【热门】三年级的发现作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的三年级的发现作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的发现作文 篇1
星期四的下午，又是作文课。
叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”
接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的，转的慢的就是生的。”
于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的.力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。
今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。
三年级的发现作文 篇2
一天，我做作业时，发现一道实验题，是放一个鸡蛋在水中，撒上盐，看看鸡蛋有什么变化。
我找来一个玻璃杯，放了些水，把鸡蛋轻轻磕破，准备用手打开，不小心一用力，砰！鸡蛋变成了炸弹，一下子炸了，喷的我满脸都是，我气愤的洗了把脸，突然，啪！我摔倒了，原来是溅到地下的鸡蛋把我滑到了，可恶的鸡蛋，我生气的叫到，于是，我把地搽干净，准备重做。
我吸取了上次的教训，我这次磕了两下，因为用力过度，还是撒到了桌子上了，最后一看作业本，才知道原来根本不用磕出来的，只要连壳一起放进去就行了，可惜了那两个鸡蛋。
鸡蛋整个放进去后，我开始撒盐了，先放一小勺盐，然后继续加多。哇！鸡蛋从杯底浮上来了！这次的实验终于成功了，
我发现了盐能使水里的鸡蛋浮起来，而且用小棒摁下去，还会飘起来，我要进一步调查这是为什么？
三年级的发现作文 篇3
一天周末的清晨，我的“女王大人”妈妈对我说：“你留在家写作业，千万别看手机或电视。”她简单的留下这句话，便转身出门去了。
“女王大人”刚一走，我就急不可待跳下床，打开冰箱，准备喝一瓶牛奶，我走到阳台上，太阳公公晒得我好暖。不料，讨厌的太阳公公竟不经过我的允许，把我手中的牛奶一阵暴晒，早己饥渴的我，哪里还管三七二十一，直接喝了牛奶起来，可牛奶喝到嘴里是温的。我连忙抽张纸巾，来到洗手台旁，扭开水笼头，把干纸巾变成了湿纸巾。我把刚浸过水的湿纸巾包住牛奶合，想使盒子里的牛奶变凉，可是效果并不大。这回我生气了，指责牛奶盒说："你不是想哂太阳吗？那你就去晒日光浴吧！"于是，我把牛奶扔到了阳台旁，自己则躺在沙发上，一下子就在沙发上呼呼大睡了。
当我醒来后，渴得像个被吸吮水分的葡萄干一样。我终于忍不住了，拿起牛奶就喝，哇！吸到嘴里的牛奶是凉的，是凉的耶！
到底是什么原因呢？我想是牛奶盒被晒热了，但里面牛奶温度没变，正好喝下去就觉得凉了。
我想，只要去探索事物，了解事物，我的知识就会更加多。
三年级的发现作文 篇4
“孔雀为什么会开屏”是一个非常深的问题。但是，虽然这个问题很难，我还是通过翻阅《十万个为什么》解答了这道复杂问题，知道了问题的答案。
暑假，我和爸爸妈妈来到了“山水甲天下”的桂林旅游。这一天我们来到了漓江，那儿可美了!蓝的天，白的云，碧的水，红的花，绿的草儿，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，徐徐吹来的 凉 风 真叫人心旷神怡!突然，我看见河边有许多人争着与孔雀一同拍照，便也让妈妈帮我和孔雀照一张。可是，我一到这里来，它就开屏，周围的人们一片欢呼，妈妈忙把这宝贵的一刻拍下来。
回家的路上，我问妈妈：“妈妈，孔雀为什么会开屏呢?”妈妈答道：“可能是因为你今天穿着漂亮的裙子，它想和你比美吧!”“一定还有其它的原因。”我追问道。“这……你还是自己查查资料吧!”妈妈也答不上来。于是，我一直把这个问题记在心中。一到家，我便迫不及待地走进书房，打开《十万个为什么》开始寻找问题的答案。原来，孔雀开屏不仅仅是为了与漂亮的人比美，孔雀开屏还因为雄孔雀想利用自己的尾屏来吸引雌孔雀与它一起繁殖后代。此外，孔雀开屏还可以吓走敌人，使敌人不敢再前进，向孔雀攻击。孔雀开屏时，尾巴上的花纹很像一只只绿色的大眼睛。
于是，我把“孔雀为什么会开屏”的“秘密”答案告诉了妈妈，妈妈冲我扮了个鬼脸。
怎么样，“孔雀为什么会开屏”这个问题的答案你们知道了吗?我已经知道了!
三年级的发现作文 篇5
不知大伙儿有没有玩过这样一个“幼稚”的游戏：从一数到十八，两人玩，每次最多数两个数，谁先数到十八谁就赢。这看似幼稚的游戏，实际上如果你不知道规律，是不可能局局都赢得，赢了也是运气好。这不，昨天上午我闲得无聊，突然想起了奥数书上有这个游戏，我不想看奥数书上的答案，便自己摸索起来。
首先，我想既然最少数一个数，最多数两个数，一加二等于三，如果对方先说的话，他说几，我说的数和他的相加必须是三，这样在最后一次轮回时，我后说能数到十八。我心里想着，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果换为二十，最后我不就输了吗？如果不是从最多数两个数，而是三个、四个数或更多又怎么办呢？哎呀，问题太多了，先一个个想。
先想，如果是数到二十怎么办，要想赢，必须满足：1、正好能被3整除；2、是对方先说。那……那么数到二十，哈哈果然，他没对上规律，他应该只说四，使我们说的数之和为三（个数为三），我高兴地说：“六、七！”耶，扭转局面了！“三十”爸爸说，“三十一，三十二”，这时爸爸说：“三十三，三十四”。我说三十五，我就赢。爸爸说“三十三”，我说“三十四，三十五”。我还是赢。爸爸也知道他输了，便说，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我赢了！”我叫道。“不行，再来”，爸爸不服气。“好啊！别以为我只是运气好，下面几局中，我依然获胜。”爸爸还不心服口服说：“你肯定知道什么规律！”“那当然，不然我怎么会赢呢？”于是我得意地告诉了他，还不忘加上一句“怎样！厉害吧！”他终于心服口服了：“真厉害！”“那当然”我说。于是这场爸爸必输的游戏就到此结束啦！
数学有许多有趣的发现，只要你用心去找，就一定能找到！
三年级的发现作文 篇6
你知道我观察了什么吗？告诉你吧？我观察了小蜗牛。
一天，下过雨后，我来到草丛边玩耍，发现了一只小蜗牛，小蜗牛的壳硬硬的，像一个棒棒糖。小蜗牛爬过后就会留下一种白色的痕迹，我问过老师，老师说：“那是粘液，蜗牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我还发现蜗牛喜欢舔蛋清，听同学们说，是因为蛋清带有水份，而且蜗牛差不多全身都是水，所以也喜欢在潮湿的地面玩耍。蜗牛还有26000颗牙齿，喜欢吃绿油油的嫩叶、菜叶。
小蜗牛可爱非凡，一次我正在写作业，小蜗牛饿了似的探出头来好像在说：“我好饿，给我点吃的吧？”我没理它，又继续写字，过了一会儿，没等我转头，它就已经爬到我的手指上，我以为它身子软软的没什么用，可是，小蜗牛往我手上一咬，我大声地叫了起来，大吃一惊，原来小蜗牛也是有很大的作用。听说，小蜗牛还会“走钢丝”，在锋利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，还是在铺满石头的路上，它都能爬行。
我喜欢观察可爱的小蜗牛。
三年级的发现作文 篇7
大千世界，无奇不有。只要我们仔细观察，就一定能发现许多奥秘。
今天，我在放学路上看到了一棵玉兰花，就情不自禁地停下赏花。这些花有的含苞待放，像一个个害羞的小女生；有的开了一两片，就让人陶醉其中；还有的完全盛开，一阵风吹过，一阵花香扑鼻而来。“嗯？我怎么突然觉得这花特别显眼呢？”我发出了疑问，“噢！原来它没有叶子呀！”什么？没有叶子？当我意识到这点时，我大吃一惊，难道还会有只开花不长叶的植物吗？我百思不得其解。看到一旁的园丁叔叔，我连忙问道：“园丁叔叔，玉兰花为什么没有叶子呢？是叶子早就掉光了吗？还是玉兰花根本不长叶？”园丁叔叔抬起头，看了看我，笑着说：“小姑娘，你可以过些日子再来看看它。”没办法，我只好回了家。
几个星期后的一天，我一出校门，发现园丁叔叔竟在等我！他带着我来到了玉兰花面前，天啦！玉兰花竟然冒出叶子来了。这也太神奇了。我连忙问园丁叔叔：“这叶子是真的吗？”他点了点头，随后从口袋里掏出了一本小册子，翻了几下，说：“你看，玉兰花的花对温度的要求低，而叶子对温度的要求反而高，所以就先开花，后长叶啦！”我恍然大悟。
我们身边还有很多奥秘，只要善于观察，仔细实验，相信聪明的你，一定能发现更多奥秘！
三年级的发现作文 篇8
一天下午，天气凉爽。我在阳台上摆弄妈妈的“心肝宝贝”——————兰花。这时我突然看见一只蜗牛在兰花的叶子上爬着，突然我的脑袋里一串问题：蜗牛是益虫还是害虫？
于是我决定自己去做一个实验，弄清楚这个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜，馒头，蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，它们大概是饿了，爬向自己喜欢吃的食物上去，只见蜗牛都爬到白菜叶子上吃了起来，对别的食物闻也不闻，不一顿饭的功夫，蜗牛就把白菜叶子吃光了。这下可以判定：蜗牛是害虫。这时，我再看兰花叶上的蜗牛，发现蜗牛爬过的地方，叶子上有一层黏液。我很好奇，正准备把它拿起来好好研究时，它一害怕就把头缩了回去。我先用一片叶子放在它面前想要把它引出来。果然，蜗牛闻到叶子的味道，头就伸了出来。然后用手一碰它就缩了回去，我有点灰心，爸爸看见说：“这点困难就让你灰心了？长大还想当一名伟大的科学家？”听了爸爸话，我决定重新开始，我拿出一只死去的蜗牛，用石头把它的壳砸开，用放大镜一看，发现蜗牛的底部有许多密集的触角，上面就沾有黏液。这个黏液是用来做什么用的？
经过我查阅资料，我终于知道那条线可以帮助蜗牛向前爬向，如果蜗牛在很滑的地方爬行，黏液就可以帮助蜗牛死死地黏在上面。通过这件事情，我明白了生活中要留心观察，就会有更多有趣的发现。有了发现后，我们还要去研究，做实验，才会学到更多知识。
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