【热门】三年级同学的作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的三年级同学的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级同学的作文 篇1
我有一个同学，她长得甚是可爱，白白的皮肤，微微带些红色的脸蛋，一看就是个萌妹子呀。她和许多女生有着同样的特点——好奇。她的好奇心可以抑制很多的恐怖大军，但只有一样抑制不了，那就是蝴蝶。
蝴蝶，在我们的眼里的印象是美丽的 ，漂亮的 ，但她对蝴蝶的害怕程度远远超出了我们的 想象，不信请看。
一次体育课，老师让我们自由活动，我们看见天上有蝴蝶飞舞，便过去扑蝴蝶。她看见了，忙躲了树丛背后。只见她双腿不住地发抖，鼻尖都冒出了细细的汗，眼里的泪水也不停地往下流，像没关的水龙头似的，我猜她心里一定很害怕。看到她这样害怕，我就故意过去吓一吓她。我抓了一只黄色的蝴蝶，用餐巾纸包着，蹑手蹑脚地走到她旁边，轻轻拍了她肩膀。她“啊”的一声，马上像被闪电击中似的跳了起来。我说：“别紧张，这是送给你的神秘礼物。”她还惊魂未定，用手拍了拍胸脯，说：“吓死我了。”说罢，她满怀期待地打开餐巾纸，等她看清楚那是蝴蝶的时候，她尖叫一声，声音大到了40-50分贝，接着就匆匆逃离了现场，只留下还在原地没反应过来的我。
你们觉得她胆小吗？听了这个故事，你想知道她是谁吗？哈哈，她就是我的闺蜜——张深丹。
三年级同学的作文 篇2
我们班有个同学写字很好。我在一次看到她的作业时，知道了她写的字又认真又仔细，作文也写得那么好，让我羡慕不已。
有一次，我和她在一起写作文，我写着写着转过头看了一眼，她写的字那么端正仔细，都好像跟练字课本上的字一样。写完作文之后，我要求把本子换过来，她问：“为什么要换过本子来呢？”我说：“让我看一下吧！”，她就把本子给了我，我一看见她的字，看着那么舒服，不像我写得和爪子一样，我问她：“你写得字这么好看，有什么方法吗？”她红着脸说：“没有什么方法，只要认真写就一定能写好”。我想：我以后也要认认真真写字，千万不能写得这么差了。
还有一次在写作文的时候，我很快就写完了，我去找她，可她的作文还没有写完，我等了她一会儿，她终于在最快的时间内写完了作文，我看着她写的作文，名字叫《可爱的家乡》，她把她的家乡写得出神入画、栩栩如生。她家乡的那些风景仿佛就在我眼前，而且她家乡的名吃写得想让我流口水，那句夸张句写得那么好：家乡名吃的香味让你闻到就口水飞流直下三千尺。我看着看着口水也流了出来。她突然拍了我一下，我才在那种“境界”里走出来，我说：“你写的太棒了，名吃写得让我的口水也飞流直下三千尺了”，我们都哈哈大笑了起来。
我的那位同学写字那么好，作文也那么好，真是两全其美呀！我从心底里知道：如果写字和作文都好，都要在课下下功夫。有一句话说得好：台上一分钟，台下十年功。如果课下不下什么功夫，哪能和我的那位同学一样呢？所以，我也要多下点功夫，让自己也成为一个两全其美的人。
三年级同学的作文 篇3
我有一个同学叫余红慧，她不但长得漂亮，学习成绩也很好。
有一次，我有一道题，想了好久也不会做。于是，我便去找余红慧。“机灵鬼”这个绰号果然不是白取的，在余红慧的耐心指导下，我终于将这道题做出来了。
还有一次，我本来打算叫上余红慧一起出去玩，于是，我就到她家里去找她。进门一看，余红慧正在做作业，我见了，不忍心打扰她，便退了出来。因为我知道她的脾气－－只要做起作业来，十头牛也拉不回来。
瞧，这就是我的好同学，余红慧。
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三年级同学的作文 篇4
足球场上，红、蓝双方互不相让，打得热火朝天，眼看时间就要到了，蓝队在禁区内犯了个“致命”错误――碰伤了两位队员。这下，红队主罚任意球，这原本是件好事，但红队对长不这么认为，因为这个球太“刁”了，对门将来说几乎无死角，怎么办呢？
这时，一位“大汉”走来，队长定睛一看，“大汉”很结实，他的双腿长而有力，要是跑过来可以跟运动员媲美。“大汉”前锋坚定地说：“我来罚，一定进！”队长万般无奈，见没有别人，只好让他罚球。“嘟！”哨声响起，要罚球了！只见他退后几步，看准时机，飞奔过去，猛的一射，球飞过了后卫的头顶，直奔球门。门将奋力一扑，但是球从他的身下“嗖”的一声飞过，擦着门柱投入了网的怀抱，球进了！一比零！只听“大汉”狂吼一声，举起双手想足球场中央跑去，队员们兴奋极了，不停地击掌、拥抱。整个红队沸腾了！看，队长还跳起了桑巴舞。
“大汉”射门厉害，过人技术也很了得，快看快看！“大汉”抢到了球，用头一顶，让球飞过一名后卫的头顶，飞速插进去，又将球从一名后卫两腿中间穿过，最后又有灵活逼真的假动作一连晃过三位防守球员，然后用力一射，要不是门将英勇扑救，红队险些扩大比分。“嘟――嘟嘟嘟――”终场哨声响起，红队险胜，“大汉”兴奋极了，狂吻大地，整个赛场沸腾了！他们战胜了骄傲的蓝队！
这位“大汉”就是我们红队的大前锋――花智健，红队有了他，场场必胜！
三年级同学的作文 篇5
大大的眼睛、长长得头发、耳朵不大不小、高高的鼻子、长长得睫毛、一个樱桃小嘴，老天爷就让仲可欣变得那么美。
说到仲可欣，就会想到她助人为乐、爱养植物、爱笑、爱看书等等，让我来给你们一个一个的说吧！
助人为乐：有一次，我在很滑的地方走着，突然，我一不小心滑倒了，摔的很疼。我都哭了，可是，没有人来帮我，只有仲可欣扶我起来还亲切的问我：“疼吗？”当时我心里想：“仲可欣实在是太好了！”
爱养植物：一天，我到仲可欣家里去玩，刚来到主卧室，我就惊呆了：“哇！你家的植物可真多呀！”“那当然，我家的植物怎么可能不多！我家有豌豆尖、月季花……，可都是本小姐精心栽培出来的！”
爱看书：还有一次，我到她家去玩，只见她一动不动得坐在阳台上，我去逗了她很多次她都雷打不动的看着书，“算了吧”仲可欣的妈妈说，“你再逗她，你就是鸡给黄鼠狼拜年自投罗网喽！”
仲可欣是我的.同学，亦是我的好朋友。
听了以上我对仲可欣的评价，你们喜欢她吗？
三年级同学的作文 篇6
xx同学：
你好！
最近身体好吗？自从在网上看到你的文章，你是我的偶像，我很佩服你的。你看到我这封信，你一定很惊讶？虽然我们之间不认识，但我很想和你做个笔友，你愿意吗？现在我遇到了一个难题，我很诚恳地请你帮我出个好主意。
我是一个爱玩的小姑娘，名字——陈雅雯。一天晚上，在家里，爸爸妈妈为了让我改掉爱玩的毛病，展开了讨论，他们一个唱红脸，一个唱白脸，也就是一个支持，一个不支持。爸爸带着疑问地说：现在的小孩不会玩，就不会学习了。妈妈着急地说：只会玩，不会学习，以后怎么找工作？于是，他们争论起来，你一言，我一语地争得面红耳赤。我看不下去了，跳出来阻止，可他们越吵越凶，也不知道如何劝架，她们一直冷战几天。我不知道怎么让爸爸妈妈重归于好，以后不再吵架，请你给我出个好主意吧？我等你的回信哦！
祝你学习进步！
你不相识的朋友：xxx
20xx年7月27日
三年级同学的作文 篇7
“我是天才，我是天才，我本来就是天才……”
哇噻！是谁这么狂？敢把自己叫做“天才”。唉，还能有谁呢，这就是我们班的搞笑王。哦，不！我不能告诉你，要不然她非把我痛K一顿不可。
她是我们班独一无二的“假小子”。有一次，上课的时候，坐在她前面的人放了一个屁。她夸张的大叫：“救命啊！我中了毒气弹了！”全班哄堂大笑。
还有一次，同学们都在早读，只见她穿了一条舞裙，又戴了很长的假发，屁股一扭一扭地来到教室，跳着自己编的炸迪，跳过来跳过去。更好笑的是，最后她还热情地来了几个飞吻。可就在这时，张老师走了过来，正好撞了个正着。后来，你一定知道怎样了。
这就是她，一个最会搞笑的她――噢，对了，还不能说她的名字。这不，她来了，我得赶快溜，否则有我好看的。
三年级同学的作文 篇8
我们班有一个调皮捣蛋的同学，他叫于子齐，他脸像一个红透的苹果，一双大眼睛如同黑水晶般明亮，长得也比较黑，是我们班的“宋小宝第二人”。
他的鬼点子层出不穷，所以在男子中有一定的“影响力”，要说他的故事真是三天三夜也讲不完。在我们班，他的调皮是出了名的！
一天下午，我们正在认真听讲，刘老师滔滔不绝地讲，我们也正入迷地听着。突然，老师话锋一转，阴着脸说：“那么请姜子琪替我们解答一下，并讲一下概念。”姜子琪站起来，像热锅上的蚂蚁，急得直跺脚，流下了汗。
这时，一旁的于子齐阴险地笑了笑，“装”好人，悄悄地告诉姜子琪“答案”。姜子琪这时好像变了个人，就像溺水的人一样，抓住了救命稻草一样，一下子变得自信，勇敢起来，面不改色地说“除数=因数÷被除数……”全班一阵爆笑，于子齐更是幸灾乐祸。
姜子琪一脸茫然，不知所措，被老师训斥了一顿。此时，所有人都在笑，都没人看到于子齐的小动作，他用腿把椅子弄出桌外，姜子琪坐下时，“啪！”……
姜子琪就这样被于子齐害惨了！当然，事后，小于也受到了老师的批评！
这就是我的同学，一个调皮蛋——于子齐。
三年级同学的作文 篇9
他在变，变得彬彬有礼；他在变，变得好学好问了；他在变，变得爱发言了。他的每一个细微的变化，或许就是他迈向成功的一大步。
刚进入这个陌生的大家庭时，一眼望到他那无所事事的样子，我的心里就为他归了一类——坏学生。
果然，一个月过去了。他不仅上课爱讲话，成绩不理想，老师一次次的提醒……
然而现在的他，变了！“上课铃已经响了，快回位！”我正无力地叫同学回班。遇到他时，我轻轻拍了拍他的背。这一次，他居然没有大喊大叫，而是乖乖地回到了自己位子上。没有老师的静自修，可想而知——一片吵闹，我早已做好点名的准备。在我的脑海里，立马浮现的就是他的名字。正常呀！因为他是“惯犯”。“——”我正要开口喊他的名字，然而在那一瞬间，我怔住了。他并没有吵闹，只见他握着黑笔，眉头微微皱起的望着他的作业。过了片刻，他还是被拦路虎打败了吧！我顿时冷笑，可就在那一瞬间，我的笑凝固了。本以为他又会大声地问别人。然而，我错了！他轻轻拍了拍他的同桌，小声而又认真地询问，丝毫没有影响到他人。他，在变！
数学课是最安静的，也是最活跃的课了，这时的我们都在思考的长跑线上。“老师，我知道了！”他激动的喊了一声。瞬间，大家的目光像聚光灯一样投向了他。他勇敢地站起来，说出了自己的想法。这时，老师绽开了笑容，而我的思路也豁然开朗。他并不笨，而是十分有天赋。他正在一点一点的变化着。
大变化是由一点一滴的小变化积累而成。你知道他是谁吗？他就是我们班的活宝——高世辉。
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