小学三年级作文精选15篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级作文1
翻开日历，我高兴得差点几跳起来。原来我一眼看到日历下面的小字清清楚楚地写着：“今天月全食，在我国可以看到。”
晚上，我早早地吃过饭，就站在院子里等待着。月亮出来了，圆圆的，低低的，像个大银盘似地挂在天空。它把柔和的银光洒向广阔的大地。
月亮好像被什么东西咬了一小口，不像以前那样圆了。可是，月亮上那个豁子的边沿一点也不整齐。这里多一点，那里又少一点，看起来很不顾眼。同院的一个小女孩笑着说：“吃月亮的人一定是个没牙的老头。不信，你瞧，咬得多不齐。”小女孩的话惹得大家哈哈大笑，我也“扑哧”一声笑了。
慢慢地，不知不觉地，月亮已经变成一个弯弯的大月牙。看着，觉得月亮旁边似乎有一个由红，黄、蓝、绿四种颜色组成的圆圆的投影。这大概是眼睛的幻觉吧！这时，奶奶一边仰头看着天空的月亮，一边回昧着说：“我小的时候，人家把月食说成‘天狗吃月亮’。许多人拿着铜锣、破脸盆一些东西，满院跑着敲，直敲到‘天狗’把‘月奶奶’吐出来为止，说是响声把天狗吓跑了。”过了一会儿，奶奶又说：“有时月亮只被‘天狗’吞掉一半就开始吐了。说是天狗嘴大喉咙小，想吃咽不了，再被响声一吓，就马上把月亮吐了出来。”奶奶的一番话把大家说笑了。我连忙纠正说：“老师讲过，在无穷无尽的宇宙中间，是地球围着太阳转，当地球转到了太阳与月亮之间，成一条直线的时候，地球就把太阳遮住了，太阳光照到地球上，地球的影子照到月亮上，就形成月食。奶奶听了，连连点头，表示懂了。
渐渐的，月亮像一只被人划着的小船，像割草用的镰刀，像弯弯的细细的眉毛，越来越细了，天越来越暗。终于，月亮被吞没了，只留下一个圆圆的要仔细看才能看到的黑影。
大约过了半个多小时，月亮终于从黑暗中挣脱出来了，像细眉，像镰刀，像小船。天也越来越亮。慢慢地，月亮复原了。圆圆的，高高的，像个大银盘似地挂在天空，把柔和的银光重新洒向大地。
这次看了月食，我才深知：大自然的奧妙是无穷无尽的。就等着我们去揭开、去探索它的秘密。
小学三年级作文2
在我们的世界里，会看见许多的建筑，可能会看见高楼大厦，也可能看见超市，或者是那红红的肯德基招牌，又或者是必胜客……而我想说，给我们最大便捷的还是那小小的便利店，便利店虽然小而不起眼，但便利店带给人们的东西却是许多地方没有的。
这次疫情，许多地方的和超市，或者商场都关了门，导致许多人们都无法买到生活必需品，从而在家里只能每天吃上半碗饭，甚至只有一小碗饭，有的疫情严重的地区，甚至连饭也没有吃，只能吃家里仅剩下来的一点胡萝卜，远在湖北的舅舅发来了微信视频电话与我聊天，他对我说，家中储备的粮食已经全部吃完了，舅舅一家每天只能吃已经腐烂一些的水果，以保证自己每天还能生活下去。跟舅舅视频电话后，我忍不住哭了：如果这些超市和商场都开了门，那人们就能吃到新鲜的蔬菜和水果，可是，也不能怪超市和商场，毕竟是这次疫情导致的，当然不能开门了，但是，可能还有一个小而不起眼的地方开着门，而且还能给人们提供必须的生活用品，那就是——便利店。
便利店虽然小而不起眼，但是他却能提供给人们生活必须的柴盐油醋，以及蔬菜和水果，虽然说不上新鲜，但毕竟都是绿色的，都是能吃的，不至于吃那些已经开始腐烂的水果和蔬菜，而且还能买到生存至关重要的东西——水。因为如果城市水被污染了，那人们接的自来水中都含有病毒，那这时候，罐装的纯净水就能发挥至关重要的作用了，人们肯定会争先恐后地去抢水，一时间，水可能就会变成卖价很高的物品。而那些超市和商场都关了门，只有便利店还依然挺立在这荒无人烟的小区之中，虽然方圆1公里都没有人走，但便利店依然开着门，因为便利店知道：总有人会来买东西的，所以便利店必须开着门。如果便利店一旦也关门的话，那真的人们就吃不到蔬菜和水果了，所以，有的便利店商家不是为了赚钱而开着门，是为了给人们生活能带来必需品而依然毅然决然地开着门。你们说，这些商家们难道不是伟大的吗？他们难道不是无私奉献的吗？我想，这个问题应该每个人都知道吧。
有些东西虽然小而不起眼，但是他带给人们的帮助却是非常大的，所以，我们生活中，不要总是小瞧一些不起眼的东西，说不定，它就会在我们生活中给我们起到很大的作用。
小学三年级作文3
前不久，美国的火星探测器在火星的土壤深处发现了水。一时间，在全球范围内引起了振奋：找到了水，就意味着火星有生命的存在。水，意味着生命！
从太空看地球，那是个蓝色的星球，因为地球表面的75％是水。地球上的生命无论是动物还是植物，无论是细菌还是真菌都离不开水。生命从水中诞生，从水中成长，又在水的滋润下占领了整个星球。可以想象，如果没了水，我们的星球恐怕比火星还要单调，还要沉寂。
早在火星上发现水之前，就有探测器发现，火星上的一些峡谷有大水冲刷的痕迹。这说明火星上本来是有水的，也一定曾有着某些生命的存在。我们可以设想，当火星洪水泛滥的时候，太空中的它是否也如地球般的蓝色？为什么会它变成了红色？原因很简单，星球表面的水没了。那水为什么没了？
我们不妨把视线放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾经滋润的楼兰、罗布泊，放到沟壑遍地的黄土高坡……由于人类活动的影响，大量植被遭到破坏，导致原本郁郁葱葱的林地、草原和绿洲变成了沙漠、戈壁，进而对气候也产生了局部不可抗拒的的影响。就在现在，我国沙漠化的进程越来越快，每年北京及西部一些城市的沙尘暴对人们的威胁也越来越大。与此相伴随，水资源的缺乏日益严重，直接影响了中国北方的绝大多数地区，给当地国民经济的发展和人民生活带来了很大影响。
有人说，未来世界的战争是水的战争。其实，不仅是将来，即使是现在，在中东的一些国家就已经在为水的占有而在争斗，甚至不惜流血。对于我们这个水资源不很丰富且分布很不均匀的国家来说，水何尝不是在各级政府重点考虑的问题！别的不说，黄河水的分配上，每年甘肃、宁夏、陕西、山西之间就纷争不断。水就是生产力，水就是民心！
即使是这样，我们仍不难发现，在日常生活中，在工业生产中，浪费水、污染水的现象时有发生。去年，我国著名的太糊就因污染而造成多次蓝藻的爆发，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面积地污染。以前小说里所描写的青山绿水已经越来越少见。人们以牺牲环境为代价而获得的发展已经给人类自身带来日益严重的灾害。
保护环境，保护水资源就是保护生命，就是保护我们人类自身。记得一个公益广告上说；别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水！是啊，为了我们的明天，为了我们的子孙，为了我们永远蓝色的星球，爱护环境，珍惜每一滴水吧！
小学三年级作文4
我小申可是学术界的一大名人，玉树临风，风流倜傥。我惜日的同学——刘裕涵硬是要在家乡开个同学会，还说我不懂时尚，不是现代QQ人，我虽然反对他这个活动，但我还是开着我那进口的名牌轿车——劳斯莱斯匆匆踏上了回乡之路。
我回到了故乡。故乡的变化可大了，路上的男男女女都很时髦，我抬头从车子的返光镜中看到自己那花白的头发，为了不落俗套，我决定先到旁边的美发厅去染个发。一脚踏进美发厅，一为保养得极好的老太太把我迎进了大厅。哇！原来她是我的小学同学——杨宵，难怪我感到她是那么面熟，现在她竟然当上了这个美发厅的老板，一拉家常，我才知道她在全国各地开有好多家美发连锁店。她耐心向我介绍各种各样的神奇染发剂。绿色染发剂——可以让人随时感到空气清新；黄色染发剂——可以把头发变成金子；红色染发剂——能让人永远快乐，忘掉烦恼。在杨宵的苦口婆心的劝说下，我染了一头红色的头发，足足花了我。
从理发店出来，我大摇大摆地走在街上，街上的行人都向我投来羡慕的目光。我信步来到一家装簧考究的麦当劳快餐厅，远远就看见李白。杜甫和白居易在那而饮酒作乐，怎么啦？难道他们穿过时间遂道来到了我们的世界？当我站在那百思不解时，这三个大诗人却一起朝我奔跑过来，大声叫着：“老同学，欢迎你回来。”我盯着他们，迷惑不解。“哈哈哈，你没认出我们吧？我们是李飞。杜宾。白军呀，也难怪你认不出我们，我们去整容了。”哦，我想起来了，当时他们三个在我们班上都因写诗而出名，老师经常把他们的诗当念给其他同学听。可我万万没想到，他们崇拜古代诗人到这种痴迷的地步，竟然去整容了。啊，当今的整容术也太先进了，让人看不出一点破绽。
我们一起回到快餐厅，点了一大桌酒菜，开开心心地拉起家常来。我迫不及待地向他们打听其他老同学的近况，原来，我们班的班长——向冰灵现在是诗仙太白酒集团的董事长，听说太白集团的规模可大了，那大楼比美国的世贸大厦还高，一共有9999层，员工3万多人，专门制作太白酒，生意十分兴隆。惜日那个比较文静的欧阳同学，现在也开了一家汽车公司经营的全是高挡轿车，诸如宝马、奥迪、奔驰……
不知不觉中，时间已是下午，老同学聚会的时间到了，我们各自开着自己那漂亮的爱车朝聚会地点奔去。
小学三年级作文5
1.小作者观察仔细，叙述时井然有序
2.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
3.取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
4.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
5.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
6.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
7.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
10.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
小学三年级作文6
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。夏夜里，一群孩子在一个大大的院子里围成一个大圈，手拉着手在唱歌谣！这时月亮妈妈带着她的星星孩子们在蔚蓝的天宫散步，听到了小朋友欢乐的歌声，小星星们非常的高兴，都情不自禁的站住了，个个晃动着，和着小朋友的歌声跳起舞来。
只见小朋友这曲子完了后又是“天上的星星呀，呀儿呀儿呦……”乐得小星星们拍起了手，跺起了脚。跳的更加开心尽兴了！“天上星，亮晶晶，我要把它摘下来，送给盲童当眼睛……”有几个星星哥哥姐姐再也忍不住，“唰”的一声跳出了天宫，化作流星去帮助需要帮助的人了。
夜深了，小朋友们都回家了，剩下空旷的院子。今晚小朋友们的星星赞歌给了小星星们无比的快乐，也深深地感动了月亮妈妈，月亮妈妈带着她的孩子们也偷偷的来到了院子里，对她的孩子们说：“孩子们，我们可以分头去看看刚刚在这为我们唱歌的的小朋友们，不过说好了，一个时辰在这汇合，不能吵醒小朋友哦！”小星星们眨了眨迷人的眼睛说：‘我们知道了。“嘻嘻哈哈的跑开了，月亮妈妈“嘘”的一声示意孩子们轻轻的，轻轻的……
一个时辰到了，小星星们都如期的回到了院子里，争先恐后的围着月亮妈妈说个没完没了，月亮妈妈说：“孩子们，一个一个来说，我也想听听你们的分享呢！你们这样说我啥也听不到呀！“A星星说，我在窗前看到了小胖，我用我的光照射过去，他告诉我他现在是一名篮球小童星，想当一名真正球星。
真好！“B星星接着说：我在窗前看到了小美，我用我的光照射过去，她告诉我她现在是小有名气的小童星，她想当一名真正实力歌手。我好喜欢小美！“C星星也说小豆豆想当一名科学家。D星星说云云是小作家……大家都高兴地说着自己刚刚用星星的光照射小朋友后得到的故事和梦想，大家都觉得地上的小朋友们都非常的棒，他们的故事也使自己长大了很多！
”一闪一闪小星星，遍地都是小童星……“月亮妈妈微笑地带着小星星们一起唱着歌飞向了蓝蓝的天宫！
小学三年级作文7
像溪水一般流淌在我心间的是妈妈的爱，像萤火虫一样给我引路的是妈妈的爱。把自己的心剖成两半，一半变成镀满月光的摇篮，一半化成优雅动听的摇篮曲，让孩子幸福地熟睡在自己的心瓣里的还是妈妈的爱。每个孩子都有妈妈，有的妈妈勤劳善良，有的妈妈温柔美丽，有的妈妈聪慧节俭，我的妈妈贤慧大方，漂亮善良。
在珠穆朗玛峰的上空，有一片飘飘悠悠的云彩，那是妈妈如丝一般的秀发。在祖国版图的南端有一汪清澈明亮的湖泊，那是妈妈似黑玛瑙般的眸子。在西方的天上，有一片轻盈如纱的红霞，那是妈妈脸颊上淡淡的血色。世界上最富饶的原野和最神秘的海洋，那是妈妈甜美的微笑。
我的妈妈不仅长得美丽，还特别喜欢运动。记得有一天，我家开了个“乒乓球大赛”，参赛选手是我和妈妈，爸爸担当裁判。比赛开始了，由我首发球，我调整好姿势，向妈妈发起了“猛烈的进攻”妈妈敏捷地将身子向左一侧接到了球，“漂亮”，裁判爸爸在一旁忍不住喝彩。我不服气地加强了攻势，你来我往几个回合下来不分胜负，突然我灵机一动想到了一个好打法，“呵呵，这可是妈妈的弱项哦”！这时妈妈又一个犀利的扣球攻到了眼前，我佯装身体向右倾去接球，球拍却快速地将球打向左方，妈妈上当了，来不及调整败下阵去。接下来我们又拼了好多个回合，还是我人小身子轻灵，象只燕子似的满场追球回球，把妈妈累得个大汗淋漓，最后经过裁判爸爸严肃公正的打分，我以32比31险胜妈妈。好险，虽然我赢了，但却是胜在体力而不是技术上，其实是技巧略胜我的妈妈打得更精彩哦。
我那温柔体贴的妈妈还象个演员似的能扮演好不同的角色。星期日，做完作业的我就会和妈妈一起变成“书虫”—去新华书店“啃”书，我们分别到不同的楼层“啃”自己喜欢的不同口味的书，这叫各取所需。这时妈妈扮演的是无话不说的知心朋友。妈妈常和我说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我多读好书多读有用的书。不管遇到多大的挫折，都要保持乐观向上的心态去乘风破浪，还有看问题要学会从不同的角度去观察去理解。这些都是妈妈告诉我的，这时她扮演的是言传身教的好老师。晚上，先安排我睡觉后，还要挣脱睡意，拖着工作一天下来的疲惫的身子洗衣服，准备我明早的早餐，这时妈妈扮演的是一位奉献着爱的伟大母亲。
我爱我的妈妈！她如同一个天使，带给我幸福和爱，还飞进我稚嫩的心灵，打开了我灵气之锁。
小学三年级作文8
同学们，你们就应还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错，劳动就是生命的源泉，劳动就是生活的使者，劳动就是人生的指明灯，任何成功都就是由劳动得来的。
这次“六·一”节的前一天，学校让每个班级各自打扫一下教室。这下，此时我们班的同学都议论纷纷起来，有的同学说：“这下学校肯定到处都就是忙活的景象了。”有的同学说：“这一打扫，教室的‘青春’又该展示出来了。”有的同学说：“教室几年没大扫除了，这该有多脏呢？”还有些不喜欢学习的同学说：“这下，能够不上课了，太爽了！”教室里就像刚下油锅的爆米花似的，噼哩啪啦响个不停。
星期四下午，同学们都带齐了大扫除的工具。体育课时，此时几位男同学帮忙拿着脸盆，提着水桶打了几桶水，准备开工。
同学们拿起自带的抹布，浸湿，开始擦桌子，黑板，窗户……同学们的动作各式各样，有的斜着头，好像在寻找下一个目标；有的甩动着手好像在酣畅淋漓地为桌子画上绿装；还有的同学全身一齐动员起来，好像在一边跳舞一边清洁似的。我忙得不亦乐乎，拿起抹布，使出吃奶的力气擦拭着窗户的边沿。呀！不擦不明白，一擦吓一跳！平日看起来干干净净的窗户，原先那么脏。
同学们忙得差不多了，我拿起拖把，沾了点水，便学着妈妈的样貌拖了起来。原先，拖地也就是有讲究的呀！拖低的时候要用力，不然拖地就没用了。我拖了一会，腰就酸死了，都直不起来了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都变成污水了，此时比墨水还黑。我们打扫了一下午，最后让教室再现“青春”了。我看了看同学，豆大的汗水从脸颊上落了下来，衣服全都被汗水侵占了，同学们又用脏手往脸上一划，脸蛋都成小花猫了。这一次，我才明白，原先打扫就是那么辛苦的事。今后，我必须要好好帮忙妈妈做家务。
星期四下午，我们虽然都很累，但十分快乐，因为我们明白了劳动才就是最光荣的。
小学三年级作文9
教师节快到了我还真不知道应该为老师做些什么但我特别想感谢几位老师因为从她们眼神里流露出对我的爱让我难以忘怀。
（一） 崔凌玲老师是我上幼儿园时的启蒙老师。崔老师个儿高高的圆圆的脸上镶嵌着一对晶亮的眼睛。记得四岁那年我们幼儿园里来一批美国客人参观崔老师决定让我来主持一场联欢会我有点害怕可她对我说：“别紧张回家再练练你一定行！”当时她的眼睛里全是信任全是鼓励。 后来我成功了。那天下午崔老师对来接我的妈妈说：“今天施立昶英语讲得太好了
训练时都没这么流利！……”哎呀我发现这时她的眼睛在笑充满了兴奋、喜悦。我从崔老师的眼睛读懂了一个道理：做一件事可不能“怕”字当头相信自己一定会战胜困难的！ （二） 20xx年9月1日当我背着书包蹦蹦跳跳地来到学校时是张蕾老师给我上的第一节课。她呀小个子娃娃脸一双细长的眼睛特别爱笑。在我的心目中张老师更像是一位姐姐。有一次我的考试卷做得很差她把我和妈妈一起叫到了办公室看着妈妈一脸的怒气我吓得心都提到嗓子眼儿了可她还是笑眯眯地给我讲解题目很温柔地和妈妈交谈小小的眼睛里没有流露出一丝的埋怨好像在说：快改掉缺点吧你一定会成为一个好学生的！ 上完了二年级我要转学了我不敢向张老师去告别。因为爸爸到学校给我办转学手续后回来告诉我：张老师舍不得让我走她和爸爸说话时爸爸发现她的眼睛里噙着泪花…… 我一直没再和张老师见面每逢中秋节、春节、放暑假张老师都还给我发信息询问我的学习、生活情况特别关心我。
（三） 眼睛最会说话的要数我现在的班主任晋倩老师了。晋老师长着一副高挑身材一张秀气的脸庞上的那双大眼睛特别引人注目。晋老师性格内向不爱讲话但管起我们的学习来厉害得不得了。她有个绝招就是把所有的语言、表情写在眼睛里。当我取得一些进步时她总是会微笑地看着我眼里闪烁的是赞许的光芒；当我上课走神、下课闯祸时她总是会生气甚至是愤怒地瞪着我我总是低着头不敢看她的眼睛、也不敢再犯错误了。所以呀每当妈妈问我在校表现时我总是回答：“很好晋老师今天没瞪我！”或者是：“今天……晋老师……瞪了我一眼因为……” 我的老师很多还有杨老师、文老师、陈老师……所有的老师都像妈妈一样爱我、关心我让我感激不尽。大后天就是教师节了我没有做贺卡、买鲜花而是选择了写这篇作文我想告诉老师：师恩难忘您对学生的一片深情厚爱已经铭刻在我心上；您那慈祥的目光像一缕温柔的阳光永远照耀着我永远陪伴着我。老师节日快乐！
小学三年级作文10
秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。
天空蓝蓝的，大雁排成一个“人”字，飞向南方，天空下面有一座座山，山已经变成了五花山了，山脚下有一个漂亮的小村庄。
村子的前面种着稻子，稻子丰收了，稻浪一望无际，金黄的一片。稻田的前面有一个小池塘，池塘里面有几条小鱼，他们三三两两的都在快活地游来游去。池塘旁边有一片高粱地，高粱红红的，火把似的果实随风摆动。高粱地的旁边种了一棵棵高大的果树，果树上的果子成熟了，果实累累的，散发出香甜的气味，一看就很好吃。
秋天带给大地的是一首欢乐的歌，我爱丰收的秋天。
秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。
置身在这金色的海洋中，秋，给人带来的印象，无非是美。一眼望去，辽阔无垠的田野里，几个弯着腰忙着收割稻谷的身影，不时传来“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”
说秋天的田野是丰收的象征也不夸张，一棵棵树上，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打，只听“咚”的一声，一个带着露珠的大大的红彤彤的苹果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴，把肚皮给弄破了，那一颗颗晶莹的、宝石般的，闪着耀眼光芒的果实滴着蜜汁，馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们说：“来吧！来吧！快来尝尝吧！”
农民伯伯拿着镰刀，卖力地割着。果农们爬上果树，把水果们一个个摘下来，装在大筐子里。说：“今年真是个丰收年呀！”“是呀！你看看这果子，那个叫好呀！”“你看你看，这谷子一粒粒多么饱满，唉，要是年年都风调雨顺，收成一定一年比一年好！”
秋天，是一个丰收的季节。
秋天，是金黄的季节。
秋天，是充满喜庆的季节。
来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳胖乎乎的柿子挂满一树，好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！再往深处走，我还看到了干果——核桃。看来，它等了很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。还有板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。 我爱美丽的秋天！
小学三年级作文11
有人说笑容易让人年轻，也有人说笑容易产生皱纹，而我认为笑是一个人气质的表现，也是一个人体现度量的表现。
古语说“笑一笑十年少”，如果没有古人的亲自体验，我想没有人敢说出这样的千古名句。对于女生来说，笑容是一个免费的化妆品，不须要金钱的花费，就可以保持年轻。而且，回头率和人气也会大大增加，爱美的女生何不试试？对于男生来说，同样也是如此，在帅气的脸上，又多了一份迷人，那起不是万人迷？
不过这些都是次要的，外表的美丽就像是一件美丽的衣服，华而不实，内心才是最重要的。而笑就可以体现这一点。
在乘公交车时，不小心被人踩到，笑避免了一场无谓的争吵；在于同事打招呼时，笑拉近了和同事之间的关系；在面对同学请教时，笑可以让人觉得你更加亲切。在很多场合，只要嘴角微微上扬，就可以避免很多问题，朋友间，同事间，陌生人之间，往往会因为微笑，让之间的关系产生微妙的变化，这样问题没有了，人与人之间也就更加和谐，那警察起不是要下岗了真希望可以梦想成真。作文
朋友，不要在为你的人际关系发愁了，记住，嘴角微微上扬，一切迎刃而解！
只要你能笑，你就永远不会贫穷；只要你能笑，你就永远不会倒下；只要你能笑，就没有什么能够战胜你！
岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗??然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，
接下来的日子你会很阳光??冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天便来了??只要笑，你就会更快乐，小小的微笑不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请珍惜这个开始??好好的过
一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴、、人们只会问是男生还是女生??对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道、他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑??就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的.过，笑着过。
春天，让我们笑着过吧。
小学三年级作文12
你们一定听说过夏天吃火锅，冬天吃棒冰，那有没有听说过夏天去滑雪？这次，我过了一把夏天滑雪的瘾。8月18日，我和我的好朋友们一起去了绍兴的乔波室内滑雪场去学滑雪。
我们一到滑雪场，透过玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都兴奋地尖叫起来。我们迫不及待地换上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鹅，一摇一摆地，跌跌撞撞地跟着滑雪老师进了室内滑雪场。
“哇！好凉快啊！”我们一进去，就感到一阵冰冷的风扑面而来，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，兴奋地拿起两个雪球做了个迷你小雪人。老师让我们排好队，教我们滑雪的基本动作。她教完以后，就带着我们来到了滑雪场的雪道，开始滑雪。小朋友们一个个滑了下去，有的摔了一跤，有的躺着滑了下去，还有的滑得非常好。
轮到我了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，就这样滑了下去。我感觉速度非常快，不能控制了，有点害怕，身体微微向后倾。这时，我忽然失去平衡，摔了个四脚朝天，然后以这样的姿势滑到了终点。我想，应该是我身体向后倾了，所以失败了。总结好经验，我向第二次滑雪发起冲击。
第二次滑雪前，我练习了好几次刹车的动作，感觉动作熟练了就信心满满地滑了下去。可是，这一次比上一次还惨，由于没有掌握好平衡，结果我坐着滑了下去。我灰头土脸地回到起点，准备再来一次。我想，我一定会比上一次有进步的。
第三次滑雪开始了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，人好像一阵风一样地滑了下去。我觉得速度有点快，就运用刹车让速度减慢，这样我就不害怕了，也不会因此失去平衡。这一次，我终于顺利到达终点。这让我开心极了。
我喜欢滑雪，我喜欢从雪道上滑下去的感觉，好像飞起来一样。我更喜欢自己克服困难后所获得的成就感。
指导老师 xxx
夏天滑雪是一件很畅快的事情，小作者真是不虚此行呢。习作紧紧扣住滑雪来展开，既描绘了滑雪场的特点，又刻画了大家初次滑雪的紧张兴奋，还详细具体地讲述了小作者自己一次、两次、三次坚持学习滑雪技能的过程，这样写来让习作显得完整全面。其中，还运用了动作描写的方法，表现了小作者在滑雪时遇到的困难，以及克服困难后的喜悦之情。坚持不懈、从失败中吸取经验，是成功的必要条件哦，同学们不妨学习一下小作者这种不畏困难的精神吧。
小学三年级作文13
上课了，王老师快步走进教室，告诉我们要选几个同学参加一次劳动。此时我心想：可不能失去这次机会。于就是，我把手举得高过头顶，老师居然真的选上了我，这让我喜出望外。为什么呢？因为我在班里年龄最小、个子最低，劳动中一向就是照顾对象呢。
干什么活儿呢？就是扫地、擦玻璃、还就是……唉呀！猜不中的，听从老师吩咐吧。我们在王老师的带领下，来到学校大门口两侧的“卫士”——柳树下，原先王老师就是让我们用白灰美化大门口两侧的几棵柳树。
我们仔细地看着老师的一举一动。只见老师把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一个小棍搅了搅。然后，老师给我们示范了两棵，剩下的由我们来美化。“嘿，这还不简单！”看了老师的示范，我心里暗暗地想。
说干就干，我们照着老师的样貌，把“笤帚”当刷子，蘸了一下白灰水，从树干红漆标记处开始，沿着树干向下刷。可我的“刷子”老不听话，你让它向左，它偏向右，老就是摇摇晃晃的，我的身上很快被溅了好多白点儿。这时，我才意识到任务的“艰巨”（不简单）！
开始，我们刷得个性有劲儿，个个汗流浃背，但就是刷了一会儿，我们就累得不想动了，个个无精打采。我想到老师平时常教导我们：坚持就就是胜利。此时于就是，我便鼓励同伴们必须要坚持下去，大家又提起精神，刷了起来……我抬头瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出声来，李明已经成了“白头翁”了。他也抬头看了看我，说我的脸上也已经黄白相间了。
劳动结束了，我们的脸上、衣服、裤子上沾满了小白点儿，个个成了戏剧里的“小丑”。再看看个个“卫士”，正穿着我们送她的洁白的裙子，洋洋得意呢。“啊，这天可累坏了！”此时我情不自禁地说。他们回话：“就是呀，衣服这么脏了，又该挨妈妈批评了。”这时，王老师走来了，看着我们的劳动成果，高兴地竖起大拇指：“你们可真能干！”我们甭提有多自豪了。
这次劳动令我难忘，因为我们用辛勤的汗水换来了柳树的健康，同时美化了校园的环境。
小学三年级作文14
三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。
一．激发学生的写作兴趣。
一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。
二．注意读写结合
多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三．多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。
小学三年级作文15
“选我”，“选我”，教室里响起了一阵又一阵的喊声。
“我！我！”连向来都很文静的我也大声地叫了起来，把手高高地举起。
你们猜，我们今天为什么都这么兴奋？哈哈，是因为林老师给我们玩贴鼻子的游戏。林老师一开始就在黑板上画了一张大大的、如同鹅蛋的脸，紧接着脸上又出现了一对弯弯的眼睛和一张樱桃小嘴。
紧张的游戏进行着，欢声笑语在教室里此起彼伏。有的同学把鼻子贴到了嘴巴旁边，好像一个大大的痣；有的贴到了眉毛上，真搞笑；有的贴到了脸外面，奇怪极了；有的同学竟然还贴得准确无误呢！
“真可惜，这次我又没选上。唉！”我长叹了一口气。不过随着游戏的新一轮开始，我的“难过”很快就抛到九霄云外去了。
只见林老师用红领巾蒙住卢思辰的眼睛后，双手扶住她开始转圈。一圈、两圈、三圈……“卢思辰会转晕吗？”我心里暗暗地想。“再转，再转。”几个调皮的男孩在一旁起哄。“这些家伙，真坏！卢思辰已经够晕了。”只见卢思辰身子东倒西歪，走起路来歪来扭去，好像喝醉酒似的。
“往左，往左，再往左。”“往右，往右。”“往前，往前”……教室里人声鼎沸，仿佛炸开了锅。站在台前的卢思辰六神无主，迟疑不决，不知听谁的好，一会儿走到东，一会儿走到西，一会儿移到前，一会儿移到后。卢思辰举着双手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下。”“快贴呀！快贴呀！”我不由自主地站起来，大声地喊。可是卢思辰好像没有听到我的叫声，依然往右走。“这个小蜗牛，怎么还没贴好？”我轻声地嘀咕着，“这么慢，我们肯定轮不到了。”
一直缩手缩脚的“小蜗牛”，终于停下了脚步。她停顿了几秒后，快速地把鼻子往黑板上一贴。“呀！哈哈！”卢思辰解开了红领巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。
“哈哈哈。”“贴错了，贴错了。”“嘻嘻嘻。”此时此刻的教室被笑声包围着。只见有的同学捧腹大笑，有的一边拍桌子一边大笑，有的一边笑一边擦眼泪，甚至有的同学笑得在地上打起了滚。
游戏继续热烈地进行着，小朋友的快乐继续着。欢声笑语穿过了明亮的窗户，穿过了高高的教学大楼，穿过了宽阔的操场……我们的快乐荡漾在美丽的校园中。
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