三年级下册作文

时间：2022-07-17 18:14:14 三年级我要投稿

【精选】三年级下册作文合集5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级下册作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】三年级下册作文合集5篇

三年级下册作文篇1

　　今天，我在家里看电视，不知不觉地睡着了。在梦里，我发现自己变成了一粒花种子。

　　我滚哪滚，来到了一个花园里，便一头栽进土里。冬天来了，我静静地躺在大地的怀抱里，雪花给我盖上了厚厚的棉被，就这样我睡了整整一个冬天。充满生机的春天来了，我好像听见外面有人轻轻地呼唤：“快点出来呀小花们。”我伸了个懒腰，哦，是该出去晒晒太阳了。我使劲往外钻，好温暖，终于见到太阳了。灿烂的阳光照在我身上，暖和极了。这时候，我觉得有点儿渴，伴着一声春雷，下起了春雨。我和伙伴们喝饱了。我快乐地站起身来，长出了两片小叶子。我汲取着大地的营养，长大了、长高了。就这样，我和小伙伴们好像比赛似的生长着，给花园带来了绿色。

　　又过了一些时日，经过了几场春雨，我发现自己有了花苞。我向四周一看，小伙伴们也长出了花苞。我真高兴，期待着自己开花的那一天。这一天，天气格外晴朗，小伙伴们都陆续开花了，我也迫不及待地跟着开放了。我和小伙伴们争奇斗艳、五彩缤纷，好像比赛谁开得大、开得旺。我们不仅引来了蜜蜂来采蜜，引来了蝴蝶翩翩起舞，还吸引人们纷纷观看、拍照。有人陶醉地说：“好香啊!”还有人赞叹地说：“真美呀!”有一个小朋友还把鼻子凑到我的脸上闻香味呢。看到人们这样喜欢我们，我高兴极了，努力使自己开得更香、更艳。

　　一阵微风吹过，我和小伙伴们翩翩起舞，仿佛觉得自己更美了、更香了。突然，有一个小朋友竟然掐我的头，痛得我直摇头，小伙伴们也都摇晃起来，好像在教训他：小朋友，不要摘花，它也是一个生命。他仿佛听到了伙伴们的忠告，觉得花还是应该让大家一起欣赏，就把手拿开了。我们向它点点头。

　　我很高兴。我变成了花，为大自然带来了一点儿美意，为人们带来了快乐。

三年级下册作文篇2

　　教材分析

　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

　　学情分析

　　经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

　　教学目标

　　1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。

　　2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

　　3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。

　　教学重点和难点

　　能够通过具体的事例自己的.性格或爱好。

　　教学过程

　　（一）、创设情境，激发欲望

　　1、谈话激趣

　　一：谈话导入：

　　师：同学们好！

　　师：听到同学们这么亲切和热情的问候，老师的心里特别高兴。

　　我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？

　　师：谁愿意第一个成为老师的朋友。

　　（二）、引出写作要求并指导自我介绍

　　师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）

　　师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？

　　1、指导抓住特点介绍外貌

　　（1）理解“外貌”和“特点”

　　（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

　　（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

　　2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

　　（1）解释“性格”和“爱好”

　　（2）观图回忆自己的性格或者爱好。

　　（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

　　（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

　　（5）小组交流自己的性格或者爱好。

　　（6）汇报

　　（三）写法总结

　　师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

　　刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）

　　（四）个性进行自我介绍

　　师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。

　　（五）谈收获

　　师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？

　　师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！

　　（六）出示习作要求

三年级下册作文篇3

　　从小，有个人在我们身边培养我们，那就是我们的父母了。父母的爱是伟大的，是无私的。这些说出来谁都知道。我看过很多人的作品，差不多都是写的父爱母爱是多么的伟大，是多么的无私。

　　有一点我也可以肯定，父母的爱的的确确是伟大的，也是无私的，但为什么从古到今，文人们每每把父母对子女的爱写得那么的伟大，那么的感人，而我在生活中总没有看到、没有碰到呢。我总是在想，他们写父母对他们的那份爱、那份情，一看就使人落泪，不知道那些故事是真还是假?但我要写父母对我的爱绝对是真的。

　　在我的家中，父母对我们兄弟姐妹的爱也是无私的，父母让我们衣食无忧，让我们安心学习。就算是在农忙那段时间里，父母也不会因为他们忙不过来，而要我们不去上课，或者学习，去帮他们的忙。就算他们再忙，别人家里的孩子都回家帮忙，而我们一家却没有一个人回去，我的爸爸、妈妈更不会打电话让我们回家帮忙的。

　　我们还小，不懂爱，不懂爸爸妈妈对我们的关心，不懂报答父母。这些，到长大以后，知识让我们懂得了爱，课文让我们懂得爸爸妈妈对我们的关心和报答父母。

　　每当放学回家，看着父母辛苦的在忙，我真想帮他(她)们一把。心里更加难受。

　　爸爸妈妈生病的时候，我看着爸爸妈妈生病了，还在做家务活;每当我生病了，爸爸妈妈将要付出一切。甚至，还要放下手里还没做完的工作;爸爸看到我的考试的成绩的时候，有时一阵高兴的表情;有时一阵生气的表情。

　　我的作业，又要爸爸操心，又要熬夜。

　　我的营养，又要妈妈操心。因为妈妈看到我在家里吃的这么多，在学校可能没有吃。

　　看到这些，这些年对不住的是父母。他(她)们用这一切来保护我们。来爱我们。我们应该要报答父母，爱父母。

　　父母的爱是关怀的，又是伟大的!爸爸妈妈，我爱你!爱您对我的一切照护，爱您对我严厉，爱您对我的一切痛骂!

三年级下册作文篇4

　　我是一个圆圆的脸蛋,长着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,我的头发不长也不短,能扎两个小辫子.

　　我的模样看起来像个文文静静的女孩,但是我却是一风风火火的假小子.为什么我是假小子呢?因为我玩的时候胆大包天，一抬腿就跑,有的时候一不小心摔到了,爬起来一滴眼泪都不掉,你说我是不是很勇敢呀!当我滑冰的时候,滑的非常棒,男孩子都不如我滑的快.虽然我玩的时候胆子非常大,但是一到晚上我就胆小如鼠,我晚上上厕所还要妈妈陪.

　　我最大爱好是阅读,我每天都沉浸在这片阅读的海洋里,因为读书能掌握很多知识,要是有一天不读书我就很难受.

　　我有的时候,就是非常任性,倔犟.记得有一次我在练小提琴,老师没有布置下面的曲子,妈妈想让我预习一下.可妈妈怎么说我也不听,气得妈妈都流泪.后来我非常后悔,就向妈妈道歉了.

　　这就是我,一个调皮,幼稚的九岁女孩。

三年级下册作文篇5

　　今天，森林里举行了一年一度的森林运动会，参加比赛的有大象、狐狸、小猴和乌龟，裁判是百灵鸟姐姐。

　　比赛快要开始了，狐狸暗暗地想：这场比赛我赢定了，我在路上挖了一个大坑，它们一定会掉下去的，我还在岔路多放了一个错误的指路牌，它们一定会去的。狐狸边想边笑。

　　只听百灵鸟姐姐喊了一声：“预备，跑！”所有的运动员都像射出了膛的子弹，以风一般的速度向前方奔去，狡猾的狐狸一下就冲到了第一，第二名是小猴，第三名是大象，最后是小乌龟。狐狸说：“你们是追不上我的！”小猴说：“前面是小河，看你怎么过去。”可是小猴万万没有想到的是，狐狸轻轻一跃就过去了。小猴它们也过去了。

　　狐狸到了大坑，跳过去了，小猴一不小心掉到了里面，它大喊：“救命啊，救命啊！”狐狸已经跑远了。大象和小乌龟听到就来就小猴，大象把长鼻子伸向小猴，小猴顺着大象的长鼻子爬了上来，小猴得救了。又回到了赛场上继续比赛。

　　到了岔路口，狐狸忘记了哪一个是真的指路牌，哪一个是假的指路牌。犹豫了好一阵，选了一条路，临走时将这个指路牌拔了出来，并扔进了草丛里。狐狸越想越得意，越跑越快，当小猴它们来到岔路口，早就不见狐狸的踪影了。小猴它们顺着剩下的指路牌所指的方向你追我赶，一会儿就跑到了终点小猴第一名，大象第二名，小乌龟第三名。而狡猾的狐狸跑了好长一段时间也不见终点，才知道自己选错了指路牌它又返回了岔路口，顺着指路牌所指的方向也跑到了终点。这时狐狸既没有拿到冠军，又羞又累的它连话都说不出来。之后百灵鸟姐姐知道了事情的经过，表扬了大象和小乌龟，狠狠地批评了狐狸，狐狸羞愧地低着头离开了。

　　这个故事让我知道了友谊第一，比赛第二，任何时候都要团结友爱，互相帮助，不做伤害他人的事。

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