实用的三年级的有趣的作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级的有趣的作文3篇，希望能够帮助到大家。
三年级的有趣的作文 篇1
今天我和我们班同学去了农业园秋游，早上我们乘坐大巴，这是我第一次坐大巴，感觉很有意思。我们在车上讲故事，猜谜语，我猜对了六次，挣了6个橘子，我太开心了，以后还要多看书，才能猜对谜语挣多多的橘子。到了农业园以后，我们看了各种各样的奇花异草，还有大葫芦，我们都异口同声的喊：“葫芦娃快出来！”还看见了大南瓜，我们对大南瓜喊：“南瓜娃快出来！”
下午我们去大棚里摘了黄瓜，我知道了黄瓜有大黄瓜，还有水果黄瓜，我摘了很多，妈妈说她都提不动了。还去地里挖红薯，我和我们班一个男同学合作用铁锨使劲的挖土，费了很大的力气才把红薯挖出来，还不小心把一个红薯铲成了红薯片，嘿嘿......最后我们本来要做手工的，可是时间已经到了，老师说这个事情就回家和爸爸妈妈一起完成吧。
今天和大家一起出去，我真的很开心，不但和大家一起玩了，还一起学到了很多知识。
三年级的有趣的作文 篇2
今天，老师让我们玩猜成语游戏，大家高兴得一蹦三尺高。
老师宣布比赛规则：每个同学想出一个成语，先把成语告诉老师，然后到讲台上把这个动作比划出来，让同学们猜出是个什么成语。猜对的奖励一个小笑脸。大家听后，更加高兴了。
游戏开始了，同学们争先恐后地叫着：“老师！我来！老师！我来！我来！”“那就请这位男同学来吧！”老师微笑着点了一位坐得端正又把小手兴起的同学，他信心十足地走上讲台，向老师说了个成语，然后比划了一个向上拔的动物。“拔苗助长”一个同学不假思索地回答。“对了。”老师笑眯眯地说。接下来由谁上来呢？大家都唧唧喳喳地叫着，喊着。老师又请一位同学上去了。他表演的是射箭的动作。“一箭双雕？”不对。“惊弓之鸟？”不对。那到底是什么呀？大家绞尽脑汁想着关于射箭的成语。“百发百中！”一个同学突然叫起来。“终于对了。”老师叹了口气。接着，我们又猜出了许多成语，教室里掌声不断。游戏结束了。“太好玩了。”大家开心地说。
猜成语游戏真好玩。不过我们还得多积累些成语，要不然只能抓耳挠腮，想不出来，干着急喊！
三年级的有趣的作文 篇3
练摊，是一件非常有趣的事……
端午节那天，我和小伙伴们去城隍庙的跳蚤市场练摊了。练摊——对我来说，特别的新鲜，也特别的期待。
我早早地就来到了城隍庙，把玩具整齐地摆放在一张大大的凉席上。我等啊等啊，等到差不多来了10个摊点的时候，我们的练摊就正式开始了。
一开始，没有一个顾客来我的摊点看东西，更别说有人买东西了。时间一分一秒地过去了，还是没有人光顾我的摊位。我有点沉不住气，想要放弃了。这时候，一个戴眼镜的哥哥过来了，他看上了我的高铁玩具，我赶紧给它介绍了一遍：这个高铁可以讲故事，可以唱歌，还可以打开车门。可是，他只是看看，一直不买，我心里很着急，就生气地说：“你买就买，不买拉倒。”
戴眼镜的哥哥并没有生气，他又看上了我的108段魔尺。我又给他介绍魔尺：这个魔尺比你还高呢，不信你可以试试。那个哥哥说：“你把这个魔尺先编个样子再说吧。”
我编啊编，编成了一个橄榄球，抬头一看，那个哥哥却走了，到别的`摊位上去转了。我赶紧拿着编好的橄榄球去找他推销：“哥哥，我编好了，这个魔尺5块钱卖给你。”那个哥哥付给我5块钱，脸微微一笑，说：“好，给你开个张。”
万事开头难。开张后，我信心倍增，又拿着高铁去推销，可是小朋友们想要，跟着的家长不同意。我就想：我找个家长没有跟着的小朋友试试看。我找到一个小朋友，他也是个摊主，没有家长跟着，我说：“这个高铁特别好，只要8块钱就卖给你。”他付给我10块钱，我给他找了2块钱。
后来，我又和小朋友交换了几件东西后，高高兴兴地收摊回家了。
这次练摊，我还琢磨出几个小窍门呢：一是主动推销，那个戴眼镜的哥哥走了之后，我赶紧去找他推销我的魔尺，我才开的张。二是改变策略，推销高铁的时候，我发现有家长跟着的小朋友不好推销，就推销给没有家长跟着的小朋友了。三是交换东西，有别人给我推销哨子，我很喜欢，就拿我摊点上的一本书跟他交换了，那本书我反正也看完了。我开开心心地吹起了哨子。
小朋友们，下次你们也来城隍庙的跳蚤市场，和我一起练摊吧。
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