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三年级的发现作文

时间:2022-07-28 10:44:16 三年级 我要投稿

实用的三年级的发现作文6篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的三年级的发现作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的三年级的发现作文6篇

三年级的发现作文 篇1

  在生活中有很多图形,但是我们不一定能发现,如果想发现就把你的眼睛睁大,这样我们就可以在生活中发现很多很多的图形,下面让我给大家讲一讲我的发现吧。

  我先讲一讲三角形吧,三角形具有稳定性,不容易倒塌,我在桥上见到三角形,在游乐场里也见过。

  我再讲讲平行四边形,平行四边形它具有不稳定性,一般都是用在伸缩大门上,如果把它安装在桥上,就有非常大的危险性,所以大家要合理运用啊。

  我再讲一讲圆球体,圆球形体大多数用在高楼大厦上的顶层上,你们猜一猜为什么?如果是别的形状,它就容易倒塌,而圆球体,它表面光滑的外层会把风分散到后面去,所以大多数圆球用于建筑高楼大厦上,现在你明白了吗?

  这就是我的发现。

三年级的发现作文 篇2

  那天,老师叫咱们下去观察蜗牛,全班同学都一起到操场上。有些人一会儿就捉到了许多蜗牛,我也想捉一只蜗牛,就用小小的棒子耐心地挖着,突然我看见了一只死的蜗牛,心里想这只死的蜗牛有可能是被踩死的,或者是渴死的,而且那只蜗牛还很小就失去了生命,它妈妈一定很伤心吧。

  突然,我想到老师说过蜗牛都喜欢在潮湿的地方爬行,那就去一个潮湿的地方等着。不一会儿,看见一只蜗牛就把它捉了过来,本来我想把蜗牛放在一个盒子里的,又怕会把它闷死,只把放在叶子上就不会闷死,也可以让它填饱肚子,这不是两全齐美吗。于是我找来一片叶子,把它放在叶子上,仔细的观察着蜗牛,发现蜗牛走过的地方都会留下粘液。而且我碰它的触角,它就把触角缩进去,这是为什么呢?我仔细观察:原来它的触角上有眼睛,它要保护自己的眼睛才缩进去的。我再经过仔细观察发现它都是用腹爬的,这时候老师叫咱们把蜗牛放了,但咱们都舍不得把蜗牛放生,但又不能夺走蜗牛的自由。咱们就都把蜗牛放生了,然后回教室了。

三年级的发现作文 篇3

  一个阳光明媚的的中午,我在广场上玩耍,看见小朋友都在吹泡泡。我赶紧回到家里取出泡泡水瓶,但是仔细一看,泡泡水没了。怎么办呢?干脆自己制作吧!

  看着手中空空的旧瓶子,我想了想,有办法了!我把家里用过的肥皂切成小块儿,放到瓶子里,再加一点热水,然后拧上瓶子盖左右摇晃,最后等待20分钟。时间一分一秒的过去了,泡泡水制作好了!可是,我一试吹出来的泡泡断断续续,时有时无。“为什么呢?”我仔细思索,想起妈妈洗碗时用的洗洁精有泡沫。于是,我又加了一点洗洁精。晃了晃瓶子,我再次吹泡泡的时候,泡泡成形了,大小各异、四散纷飞,像玲珑娇软的小球,在阳光下的照射下五光十色,五色的浮光在那轻清透明的球面上流动。

  “太阳光下泡泡为什么是七彩的?”我打开了电脑查阅,资料上说:“太阳光线穿过肥皂泡的薄膜时,薄膜的顶部和底部都会产生折射,由于光的折射作用产生不同颜色的泡泡。”我一下子明白了原因,有了新的发现。

  我一定要多观察、多读书,养成良好的习惯,努力去探索自然界的现象。

三年级的发现作文 篇4

  一天,我和爸爸、妈妈一起去爸爸的宿舍后面爬山。那是一座无名的小山,行人非常稀少。有一条小路直通山顶,小路两旁长满了绿荫荫的大树和许多不知名的野花、野草。我边走边看,突然大叫了起来:“爸爸,快看,那儿有一只巨大的白色虫子,快跑!”这个“巨大的白色虫子”挂在一棵大树的树杈上,圆圆的,有足球那么大,一动也不动。爸爸走近大树,仔细看了看,哈哈大笑起来。我问爸爸笑什么,爸爸说:“这不是什么巨大的'白色虫子,这是一个野蜂巢,离远点儿,小心野蜂出来蜇你,那可就麻烦了!”我听了以后,连忙往后退了退。

  爬到半山腰时,我无意间发现了一个蚂蚁洞。因为好奇,我蹲在蚂蚁洞边,仔细观察着。这个洞在山坡上地势比较高的地方,有我的小指那么粗,洞口周围有一圈细小的黄色土粒,好象沙子,高出地面。妈妈说下雨时,雨就不会流进蚂蚁洞里了。我听了后,点了点头。等了很久,也没有发现一只蚂蚁进出。于是就向妈妈要了两粒午餐时剩下的玉米,放在了蚂蚁洞口。又过了好一会,一只蚂蚁出来了,可是很快又爬回了洞里,大概是给“蚂蚁队长”报告去了吧?我又等了一会,发现有五六只蚂蚁出来可,它们围着玉米嗅了嗅,又回到了洞里。我又等了好久,没有看到蚂蚁再出来,心想它们一定不会再来了吧。于是跟着爸爸妈妈继续向山顶爬去。我们在山顶休息了一会儿,开始下山。到了刚才观察蚂蚁的那个地方,我惊奇地发现一群蚂蚁正在搬玉米呢!它们把玉米团团围住,每只蚂蚁都用那细小的身体扛着玉米,玉米就像长了腿一样,一点一点的向前挪动。虽然移动的速度很慢,但是我却为它们那团结一心、坚韧不拔的精神所感动。走到刚才那个蜂巢那儿,我对它笑了笑,心想:“你是蜂巢。不是大虫子,我才不怕你呢!”

  回到家里,我想:只要我们留心观察身边的事物,就会有许多意想不到的发现。同时,还能够增长知识。让我们都做个处处留心的有心人吧。

三年级的发现作文 篇5

  去年我发现了一个关于蚂蚱的鼻子长在哪儿的问题?当我知道我的发现是正确时,我非常高兴。

  那是一个炎热的夏季,我正在和我的好朋友,一起玩游戏,玩什么呢?那就是,捉蚂蚱,看看我们谁可以在规定的时间范围内,捉的多。比赛正式开始了,我急忙在草丛里找蚂蚱,突然,我发现前面的草地上有了动静,嗯?仔细一看,呵呵,发现了一只大蚂蚱,我悄悄的向它靠近,迅速的用手盖过去,没有捉住,于是我调整呼吸,盯着它躲避的地方,抓准好时机又猛的一盖,终于将它抓住了……经过了我的努力,在比赛结束时,我一共捉住了八个蚂蚱,他了?他捉住了十个,我以八比十的比分失败了,我的心里很不爽。

  比赛结束以后,我一个人坐在小区的摇篮椅上。仔细的看着我抓来的蚂蚱,却发现了一个我从前,一直没有发现的秘密,蚂蚱的肚皮上竟有着像是用剪刀剪出的一个的小孔,而且还胃痛着,当时我想,这个小孔是做什么的了?还能动,会不会是它用来呼吸的鼻子了?为了证明我的猜测是否正确我就做了一个实验。

  我首先把蚂蚱的头部,放入了水中,它一动也不动,我还以为它死了呢?过了好一会儿才把他拉上来,它居然像什么事情都没有发生过一样,还在那里一动一动的想逃走。于是我又把它的肚皮完全浸泡在水里,过了没一会儿,就见它就开始全力的挣扎,可一会儿功夫,他就慢慢的放弃了挣扎,死了。

  刚开始,我还有点不太相信,于是我赶紧跑回家里,上网看了看,查了查,蚂蚱的肚皮下的那个小孔。原来真的是会用来呼吸的鼻子,从此在我知识的海洋里又添加一滴新知识。

三年级的发现作文 篇6

  生活中处处有奥秘,需要我们去发现。最近,我就有一个不小的收获,发现了关于鸭子身上的秘密。

  那天放学时,我看见路边有卖鸭子的,就买了一只。我捧着鸭子,看着那毛茸茸的身体,扁扁的嘴巴,两颗豆子般的眼睛不停地转动着,可爱极了。咦,鸭子的耳朵呢?是不是没有耳朵?如果没有,怎么听到声音?于是,我决定做一做试验,来探究这个问题。

  回到家,我马上开始我的试验。我决定分两次试验。

  第一次,我冲着鸭子大吼了几声。鸭子边叫边到处乱跑,像个没头的苍蝇似的。估计是被吓到了,呵呵。这次试验证明,鸭子是有耳朵的。

  第二次,我找来一块布,把鸭子的头部包得紧紧的,再朝它大吼了几声。鸭子若无其事地走来走去。这次试验证明,鸭子的耳朵就在头部。

  那么,鸭子的耳朵在头部的哪个地方呢?我仔细观察,发现它眼睛后面有一个地方的毛凸了出来。我把毛扒开,发现那儿有一个小洞。我拿来一些软纸巾,把小洞塞住,再对着鸭子大吼,它似乎根本没听见。原来,这个小洞就是它的耳朵。

  我发现了鸭子的秘密,心里高兴极了。我想,面对生活,只要认真观察,仔细思考,动手去实践,就一定会有所发现。

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