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三年级的发现作文

时间:2022-08-16 16:14:00 三年级 我要投稿

【热门】三年级的发现作文九篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的三年级的发现作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】三年级的发现作文九篇

三年级的发现作文 篇1

  星期六,我来到了小桔灯作文学校。

  一开始老师给我们做了一个实验。老师先拿了一个小杯子,在杯子里装满了水,再拿一张小纸巾。又把杯子里面放了一些墨水,墨水晕开,然后又把纸的边缘接触到水。老师问:“你们有没有发现什么?”一个同学说:“纸一开始只有一点点是有水的,然后水就在慢慢向上升。”老师又问,“这是为什么?”

  这时教室里,大家个个沉默不语,没有一点响声。

  我们想了好长时间,还是没有找到答案。

  我只好去问一下老师,老师说:“你们要认真的思考,纸是怎么构成的,会不会吸水!”

  最后,老师揭示了原因:纸巾里有微小的空隙,水会顺着空隙往上爬,水就会慢慢沿着纸巾上升,吸收水杯里的水,水杯里的水就会慢慢减少,纸巾就像一个吸尘器一样。

  我想到了,妈妈挂衣服的时候,衣服是从上到下干的,还有如果墨水泼到了书上的话,不用纸沾的话,有可能印到整本书上去。

  我知道了一个道理,我们要仔细观察,才可以知道答案。

  

三年级的发现作文 篇2

  一个星期日的早上,我和爸爸妈妈一起去公园玩。一边走一边看,突然在一棵大树下面发现了一群小蚂蚁:有一只蚂蚁站在一块石头上,手挥来挥去,好像这只蚂蚁是这群蚂蚁中的“领导”。别的蚂蚁正在听“领导”的指挥,一个一个都正在搬一块大的蛋糕呢!可惜这块大蛋糕太重了,小蚂蚁们搬不动,怎么办呢?这时,小蚂蚁黑黑发话了:“我数一二三,大家齐心协力,一起把大蛋糕抬起来,好不好?”“好。”其它小蚂蚁都赞同黑黑的办法。

  就这样,小蚂蚁们按照黑黑的办法抬起了大蛋糕,把它抬回了家。回到家,蚁王的蚁后称赞小蚂蚁黑黑聪明,还给黑黑了一小块面包。黑黑高兴了,在吃晚饭的时侯吃得最多!

  看到这里,我也该回家了。所以我以后要多观察,发现更多的快乐!我为自己有一双会发现的眼睛而自豪!

三年级的发现作文 篇3

  今天,我吃了一个又香又甜的梨,吃完后,我便随手扔在了地上,没想到这让我有了巨大的发现。

  这时,一只蚂蚁从洞里爬了出来,它用触角碰了碰梨,然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只蚂蚁,它们两个又互相碰了碰触角,之后又继续往前走。不一会儿,它们俩个领着一大群蚂蚁排着整齐有序的队伍爬向梨。我心想:这么大的梨难道凭你们能搬动吗?我好奇的想看个究竟。看样子它们非常的齐心协力,哇!真的搬动了。它们抬起了梨,触角左右的摇动着,仿佛在说:“一、二、三,加油!嘿哟、嘿哟,加油!加油!”

  最后,它们把梨搬回了家,又互相碰了碰它们的触角,有的在地上反复的打着圈;还有拉着对方的触角转着圈;像是在庆贺它们取得的胜利。

  不过,还有一些问题我怎么也想不明白。比如说:1、蚂蚁为什么要相互碰触角?2、蚂蚁为什么会搬动比自己又大又重的东西呢?3、蚂蚁不会迷失方向吗?

  带着这三个问题我上网查阅了资料,原来答案是这样的。

  1、昆虫一般没有鼻子,但是却有非常灵敏的嗅觉,这是因为它们的触角起到了鼻子的作用。蚂蚁的眼睛不太好用,视力很差,它们的触角就担任了通常眼睛扮演的角色。蚂蚁不会叫,它们头上的触角,便是彼此联系沟通的工具。

  2、科学家做了大量的研究、分析,证明蚂蚁体内是一座微型动物营养宝库,每100克蚂蚁能产生2929千焦(700千卡)的热量。科学工作者发现,蚂蚁腿部肌肉是一部高效率的“发动机,”这个“肌肉发动机”有由十亿台微妙的“小发动机”组成。

  3、蚂蚁的视觉非常灵敏,所有它们见过的物体,包括陆地上的景物,都可以被它们作为辨别回巢的路标。不仅如此,蚂蚁还会在自己爬过的地面上留下一种气味,凭这种气味,在回程的时候它们不会误入歧途。即使这种气味别人为地破坏了,蚂蚁也会利用往返道路上的天然气味来辨别方向。因此,即便浓云密布,或是气味被踩踏破坏,只有还保留一些可以利用的线索,蚂蚁便仍然可以找到回家的路,只不过是多费些时间而已。

  通过这些知识我了解发现了蚂蚁之间的语言秘密。

三年级的发现作文 篇4

  一天清晨,阳光明媚,丁丁正在草地上玩。一不小心,被一块石头勾倒,结果他跟一个皮球似地一骨碌滚到了草丛里,眼看就要撞到了大树了,千钧一发之际,丁丁来了个“急刹车”。“皮球“这才停了下来。他晃了晃晕乎乎的头,心想:要不是刚才来了个“急刹车”,头就给撞出了个大包了,看来以后玩的时候可得小心点,不然,我的脑袋可就遭殃了。

  突然,他模模糊糊地看到了一个绿色的东西在缓缓向前移动,丁丁吓了一大跳:“这是什么东西?”他战战兢兢地向前走去,蹲下身子,趴在草地上,把屁股厥得老高,定睛一看,原来是一只大青虫。它浑身都是青色的,好像穿着一件青色的皮大衣。突然,大青虫下面冒出了许多的小黑点。原来,是许多小蚂蚁正在搬运今天的主食——大青虫。它们站在底下,一步一步地向前挪动,其中一直蚂蚁正在大青虫的背下打手势,好像在说:“加油,加油,回到家我们就可以吃大餐了。”

  看到这一幕,丁丁情不自禁地想:老师说得没错,团结就是力量,不然,小小的蚂蚁怎么能抬得动这么肥的大青虫呢?

三年级的发现作文 篇5

  吭吭,听我口令:闭眼,张嘴,你把眼睛闭严实了,闭嘴,睁眼,发出“喵——”。恭喜您“猫猫打哈欠”课程通关了!什么?你问我发生什么了?你不是来我这里报名了吗?说要学习“猫猫打哈欠”嘛。这可是我最杰出、最得意的发现。要问我什么时候取得这项研究成果的,事情还得从前年的四月份说起:

  那时我家收养了一只流浪猫,我给它起名叫“凯特”,它很小,但是很乖,每当你走出家门,它就会第一个出来蹭蹭你的腿,可可爱了!每天中午12点,我都会准时喂它吃午饭,然后等我俩都吃完饭之后就到了必不可少的游戏环节,我们总是爱玩“猫捉人”或“人捉猫”的游戏。它毕竟是有四条腿,每回都赢。大概12点半时,它就会准时回到她的老窝——窗台上睡觉。可是我发现,每回睡觉时,它都会做相同的动作,打个哈欠才睡觉。我每天这个时候都认真观察,发现它打哈欠还分为五个步骤:闭眼——张嘴——闭嘴——睁眼——然后,过了一秒钟后再发出“喵”的一声,就趴到那里进入梦乡。我头一次觉得,善于发现,也是种乐趣。

  有一次,我看出来它要打哈欠了,就急忙发出总结的口令,凯特奉命照做,这证明我的发现准确无误。我高兴极了,逢人便提醒他按照这五个步骤打哈欠,逗得他们哈哈大笑。

  所以,现在请你留意身边的种种事物,留心观察身边的东西,不要让你的生活糊里糊涂,相信你也可以体会到这样做的乐趣哦!

三年级的发现作文 篇6

  前几天的晚上,时间刚过七点半,奶奶和爸爸带我到广场,看阿姨们跳舞。我当然会伸伸胳膊,扭扭屁股跟着跳舞。我也会到处跑找小朋友们玩,我眼睛也会东张西望,就在这时我突然发现树上有人,我很好奇,树上怎么会有人呢?我赶快去拉奶奶和爸爸来看。爸爸看见说,这有什么稀奇,树上有风凉快呗。我可是第一次看见有人在树上,感到新奇。后来我又看见天上有红灯,爸爸告诉我说:这是有人放的风灯。这又是我第一次看见天上有红灯飘来飘去。

  我们一直玩到九点钟,我主动往家走家,到家后我咿利哇啦地跟爷爷讲,爷爷不明白,奶奶说,煕熙说在外面看见有人在树上,有红灯在天上。爷爷听后夸我眼观六路,耳听八方,能发现新事物观察能力强。

  世界上的事,对我来说,都是新鲜、稀奇的事,以后我会慢慢地去探索、发现。

三年级的发现作文 篇7

  我发现,微笑真的很美丽……

  从小,我就听过这样一个故事。从前,有一头黑色的猪,它长得并不漂亮。狐狸、孔雀、百灵、黄莺都比它漂亮许多。可是,它却十分受人欢迎,玫瑰会为它绽放,孩子会高兴的唱歌……为什么呢?因为它有魔力?是的,它拥有世界上最美丽的.魔力——微笑。

  的确,微笑拥有魔力。

  有一次,在小学,我参加了朗诵比赛。我的胆子特别小,一走上台,就会心里咚咚地敲大鼓,满脸通红。这可把我急死了,我怕我一上台,会说不出话来;我怕我一上台,会吓得结结巴巴;我怕我一上台,会头也抬不起来;我怕……我紧张得手心真冒冷汗。很快,轮到我上台了,我心里一下子慌起来了,把我要说的全部弄成一团乱麻,无论我怎么想也记不起第一个字。怎么办?怎么办?当时我急得都快哭了。无意间,我看见台下的老师对着我微笑,把我的信心又重新带了起来。我紧张的心得到了安慰,第一句话终于说出来了。终于,我看着老师的微笑,有感情的朗诵完了我的文章。下了台,我说长吁一口气。啊,令人怀恋的微笑,是它无声地引导我,让我心情舒畅;是它,让我勇敢,坚强起来,让我充满信心起来。我发现,微笑真的很美丽。

  我喜欢微笑,它总是甜甜的,让你感动无限的快乐。向别人打招呼时,我总喜欢招招手并且加了一个微笑。当别人回我一个微笑,我也会很高兴,会想:瞧

  她在朝我微笑!微笑真的很美丽。是人与人心灵之间的桥梁!

  微笑是恬静的,是欢快的,也是活泼的。

  微笑是一滴绿荫,是一缕清风,是一丝清泉。

  我发现,微笑真的很美丽!

三年级的发现作文 篇8

  记得有一次,我正在回家的路上走着走着,突然,有一只小鸟从天上掉了下来,我就过去看了看。

  我发现这只小鸟受伤了,我把它轻轻捧起,发现是一只小小的麻雀。看着它那小小的身体上已经很脏很脏了,黑黑的眼睛里充满了痛苦、哀伤......

  于是我把它带回了家,给它找了一个小盒子,里面放了很多很多层布。然后给它敷上了药,就让它在盒子里面休息了。过了一会儿,我写完作业,再次来到小麻雀的身边,我想:它还没有名字呢,让我来给它取一个名字吧!于是我想来想去也不知道叫什么才好,突然脑子里蹦出来一个名字“小雀”,那就叫它“小雀”吧!

  到了吃完饭的时间,我正我来到准备去吃饭呢,想起来小雀还没有吃饭呢,于是我来到厨房,拿了一些小米,放在小盒子里,又准备了一点水,轻轻地放在了小雀的盒子旁边。

  就这样一天一天过去了,在我的悉心照料下,小雀的翅膀慢慢的好了起来。终于有一天,小雀能飞了,这一刻,我感觉无比的快乐、无比的喜悦。我想对小雀说:“虽然我们的相遇是偶然,但是这里也是你的家呢!欢迎你以后常来呢!”

  小雀拍拍翅膀飞走了。从那以后我再也没有见过它,但是,它的样子却一直记在我的心里。

三年级的发现作文 篇9

  年幼时,是谁拉起我们稚嫩的小手,带我们一步往前走?是谁爱护我们受挫的心灵,引导我们一点一点向成功出发?是谁为我们遮风挡雨,为我们一味地付出,却不图回报?是谁……这只能是她。

  我发现,她是一个让我又爱又恨的“大喇叭”。在每天的第一束阳光照进屋内时,“大喇叭”开始工作啦!“起床啦!要迟到了哦,快点呀!”我呢?就是一只“小懒虫”,裹着被子,继续睡。怎么办?“大喇叭”生气了!她开始发狂工作!“快点起来!不然我就先走了,快点,快点!”我没有办法,只好听“大喇叭”的话。

  我发现,她是一个有魔法的“大仙女”。在每一次我失声痛哭时,“大仙女”就会一步悄悄地来到我的身旁,摸摸我的头,轻言细语地安慰我,那一个个字都刻入我的心里。一股股暖流也涌上心头。不知道她从哪儿变出一个棒棒糖,把这个都已经被手捂热的棒棒糖放在我的手中。她只是为了让我开心吗?不是。这个答案在我的心中久久回荡。

  我发现,她是一把随时为我打开的大伞。在大雨倾盆时,我手足无措。是她,把我一把搂在怀里,用手掌为我挡住雨水,用身体为我遮住寒风。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作响,它的声音那么小又那么大。那一阵阵刺骨的寒风,把她的头发吹得杂乱不整,这一场雨那么短,却,又那么长。

  我发现她……

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