【精选】三年级的有趣的作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的三年级的有趣的作文10篇，希望能够帮助到大家。
三年级的有趣的作文 篇1
“叮铃铃、叮铃铃……”教室里由喧闹变成了一片静默，我们一个个端坐在教室里。不一会儿韩老师走进了课堂，嘴上带着神秘地笑容对我们说：“今天我们上一堂有趣的写作课，开始写作之前我们玩一个游戏，名字叫“画嘴巴。”话音刚落，黑板上出现了一张脸，留出嘴巴的位置。同学们听了一个个都睁大了好奇的眼睛，认真地听着老师讲解游戏规则。
谜底终于解开了，原来就是在一张没有嘴巴的脸，同学蒙住眼睛，在原地转3圈，然后再用粉笔在黑板上把嘴巴画出来，看谁画的嘴巴最正，谁就胜利。
老师从每个组里选一位同学到讲台上画嘴巴，第一位同学蒙住眼睛后，在原地转了3圈，这时他已经分不清楚东西南北，别说脸在哪里了，只见他拿起粉笔无从下手，前面调皮的同学们胡乱指挥，他急的在黑板上胡乱的画了一下，我们一看，炸开了锅，原来他把嘴巴画到了脸的外面，变成了一个没有嘴巴的怪物了。轮到我们组的人上去画画了，我发现她一到讲台上就特别紧张，她蒙住眼睛后腿都在发抖，转圈转的乌龟一样的慢。转完三圈拿起笔就画，结果画了个空，再调整方向终于画到了黑板上，顿时满堂大笑声哄然而起，根本停不下来，她摘下眼罩一看，自己也笑的东倒西歪似的，站都站不住。原来他把嘴巴画到了眼睛上面。
接下来每个小组陆续有人上去画嘴巴，有的人画的正，我们就给他鼓掌。但是更多的同学都把嘴巴画歪了，因为有很多同学在调皮，故意给选手错误信息。课堂上充满了欢声笑语，我们沉浸在游戏的快乐中。
画嘴巴真的太有意思了，我们喜欢这样的写作课。
三年级的有趣的作文 篇2
一个风和日丽的日子，小猫 小狗和小猪结伴去野炊。
它们来到目的地，小狗负责生火，烧火。它从口袋里掏出火柴，一擦火柴烧了起来。它拿出一把干草放在地上。把木头放在正在燃烧的干草上，火有点小，所以小狗猛吸一口气，它翘着尾巴，撅着屁股，跪在地上，用尽全身的力气使劲吹，火越来越旺，熊熊燃烧的火焰像天边的晚霞。
小猫负责煮饭。它先在锅里加上水，然后把骨头和小猪爱吃的东西加进去。锅里立刻沸腾了起来，不一会儿就煮的差不多了。
正巧小猪拉木头回来了。小猪干活多卖力呀，你看它它皱着眉毛，瞪着眼睛咬紧牙关，把木头运了回来。它把木头放在火堆上，火更旺了，很快就做好了，它们吧唧吧唧的吃了起来，享受着美味的食物，不禁发出感叹："啊！真香啊！"
三年级的有趣的作文 篇3
今天，老师在黑板上写了“猜字谜”三个字，下面就在七嘴八舌的讨论着“是难还是简单”。这时朱欣妍说她是“猜谜大王”，我说她吹大牛。
老师说：“这次要分组比赛，男生一组，女生一组。”我小声说：“好的”。
游戏开始了，老师先在黑板上写了一个字谜：“一个字十八口”，我想难道是“口”字里有十七个口，不过没有这个字呀！突然毕冉举起了手回答：“是‘杏’，并解释‘杏’是十、八和口加起来的字”。
有一题是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因为“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起来就是“雷”字，果然是对的。
最后一题是“绿一半，红一半，左边怕火，右边怕水”。我在想是什么呢？老师提醒右边是“火”，吴哲涵说左边是“禾”，我也立马举手，不过老师选了杨浩炎。他也是对了，是“秋”。游戏结束了，男生赢了，女生像漏气的气球，我好开心!
猜字谜游戏真有趣，我回家要把这些字谜给爸爸妈妈猜一猜。
三年级的有趣的作文 篇4
今天，我和我的两位姐姐和一位哥哥去我的家里玩三国杀了，我们玩的这个三国杀就是哥哥的三国杀。
第一轮我选的人物是吕布，哥哥选的人物是黄盖，我的两位姐姐也同样有一位选的人物是吕布，有一位选的人物也同样是黄盖，我和哥哥是一组的，两位姐姐是一组的，到了最后，我和哥哥终于赢了，玩三国杀可真好玩。
三年级的有趣的作文 篇5
今天，我来到了一品教育作文班，在学作文之前，老师让我们先摸一下她袋子里是什么。有人说是地瓜，有人说是土豆，大家争论不休，最后老师把袋子里的东西拿了出来，我们一看，呀，原来是土豆啊。老师告诉我们今天要写的主题就是“土豆”。
老师又说让我们摸一下土豆看有什么感觉，晶晶说：“土豆很皱。”力力说：“土豆很凉。”老师说：“很好，现在捏一下土豆吧。”强强说：“很硬，捏不动。”老师说：“很棒，现在撞一下土豆吧。”兴趣狼说：“好啊，我想试试撞土豆。”但老师说：“兴趣狼，你用劲太大，会把土豆撞坏的。”兴趣狼一撞，虽然没把土豆撞坏撞碎，但是却把土豆给撞出了水。老师说：“兴趣狼你真厉害，都把土豆给撞出血了。”我们全班哄堂大笑，我笑得都快喘不上气来了。兴趣狼羞愧的低下了头。然后老师又说：“那谁敢亲亲土豆呢。”大家都不敢亲土豆，因为土豆太脏了，只有晶晶大胆的亲了土豆，说：“土豆太土了。”老师说：“很好，假如土豆要是不土的话还能叫土豆吗。”
土豆真有趣啊！这节课真是太有意思啦！
三年级的有趣的作文 篇6
今天下午，老师在教室里给同学们做了一个有趣的实验。
上课了，只见老师拿出了一个打火机，一根蜡烛和一个纸杯。咦，老师今天要干吗呢？同学们都感到很好奇，一个个目不转晴地看着老师。老师说：“今天我给你们做个实验，你们可要看仔细喽。”
实验开始了，老师先往纸杯里装了一些凉水，然后拿起打火机点燃了蜡烛，再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿，原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中，问道：“什么感觉？”同学说：“水是温热的。”老师继续把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长脖子，瞪大眼睛仔细观察着实验变化。过了一会儿，只见杯底已经完全黑了，杯口在微微冒热气。老师叫我上台观察，我赶紧上台往杯中一看，水里出现了许多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好烫呀！”我迅速地把手收了回来。再看杯底，已经完全变黑了。最后，只见杯口的热气越来越多，水发出嗞嗞的声音，水开始翻滚，原来水开了。
我们看着实验的全过程，不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说：“同学们，平时我们把纸杯放在火上，很快就会烧着，可今天的杯子除了变黑，却完好无损。”我想：“这是为什么呢？”
最后，老师告诉了我们其中的原理：蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，杯了却没有烧着，这就是热传递原理。同学们恍然大悟：“原来是这么回事。”这个实验多么有趣啊！
三年级的有趣的作文 篇7
童年是每个人最美好的时光，我相信每一个人的童年都有做过一件有趣的事情，我也不例外。
那个时候，我才4岁。有一天，我从外婆和妈妈的对话中，听到了妈妈要杀一只四个月大的公鸡。那是我看着长大的一只鸡！知道这个消息后，我仿佛热窝上的蚂蚁一样着急，立刻去问妈妈：“有什么办法不杀大公鸡。”妈妈回答道：“只有一个办法——只要大公鸡下出一个鸡蛋，就可以免去“死罪”。
得知这个消息的我可开心了，立马跑到厨房拿了一个鸡蛋，管它是熟的还是生的，拿了就跑。来到养鸡场，我把鸡蛋放在大公鸡的屁股下，就兴致勃勃地回家了。
回到了家中，我大声地说：“大公鸡生出蛋了。”爸爸来到养鸡场，拿起了那一个鸡蛋，心领神会地看着我。然而，就在我们准备煮鸡蛋时，没想到，大公鸡“生出”的那个蛋，是外婆煮好的一个熟鸡蛋。
看到这个场面，大家都笑了。
三年级的有趣的作文 篇8
每一个人都会以为自作聪明做出令人发笑的事。而我也有这样的一件事。
以前，我在书法班写毛笔字的时候，怎么也写不出什么好字。书法老师看见后，就对我说：你要腹中有墨水，才会成长。我说：老师拿给我四瓶墨水，
老师疑惑不解地说；你要四瓶墨水干什么呢？我说：老师，你不是说只要腹中有墨水，才会成长吗，所以我要喝墨水来成长一下。
老实听话，哈哈大笑。我疑惑不解地说：这有什么好笑？老师说：我说这一句话的意思是，只要付出努力，才会有成长。并不是说吆喝墨水才能成长。
听完老师的话候，我才恍然大悟。老师说完后，又接着笑了，同学么也因为我所闹出来的笑话而哄堂大笑。
听了这笑声，我的脸羞得红红的，忙地下去，不敢再看老师一眼，非常哭笑不得。
我真是聪明反被聪明误。
三年级的有趣的作文 篇9
星期四的下午，又是作文课。
叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”
接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的.，转的慢的就是生的。”
于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。
今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。
三年级的有趣的作文 篇10
今天，天寒地冻、寒风刺骨，我们来到作文班上课。
我们来到那里，老师就开始上课了。首先，老师在黑板上写了微笑、欢笑、大笑、狂笑等等，同学们有的在猜老师在干什么，有的议论纷纷，还有的同学猜中了老师写的词语。
接下来，老师让我们猜一下，今天要干什么，同学们全部都愣住了，有一个同学说：“这些词语是有关笑的词语。
然后，老师告诉我们要比赛，我们异口同声地说：“好！”老师就给我们两分钟背，背好了，老师就给我们两分钟默。
最后，老师请会默的同学站起来，老师就走过去检查。老师也请同学说自己的情况和方法。
老师也背给我们听，老师还说了一个故事：“小微（微笑）来到欢乐谷（欢笑），那里非常大（大笑），小微笑的很疯狂（狂笑），天上掉下了苦瓜（苦笑），砸了一个汉奸（奸笑），汉奸摔了四脚朝天（嘲笑），汉奸牙齿掉了（耻笑），牙齿掉到了鸡窝里，把小鸡砸死了。”
这节课真是有趣啊！
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