实用的假如我是三年级作文7篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的假如我是三年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是三年级作文 篇1
假如我是百变精灵，我一定要变成森林精灵、百花精灵……，这样我就可以保护环境，让人们能在干净、美丽的环境中过着幸福快乐的生活。
我想先变成森林精灵。我拥有一袋神奇的种子，只要把它们撒在土壤上，不需要盖上土，更不需要给它浇水施肥，它很快就能发芽，不用两天就能长成参天大树。我来到荒漠，只要把它们撒在沙漠上，我相信很快沙漠就能变成绿洲，到处都是郁郁葱葱的参天大树。人们不用再担心沙尘暴；人们有更多肥沃的土地来种植，不再担心饥饿；人们有更多的地方建造房子，不需要乱砍伐树木；人们也有了更多玩乐的好去处，不需要留在城市里忍受拥堵。
我还想变成百花精灵。只要有我一天，这个世界上的花朵就不会枯萎，到处都有绿油油的草地。草地上都长着郁郁葱葱的大树，树下长着许多不知名的鲜花。它们散发出迷人的芬芳，随着风钻到你的鼻子里，闻了让人精神一震。蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿梭，忙个不停。蓝蓝的天空下，孩子们在快乐地放风筝，大人们坐在树下自由、惬意地聊天。
假如我会变，我会尽我的努力让孩子们都能在这么美丽、干净的环境中幸福地生活！
假如我是三年级作文 篇2
现在，我国的人口越来越多，而森林的面积却越来越少。于是，我就想当一位环保教授。
我的理想本来有很多：当作家、当画家、当个大老板……可是，当我想起电影里的“20xx”，就想当个环保教授。我宁愿不学习，也不愿多砍树木，让树木减少。因为只要环境好，空气清新，才能有一个好的学习环境。
假如我是一位环保教授，我会告诉全世界的人：爱护森林，不乱砍树木就等于给了自己、他人一个很好的生活环境，永远不会毁灭人间。三年级的下册的第七课《一个小村庄的故事》和第八课《路旁的橡树》就告诉了我们不要多砍树，应该多植树。
假如我是一位环保教授，我会跟那些乱砍乱伐的人诉说，如果你就光知道砍树的好处却不知道砍树的坏处，那么生活将会完蛋了。树可以挡风沙、抗洪水，吸躁音……用处多得很，它是人们的好帮手。如果你只顾着砍树，露出了一大块一大块的土地，就会像《失踪的森林王国》那样变成悲惨的世界。
假如我是一位环保教授，我会写一份建议书。建议书的大概内容是：多年来，我们的人口越来越多，可是森林的面积越变越少，几乎每年都会减少一些树木。这虽然只是一点点，但是长年累积下来，就让树木越变越稀少。我建议，每年的 3月12日 ——植树节时，植树一定要比前年增加两倍。只有这样，树木才能越变越多，才会更好地为人类服务。如果有一些枯枝败叶，一定要修剪好，让它茁壮成长。看到少吸收阳光的“陡长枝”时，一定要马上剪掉。要不然，它会把其它枝条营养给带走，有什么用啊？！还不是白费力了！
假如我是一位环保教授，我会提醒身边所有的人，一定要爱护树木！要不然，蓝蓝的天空冒出无限乌黑的浓烟，盖住天空；一棵棵高大威武的树木全部“下岗”了；清清的河水变成了肮脏的泥水！这，才是真正的“20xx”！所以，我们要记住一句话：爱护树木！
假如我是三年级作文 篇3
20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。
一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：
一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。
我很小的'时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的梦想。
一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。
假如我是三年级作文 篇4
假如我有一支马良的神笔, 我要给树上的小松鼠画许多好吃的松果。 松鼠妈妈再也不用 出门去采松果， 让松鼠宝宝呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一支 马良的神笔, 我要给自己 画一台电脑。 爸爸再也不用 出去买电脑了， 让老师在电脑上出 许许多多的思考题。 假如我有一支 马良的神笔, 我要给灾区的小朋友 画一所美丽的学校。 他们再也不用 到遥远的地方去读书了， 让灾区的小朋友呆在家乡里 再也不用那么辛苦了。
假如我是三年级作文 篇5
假如我是妈妈，会是一位什么样的妈妈呢？会像我妈妈一样每天忙着工作吗？
假如我是妈妈，我一定会带着女儿出去走走。当她看到好玩的玩具嚷着要买的时候，我不会直接说：“不行，你玩具都那么多了，就知道玩。”我会蹲下来看着孩子的眼睛，耐心的解释，给她讲道理。
假如我是妈妈，我会像班主任老师一样帮女儿做一个成长记录袋，记录下她成长过程中的点点滴滴。和她一起感受生活的乐趣和家庭的温暖。
假如我是妈妈，我不会把工作放在第一位。我要空出时间多陪陪我的女儿，多听听她的心里话。陪着她一起学习，一起玩儿。如果女儿有不懂的问题，我不会嫌她烦或者是骂她笨，我会耐心的讲到她懂为止。
假如我是妈妈，我一定要做女儿心目中的好妈妈。
假如我是三年级作文 篇6
夜静静的，我坐在写字台前，望那夜空上的小星星。小星星没有太阳那样耀人双目，又没有像月亮一样美丽、明亮、光辉。我想：我如果变成一颗小星星，我可以在太空里自由地行走着。
当我看有孩子迷路时，我要用灯照亮着大地，护送着他回家。当我听见美国攻打伊拉克时，有许多儿童家破人亡，有的甚至无家可归。我要把他们带到一个永远和平的星球去。我还要把那些喜欢打仗的人送到送到一个没有和平的星球，让他们的战争永无停止。
而当我累时，我可以把天空当成我的家，把白云当成我的房间，把月亮当成的我床，把其他小星星当成的我伙伴，我们在一起玩游戏。我睡觉时，我还可以听月亮伯伯讲故事。
我想，月亮有光辉，可是它只能围着我们地球转，没有自由，而星星虽然没有光辉，可
是星星却能自由地太空飞翔，我知道，自由才是最快乐的。
晚上，我梦见我变成一颗闪闪发亮的小星星，我在银河系里自由地飞翔着……
假如我是三年级作文 篇7
假如我是一个善良的女神，我就会帮助人们做许多好事。
我家的邻居腿不好，她的儿女们大都到外地挣钱去了，只有一个大儿子在家服侍她这位老人，老人还要开刀，需要几万块钱，家里又很穷，成天在田里干活，每天大概要晚上八九点才能回家，回到家里还要做饭给他的母亲吃，为了母亲他可以献出自己的生命。第二天早上他又要很早起床，给母亲做饭吃，接着又要开始一天的劳动。假如我是一个女神，我就可以帮他治好母亲，减少他家的困难，让这位腿脚不好的老人好起来，到外面看看家乡有多美！河水有多清！让他家富裕起来。
“女儿，快起来，七点多了！”妈妈大声叫喊。一醒来我才知道原来是一场梦啊！
我真想变成一个善良的女神！
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