实用的三年级照片作文六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的三年级照片作文6篇，欢迎大家分享。
三年级照片作文 篇1
在我家柜子上最显眼的位置，放着一张照片。照片上除了爸爸妈妈和我，还有一个大家伙——海狮。
记得那天，天气晴朗，万里无云。爸爸妈妈要带我去动物园，我兴奋地一早就起来了。到了动物园，我看到了很多动物，有威风凛凛的狮王，高大凶猛的老虎，憨态可掬的大熊猫，还有温和憨厚的大象等等。第一次看到这么多动物，我激动地用手中的相机把它们都拍下来。
海狮表演快开始了，我和爸爸妈妈依次坐好。第一个节目是海狮顶球，饲养员叔叔把球抛给海狮，海狮能接个正好，然后球就在海狮的嘴上停留站住了。我惊讶的说：“妈妈，海狮本事真大！”“是呀，你知道它这功夫要练多久？所谓台上三分钟，台下十年功！”我点点头。接下来是海狮钻圈。饲养员拿出漂亮的圈圈，然后用手一拍，海狮听懂了，肥大的身躯竟然灵活地钻过了圈，观众都拍手叫好。表演结束后，大家都争先恐后地要和海狮合影留念。妈妈拉着我说：“我们也去和海狮留影吧”“我不想去。”我脸涨得通红，告诉妈妈“我，我害怕！”爸爸听了，在一旁鼓励我：“你是小男子汉，胆子要大点。有饲养员叔叔在，海狮不会伤害我们的。”这时，饲养员叔叔走了过来，摸了摸我的头，说：“小朋友，不要害怕。你看我们可以跟海狮做朋友的。”说完，他把我的手和海狮的手放在一起。我用手摸摸它的身体，滑滑的，冰冰的。海狮很友好，我摸它，它还甩甩尾巴。最后我终于大着胆子坐在海狮的旁边，海狮的头靠着我，爸爸妈妈站在我的身后，“咔嚓”一声，于是就有了这张照片。
三年级照片作文 篇2
我们的语文书上有一张抗日时期的照片，它令我非常难忘。一看到它就让我怒火中烧。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时记者拍下来的真情实景的照片。
那天的上海火呈站人群川流不息，就在这时从天空传来了战机发出的嗡嗡声，“轰！轰！”当人们还没反应过来时，炸弹就已经从天而降。建筑物上的玻璃被震落了一地，房子倒塌了半边，“敌机来了！敌机来了！”大人的喊叫声，孩子惊恐的哭喊声，人们慌做一团，天桥倒了，火车站顷刻间变成了废墟，人群停止了涌动，一具具尸体躺在血泊中，刚才还喧闹的火车站如死一般寂静，只不过偶尔还传来低微的呻吟声。
一个可怜的孩子坐在铁轨上，满身是血，正张大嘴巴伤心地哭着，仿佛是在质问可恨的日本人，他的声音已经嘶哑了、它的眼睛已经哭肿了，除了哭泣他不知道自己还能做些什么。后来这个可怜的孩子被送进了孤儿院，长大后他向人们讲起了这段心酸的往事，他向全世界呼吁：为了孩子不再推动父亲；为了妻子不再失去丈夫，全世界的人都应该团结起来一致行动，抵制战争。在新的21世纪，为战争敲响丧钟，让全世界成为真正的人类的家园。
这张照片让全世界的人，心灵震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行历历在目。
三年级照片作文 篇3
这张照片是我最喜欢的，是我20xx年在风景秀丽的日照拍的。它记载了我的那段美好时光。
照片的最中间最大的、笑得最灿烂的、穿着红白相间T恤的、手里还拿着小铲的那就是我。一旁盯着我傻笑的就是我天真活泼的妹妹。退潮了，海水哗哗往下退，只有浪花还舞着优美的身躯跳着优美的舞蹈，好像不忍离开似的。被海水吞没的细沙露了出来，是多么细腻、柔软。奇形怪状、千姿百态的怪石群也露了出》。爸爸和舅舅拎了个小桶来赶海，他们仔仔细细，一个小家伙也不放过，转眼间，许多海洋生物都投降于爸爸和舅舅的桶里了。我和妹妹也不甘示弱，拿了一把铲子，又拿了一只小桶，“啪啪”往海岸边跑去挖沙坑，来捉螃蟹。转眼间美丽的沙滩被我们挖出了一个个小坑，还真的发现了一些小螃蟹，可这些小宝贝都不甘心束手就擒，正东逃西窜哩。
它们手脚灵活，一会儿就钻进了沙子里。可我也不甘心，拿了一把铲子一阵乱铲，功夫不负有心人，一会儿，就将失去的小宝贝全抓了起来，那些小宝贝眼睁睁地成了我的俘虏，我心里别提有多高兴呢。
三年级照片作文 篇4
“太好了，下节课去拍集体照了。”当老师公布这个消息后，全班就响起了一阵阵此起彼伏的欢笑声和尖叫声。
我们全班都三五成群地赶往“拍摄现场”。我和几位朋友说：“拍照的时候，我们一起来比划‘兔子耳朵’啊！”只见她们几个互相神秘地笑了笑，就异口同声地说：“好的。”到了拍摄现场，摄像师喊着：“排成四行，矮的在前面，高的在后面！”我们全班都笑了。排好了队伍，摄像师问：“我帅不帅？”我们就回答：“不帅！”摄像师问：“你们的袜子香不香？”我们就回答：“香！”于是，拍照就在这一片欢笑中度过了。
两天过后，照片发了下来，大家都笑嘻嘻的'，只有一个人摆着“兔子耳朵”。是谁啊？看起来毛茸茸的卷发，白嫩嫩的皮肤，兔子般的大门牙。这不是我吗！我的“玻璃心”碎了一地呀！她们怎么能背叛我呢！我又怎么可以相信她们的话呢！我怎么跟老师、爸妈交代呀？
可是，现实却出乎我的意料，老师居然对我说：“你是个诚实的孩子，真可爱！”同学们居然也说：“你真是照片里的‘主角’，我真后悔没那样做。”
其实，看看这些老照片，除了回忆，更让我懂得珍惜童年时美好的时光。
三年级照片作文 篇5
生活就像一张胶片，上面印满了美丽的未来。可是当阳光想从盒缝中溜进来，潮湿想从盒底漫上来时，你该怎么办?是任它们把你的生活侵蚀得遍体鳞伤，使成功的美好不复存在，还是将胶片尽快浸入显影液，化为动人的相片呢?
我们需要沉淀自己，以排除外界的纷纷扰扰，以期待冲印出满含成功与幸福的最美未来。
爱因斯坦在他功成名就声名鼎盛时期，却去了普林斯顿，并且一呆就是二十多年。
“我只想找个地方安安静静地学习。”
有谁愿在众人的追捧中选择离开呢?又有谁愿在鲜花与掌声中悄悄退隐呢?更有谁愿在金钱与荣誉面前轻转过身拾起自己的书本呢?
可是在爱因斯坦眼里，这些俗世的浮名虚利只是他向知识更高峰峦前行的阻碍，向目标攀登的路上不需要这些恼人的包袱。
一身轻松的他便将自己浸入知识的海洋，如一尾游鱼自在地畅游，向海洋的深处探索，以期待更美丽的风景，更广阔的世界。
他取下了头上闪耀的光环，不理会杂沓纷繁的俗世，在另一个世界里他沉淀了自己，护住了心中的澄明，在通往目标的道上一心一意地前进。
我们不是伟人，但我们并不渺校当你被周遭的俗事缠绕时，请沉淀自己。你会发现一切都是那么清晰：自己的世界变得开阔起来，目标的召唤更加强烈，周围的纷繁零乱吞蚀不了自己，你还在前进的路上，你还有前进的力量。
世上有太多烦心事，它们就像树上伸出的突兀枝丫，或是道旁缠足的藤蔓。把心沉淀下来，你就能从这些麻烦中解脱而出，而不要因此烦躁或迷茫。
请在必要的时候沉淀自己，洗去身上缠绕的烦恼。你一定能为自己冲印出最美丽的照片，达到最渴望的目标。
定格的爱
时间是在不断地流逝，似乎让人有些手忙脚乱。但是爱却不同，爱会永驻，就算是相隔几年，甚至几十年，有一样物品，它仍然可以唤醒你沉睡的记忆定格。它就是——相片。
我有一个习惯，无聊时总爱翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以为这是一种欢乐，同时也是一种享受，可我今天，却无幸同时也有幸地翻到了一张照片，一张令人心碎的照片。那个主人翁，不是别人，正是我心爱的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心头，我不禁痛苦地回忆起那些定格的爱来。
那是我上小学三年级的时候，放学了老师叫我过去，用一种冷而悲的声音告诉了我一个噩耗——“外公驾鹤飞去了!”我顿时头脑一晕，什么也记不得了，只是脑袋一片空白。就这样我回到了万盛。当我再一次看见外公时，他已经不像过去那样，如孩童般拉着我的手，快快乐乐地带我去钓鱼·买东西了。他只是庄严而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜爱他，想让他脱离凡世，自由地在天上与上帝一起赏尽人间的真善美。
这时，我看见了外婆与妈妈，她俩互相扶着对方，向我走来，那一步步是那么的艰难，因为她们早已伤心得无力了。这时妈妈开口了：“儿呀，你要是早到两小时该多好呀，这样就可以再与外公谈一次心了---!”我全身冰冷，没有哭，我很残忍，我竟然没有哭?我又从她们口中听到，外公休克时，医生说已经不行了，可当她们对着外公说我快回来时，外公却奇迹般的张开了双眼，而那眼中充满了急切的期望。并且正是这股外公对我的爱的力量，又多使外公痛苦地活了两个小时，当他真的离开时，说了一句话：“畅畅，你何时来看外公!”听到这儿，我再也受不了了，泪水夺眶而出，我的悲痛压倒了我的理智，我惭愧，我痛苦。
当我平静下来时，外公对我的爱如电影般一幕幕放映在我的脑海中，是他为我祝福;是他为我创造快乐，是他教会了我真善美。
渐渐地，我停止了回忆，这时我才发现我的泪水早已被照片打湿。我连忙擦干了它，又轻轻地合上了影箱。
我不愿再多想，因为它只会唤起泪水，但我自己知道——外公的爱将永远定格在我的心房，永远!
三年级照片作文 篇6
又是一个快乐的班队课，四（4）班的同学们又在玩游戏了！这回玩的是猜照片，跟以前大不一样。
老师星期四的晚上就让我们小时侯的照片，而且是越小越好，我有点莫名其妙，心想明天又不是纪念小时侯的节日为什么要带照片呢？到了星期五的班队课老师把我们的照片一个个轮流放在投影上让我们猜。这回我总算是弄懂了。
开始游戏了，老师放出来了一张我们一下就猜到了，这个是徐豪楠，下一张照片放出来了，我们有点蒙了，这张照片完全看不出是谁的，老师问：“谁知道这是谁”？我们一个都没猜出来，后来有一个人举手说：“是我”。老师大声喊道“不能说自己的”老师又放出来一张照片，我们猜是张静宇，老师说：“这是徐豪楠”我们又有点蒙了张静宇和徐豪楠长得真相。
我们带的照片有的好猜，有的甚至猜都猜不透。我们班的学生有的跟小时候长得一样，有的一点都不一样，有的几年不见都不认识了。
老师让我们玩这个游戏是想让我们互相认识认识。
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