖的怀抱,喜欢秋天的魅力,喜欢秋天的明媚阳光,我喜欢秋天那种悲凉的感觉。

我喜欢三年级作文 篇3

  我喜欢当“当老末儿”(“老末儿”在方言中就是最后一名的意思),为什么这样说呢?因为我在假期里吃饭时是“老末儿”,下棋时是“老末儿”,游泳时是“老末儿”,甚至写作业时也是“老末儿”。在整个暑假,我每天干什么都是“老末儿”。。

  为什么说我吃饭是“老末儿”呢?因为每次吃饭前,我都磨磨蹭蹭,要么多写会作业再吃饭,要么再看会电视再吃饭,爸爸妈妈催了我好几遍才坐到饭桌上。吃饭时,我会一直说话说个不停,不停的“叨叨叨”,每次都是大人都吃完饭了,只剩下我自己。有一次舅舅给我开玩笑说:“你以后一定能当个大官。”我很疑惑,舅舅解释说:“因为大官都是一个人吃饭啊!”大家听了都哈哈大笑。

  为什么说我写作业是“老末儿”呢?因为我写暑假作业也是超级慢,我的`同学王钰森刚放假没几天就把暑假作业基本都写完了,就只剩下作文了,他坚持每两天写一篇作文,目前在博客上已经发表29篇了,作文写得文采飞扬,妙笔生花,他在我眼里就是个天才。再看看我自己,写作文一直向后推,只有爸爸妈妈催着我,我才写。俗话说的好:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。在爸爸的教育下,我逐渐明白了这个道理。

  “老末儿”这个毛病的后遗症太多了,吃饭吃得慢,到最后饭都凉了,对胃不好;写作业三心二意,不集中精力,以后学习上会吃大亏。我要改掉这个缺点,要以“当老末儿”这件事为一面镜子,时时刻刻照照自己,该干什么干什么,在正确的时间做正确的事,做到自立、自强、自爱。

我喜欢三年级作文 篇4

  有一个人在树上捉到了一只布谷鸟,那个人连忙把这只布谷鸟放进鸟笼里。

  清晨,有一只小燕子经过这里,他看见有一只布谷鸟关在鸟笼里,就问布谷鸟:“布谷鸟,你怎么在鸟笼里面呢?”布谷鸟回答说:“我被一个人关在笼里,失去了自由。”布谷鸟又说:“小燕子姐姐,你能帮我一个忙吗?”小燕子说:“不行啊,我要去捉虫,你还是找别人帮忙吧。”小燕子说着说着,就飞走了。一只鸳鸯刚刚经过这里,布谷鸟说:“鸳鸯姐姐,你能帮我一个忙吗?”鸳鸯说:“当然可以啦!”鸳鸯说:“布谷鸟,你说吧!”布谷鸟就说:“你帮我把这一家的剪刀拿来。”然后鸳鸯就去拿剪刀,回来的时候,它就把剪刀给了布谷鸟。布谷鸟趁这家的人正在睡觉,就把铁栏剪断,趁机逃跑。布谷鸟走之前还留了一张纸条放在桌子上,上面写着:请爱护小鸟,不要捉小鸟,小鸟是帮人们捉害虫,请不要伤害小鸟。

  布谷鸟又得到了自由的空间。

我喜欢三年级作文 篇5

  下午第二节是体育课。我们下到操场才知道,原来我们要和六年级的班级一起上课。

  整好队伍后,我们都在笑,笑我们班最矮的、和六年级最高的站在一起好搞笑。大家都在笑,只有最矮的和最高的在那里傻傻的站着,好像在看我们笑的样子!

  老师马上大声地说:“安静!安静!今天我们两个班是第一次一起上,五年级的同学们!你们有信心在纪律各方面表现好过六年级吗?”“有!”我们大声地喊!“那六年级的哥哥姐姐们有信心吗?”“有!”他们也大声喊到。“好!立正!”我们马上做好准备迎接挑战的肢势。做好准备活动后。老师像往日一样,叫我们做高抬腿转身跑等动作。

  后来老师还让我们五年级的女生、男生和六年级的女生、男生比赛跑步。没想到,到我跑的时候和一个很慢的女生一起跑,结果我以领先大概两、三米的距离赢了那位女生。当男生跑的时候,六年级的男生总是跑到一半就不跑,当然啦。肯定是赢不过我们,自动认输!

  后来,老师还骂了六年级的男生是怎么回事,是什么意思?我们都是用一幅幸灾乐祸的表情,看着他们被老师骂!

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