三年级人的作文

时间：2022-07-28 12:34:45 三年级我要投稿

精选三年级人的作文九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三年级人的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选三年级人的作文九篇

三年级人的作文篇1

　　有一天，我醒来后，睁眼一看，咦——爸爸妈妈呢？我左看右看，始终找不到。我心想：这都七点了，爸爸妈妈也该起来了呀？我跑到爸爸妈妈的房间里找，也找不着，邪了门儿了！

　　我一看表，呀，都七点十分了，我赶紧洗脸刷牙，饭也顾不上吃了——反正也没有早饭。背上书包就往学校跑。我急急忙忙跑到教室，坐在那等啊等啊，上课铃都打了，老师还没来，班上倒是多了几个新学生，一个姓李的，一个姓魏的……怎么听着这么耳熟呢？好像和班主任的名字一样！哈哈，不会老师也变成小孩子了吧！

　　这几节课，我们都坐在教室里有说有笑。有同学还打开了动画片，大家津津有味的看起来，要知道这可是从来没有过的啊，如果老师在的话，我们还不得全体罚站？

　　放学的时候，有同学在讲台上大声说了一句：“学校没有老师了，我们以后不用上学喽！”耶！我们欢天喜地地大声惊叫，一溜烟的跑回了家。

　　一路上看到的全是小孩儿，没有了公交车，没有了私家车，也没有了骑电动车的大人，到处都是欢呼的同伴们！超市里，没有了大人的看管，我们可以想要什么就拿什么，居然没有人收费！玩具店里，我们也可以随意拿以前非常喜欢、但是妈妈不让买的玩具！蛋糕店里，小伙伴儿们把美味的蛋糕一扫而光……

　　这一切都说明了一个问题：这个世界上，再也没有大人啦！

　　回到家里，我想：世界上没有了大人，那爸爸妈妈不也就成了小孩儿了吗？我进屋把两位“小孩儿”叫了起来，让他俩和我一起玩电脑，以前想让他们陪我玩游戏，那可是难上加难的事情，现在他俩居然可以毫无怨言地陪我玩到过瘾！我突然发现了一个事实，他们没有阻止我玩电脑！

　　我又把玩具箱里的玩具都倒了出来，我们拿着玩具满屋跑。我们可以把玩具放在沙发上、地板上、床上、桌子上，甚至可以把小鸭子玩具放在锅里游泳……

　　我播放着我最喜欢的音乐，和两个小孩儿一起在沙发上尽情的蹦啊跳啊！

　　我拿出了被妈妈藏在柜子顶层的糖果盒，美美的吃起来，以前妈妈要求我一天吃一颗，现在呢，我一口就可以吃三四个，哈哈，真美味啊！

　　没有大人的世界真是倍儿爽啊！

　　我们疯累了，玩够了，肚子饿的咕咕叫，以前这个时候，妈妈都会给我做美味的鸡翅、排骨……可是现在，她跟我一样需要人照顾，再也没有人给我们做饭了！虽然没有大人的世界可以无拘无束的玩，但是我还是很想念他们，如果爸爸妈妈能回到我身边，我一定会做个听话的孩子，多帮他们干家务，好好听话，做个好孩子！

　　我突然害怕起来，着急的大声叫——妈妈——爸爸。这时我听到了他们叫我的声音，吓的我浑身是汗，我才发现刚才真的只是做了一个梦……

三年级人的作文篇2

　　教学要求：

　　1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

　　2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

　　教学重点、难点：

　　重点：把接待客人这件事写下来。

　　难点：按照顺序，有条理地写下来。

　　课前准备：

　　⒈例文的录音。

　　⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

　　⒊准备一个小室内剧。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

　　2．老师在说什么呀？

　　3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

　　（1）小小组讨论讨论。

　　（2）大组交流，指名回答。

　　2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

　　（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

　　（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

　　（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

　　（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

　　（2）指导模仿说话：

　　如果你也有一支神笔，你想干什么？

　　小小组交流。

　　大组交流，指名说。

　　(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

　　三、指导习作

　　1、明确写作要求。

　　下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

三年级人的作文篇3

　　一天晚上我做了一个奇怪的梦，梦到世界上一个大人都没有了，只剩下我们小孩子了。

　　早上我迷迷糊糊的睁开眼睛看了看

　　表已经八点了，今天怎么妈妈不叫我起床了呢？于是我就把每个房间都找了一遍，还是没有找到爸爸妈妈。

　　然后，我就跑到小朋友家都看了一遍，他们都是一个人在家。我心想“哈哈，太好了这个世界没有大人了，我们可以尽情的玩了，尽情地看电视，再也不用上兴趣班了。”

　　回到家我情不至尽的欢呼一声，我打开空调，从冰箱里拿出两个冰激凌，躺在沙发上看起来电视，再也不用听家长在那唠唠叨叨，没完没了了。不知不觉到了中午，这时候感觉到肚子“咕咕”在叫。平时的话妈妈已经把香喷喷的饭菜端到我面前了，可是现在没有大人心里还挺失落，心想只有自己动手了。

　　于是我来到厨房，打开冰箱一看里面空空的，只好自己去买了喜欢吃的土豆和鸡肉。回到家把菜洗了准备自己切菜，我一手拿刀，一手那土豆。小心翼翼的生怕切到我的手，可是一不小心还是把手指切了一下，我疼的“哇哇”大叫直喊“妈妈妈妈”可是没人搭理我。就在这时就感觉到有人在使劲的拍我，叫我“钰乖”。我睁开眼睛一看原来是妈妈在叫我，原来是虚惊一场，是我做的一个梦啊。我连忙抱住了妈妈，妈妈也紧紧的抱住了我。

　　我想“还是有大人的世界好啊，我们离不开大人们的关心照顾和唠叨“

三年级人的作文篇4

　　我今天一起床就看见了一个白色的世界，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。

　　吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了！

　　雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云儿在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐！

　　我叫来妈妈，帮我和雪人拍了几张合影。

三年级人的作文篇5

　　我有一个形影不离的同学，他肉嘟嘟的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石一样明亮。他的眉毛长得又浓又漂亮，他的耳朵特别大，好像两把大扇子一样，也许是因为他耳朵特别大的原因，好像什么声音都听得到，连那么一点点的声音都听得到。

　　他不仅长得很帅气，性格也很开朗，而且他经常助人为乐。有一天，老师发下考试卷要考试了，我找找文具盒，左找找，右找找，可是还是没有找到，就当我急得像热锅上的蚂蚁一般时，就是他，我最好的同学，他伸出手来给了我一支钢笔、一支魔易擦，他还说：“田皓元别哭了，你先用吧，要是还要什么东西，你就找我吧。”当时我甭提有多感激这位同学了。从此，我和他就更加要好了。

　　他还有跟我一样的爱好，那就是打篮球。我们经常相约一起打篮球，彼此鼓励对方，渐渐地我们的球技都变得更好了。

　　介绍了这么多，相信你也想知道我这位同学是谁吧？他的名字叫张裕。

三年级人的作文篇6

　　在没有大人的时候，我就像自由自在的小鸟，在天空中翱翔，多么的愉快呀！

　　有一天，我做了一个奇怪的梦。梦里的大人都消失了。我们小朋友拥有超功能，我大惊失色，非常的难过、伤心。不一会儿，走来了一位小朋友，他脸黑的像煤炭似的。他高兴的说：“伙计，你难过什么呢？没有大人多爽呀！”我犹豫了一下说：“爽？的确很爽啊！”

　　我先来到了公园，那里人山人海，都是小朋友。我像疾风一样跑到“登山滑梯”的旁边。我情不自禁的`喊着：“哇！好高啊！”我的手握着“山”的把手和石头一步一步地往上爬。爬到“山顶”了！我往下一看，我的脚在不停的晃动。往后一看，看见一位胖的跟山似的小朋友在“爬山”，他大摇大摆的样子让人情不自禁得哈哈大笑。我准备乘着飞机下去，我就念着：“风灵风灵快实现。”飞机就出现在我的面前，我坐在位置上，把安全带记在我的身上。然后就启程了，这种感觉就像我在腾云驾雾一样。我飞到了古埃及。

　　太美了！古埃及里有金子塔、埃及小朋友，最重要的人物是图坦王小时候的样子。我跟他们说了说话。图坦王说今晚要开什么火焰会！说我来得正是时候。进来火焰会的屋子里。不一会儿，我和图坦王打架了，打得两败俱伤。我骑着飞机走了。

　　我肚子太饿，又没东西吃，我和图坦王打架有伤，可是没有大人，没有医生。这该怎么办。

　　“俊豪！起床了！”我醒来一看，原来是一场梦。世界上没有大人真不好，没有吃的，肚子得挨饿。被别人打，没人给你出气。

三年级人的作文篇7

　　在我们过春节时，每家都热热闹闹的，在远方工作的人都回家了。但是，保洁员却在打扫着地面，不回家欢聚。

　　有一年大年三十，我们全家开车准备送外婆、外公回家。出门时，我看见家家户户都在开心的放鞭炮，响声震耳欲聋，所有人都沉浸在欢乐中，那鞭炮烟花上飘散下来的纸屑飞得到处都是，有黄的、红的、黑的……我想：这里一会儿肯定一片狼藉。

　　然而，我回来一看，放炮的人都已经回家，可纸屑竟然也没了，难道它自己跑了？我有点不相信自己的眼睛，急忙四处寻找原因。突然，远处的几个保洁员出现在我眼前，原来是他们！只见他们一手拿着扫把，一手拿着簸箕，一边扫地，一边往簸箕里倒垃圾，动作又认真又熟练。再仔细看，草丛里还有两个保洁员，正弯着腰费力地捡草丛里的纸屑呢！他们干得十分卖力，都把棉衣脱了，只穿着一件外套。在万家团圆欢聚的时候，他们放弃了自己和家人在一起休息的时间，还在工作。他们真了不起，太让我佩服了！

　　啊，保洁员，你有美丽的心灵！在节日里，大家都放假，而你却在加班，为小区带来干净、祥和，你的这一举动真让我感动，我为你感到骄傲！

三年级人的作文篇8

　　我爱富丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更爱默默奉献的臭绣球。

　　在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里，几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥，没人浇水，它却长得十分茂盛，它就就是臭绣球。

　　每一个“绣球”都就是由若干朵小红花，一圈圈排列，紧紧密密地围着，活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶，将绣球衬托得异常美丽。它虽就是一种美丽的花朵，然而却得不到人们的喜爱。为什么呢？正因它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味，让人避之不及，更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我，别看它比不上牡丹的富丽堂皇，没有茉莉那样的芳香。但就是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气，对净化环境起了十分重要的作用。听了外婆的讲述，我再次来到这几株臭绣球前，欣赏着一团一团的绣球花，品着那一股股由它发出的臭味，心中不禁对它表示肃然起敬。

　　望着臭绣球，我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动，在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己满身臭汗，却给人民营造了优美洁净的环境，他们不正就是一株株令人敬佩的臭绣球吗？

　　在祖国的各行各业，有多少像臭绣球一样的人们，不计较环境的好坏，他们默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的生命。正正因有了他们，我们的社会才变得一天比一天美丽。

　　我花了一个上午，画了一幅画：在一个冷清的角落，几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一向挂在书桌前面的墙上，正因我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。（指导教师：重庆市铜梁县实验一小雷刚）

　　简评：借物喻人，赞颂了那些默默奉献的人。