【精选】三年级学生的作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的三年级学生的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级学生的作文 篇1
七月七日，我和爸爸妈妈来到北京动物园海洋馆。这是世界上最大的海洋馆。
我和爸爸妈妈进入“雨林奇观”，这里格外凉爽，空气异常清新。有许许多多五彩缤纷的鱼儿，大的有一米多长，小的不到十厘米，鱼的形状有长条的、扁的、圆的，颜色有晶莹透明的、粉色嘴唇的、黑白相间的。它们在水里游动，一束束灯光照耀着它们，真是光彩夺目！我真地被陶醉了。
我们观看海狮表演，一只大海狮和一只小海狮上场了。饲养员让海狮敬礼，海狮举起右边的鳍向游人敬礼。饲养员就扔鱼给海狮，海狮咬住鱼，一下子就吞下去了。饲养员示意海狮倒立，海狮就把腰以下的部分举起来，大屁股对着游人，憨态可掬，真是可爱极了。我不由自主地举起数码相机，录下了精彩的.瞬间。
海豚表演开始了，四只海豚共同顶一个球，摆动尾巴向四个方向落下，又一起向球顶去，把球顶得在空中不停地转，引起满场一阵阵欢呼声；更好看的是海豚载人表演，人站在海豚的背上，海豚像箭一样向前冲去，水花四溅，我太兴奋了，再一次按动了快门。海洋馆的朋友们，我要永远记住你们！
三年级学生的作文 篇2
我想未来的教室一定非常先进，于是我想出来了一种非常神奇的教室。
我想出来的教室是可以飞的，老师讲到哪个景点，教室就会飞到哪个景点。并且这种教室里面的东西是可以随便动的：教室里面的讲台、桌子、椅子都是有轮子的，而且讲台可以操控教室里的所有可以动的东西。为什么这些东西会动呢？原来，这种教室墙上的东西是可以随便转换的。老师需要讲什么，墙上就有什么。这种教室都是自动的，如果从上学到放学，你想多有意思吗？到上学的`时候，你自己的椅子会到你家接你上学。到教室后，椅子会按照位子停好。之后，桌子从教室地下升起来。桌子和椅子这时候闲不下来了，它们会帮你收拾书包，收拾完书包，桌子会把书包放到指定位置，然后开始上课。在这里上课的学生，中午不回家，椅子会带你去食堂吃午饭。吃完午饭后，椅子又会带你去宿舍睡觉。可是这里的宿舍没有床。那你就会想：没有床，怎么睡觉呢？那就接着往下看吧。椅子到了宿舍后，将会变成床给你睡午觉。睡完觉后床又变成椅子带你回到教室，然后开始上课。等到放学的时候，桌子和椅子把作业装进书包里，然后送你回家。
这种教室是不是很神奇呀？随着科技的发展，世界上一定会有这种教室的。
三年级学生的作文 篇3
夏天来了，夏天来了！一年四季中我最喜欢夏天了。
夏天的太阳像一个大火球，小朋友都躲在家里不敢出来，在家里吹着空调、吃着冷饮、看着电视。知了在树上不停地叫，知了——知了，好像在说：“热啊——热啊。”水牛躲在水里不敢出来，不管你喊还是拉就是不出来。小狗趴在树阴下，伸长舌头不停地喘着气。
夏天还有许多水果，有又大又圆的西瓜、又香又甜的梨子、又酸又甜的葡萄———馋的我直流口水。我最喜欢吃西瓜了，西瓜像穿了一件青绿色的衣裳，外面加了一些深绿色的条纹。
夏天的池塘也很美，荷叶长的非常茂盛，衬托着荷花，它出淤泥而不染，形容荷花的诗句有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”池塘里不时传来青蛙的`叫声，这真是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
夏天很热，大树的叶子都晒卷起来了，人们外出都要打伞穿防晒衣。夏天的晚上也很美，池塘边有许多萤火虫，像提着小灯笼在池塘上飞舞。夏天动不动就下雨，早晨还是晴天，过了一会儿就下雨了。
我爱夏天，我爱夏天的水果，爱夏天的荷花。
三年级学生的作文 篇4
梦想照亮了我们前进的方向。它和做梦可不一样，梦想的力量是无穷的。我的梦想有着巨大的变化。我想成为一名医生，也想成为一位演员，还想成为一名老师。但是我最想成为的'，就是这里的其中之一_老师。
如果你问我为什么要当老师?老师工作繁忙，学生们又不听话，事多!那你可就大错特错了。
老师这个职业虽然工作繁忙，但是你有没有想过和孩子们在一起是多么的快乐。如果我当上了老师，我一定会定期让孩子们去动物园、植物园丶电影院等地方。你也许会问:“如今的安全隐患那么多，学生们出了安全事故，谁负责呢?”那你可就又大错特错了!
现在的孩子们，除了学习还是学习。一周仅仅有两节体育课，有时还要让语数英老师占课。从此让孩子们厌烦学习。我想，如果让大自然成为他们的课堂，让他们“玩中学、学中玩”的话，他们一定会爱上学习。在我的心中，一名好老师并不是他的学资有多高，在他的教导下，孩子们的成绩有多好。注重孩子们心灵的成长，真正懂得孩子心中所想什么的老师，还是一名真真正正的好老师。
如果长大想要当老师，那我就必须做到这几点:做一名优秀的班干部，让同学们认为，我就是他们的靠山;做一名优秀的学生，不管在任何方面都要特别好;多交朋友，并取长补短。我相信，只要把这几点做到了，梦想的现实，已经遥遥在望。
三年级学生的作文 篇5
我的同桌叫毕枋庭，他是男孩。瓜子脸、双眼皮、八字眉、短头发，再加上白里透红的脸蛋就组成了他。
毕枋庭喜欢穿白色有英文的夹克衫，他的夹克衫总是一尘不染，而裤子呢，是黑色的倒是看不出是干净还是脏的了？他喜欢穿运动鞋，跑起路来就像风一样。
他的学习成果不太好，有时候还会被老师批评，可这叫我怎么办呢？一向不太用心学习的毕枋庭读书倒是响亮的很，可是读得没感情呀！就说下课吧，铃声一响，他就冲出去和男生们玩，可是当上课铃响了，第一个下课的人倒变成最后一个进教室，这是为什么呢？原来是他太喜欢玩了。
这都是小学二年级的.事了。告诉你们吧，现在的毕枋庭学习可好了，读书不只有感情，而且不再贪玩了，这是为什么呢？原来是他找到了学习的乐趣，更喜欢学习了！
三年级学生的作文 篇6
今天，我们作文补习班进行了“换客活动”。你们知道这个“换客活动”是什么吗？要是不知道，我来告诉你们吧！这个“换客活动”就是：把你所带的东西与别人换，然后别人再与另一个人交换，就这样一直交换下去。
首先，我先介绍我带来交换的东西：它是一个削笔刀。这个削笔刀可不是普通、大个儿的削笔刀。这个削笔刀小而精致，表面绿色的，里面的其中一头是削笔，另一头是橡皮擦。再说说，其他人的物品中令我最喜欢的.是陈老师的那个储蓄罐。因为实在太好看了，而且还能把自己的零花钱储存在这个“小银行”里。
换客活动开始了，我心里太激动了。陈老师问：“你们谁想第一个跟我换？”黄锦泉第一个举手。陈老师又问：“你想跟我换什么？”黄锦泉指着一个红盒子说：“我要这个。”陈老师犹豫了一会儿，最后答应了。
第二个是我，刚开始没换成功，我有些垂头丧气，心里十分失望，真想放弃这次活动。但我仍然硬着头皮，继续与陈老师交换。“耶！”第二次我交换成功了。我用自己所带来的东西和陈老师换一盒橡皮擦。这盒橡皮擦各种各样，有青苹果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我对这盒橡皮擦愈发喜欢，爱不释手。
换客活动仍在进行……客厅里喧闹声不断，惊讶声不断。
活动结束后，陈老师还让我们发表“收获”感言。原来，“换客”竟然如此有趣！我觉得：在这里，谦让就会失去机会，只有不断争取才能成功。我还懂得了：闲置物品可以再利用，这样可以节省能源，保护地球。
我非常喜欢这次活动，更喜欢换来的东西。
三年级学生的作文 篇7
今天，我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家挖笋。到了爷爷家，我们拿起锄头就去山上挖笋。一路上，我们踏着荆棘，走得满头大汗。来到竹林，只见满山的竹子密密麻麻的，却没有看到一个竹笋。我问爸爸：“爸爸，竹笋哪？怎么一个都没有看到啊？”爸爸说：“笋宝宝很害羞，它正躲在泥土下面呢！”为了得到竹笋，我们四处寻找。爸爸告诉我，有竹笋的地方，泥土会裂开来的`。我按照爸爸的指点，继续找……“啊，我找到竹笋了。”我大声喊起来。爸爸听见了，连忙跑过来，挖开泥土一看，果然是一个大笋。哈哈，这个竹笋其实是它自己把头伸出泥土来的，并不像爸爸说的那样，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出来欢迎我呢！
笋挖好了，我仔细地数了数，一共有12个。这是我第二次挖笋，真是太有趣了。
三年级学生的作文 篇8
五一这天，春光明媚，爸爸带我去金顶山捉鱼。路上，我兴奋不已，和爸爸说着笑着，不会儿就来到了金顶山山脚下的小溪旁。
哇！小溪里的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；小溪的水真清啊！清得可以看见水底的沙石；小溪的水真绿啊！绿得像块无瑕的碧玉。水里的小鱼像位位美丽的少女，拖着长长的裙子在水里游来游去。看到我们的到来，小鱼便停止游动，歪着脑袋，瞪着灯泡似的圆鼓鼓的'眼睛，好像在说：“这是我们的地盘，你们来干什么？”我们迫不及待地挽起衣裙，脱下鞋子，卷起裤脚，跳入水中，清澈的溪水浸泡着我们的脚丫。我伸出双手在凉爽的水里捞来捞去。小鱼很机灵，只见它“哧溜”下从我的手指间溜走了，好像在和我捉迷藏。接着又游来几只，可我只也没捉到，都溜走了。我看到爸爸已经捉了好几只，有点急了便走到岸边。爸爸问我：“怎么不捉了？”我没好气力地说：“捉了大半天，只也没捉到，不捉了。”爸爸听了哈哈大笑起来，说：“做事要有技巧，找窍门。你看，小鱼很机灵你要趁它不注意时，用手猛地捧，就捉住了。”爸爸边说边给我做示范。这时只小鱼刚好在我身边游动，我蹑手蹑脚地绕到它身后，张开双手，小心翼翼地往下落，等离小鱼半尺远时，突然加快速度，猛地捧，还没等他反应过来我已经捉住了它，溪水溅到我的脸上、身上，我兴高采烈地说：“嘿嘿，我终于捉到鱼了。”我继续捉，不会儿捉了大半桶。
太陽落山了，我和爸爸高高兴兴地回家了。这个五节我真快乐！
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