三年级蝴蝶作文

时间：2022-08-02 10:04:12 三年级我要投稿

实用的三年级蝴蝶作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的三年级蝴蝶作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的三年级蝴蝶作文4篇

三年级蝴蝶作文篇1

　　蝴蝶，是一首美妙的歌。

　　色素的搭配，翅膀的大小，一切都很适合。

　　甲虫太刚硬，像一个个盔甲武士，蝴蝶则十分柔软，像一个个舞者。

　　可是蝴蝶因它的常见，而常被人们忘记它的美。

　　那色彩艳丽的大翅膀上，有着一条条美丽的花纹，那长长的触角像两根指挥棒一样挥来挥去，指挥着小鸟们与昆虫的大合唱。

　　在茂盛的花丛中，蝴蝶们翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，累了，就停到花朵上，边吸“饮料”边歇歇脚。

　　晴天的清晨，小蝴蝶们抖抖翅膀，把夜晚的露水从身上抖下，飞到空中，伸个懒腰。

　　黄昏的空中，蝴蝶在树上的小花上落下，吸食着花蜜，看着夕阳西下时太阳把余晖撒向天空的美丽，觉得自己和晚霞一样灿烂。

　　或许有人觉得美中不足，小蝴蝶不会唱歌。但是蝴蝶本身不就是一支美丽的歌吗？

　　蝴蝶实在是一首歌，一首活泼欢快的儿童歌。

三年级蝴蝶作文篇2

　　老师要求我们做风筝，于是，我们都做了，到了下午，我们就准备出去放风筝。

　　先来介绍一下我的风筝：表面绘了一只彩色的美丽蝴蝶，后面写了几个五彩的大字“有梦想的蝴蝶”，上面还粘了一颗有五个角的星星。那个星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的梦想，就是希望自己能飞上高高的九天，在那里自由自在的`飞翔。永远不会有痛苦。

　　我们拿好自己做的风筝，就排队出去了。我们先在操场上试飞。首先，我让赵诗雅拿着风筝，我拿着线轴，然后我和赵诗雅一起逆着风奔跑。跑了一会儿，我大喊一声：“放！”赵诗雅就立刻松开了手，可是，风筝却像刚学走路的小孩子一样，跌跌撞撞地“跑”了起来；又像会跳舞的姑娘，优美的转了一圈又一圈；更像是龙卷风，一边飞快地打着旋儿，一边又紧追着我，想把我吸进它的“肚子”。我看它飞不上去，就赶忙停下了脚步，我的风筝也飞快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我试了一次又一次，最终还是无可奈何，我只好对赵诗雅说：“还是你来放吧，我跟着你跑。”赵诗雅爽快地答应了。

　　于是，拿着线轴人的变成了赵诗雅，我变成了拿着风筝跟着赵诗雅跑的人。我们又像前一次一样放，结果惨不忍睹。风筝又像前一次坠机了，只不过这次的目标是赵诗雅的头顶。随着“碰”的一声，又传来了“啊！”地一声，风筝“完美”地降落，而那“啊！”地一声，则是风筝“坠机”后赵诗雅的惨叫。

　　接着，老师又带着我们去了一个种的全是玉米的地方，让我们在那放风筝，还给我们拍了几张照片。那儿风特别大，我认为风筝在那应该飞得起来，可是还是没用，我想：是不是它已经被折翅了呢？

　　打铃之后，我们又回到了学校，开始了自已的学习之旅。

三年级蝴蝶作文篇3

　　今天，妈妈领我到公园去玩，忽然，我看到一只美丽的蝴蝶，我准备去捉那只蝴蝶喽！

　　我心里又激动，又兴奋，嘴里高兴的不敢出声，生怕吓到那只五彩缤纷的蝴蝶，我抬起脚来轻轻地走着，我的头往前倾着，目光盯着蝴蝶，蝴蝶在花朵上一动不动地躺着好像正在睡觉，我悄悄地走着，手慢慢地靠近它，腿弯着，忽然，“咳咳-”我身边的路人咳嗽了一下，那只蝴蝶又飞走了。

　　正当我垂头丧气时，那只蝴蝶又飞到另一朵月季花上了，那朵花是粉红色的，花瓣像外开绽，又香又美，像一个小姑娘。怪不得那只蝴蝶飞到上面呢，原来是被它引过去的啊！我想起刚才，没捉到的景象不得不再捉一次，这次，我吸取了刚才的经验，我首先把周围环视了一下，看看有没有人和树枝。看了一下，竟然没有，那我就放心了！我的余光看着草丛有没有树枝，我的耳朵听的周围的声音，我的嘴像拉链一样闭着。手合脚并用，我一下子扑过去，蝴蝶瞬间被我合在了手掌中间。

　　蝴蝶在我手中乱扑腾，我感觉痒痒的，滑滑的，它在我手中扑腾几下就不动了，这时，我想：它是不是死了！我把它放了吧！它也是生命呀！我慢慢地张开手掌，小蝴蝶从手中飞起来，它那小小的翅膀在空中飞过，饶了几道圈圈。好像在和我招手告别，也好像在和我说：“谢谢你放了我！"

　　这就是我第一次捉蝴蝶，虽然我没有捉到蝴蝶，但是我明白了生命都是可贵的。