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三年级声音的作文

时间:2022-08-17 19:41:45 三年级 我要投稿

【热门】三年级声音的作文9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的三年级声音的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】三年级声音的作文9篇

三年级声音的作文 篇1

  星期六的晚上,我们一家四口全体出动去散步。

  一路上,凉风习习,我们边走边说,不一会儿就到了东风渠。渠边上的人们三五成群的在悠闲地相互谈论家常。

  我们来到近水的岸边,这时听到几声青蛙的鸣叫,好奇的我闻声而跑去。可遗憾的是,当我跑到的那一刻,青蛙不叫了!我很着急也很奇怪,这可怎么办呢?为什么突然就没有声音了呢?这时,爸妈和哥哥他们过来了,爸爸说:“是你的脚步声被青蛙感知到了!"我明白了,这回拼死我都不出声,靠近栏杆,我猫着腰,蹑手蹑脚向前移。爸爸的话说对了,过了一小会儿,我又听见青蛙叫了。我好激动啊!先是一只,两只,紧接着,一大群青蛙都又开始叫了起来!像是有一只青蛙在说:安静了!安全了!大伙儿来一起唱KTV吧!你听,呱...呱...呱,咯咯咯,它们都开始了KTV,声音有高有低,有长有短。不一样的声音,给你不一样的享受,大合唱,太好听了!

  在这平静的夜晚,听一支免费的蛙鸣演奏曲该是多么享受的事啊!

三年级声音的作文 篇2

  我喜欢小伙伴“嘻嘻哈哈”的欢笑声,我喜欢小鸟“叽叽喳喳”的啁啾声,我喜欢小雨“沙沙沙沙”的歌唱声,但我更喜欢“呼呼呼呼”风吹的声音。

  我喜欢春风的声音,“呼呼呼”,那是春风姐姐展开歌唱,在呼唤伙伴们。顿时,一朵朵花儿绽开了笑脸;一棵棵草儿换上了新衣;柳树姑娘长长的辫子上,一夜之间竟有了许多嫩嫩的“小眼睛”它们眨呀眨的,对着看它的孩子们不停的笑呢!

  我喜欢秋风的声音,“呼呼呼”,秋风一吹,绿油油的稻田立即像谁撒了一把金子,黄澄澄、金灿灿,直耀人眼;果园里的果树像商量好了似的,齐刷刷都红了、黄了、香了,诱的人口水直流;那些黄中带绿,绿中带红,像手掌,像扇子的各种各样的树叶都纷纷扬扬地飘落下来,就像无数只彩色的小蝴蝶空中翩翩起舞。

  我喜欢夏风的声音,她一吹,就把大树吹茂盛了,我们在大树下乘凉、做游戏。

  我喜欢冬风的声音,她一吹,就把雪花吹落下来了,我和小伙伴们堆雪人、滚雪球、打雪仗,那多开心啊!

  我喜欢四季风的声音。

三年级声音的作文 篇3

  世界上有很多种声音,其中,我最喜欢的还是妈妈的唠叨声,你可不要惊奇,请听我慢慢道来。

  每天早晨,当我还在被窝香香地做着美梦时,妈妈就开始唠叨了:“宝贝,起床、刷牙、吃早餐啦,不然,上学又迟到了啊。”妈妈在不耐烦地催促着我,而我还在被窝里懒洋洋地伸着懒腰。

  准备上学时,妈妈又在不停地唠叨着:“快点了,别磨蹭了,要不迟到老师会批评哦!”我看了看钟,还早得很呢!迟到什么呀?哎,为了不让妈妈就久等,只好听妈妈的了。

  中午回到家,妈妈又开始唠叨道:快吃饭,吃完漱口睡觉,不睡的话,下午上课可就要打盹了。

  到了晚上,妈妈的唠叨就更多了。你看她不是唠叨这边就是唠叨那边的,一会儿催我写作业,一会儿催我干这干那。让我一时忙不过来。

  妈妈的唠叨就是对我的关心和呵护,我就是在妈妈的唠叨声中不断成长的,但我也想对妈妈说:“妈妈,我长大了,懂得自理了,请你以后不要再唠叨了,好吗?”

  这就是妈妈的唠叨声,我最喜欢的声音。

三年级声音的作文 篇4

  大自然的声音有许多种:雨声、风声、雷声……我比较喜欢响亮、悠扬的风声,它非常调皮,如果你运气不好,可能会被它“袭击”。

  风来了,它“沙沙、沙沙”地吹着,让人们感觉到了清凉,从此,夏风弟弟躲了起来,秋风姐姐又开始找它,好像在玩捉迷藏。风“呼呼、呼呼”地吹着,穿过树林,我听见了树叶演奏的交响曲,好像一位母亲在跟儿子说着悄悄话。“叮咚、叮咚”,是哪里传来的声音?哦,原来是大风刮起的小石子砸在了屋子的窗户上。这时,小草弯下了腰,花儿也花枝招展地舞动起来。我心想:还是早些回家吧,不然一定会“遭殃”的。

  冬天的风,咆哮而过,让人想起战场上的残兵裂甲,血色铺满了天涯,“夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”那风声,那厮杀声,只听得惊涛拍岸,吹起千堆雪,心中平添几分豪情。

  这就是我所喜欢的声音,它多彩多姿的性格显得那么真实,不掺杂一点的虚假。

三年级声音的作文 篇5

  世界上的声音有很多,但我最喜欢妈妈的唠叨声。

  上我正睡得香,突然传来了妈妈的唠叨声:“快起床,再不起床就迟到了!”我开始穿衣服,虽然我不愿起床,但我知道如果我不起床的那一定会唠叨个不停。

  我刚把外衣套在身上,妈妈又开始唠叨了:“先穿上衣,再穿裤子千万别穿反了。”我无奈的遵从妈妈的唠叨,先穿衣服,再是裤子,这时妈妈刚停下的声音又想起来了:“快点,要不就吃不上早饭了。”

  穿好衣服,我迷迷糊糊的,走进卫生间,就开始洗脸,洗完后我又要去吃饭时妈妈又问:“洗手了吗?”“早就洗了!”我不耐烦的说道。吃完饭,正要背着书包去上学,妈妈又说:“看一下有没有什么东西没拿,课本儿、文具、作业,一样也别落下!”我赶紧背起书包逃跑似的`窜出了家门儿,并使劲的关上门,迫不及待的想把妈妈的声音挡在门后面。

  刚走到楼下,她又再楼上冲我喊:“要注意安全,在学校不能和同学打架,上课一定要认真听讲!”我大声说:“我知道了!”便急匆匆的往学校跑去。

  我走进教室,把书包放下,只听见同学说:“遭了,我没带语文书!“老师走进教室,开始查作业,教室里突然响起了拿书的声音,一会儿好多同学都站了起来,原来是没带作业的同学,老师表扬我每天都认真完成作业,我心里暗暗高兴:要是没有妈妈的唠叨声,我怎么能被老师表扬呢。

  虽然每天妈妈的唠叨声都会响起,我也每天都听的很烦,但我却不得不承认我喜欢妈妈的唠叨,因为那一句句唠叨里都饱含着妈妈对我的无微不至的爱。

三年级声音的作文 篇6

  有的人喜欢春天的小鸟,有的人喜欢春天小鱼,有的人喜欢……但我喜欢春天的小河。

  春天到了,我来到小河边,柳树姑娘穿上了新装,在风的吹拂下柳枝发出“吱呀吱呀”的声音,好像在迎接春天的到来。长长的柳枝垂到水面上,远远的看去好像以为美丽的姑娘在梳理她的秀发,漂亮极了。一个个嫩叶像一个个刚出生的小宝宝一样从树枝上钻出来。突然柳枝上飞来几只小鸟,黄黄的身体,小小的翅膀,尖尖的嘴巴,可爱极了。它们在柳树上叽叽喳喳的叫着,好像在比谁的歌声最美丽。小草在沙沙的舞动,好像在给大地跳舞。花儿的芬芳招来了几只蝴蝶和蜜蜂,它们嗡嗡的叫着,都在忙着采蜜呢!这么美好的景色,吸引了一群可爱的小朋友们,它们在草地上欢快的放风筝,突然一个小朋友摔到了,把正在睡觉的小青蛙吵醒了,它呱呱的叫了两声,然后扑通一声跳到了旁边的小河里。

  河水清澈见底,哗啦啦流着,拍打着礁石发出啪啪的声音,好像在说:“快让开呀,你挡着我的道了。”小鱼在水里游来游去,好像在玩捉迷藏。有的调皮在吐着泡泡,好像顽皮的小朋友在吹泡泡糖,有的煽动者尾巴跃出水面,那美丽的鳞片在太阳的照射下闪闪发光,好像穿了一件银色的铠甲,小鱼跳出水面溅起一串串浪花,在阳光的照射下更加美丽了。

  突然,天空下起了蒙蒙细雨,雨越下越大,河水涨了出来,流到草坪上,对小草们说:“我来给你们洗洗澡啦!”河水流到田野里,对庄稼说:“我来给你们浇水啦!快喝个大饱吧!”河水又流到果园里,对果树说:“多喝点吧,果实才能长得又大又饱满!”

  春天的小河给我们带来了新的生命力,我爱春天的小河!

三年级声音的作文 篇7

  清晨,只要你一走进树林,便会听到“叽叽喳喳”、“布谷、布谷”……群鸟齐唱,非常动听。还会听到花草树木呼吸的声音,树叶上那晶莹透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下来。

  下过雨后,还会出现一道彩虹,土地里还长出了一个个小蘑菇。微风吹来,树木就发出“沙沙沙,沙沙沙”的声音,好像在说:“你好,你好!”小溪“哗啦啦”地一边唱歌,一边向远方奔去,好像在说:“快跑,快跑,我们到大海玩去。”青蛙从小溪对岸游了过来,“呱”的一声跳到了岸上,“呱呱呱……”叫了起来:“今天天气真好,走了,捉害虫了!保护庄稼,让农民伯伯今年有个好收成。”一阵朗朗读书声传来,原来是附近学校里的同学们正在认真地读书,他们正在努力地学习知识,长大以后好建设我们的国家,让我们的祖国更加美丽,更加强大。

  啊,这真是一首动听的交响乐。

三年级声音的作文 篇8

  当我读到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句词时,让我想起了南宋词人辛弃疾笔下那幅农村夏夜悠闲恬静的画面。这画面是一碗视觉大餐,勾起了我回味乡村蛙声的情景……

  我生活在美丽的乡村,那里有一望无际的田野。夜晚,秋风送爽,皎洁的月光送来一丝凉意。这时,有一种声音会浸入你的心田。“呱、呱”,没错,这就是丰年的音符,是“绿色”的象征,是“梦想”的礼赞。它们就是有才的音乐家——青蛙。

  还记得小时候和伙伴们一起到田野里嬉戏玩耍。蛙声在耳边不停的回响,而那是记忆深处最动听的音符,它将会带给你梦幻无萦的遐想。

  时过境迁,当你在再来到我的家乡时,你无法再找寻到它们的身影,也不能再聆听这绿色与梦想交织的音乐,那这些音乐家们去哪里了呢?那就请你到大城市的餐馆去看看吧!一声声无奈的叫唤,你听见了吗?当它们成为人们的盘中餐时,你看见了吗?

  蛙声是田野丰收的象征,而现在它们的声音成为了什么呢?成为了一声声无奈与无知的叫唤。还记得我曾看过这样一篇报道:“重庆遇罕见虫灾,该城紧急呼救,急需20万只青蛙,不要看这20万只青蛙听上去吓人,如果全国每家餐馆一天少杀一只青蛙来援助我们,那么这个问题就能解决,何尝不是这样呢?”看了这则报道,我觉得人类就是破坏生态平衡的凶手,所以从现在开始,我们就应该停止捕杀青蛙,停止捕杀动物……让蛙声响遍田野,让动物更加欢悦!

  让我们一起呼吁人类:保护野生动物,维护生态平衡!

三年级声音的作文 篇9

  我喜欢各种美妙的声音,我但我更喜欢高山流水的声音。

  在阳光明媚的春天,听那么一小会儿高山流水的声音,会让我感到心旷神怡;在炎热的夏天,听一听高山流水的声音,会让我感到天气不是那么热;在树叶飘舞的秋天,听一会儿高山流水的声音,会使我联想到丰收时农民伯伯脸上那灿烂的笑容;在北风呼啸的冬天,听一会儿高山流水的声音,会让我暂时忘记冬日的寒冷。

  听,“哗啦啦”的流水从高山上欢快地流进小溪里,那美妙的声音多像清脆悦耳的铃铛啊!又多像一位伟大的音乐家在歌唱美丽的大自然……

  高山流水的声音让人陶醉,我喜欢这样的声音。

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