【热门】我的三年级作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的三年级作文 篇1
我最喜欢我外婆，因为外婆每天都会细心地呵护我，让我像小树苗一样茁壮成长。
有一件事一直深深地刻在我的脑海中。今年暑假，我报了一期夏令营。可夏令营要午睡，而那里没有床，怎么办呢？于是，我们只能在地板上铺张席子打发午睡了。而我对灰尘过敏，所以只能每天让外婆接我了。有一次下着雷阵雨，我们打了车，所以走得就有些急了。
突然，“扑通”一声，外婆摔在了地上。我大惊失色，过了一会儿，我才反应过来，焦急地问：“外婆，您受伤了吗”“就一点轻伤。”外婆说，“不信你看呀？”我看了看外婆的脚膝盖，想：这哪是一点轻伤啊，膝盖上有许多鲜红的血是呢！“我扶您起来吧！”我说。外婆欣慰的说：“好的。”
我扶着外婆坐上了车，自言自语地说：“早知道就不报夏令营了，好让外婆这时候睡个午觉。”
回到家，我赶紧让外婆坐在沙发上，给外婆擦药。
一天、两天、三天……我每天都坚持给外婆擦药，外婆经常夸我是个懂事的孩子。终于外婆的脚好了，我也更爱我的外婆了。
我的三年级作文 篇2
冬天是白雪皑皑、是冰与雪的童话世界。
从上周日至今，一场纷纷扬扬大雪，给整个城市穿上了厚厚的冬装。天空中飘舞着漫天遍野的雪花，它们洋洋洒洒、跳着舞、转着圈飞落到大地上，地上铺了一层暖暖的棉被、踩在上面发出“咯吱咯吱“的响声。群山被雪覆盖之后更加巍峨雄壮，树木、枝条也被这一场大雪压弯了腰。
冬天在大人们的眼中，是无趣令人烦恼的，要扫雪，且路滑出行不方便，特别寒冷。可对于我们小朋友来说，却是令人兴奋，让人觉得快乐的。你看，那边操场上热闹非凡，小朋友们在尽情地玩耍，他们有的在堆雪人。首先，他们从雪地里滚出一个巨大的雪球，又先后滚出了雪人的小脑袋，把它放在大雪球上，找来红萝卜、扣子、红围巾、帽子、憨态可掬的小雪人就这样做成了。再看那边打雪杖的也不甘示弱，你追我赶、好不热闹。还有那些在天然冰场滑冰的小朋友们，前一个紧紧抓住后一位小朋友的衣裳，他们接成一条长龙，从上依次而下，即便小脸冻得通红，也毫不退缩，依旧玩得很开心。
冬天是大自然赋予给我们的天然游乐场，是我们的快乐小乐园。
我的三年级作文 篇3
我有一个同学，他的名字是张君瑞。他的个子中等，身材不胖不瘦，还有一张能说会道的小嘴巴。
他非常乐于助人，经常帮助同学。有一次下课，同学们都在走道上乱跑着玩，席子耀被一个同学撞倒了，张君瑞像风一样的跑过去，把席子耀扶了起来。席子耀感激地对他说谢谢，张君瑞说：“不客气，这是我应该做的。”一边说着，一边用坚定的眼神看着他。
张君瑞也喜欢唱歌，我还记得他上次参加学校文艺汇演，唱了一首《青春修炼手册》，获得了一等奖。回到了班级以后，我们都对他竖起了大拇指，夸赞他：“张君瑞，你真棒！”下课时，我问张君瑞：“你的歌怎么唱这么好呀？”他回答：“要是你勤学苦练，肯定也会唱得很好的。”我想：我也要像他这样努力。
他是我们班的'吃货大王之一。每次我们买了零食之后，他就求我们给他一点吃，不然的话，他就会像一个“跟屁虫”一样追着，直到我们给了他零食，才善罢甘休。
他还有一个缺点，就是上课爱发呆。有一次，我们班在上课，操场上有其他班级的学生在上体育课，他的眼睛一直望着操场，看着看着，便发呆了。老师看见了，便提醒他：“张君瑞。”他没听见。“张君瑞！”老师这次提高了嗓门。他被吓了一大跳，我们都忍不住笑了。
这就是张君瑞，一个乐于助人的他，一个爱唱歌的他，一个上课爱发呆的他，这就是我的好朋友，也是我喜欢的同学。你喜欢他吗？
我的三年级作文 篇4
我有时是“红色”的，有时是“粉色”的，还有时是“灰色”的。我的心情变化的时候，颜色也跟着变换。
这是一个“红色”的我。红色的我很活泼，经常和同学们一起蹦蹦跳跳着玩耍，就像小兔子一样。
我也是“粉色”的，这是一个助人为乐的我。有一次，我的同桌有一道题百思不得其解，就来向我求助，我耐心地给他讲解，一步一步地讲，他理解后就向我道谢。那一刻，我觉得能够帮助别人的感觉真好啊！
还有一个让妈妈操心的我——一个“灰色”的我。灰色的我很粗心，常常在考试的时候出现一些不该犯的错误，比如说有时候会忘了添加标点符号，有些时候还会写错别字。每当我发现自己的这些错误以后，心情也就变成灰色的了。
最后是一个“金色”的我，那是一个爱阅读的我。课余时，我就会捧起书来津津有味地读，从小我就养成了爱阅读的好习惯。金色也是书籍的颜色，散发着万丈光芒！
这就是我！一个“五颜六色”的我，你想知道我更多的颜色吗？那就快来和我交朋友吧！
我的三年级作文 篇5
10岁的我是个爱撒娇的小女孩。
弯弯的眉毛，细小的眼睛，鼻子有点塌。在家里每当我犯错误惹得妈妈生气时，我就冲上前去对妈妈撒娇，抱住妈妈，亲亲妈妈，笑眯眯地对她说：“妈妈，别生气嘛！想想我的好嘛！”不仅如此，还做个鬼脸，这样，妈妈的脸就由阴转晴了。
10岁的我是一只实实在在的“小馋猫”，一会儿趁妈妈不注意把花生给偷吃了；一会儿趁爸爸出门了把红烧肉给消灭了。上次，爸爸妈妈出门买东西，我独自在家做作业，爸爸妈妈回到家，看到桌上有个塑料袋，爸爸问正在做作业的我：“桌上怎么会有个塑料袋？”我看了看说：“嘿嘿，我趁你们不在家，肚子饿了，所以就吃了一个月饼。”爸爸妈妈听了都笑了，而我却迷惑不解。原来妈妈走在半路就问过爸爸：“我们不在家，女儿会不会把我们刚买的月饼吃光呀？”
10岁的我十分粗心，是个小马虎，会把“157”看做“175”。我想改掉这个毛病，可总改不了。但是，我善于破解难题，有一次老师出了一道题，大家都答不上来，我一看，这不是百科全书里的问题吗，我举手了，还回答正确了。
这个10岁的我，大家喜欢吗？愿大家帮我塑一个令人满意的“我”。
我的三年级作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，转眼间到了20xx年，到了科技发达的一年，到了日新月异的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦钻研，把普通的教室变成神奇的教室，好让同学们更加方便地学习。
神奇教室的墙和普通的墙没什么区别，但是这种墙奇妙无穷：可以随着季节的变化而改变图案和色彩，还可以随着你的心情播放不同风格的声音，而且它还可以记录你心中的困难，并帮你解除困难。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不会破反而更加明亮、坚固。教室的玻璃还可以根据春、夏、秋、冬的温度，来调节室内的温度。教室的玻璃还可以自动清洗，而且透过玻璃还可以看到上千里。课间的时候，不出门而同学们就能赏天下景。
教室的黑板有最大的用处，第一个作用：它会像个老师一样讲课，只要你说什么，它就会显示什么，比如你说“今天是什么作业”，黑板上会立即给你显示出来。第二个作用:只要你在黑板上写什么地方，它就会带你去，比如《美丽的小兴安岭》，只要你写在黑板上它就会把你带到那里。教室的门是用学生卡来开的，只要你把学生卡放在门的中间门立即就会开了，如果你的学生卡丢了，就可以用指纹来把门打开。教室的椅子可以根据同学们的高低来自动调节椅子的高度。这样一来就方便多了。
瞧！我发明的教室不错吧！为了实现这个梦想，我们要好好学习，相信在不久的将来一定会发明出这样的教室。让科技改变世界。