小学三年级的作文

时间：2022-08-03 13:11:37 三年级我要投稿

【实用】小学三年级的作文锦集8篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】小学三年级的作文锦集8篇

小学三年级的作文篇1

　　人生，因期待而精彩！

　　期待是力量，期待是信念。人生有了期待，人生便也有了期盼。我觉得自己的人生很精彩，全凭每天那小小的期待。

　　每次考试，我又何尝不是在期待？成绩未出时，这份期待让我振奋，给了我听好每堂课的动力，渐渐的，我迷上了期待，期待是我的动力。

　　每一次有好消息时，我恨不得让全世界都同我分享。迫不期待地告诉家人，我会紧盯他们的脸。因为我期待他们的笑颜。渐渐地，我离不开期待，期待是我的幸福。

　　有时，还期待自己有点影响力。走在大街上，我会将自己手中的垃圾投入垃圾箱，希望他人效仿，我会在过马路时不焦不躁地看着红灯，在它跳转为绿灯时再走希望他们在我停滞时效仿，停下匆匆的身影。期待是我的骄傲。

　　我一直都在期待未来。十四岁的我说小不小，说成熟又极不成熟。他人说我长大了，可我却一点都未觉。我挺高兴自己长大，我期待着长大后我可以做多少事啊！人生漫漫，我却认为说长不长，说短不短，毕竟，如果有期待，世界精彩，时间便也会觉得匆匆了。若是漫无目的只为在世界走一遭，又有何精彩可言？无期待，便无信念，无信念，这日子便也变得既漫长又难熬了。总之，世界因期待而精彩，期待是我的人生调味剂。

　　期待未来，人生因期待而精彩，世界因期待而斑斓！

小学三年级的作文篇2

　　寒冷的冬天到了，清晨，打开门，一股寒风扑来，一看居然下雪啦！

　　好大的一场雪，大地盖上了一层厚厚的被子，树木，房屋都披上了银装。远远望去，整个世界都是白色，雪景是多么的美丽纯洁，而且是那么的迷人啊。

　　北风在不停的吹着，雪在空中不停的飞舞。雪花有时像柳絮，有时像鹅毛，有时像小白花儿，撒向大地，撒向房屋，树木，就好像有加了一层厚厚的棉衣。我心里想，雪啊，你就尽情的下吧，越大越好哦，等您不下了，我就可以堆雪人，打雪仗了。

　　雪，慢慢的停了，太阳也露出了笑脸，许多小朋友都在欢呼着玩雪了，我也加入了玩雪的队伍，堆雪人，打雪仗唧唧咋咋的，玩的很开心，有趣。一会功夫，我们就堆了个圣诞老人非常的漂亮。大人们也在开心的说笑着，着，享受着大自然的美景风光。

　　在放学的路上，透过车窗看，刮起一阵风，树枝上的雪花，飘飘洒洒的飞了下来，在太阳的照耀下，像一只只飞舞的蝴蝶，很漂亮。有几只小麻雀在雪地里寻食，发出很清脆的叫声，而且雪地上留下了很深的爪印。太阳照耀着大地，更加的洁白耀眼。一场雪，让世界变的洁白，变的那么的美丽壮观！

小学三年级的作文篇3

　　天空一碧如洗，一只只小鸟穿过蓝色的天空，使湛蓝、透亮的天空显得更加美丽。天空中挂着一轮红日，它身边的白云像是保护它的士兵，有的白云看见太阳一溜烟就跑掉了，怕被太阳晒熔化掉了，所以我给这些白云起了一个名字叫“胆小鬼”。下面有一片茂密的森林，有的小鸟在大树上安家、有的小松鼠在树上蹦来蹦去，还有的小猴子在树上嬉戏玩耍，它们玩得可真开心啊！

　　小河清澈见底，如同一条透明的蓝缎子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈，游着游着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水[来自]里不见了，小河的两边是一颗颗小草做成的镶边，大地上铺满了争奇斗艳的小花。

　　啊！这田野真美啊！

小学三年级的作文篇4

　　halo，同学们，什么？你问我的名字叫什么？额……这个嘛……无可奉告！寒假对你们来说是好上加好，可对我来说是末日的末日！

　　寒假期间，我得写作业！得看书！这对我来说就是末日的末日了，我不能像别的孩子一样在阳光下快乐的奔跑，我只能在屋檐下看那无趣又乏味的书，书对我来说在课堂上是十分有用的，但是在放假期间，那是一个被遗弃的东西！！！！谁让我成绩不好呢？！所以放假期间就得多看点书，这我是知道的。

　　每每我一看到别人家的孩子在外边玩耍，我心里真不是个滋味！

　　好了，同学们，你们可要知道，在学习期间不好好学习；在寒假的时候可是要付出巨大的代价！

小学三年级的作文篇5

　　自古以来，水都是我们的绿色源头。当然，水也是人类发展不可缺少的自然资源，是人类和一切生物赖以生存的物质基础。可长期以来，大多数人们都认为水是用之不尽的“聚宝盆”。如果你也和他们想的一样，那你就大错特错了！据我所知，地球上的水有14、5亿立方千米之多，尽管数字很大，可能直接被我们使用的竟少的可怜。这更加提醒了我们要珍惜水，可有的人不但不珍惜水，反而还挥攉它！这让我很是吃惊。

　　水龙头里流出来的自来水，虽说不太干净，但还不至于有剧毒。如果有的人不敢喝自来水，或对自来水有后顾之忧的话，你大可以把自来水烧开了再喝呀！可有的人拿自来水不当水看，他们认为只有矿泉水喝了以后才会更安全。如果只是这么简单我就不说什么了，谁知那些只爱喝矿泉水的人不但不保护自来水，而且还乱用自来水。虽然这对绿色水源没有太大的影响，但是在这里我还是想劝告你们一句，觉醒吧，浪费水资源的人们！请不要再去浪费我们的绿色源头了！保护绿色源头，保护环境，保护大自然，这才是你们现在应该去做的事！

小学三年级的作文篇6

　　一、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　二、全文可圈可点的'佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　三、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　四、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　五、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　六、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　七、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　八、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　九、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　十、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　十一、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　十二、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　十三、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　十四、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　十五、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　十六、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　十七、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　十八、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　十九、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　二十、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　二十一、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　二十二、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　二十三、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　二十四、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　二十五、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　二十六、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　二十七、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　二十八、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　三十、文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　三十一、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　三十二、借景抒情,托物咏志,很特色.

　　三十三、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　三十五、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　三十六、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　三十七、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　三十八、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　三十九、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　四十、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　四十一、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　四十二、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　四十三、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　四十四、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　四十六、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　四十七、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　四十八、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　四十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　五十、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　五十一、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　五十二、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　五十三、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　五十四、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　五十五、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　五十六、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　五十七、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　五十八、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　五十九、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　六十、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

小学三年级的作文篇7

　　一提到唠叨，大多数人首先会想到奶奶或妈妈，以为那是女人的专利。但是在我家里，却有一个爱唠叨的男人——我的爸比。

　　“天冷了，穿厚点！”“今天上课要好好听讲，不要溜神！”“作业写完了吗？写完了要早点睡，不要熬夜。”这就是我的爸爸——一个唠叨的爱好者。

　　虽然这些都是出自一个父亲对儿女的呵护和关爱，但有时，也会让我们感到厌烦！比如那次……

　　从我上小学起，就开始留短发，几乎每个月都要修剪一次，恰好，每个月的这个时候，就是老爸唠叨的严重期，所以我每次都只是恭恭顺顺。大概这些年来，他们已经成为了我老爸的习惯。只是在初一时，我觉得短发已经成了我不可改变的貌相，我开始讨厌留短发了！想留长发体验一下。我越想心越痒啊！又到了每个月的严重期了，但因为心里对长发的美好想象，尽管在爸爸无尽的唠叨下，“长发很啰嗦”、“长发会吸收身体营养”……我还是坚持没有去理发，最后还大哭一场。不过没有白哭，爸爸终于不再唠叨我头发了！我心中一阵阵暗喜，自己的长发梦也开始慢慢实现。

　　但是从那以后，爸爸都用无奈的眼神看着我，对我唠叨的话也越来越少了，每次来到我房间门口想要说什么，却又戛然而止，转过身去又走了。当我喊住爸爸时，他头微微一扭，冷冷地说：“好好写作业，早点睡”。我心里顿时酸酸的，不是个滋味！

　　渐渐的，我的头发能扎起来了，我心里自然也高兴。可是，长发并非我想象的那么美好，我厌倦起来了！每天早晨上学时，我都要梳头，梳就梳吧，但总有一些细碎的头发扎不起来，弄得我不得不喊妈妈帮忙。到了中午，头发还要梳一次，下午放学回到家，刚把皮筋拆下来后，头发根坠的我疼痛难忍。终于，一星期后，我主动去找爸爸让他带我去理发，爸爸听后，不管三七二十一拉起我的手，火急火燎的直带我直冲冲向理发店，嘴里还嘀咕着一些“闲言碎语”，我偷偷笑着了。

　　理发完后，我感觉如释重负，轻松极了！这时，爸爸又唠叨起来，但我不再像往常那样嫌烦，而是洗耳恭听。

　　从那以后，一到每个月的严重期，我总是想先被唠叨上两日，然后再去“行刑”！因为我喜欢听这样的唠叨，他比任何唠叨声都有价值，他让我享受着满满的爱。

小学三年级的作文篇8

　　中国古老的文字中有花盛开的声音。它像尘埃、穿越时空，散落在节日、名著、文物上；它如空气，充斥于风俗、传统、礼仪中；它如音乐，弹奏在衣着、情态、乡音里；它如春风，吹拂在自然、社会、哲学间……文化的星空，绚丽多彩，触手微温。

　　汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，汉字可不是一些无聊、的符号，而是一群美丽的花朵。更像是一群活泼可爱的小精灵，在白色的纸页里，不管它走到哪，都会给人留下深刻象！

　　瞧，每个汉字都有着独一无二的风韵：看到“秋天”这个词，仿佛自己就是一位农民，正在享受劳动成果；看到“辛苦”一词，会让你想到千里之外四处漂泊、打工挣钱的父亲，也会想到为你操心的母亲；看到“森林”，这个词，你仿佛走进了一片郁郁葱葱的树林，在里面与小鸟唱歌，与蝴蝶共舞。每当看到“汉字”一词，我似乎回到了几千年前，看到仓颉还在为发现动物的足迹而冥思苦想……

　　汉字，在那些大诗人的眼中，汉字是朋友，是亲人，是在孤独中的一丝安慰；是在被冤枉时——唯一值得信赖的朋友，是给你勇气和力量的泉源！是遮风挡雨的港湾，是冬天的一把火，夏天里凉爽的风。

　　汉字，多么简单的一个词呀！可包含了许多人的心血！汉字，你又是一条源远流长的河流，流在祖国广阔的土地上，在哪里都能看见你跃动的身影；汉字，你更是一条长长的丝带，把我们华夏子女的心系在一起！可见，你富有无限的活力和奇特的魅力！

　　我爱你，中华汉字！我要为你喝彩！

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