精选三年级科技作文合集八篇
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级科技作文8篇,欢迎大家分享。
三年级科技作文 篇1
星期四的上午,我们学校老师组织三、四、五年级的学生去科技馆,8点30分我们准时坐上学校租来的豪华大巴车来到科技馆。
走进科技馆里面,一名讲解员阿姨先带我们来到滚球前给我们讲解滚球的知识,滚球是一组大型机械原理演示设施,通过一个金属滚球将滑轮机构、齿轮传动机构、螺旋顶升机构、杠杆机构、皮带传动机构等十多种机械机构串联在一起展示,了解传动机械的结构、原理以及应用方式。接着阿姨带着我们又参观了张衡地动仪、时空隧道、动态铁粒、辉光球、磁力连锁反应、电磁跷跷板、电动机原理、气流投篮、虚拟水流墙等等,一路我们都很仔细的听讲解员阿姨的介绍,生怕会落下什么知识。最后我们参观了哈哈镜,哈哈镜凹凸不平的镜面在反射物体图像时会产生畸变镜像,只见不同的镜子能把我们的身高变高、变矮、一会变胖,一会变瘦,真是有趣极了。
当我们走出科技馆,我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲,作为一名小学生,我应更加努力好好学习,长大为祖国科技建设进步做出应有的贡献!
三年级科技作文 篇2
我们特别期待的星期五终于到了,期待的不仅仅是一个周末的到来,更因为那天本次科技节的压轴好戏—游园活动要登场了。
游园活动精彩极了,有赛车、拼图、反射、连弹子等等活动。我最喜欢的是反射游戏,它的规则是利用镜子将光线反射到指定区域。我和李雨辰一组,她先按下发光的按纽,我用镜子迎着光线,一开始,我没掌握好镜子的角度,将发射出来的那束光反射到了窗户上,我有点着急,连连摆动手上的镜子,我慢慢的移动镜子,调整好角度,终于将那束调皮的光线反射到了指定的区域。
接下来我又兴致勃勃地参加了连弹子的游戏,选手们要在规定的时间内将弹子连到5颗,一开始我还想这个游戏也太简单了,可是等我开始连的时候,我才知道,原来这个连弹子也是门技术活,一不留神手就会打滑,弹子又滚落到原来的盒子里,我屏气凝神,将弹子稳稳地夹起……哈,终于成功了!
最后我参加了中国疆域拼图大赛,选手们要在规定的时间内将中国地图拼完整,这个我可是在家里联系过好多次了,我按照从上到下,从左到右的顺序,先摆好西藏、内蒙、青海,在紧挨着把云、贵、川给拼好,找到东北三省摆好,接着就按照配对原则找到河南、河北;山西、陕西;湖南、湖北;山东、山西,一对对找到自己的位置,然后就开始着手东部沿海省份和南边省份的确认与摆放,哈哈,不费吹灰之力就搞定了,我不免有点得意忘形了!
快乐的时间总是过得飞快,还没等我去细细品尝游园活动的乐趣时,已经到了结束的时候了,同学们都依依不舍的离开了活动场地,心中在期盼着来年的科技节!
三年级科技作文 篇3
秋风起,凉意浓。十月二十四日,秋游的日子终于到了!徐老师带领我们到上海科技馆一日游。 科技馆是一座具有浓郁现代感和科技感的巨大建筑,里面有很多场馆。我们依次参观了动物世界、生物万象、地壳探秘、彩虹乐……
秋风起,凉意浓。十月二十四日,秋游的日子终于到了!徐老师带领我们到上海科技馆一日游。
科技馆是一座具有浓郁现代感和科技感的巨大建筑,里面有很多场馆。我们依次参观了动物世界、生物万象、地壳探秘、彩虹乐园、机器人世界、信息时代、地球家园、智慧之光,最后在巨幕影院看了4D电影《最后的珊瑚礁——海底世界》。每个场馆的内容都很丰富、很精彩;每个同学都看得很认真、很兴奋。我印象最深刻的是地壳探秘里的火山体验和地震体验。
一进火山体验厅,我们眼前就矗立着一座火山。火山平静地冒着点点白烟。忽然,灯光没了,从火山口猛地喷出冲天的红色火焰。原来,这喷出的不是火,而是熔岩。岩浆喷上去又掉下来,沿着山坡流淌下来,像鲜红的血液。顿时,我感到从脚到头都热气腾腾的,仿佛一切都要被烤焦了。又忽然,啪——,一声巨响,伴随着一大片浓烟,岩浆喷了出来。我的心差点也要喷了出来!太震撼、太突然了!我想跑。好在后续的喷发变得越来越轻了,最后又恢复到开始的平静,岩浆也凝固了。灯又亮了,体验总算结束了。
地震体验室里,灯光暗淡,有一座桥。我们站在桥上,双手紧握着扶手。刹那间,桥剧烈晃动起来。我感觉桥在倾斜,马上就垮塌了。我紧张极了。是不是地球爷爷发怒了?后来,还陆续发生了几次余震。余震虽然更轻更短暂,但危害性更大。经过这次体验,我希望地球爷爷不要再生气了,不要发地震了。
秋天是个收获的季节。在科技馆,我们既收获了快乐,又收获了知识。快乐学习,这就是我们在盛大花园小学的幸福生活。
三年级科技作文 篇4
一年一度的科技节又来了,这次科技节举行了“挑战不可能完成的任务”、“异想天开的绘画比赛”、“有趣的科学小实验”等丰富多彩的活动。
“高空投蛋”是“挑战不可能完成的任务”中之一。它要求给鸡蛋做一些保护后,从五楼扔下来,不能破。大家八仙过海各显神通,对自己的鸡蛋进行各种各样的保护。有一些好同学把鸡蛋挂在降落伞下边,从教学楼上扔下来,降落伞徐徐下降,好似一位位神仙下凡;有些好同学把鸡蛋藏在很多气球中间,往下一抛,气球缓缓飘下……一个个鸡蛋都完好无损,好同学们兴奋不已,开心地跳了起来。
最后在回收废旧电器的活动中,科技节拉上了帷幕。
三年级科技作文 篇5
我们大家都知道,现代科技发达,传送消息也比过去要发达快捷的多,社会在一直进步,那么让我来带你们借助时光机来穿越到未来,感受未来的科技。
未来的科技使用非常方便,那么现在由我来为大家介绍我们身边最熟悉的一项科技——手机。
未来的手机使用非常方便,它带有声控功能,比如打电话的时候就非常方便,它会自动找到联系人当你叫出联系人名字的时候,也会非常智能而且人性化,不但会自动拨打,而且会在适当的时候挂电话。
未来的手机不仅打电话方便,沟通也非常方便,你只要说声QQ手机就会自动打开并且找到你想找的联系人,当你说出一段话时,它会发信息以语音和文字两种形式来表达,这样方便联系人在不同的环境下选择两种方式的任意一种,比如在吵闹的环境里可以看文字,在安静的坏境里可以听语音。
未来的手机还有一个特点就是方便携带,既可以放大也可以缩小,当手机放大时可以当做电视方便老人看电视,当手机变成平板大小的时候方便大人工作,在小孩玩游戏的时候可以缩小手机方便操作。
在你不用的时候可以把手机缩小成戒指大小,带个钢圈吸着手机,不用担心会掉,手机有认人功能,陌生人拿不走。当你手机掉到地上的时候不用担心会摔坏,因为它的屏幕制作材料非常坚硬。
未来的.科技是不是非常方便呢,让我们一起期待未来的科技吧!
三年级科技作文 篇6
星期五放学,妈妈牵着我的手说:“我们去银行取些钱再回家吧!”我说:“那我们不用先回家拿银行卡吗?”妈妈微笑着回答:“不用,有手机。”我怀着好奇的心跟着妈妈的步伐,来到银行自助取款机前,只见妈妈用手机对着取款机屏幕上的二维码扫描,还没一分钟,好多张一百就刷刷刷的从取款机出来了,我看得目瞪口呆。
妈妈边整理手中的钞票,边把手机递给我说:“宝贝,你先启动电饭锅。”我接过手机,熟练的在手机上点击“精煮”标志。到家的时候,我已经很饿了,可是一进门就闻到香喷喷的米饭味,馋得我口水都快流出来了。惊叹,手机真好用!
晚饭后,妈妈在洗碗,我一个人关着门在书房里阅读,读到“功亏一篑”,读成“功亏一贵”。突然隔壁传来妈妈的声音:“读错了,重新读。”我吓了一跳,这声音从哪来?我抬头东张西望,,发现墙上多了一个圆圆的小东西。这时,又传来妈妈的呵斥声:“你不读书,看天花板干嘛?”难道妈妈在门缝看我?我疑惑不解地跑出来,天啊,妈妈的手机看得到我的书房!“妈妈,这是什么?”妈妈沾沾自喜的回答:“这是摄像机,帮助我观察你的。”“哇!真是万能手机啊!”妈妈又赞叹的说:“科技发达了,我们小时候都没有这些呢!”
我恍然大悟,原来这就是老师说的:“科技带领中国走向富强、成功!”
三年级科技作文 篇7
暑假里,我和妈妈去了上海科技馆,它是一座把自然、科学、技术和艺术融为一体的主题科技乐园。
科技馆好大啊!它有三层楼面,一楼有动物世界、彩虹儿童乐园、生物万象、地壳探秘等。在动物世界里我们看到了很多逼真的动物模型,有山羊、狮子、长颈鹿、企鹅、非洲象、白熊等等。在地壳探秘中我们经历了地震历险,在漆黑的洞里,我们站在一座抖动得很厉害的桥上感受地震,我们身边都是尖叫声,有个小朋友还吓哭了呢!彩虹乐园有很多小朋友玩的项目,有镜子迷宫、小建筑师乐园、滑滑梯等,可好玩了!
在二楼,有机器人世界、蜘蛛展、信息时代和地球家园。在机器人馆里有会做操的机器人,有会下棋的机器人,还有会弹琴的机器人音乐家呢!在蜘蛛展里有各种各样的蜘蛛,其中有世界上最大的蜘蛛,还有体验蜘蛛和其他昆虫飞行震动的游戏呢!
在三楼有探索之光、人与健康,宇宙天地等,在探索之光中我还和自动发球机打了乒乓球,在宇宙天地中我玩了地球称重(就是测量你在各个星球的体重),还看到了载人飞船、火箭、宇航员和在太空中种植的大南瓜。
我觉得科技馆实在是太好玩了!真希望能再去一次呀!
三年级科技作文 篇8
今天下午第四节课王校长给我们上了一节科学课,在这节课上,老师给我们讲了;不同物质在水中的溶解能力和溶解的快与慢。
在这节课上首先老是想找了四个人上台,再让他们两个人一组,老是想那两个塑料罐玩,把水分别被倒进两个塑料罐里,而且水一样多,接着,老师就叫两个人分别把苏打和食盐倒进水里,老师家他们到了10次,然后加她们们搅拌搅拌,我们在观察,过了一会儿,老师就叫我们看了看,食盐溶解了一些,苏打却没有溶解。
接下来,老师就叫几个人那药,看看要药能不能在热水和凉水里面溶解,有两个人接着是热水,另外几个人接的是凉水,经过一次又一次的观察,才知道药在热水里能溶解,在凉水里不能溶解。
又接着老师又叫了几个人,他们有的拿着可乐,有的拿着雪碧,首先,老师家他们先晃一晃,然后再打开盖子,一打开盖子,里面有喷出了气体。
接着,老师教让我们拿出糖来,让我们有舌头来溶解糖,让他们用牙搅糖,再让他们缩着,结果用牙搅糖的那一组最快。
我喜欢这个有趣的科学课,我希望每天都能上一节这样的课。
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