小学三年级的作文

时间：2022-06-17 08:30:04 三年级我要投稿

【精品】小学三年级的作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学三年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】小学三年级的作文6篇

小学三年级的作文篇1

　　我叫赵心怡，今年9岁，在中方园双语小学上学，是三（3）班的学生。我身高有1。4米，体重25千克。我长着柔软微黄有些曲卷的头发，圆圆的樱桃小丸子头，眼睛小小的，笑起来会眯成一条线。我是一个活泼、天真、负责的女孩子，不过心直口快更为突出。有一次，阿姨在夸爸爸，我却反驳了一通，爸爸生气地说：“你能不能不这么心直口快呀。”我喜欢看书，因为阅读让我着迷。一到周末，我的作业完成了，我就会缠着爸爸妈妈到图书市场看书，一去就要花2个多小时的时间，回家时总会抱回一摞有趣的图书。

　　我还喜欢弹古筝。我学习古筝，非常认真。古今有名的古筝曲，我都快弹遍了，现在已通过四级古筝考试了！

　　这就是我——赵心怡，你愿和我做朋友吗？

小学三年级的作文篇2

　　“邵芳晶，你怎么还没有起来………”啊，我的老妈又开始了，她非常唠叨，不信，听我说。

　　那是一天早上，我刚起床，糟了，都七点了，我赶快起来穿衣服，正穿着，老妈进来了，说：“穿好衣服叠被子、洗脸、刷牙，你好好洗脸，别老糊弄，脸洗得不干净，黑黑的，多难看………”。我听得很不耐烦地说了声：“知道了”

　　洗完脸了，我去吃饭，老妈又说：“你看你爸爸给你做的饭菜多香呀，都是你爱吃的，你好好吃，如果不好好吃，吃不完，你今晚就继续吃”哼，吃就吃，烦死了，我心里想着。

　　我吃完了饭，就背上书包准备走。老妈一把拽住我，说：“红领由都带好了吗？”我低下了头，真没带，心里暗暗谢谢妈妈，我刚想去取，谁知妈却进屋把我的红领巾拿来了。说：“真不知道，你什么时候才能长大。”说着拿着一把雨伞往我心里一塞，“今天天气预报有雨，把雨伞带着，路上注意安全。”我小声说：“真唠叨”急忙往学校…………。

　　放学回来的路上，果然下起了大雨，很多同学没带雨伞，我带了没被淋湿……在路上，我想起来了早晨妈妈说的那些话，心里感到很温暖，再不觉得妈妈爱唠叨了。也许我应该该换一种说法：“爱唠叨的妈妈——时时关心着我的妈妈”。

小学三年级的作文篇3

　　教学要求：

　　1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

　　2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

　　教学重点、难点：

　　重点：把接待客人这件事写下来。

　　难点：按照顺序，有条理地写下来。

　　课前准备：

　　⒈例文的录音。

　　⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

　　⒊准备一个小室内剧。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

　　2．老师在说什么呀？

　　3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

　　（1）小小组讨论讨论。

　　（2）大组交流，指名回答。

　　2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

　　（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

　　（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

　　（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

　　（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

　　（2）指导模仿说话：

　　如果你也有一支神笔，你想干什么？

　　小小组交流。

　　大组交流，指名说。

　　(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

　　三、指导习作

　　1、明确写作要求。

　　下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的'作文！写什么呢？

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

小学三年级的作文篇4

　　太阳妈妈有三个孩子，是雨点三兄弟。

　　一天，雨点三兄弟趁春姑娘出去的时候跑了。

　　它们下来后，大雨点来到河里，二雨点去到田野，三雨点来到树上，大雨点去河里洗澡，二雨点去田里给禾苗浇水，三雨点到树上玩耍。

　　过了一会儿，雨点三兄弟在田里相遇了，大雨点说：“河里很有趣，里面有漂亮的金鱼”。二雨点说：“田里也很有趣，禾苗正和风哥哥点头哈腰呢”。三雨点说：“树上也不错，从这片树叶跳到另一片树叶，真好玩”！这时，从远方传来一个焦急的声音：“孩子们，你们在哪？”原来是太阳妈妈在找自己的孩子呢！于是，三个小雨点雨点跳跃着回到了自己的家。