三年级树的作文

时间：2022-08-06 10:23:02 三年级我要投稿

【精选】三年级树的作文合集10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级树的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】三年级树的作文合集10篇

三年级树的作文篇1

　　说起校园相信大家一定很熟悉了!在那里我度过了许许多多的美好时光，有开心的，也有伤心的，而有几棵松树却不离不弃的跟随着我们。

　　最后一场风雪送走了寒冷的冬天，迎来万物复苏的春天。松树抽出新的绿芽，显得非常清新和清爽。松树犹如一把大伞挺立在那里，树下的小草悄悄地钻出头来，好像是在问我：“春天到了吗？”燕子从南方飞回来，停在松树上歇息，它好像告诉燕子这里的春天更美丽!我们迎来炎热的夏季，晨露布满了整个松树，中午夏日炎炎，它为我们遮阳。叶子逐渐地变黄，秋高气爽我们在操场上尽情嬉戏玩耍，而它却默默无闻地挺立在那里，也慢慢地换上新装，准备迎来冬日的严寒。狂风暴雪过后，这时松树更加挺立，也受到了严峻的考验。

　　校园的松树通过了四季的考验与洗礼，即使这样也击败不了坚定不移的松树。它活的更加精彩，松树的精神也是我们值得学习榜样!

三年级树的作文篇2

　　在学校的操场上，有一颗香樟树。它长着椭圆形的叶子，像一把把扇子。树干又高又大，树皮是深褐色的，树根深深地扎进土里。春去秋来，它始终陪伴着我们，与我们一起成长。

　　一场春雨过后，一滴滴水珠儿落在香樟树的叶子上，水珠儿在阳光下闪闪发光。看上去犹如一颗颗钻石。炎热的夏天，它就像一把太阳伞，用它茂密的枝叶帮同学们遮挡着太阳。阵阵秋风，给我们送来了丝丝凉意，也吹落了香樟树的一些叶子，这些叶子纷纷落下，像一只只随风飞舞的蝴蝶。树下一片金黄。在那寒冷的冬天，别的树木的叶子早就掉光了，可它仍然披着一身翠绿的衣服“站”操场上，迎接同学们的到来。

　　这棵美丽的香樟树不仅陪伴了我三年的时光，而且它的用处可多了：枝叶可提取樟脑和樟油，为化工及医药上重要原料，树皮可以造纸，树冠为人们遮阴避凉，就连它的根都可以制药呢……它有如此多的用途，所以我们要好好爱护它，让它陪伴我们一起成长。

三年级树的作文篇3

　　我的家在长兴县林城镇太付村，一到我们那儿，就会闻到新鲜的空气，因为我们那满山遍野种满香樟树。

　　香樟树的好处很多，因为香樟树长得快，一年四季都披着绿色的新装，又能提供新鲜的氧气，还有一定的观赏价值，所以它被广泛用于城市新农村的绿化，香樟树森材因为有特别的香味，不会被虫蛀，所以用于制作各种家具、办公用品，还可以做为香料。香樟为社会估贡献的同时，也为我们家乡的百姓带来了源源不断的财富。

　　每天晚饭后，我总喜欢出去走走，呼吸呼吸香樟树提供出来的新鲜的空气或跟爸爸一起骑上摩托车在那绿色的海洋里奔驰，或高高站在天桥上四处眺望那一片一片的香樟树林，让我如痴如醉，真想把自己融入这美如画的仙镜，我爱你，家乡的香樟树，是你给我们带来了财富和快乐。

三年级树的作文篇4

　　在我们班，人人都响应着：“人人动手，保护绿化”的号召，校长还请人在学校门口种了一排小树，可有一点，谁来当护树人呢?同学们议论纷纷：“可别当呀，小数要是有个万一，那责任就大了...”

　　下课时，班主任问：“你们决定好了吗?谁来当护树人呢?”班主任说完，顿时，班里鸦雀无声。这时钟强站起来说：“我来当护树人。”同学们都吃惊地看着钟强。

　　自从钟强当上护树人，可负责了。他找来一些木板竹棍，在小树周围围上了篱笆，在他的呵护下，小树长得非常健壮。

　　一天下午放学后，天阴沉沉的，钟强刚出校门，一道闪光划天而过，接着雷声隆隆，就下起了大雨。钟强连忙用伞护着小树，可护得了这颗树护不了那棵树。正当钟强束手无策时，雨中闪过了两个身影。啊!是李鹏和王红，钟强高兴地说：“你们怎么来了?”王红着急地说：“赶紧把雨衣罩在头上。”李鹏说：“快点。”把雨衣罩上后，又开始排水。过了一会儿，雨停了，小树宛然无恙。同学们也许不会注意这些，可这一幕，却映在小树的每一片叶子上...

　　同学们一定要保护小树小草，把地球打扮更漂亮，更清秀!

三年级树的作文篇5

　　【教材简析】

　　本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

　　本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

　　学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

　　【教学目标】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解课文内容，体会路人高尚的'心。

　　【教学重点】

　　体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

　　【教学准备】

　　1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

　　2、投影：课文插图及最后一句话。

　　【教学课时】1课时

　　教学过程：

　　一、根握阅读提示自学课文

　　1、把课文读正确、流利。

　　2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？

　　二、检查自学效果，组织交流

　　1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

　　公路宽阔平坦漂亮马蹄

　　橡树粗壮结实挺拨高尚

　　2、交流思考题。

　　（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？

　　（2）交流看法。

　　A、小组内交流。

　　B、全班交流。要尊重学生的想法。

　　引导重点交流：

　　出示投影片:插图及课文景后一句话。

　　C、读、齐读这句话。

　　坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

　　D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

　　E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？

　　读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

　　第一:遇到橡树，停止埋排水管。

　　工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

　　指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。）

　　第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

　　读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

　　第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

　　第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

　　“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

　　3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

　　三、练习有感情地朗读课文

　　四、抄写练习（任选一题）

　　1、抄写你喜欢的一段话。

　　2、抄写下面词词。

　　宽阔平坦漂亮笔直粗壮结实沉重赞叹高尚

三年级树的作文篇6

　　春天来了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。3月12日是植树节，这天天气很好，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，和煦的春风吹拂着大地。

　　蓝天下，大地已披上了一件青葱翠绿的外衣。小红和小美相约一起去植树。她们推着一车小树苗来到学校后面的小山坡，她们先在地上挖了几个坑，然后把小树苗放进去，再填上土，最后小美给每颗小树苗都浇了点水。这时一阵春风吹来，小树苗欢快地抖动着，仿佛在感谢小红和小美。小红和小美看着小树苗，想到几年后它们长成一颗颗大树，给人们带来绿色和新鲜的空气，就开心的笑了。

　　为了地球多一片绿色，我们都要向小红和小美学习，参加植树造林，为都市生活添一份绿色。这样我们的城市将更加美好!我们祖国的明天也会更加美好!

三年级树的作文篇7

　　一位位老人——大树，高高的耸立在森林里。看着很美丽，但是他们有说不出的痛苦：

　　大树们说：“其实我们的兄弟都被伐木工人砍倒了，送到了工厂里加工成纸，我们害怕他们再把我们砍到，其实我们是为人类做出贡献，而人类却要害死我们，我们有说不出的内心痛苦。“哎！哎！”

　　我听到了他们的叹息声，心想：我们应该保护大树，大树是我们的好朋友，而人类却要害他们。不能只要感想，要有行动。

　　我回到家，制作了一个广告牌，上面写着：要爱护树木，树木是我们的朋友，没有了树木，我们也不能生存。写完，我就把他们插在每棵树木旁边。然后，我告诉我们的伙伴，让我们一起种树吧，伙伴们同意了，我们用自己的零花钱，买了一些小树苗，我们就卖力的种植起来，只要有劳动，就有收获，渐渐的我们种了很多棵：一棵、二棵、三棵……种完树，我们快乐极了，想到这些小树苗快乐的成长，我心情非常激动。我赶忙跑回家，对妈妈说：“妈妈，我又做了一件好事，我保护了大树们。”妈妈也很高兴，大树们看见了，他们准备今天晚上表演一次舞会呢。

　　我们要保护树木，保护树木就是保护我们自己。如果我们乱砍伐树木，总有一天我们人类也会受到惩罚。

三年级树的作文篇8

　　哈罗！大家好！我是一棵正在茁壮成长的小树，当我还是小树苗的时候，我和我的小伙伴们：小花小草、鹦鹉、其它小树苗们、小猫小狗一起玩耍，一起过着幸福快乐的生活。

　　当我们渐渐长大了，越来越粗壮的时候，有一群伐木工人就盯上了我们，他们来到了我的家园–森林。我的小伙伴们都遇到了不幸：鹦鹉、小猫、小狗都被捉到了城市中去卖了；小花、小草被踩踏；而其它小树们，则被人们砍伐。我也没有逃过这场灾难，一位伐木工人一步一步朝我走来，我感觉到恐惧，身上一阵剧痛，然后眼一黑，晕了过去。

　　等我醒来的时候，发现原来我躺着拉面馆里，我明白自己已经成了一次性筷子了。啊，不好！有顾客来了！他快速的抽出我，将我插在拉面里，津津有味的吃起拉面来，吃完后就把我扔进了垃圾桶里。

　　难道我的一生就这样结束了吗？哦，不！我的梦想是成为一棵健壮的大树！人类啊，只有我们才可以帮你们净化空气，我们还可以为你们遮阴，让你们乘凉。你们要学会保护我们，爱护我们啊，这样也是爱护你们自己的家园啊！

三年级树的作文篇9

　　有人赞美柳树婀娜多姿的形态，有人赞美梅花的美丽与清香，我却喜欢松树，喜欢松树那坚强的、勇敢的性格，因为是它给了我勇气，给了我力量。

　　陈毅总司令早就在诗中写出了松树的性格，他的名句&“大雪压青松，青松挺且直”就可以表现出松树那一种坚强的、勇敢的性格。所以，我便喜欢上了松树。

　　松树的外形不像柳树那样有着婀娜多姿的形态，它只是一根粗壮的树干，修长的树枝，针一般的叶子，不过，它并不是枯燥无味，在小区的院子中，它好象是小区的守护神，在山上、野外中，它便随风轻轻摇曳，又好象是欢迎新客人到来的使者。

　　松树的作用数不胜数，对人类、动物以及植物都起到了很大的作用。

　　首先，我们来说对动物的作用。鸟儿在大树上安家，即使是下了大雨，它们也不会被淋到；大雁南迁时，停在枝头上休息；松鼠在森林中，找到松果，爬到大树上，埋在树洞里；猫头鹰找田鼠累了，也可以在松树上休息……对植物的作用也不少，在粗壮的树干上，大雨过后，树干上长出了许许多多的木耳，松树把自己身上的营养供给木耳，以促进木耳的生长、发育；树根也供给了长在地上的蘑菇水分和养分，让蘑菇长得又多又大……对人类的用途就是给我们带来了绿色，带来了生气，美化了环境，让我们生活在一个全新的、无污染的生活环境之中。

　　我爱松树，更爱它那无私奉献、不图回报的品格。